Pedagogisk planering
Storåskolan läsåret 2015/2016
Ämne: Tyska År 9 v35-38
Arbetsområde: Ungdom och känslor
Tid: 20150817-20150918
Kursplanens syfte: Eleven ska få utveckla sin förmåga att kommunicera i tal och skrift,
fördjupa sin förståelse av talat språk i olika situationer och sammanhang,
utveckla sin förmåga att delta aktivt i samtal och skriftlig kommunikation, uttrycka sina egna tankar
på språket samt uppfatta andras åsikter och erfarenheter,
utveckla sin förmåga att använda språket muntligt i olika sammanhang för att berätta, beskriva och
förklara, samt motivera sina åsikter,
utveckla sin förmåga att analysera, bearbeta och förbättra språket mot allt större variation och
säkerhet.
Målen med ditt arbete under denna period är:
att lära dig om känslor och kärleksord
att fördjupa dig i språkets struktur
att utveckla din förmåga att samtala på tyska
att fortsätta öva uttal, intonation och språkstrategier
att använda tekniska hjälpmedel ( I-pad)
Centralt innehåll:
Kommunikation :
att samtala om känslor och kärlek, ungdom och problem
att samtala om levnadssätt och sociala relationer
att göra sig förstådd
att delta i samtal, dialoger, att fråga och svara
Lyssna och läsa -reception:
att förstå tydligt tal
dialoger och samtal
strategier
uttal, intonation, artighetsfraser och tilltalsord
förstå olika dialekter
Arbetsformer/Undervisning:
Textbok och övningsbok, webövningar och I-pad.
Muntliga övningar
Muntligt framträdande inför klassen
Bedömning:
aktivt deltagande på lektionerna
aktivt deltagande i samtal
förmåga till mottagaranpassning
förmågan att diskutera och analysera
förmågan att se, och ta ansvar för sitt eget lärande
avslutande muntlig redovisning
Analysförmåga
Beskriver orsaker och konsekvenser. Föreslå lösningar. Förklara och påvisa samband. Se utifrån och
växla mellan olika perspektiv. Jämföra: Likheter och skillnader, för- och nackdelar.
Kommunikativ förmåga
Samtala. Diskutera. Motivera. Presentera. Uttrycka egna åsikter och ståndpunkter. Framföra och
bemöta argument. Redogöra, formulera, resonera och redovisa
Metakognitiv förmåga
Tolka. Värdera. Ha omdömen om. Reflektera. Lösa problem med anpassning till en viss situation,
syfte eller sammanhang. Avgöra rimligheten. Välja mellan olika strategier. Pröva och ompröva.
Förmåga att hantera information
Söka, samla, strukturera/sortera och kritiskt granska information. Skilja mellan fakta och värderingar.
Avgöra källors användbarhet och trovärdighet.
Begreppslig förmåga
Förstå innebörden av begreppen. Relatera begreppen till varandra. Använda begreppen i olika/nya
sammanhang.