ANNONS HELA DENNA SIDA ÄR EN ANNONS FRÅN MÅNADENS FÖRETAG ANNONS WWW.EFFKOM.SE Månadens Företag Observatorium och astronomiklubb Vilgot Lidbeck i 7b har slöjd och tillverkar en matskål till sin katt Findus. Vilgot är också medlem i astronomiklubben och tillbringar en del tid i skolans eget observatorium. I klass 7b lyssnar eleverna uppmärksamt på en lektion om de gamla grekerna. Häggviksskolans lärare har ett starkt engagemang för varje elev och ger dem kontinuerlig återkoppling. Här är det två lärare som hjälper eleverna i 5a. Häggviksskolan har något så spännande som ett eget observatorium. Det har inspirerat till bildandet av Häggviks Astronomiska klubb. Den kan elever som behöver utmaningar och ligger väl till kunskapsmässigt välja i stället för Studiestugan (läxhjälpen). En av entusiasterna är Vilgot Lidbeck, som går i 7b. – Vi har gjort en egen raketmotor och en tryckkammare för mumsmums. Och så tittar de på stjärnorna förstås. Vilgot siktar på att bli något inom astronomi när han blir stor. Liza Kalludra i 5a diskuterar sin uppgift i engelska med rektor Tapio Liimatainen. Ordning och reda i en skola för alla – Jag har stor tilltro till ledningen och alla engagerade lärare. Så säger en mamma som upplevt hur döttrarnas skola förändrats till det bättre. Tapio Liimatainen tillträdde som rektor för 1 ½ år sedan, och sedan dess har skolledningen och medarbetarna genomfört ett stort förändringsarbete. Det handlar både om ordning och reda och om undervisningens kvalitet. Ulrika Malmqvists båda döttrar Sara och Sofie går i Häggviksskolan i Sollentuna. Hon fortsätter: – Den nya ledningen har skapat en helt annan anda i skolan. Nu anställer man lärare med kompetens och tar tag i saken om något händer. Ordning och reda och tydliga rutiner har gjort det möjligt att lägga fokus på kunskapsinlärning. Alla ska lyckas! Alla som lämnar Häggviksskolan ska kunna göra medvetna val och våga fatta sina egna beslut. Det är Tapio Liimatainens mål. – Skolans styrka ligger i arbetssättet, som knyter undervisningen till omvärlden i stort. Läsåret delas in i perioder på åtta veckor. De fem första veckorna, basperioden, arbetar klasserna med att lära sig grunderna i varje ämne. Sedan kommer en fokusperiod på tre veckor, när alla ämnen vävs samman i olika större arbetsuppgifter. I stället för många prov får de större uppgifter. – Eleverna lär sig se mönster och sammanhang på djupet när de sätter in ett litet område i en större bild. Eftersom flera lärare bedömer samma arbeten blir skolarbetet mindre splittrat. Mattias Ringqvist är biträdande rektor, och han betonar det kollegiala lärandet. – Lärarna lär av varandra och av eleverna. På rundtur i skolan slås vi av hur tyst och ordningsamt det är i klassrummen, där eleverna arbetar koncentrerat medan lärarna hjälper dem. Det är fina barn vi möter här! Gillar sin skola Vi tittar in hos klass 5a som har lektion i engelska, och träffar bland andra Liza Kalludra, som gillar både engelska och sin skola. – Jag tycker lärarna lär ut jättebra och svarar på våra frågor. Just nu använder de papper och penna, men iPads och datorer är ofta använda verktyg. Skolan var en av de allra första som gav alla elever tillgång till dator för ca 10 år sedan, berättar Tapio Liimatainen. Kompetensen finns ännu bland lärarna. Fyra förstelärare Det finns nu hela fem förstelärare på Häggviksskolan, och en av dem arbetar med att handleda kollegerna i IT som pedagogiskt verktyg. De övriga har som uppdrag att följa den pedagogiska utvecklingen så att man når alla elever utifrån ett pedagogiskt perspektiv. Rektor Tapio Liimatainen: – Lärarna har ett varmt engagemang för varje elev, höga förväntningar och tilltro till deras förmåga. Det, tillsammans med kontinuerlig återkoppling, avgör elevernas framgång. Det här är en skola för alla, och lärarna har en bred verktygslåda för att hjälpa varje barn. HÄGGVIKSSKOLAN Kommunal grundskola 4 – 9 Antal elever: ca 225 Adress: Sollentunavägen 267 C Tel: 08-579 221 01 e-post: [email protected] Webbsida: www.sollentuna.se/ uweb/Haggviks-skolor/