Pedagogisk planering Storåskolan läsåret 2015/2016 Ämne: Tyska År 9 v35-38 Arbetsområde: Ungdom och känslor Tid: 20150817-20150918 Kursplanens syfte: Eleven ska få utveckla sin förmåga att kommunicera i tal och skrift, fördjupa sin förståelse av talat språk i olika situationer och sammanhang, utveckla sin förmåga att delta aktivt i samtal och skriftlig kommunikation, uttrycka sina egna tankar på språket samt uppfatta andras åsikter och erfarenheter, utveckla sin förmåga att använda språket muntligt i olika sammanhang för att berätta, beskriva och förklara, samt motivera sina åsikter, utveckla sin förmåga att analysera, bearbeta och förbättra språket mot allt större variation och säkerhet. Målen med ditt arbete under denna period är: att lära dig om känslor och kärleksord att fördjupa dig i språkets struktur att utveckla din förmåga att samtala på tyska att fortsätta öva uttal, intonation och språkstrategier att använda tekniska hjälpmedel ( I-pad) Centralt innehåll: Kommunikation : att samtala om känslor och kärlek, ungdom och problem att samtala om levnadssätt och sociala relationer att göra sig förstådd att delta i samtal, dialoger, att fråga och svara Lyssna och läsa -reception: att förstå tydligt tal dialoger och samtal strategier uttal, intonation, artighetsfraser och tilltalsord förstå olika dialekter Arbetsformer/Undervisning: Textbok och övningsbok, webövningar och I-pad. Muntliga övningar Muntligt framträdande inför klassen Bedömning: aktivt deltagande på lektionerna aktivt deltagande i samtal förmåga till mottagaranpassning förmågan att diskutera och analysera förmågan att se, och ta ansvar för sitt eget lärande avslutande muntlig redovisning Analysförmåga Beskriver orsaker och konsekvenser. Föreslå lösningar. Förklara och påvisa samband. Se utifrån och växla mellan olika perspektiv. Jämföra: Likheter och skillnader, för- och nackdelar. Kommunikativ förmåga Samtala. Diskutera. Motivera. Presentera. Uttrycka egna åsikter och ståndpunkter. Framföra och bemöta argument. Redogöra, formulera, resonera och redovisa Metakognitiv förmåga Tolka. Värdera. Ha omdömen om. Reflektera. Lösa problem med anpassning till en viss situation, syfte eller sammanhang. Avgöra rimligheten. Välja mellan olika strategier. Pröva och ompröva. Förmåga att hantera information Söka, samla, strukturera/sortera och kritiskt granska information. Skilja mellan fakta och värderingar. Avgöra källors användbarhet och trovärdighet. Begreppslig förmåga Förstå innebörden av begreppen. Relatera begreppen till varandra. Använda begreppen i olika/nya sammanhang.
© Copyright 2024