1. No category

Kapitel 6 - David et Isabelle
I detta område är målet att du ska lära dig/öva på:
-possessiva pronomen , att uttrycka dig i futurum (rep), klockan (rep), träna
på frågor och frågeord, att prata och skriva om dig och din skola samt
skolan i Sverige. Du ska också lära dig lite om det franska skolsystemet och
kunna jämföra med det svenska.
Läxa till torsdag 22/1 - Lyssna på/läs texten på s.24-25. Lär dig orden och
les phrases s. 89. Du ska kunna svara på frågor om texten.
Läxa till torsdag 29/1- Lär dig/repetera possessiva pronomen och futurum.
Gör klart meningarna i häftet. Om du känner att du redan kan grammatiken
ovan går du vidare genom att arbeta med två oregelbundna verb istället:
venir och voir.
Läxa till torsdag 5/2 - Lär dig så många som möjligt av skolorden i rutan i
häftet (absolut minst 10, gärna 15). Läs på om det franska skolsystemet. Du
ska kunna svara på frågor om texten. Du ska vara färdig med det skriftliga
underlaget inför ditt samtal om skolan. Träna på frågorna du ska använda dig
av.
Läxa till onsdag 18/2: Du ska kunna prata om dig och din skola samt ställa
frågor till en kompis om skolan. Du får ta hjälp av några stödord.
Prov torsdag 19/2- verbet aller i presens och futurum, possessiva
pronomen, frågor, kunna skriva om din skola.
Obligatoriskt:
- sid. 64. CLIC. Prata om skolan på franska
- sid. 65. Övning 1. Dialog. Prata om skolan på franska.
- sid. 66. Övning 2. Läsförståelse. Prata franska.
- sid. 66. Övning 3. Läsförståelse
- sid. 67. Övning 4. Hörövning.
- sid. 67. Övning 5. Bilda meningar. Skriv och prata franska.
- sid.68. Övning 6. Grammatik: possessiva pronomen.. Se grammatik sid. 69.
- sid. 69. Övning 7. Klockan. Hörövning. Stencil. Du skall kunna klockan.
- sid. 70. Övning 8. Grammatik: verbet aller.
- sid. 71. Övning 9. Läsförståelse. Jobba med ord och meningar.
- Grammatik: futurum. Läs TB sid 72 + häftet. Gör övn.meningar i häftet
- Läsförståelse: läs texten om skolan och svara på frågorna - häftet
EXTRA
- sid. 73. Lien 1. Hörövning.
- sid. 72. Övning 2. L’école en France. Fransk samhällskunskap. Stencil.
- sid.74. Lien 3. Du sätter dig in i ett schema från en fransk skola.
Facit övningsmeningar futurum 1. Nous allons acheter une voiture verte demain. 2.
Mon petit ami va étudier/faire des études en France. 3. Je ne vais pas secher des
cours parce que je ne veux pas redoubler. 4. Notre prof principal va aller en
Angleterre cet été. 5, Mes copains vont bosser ensemble ce soir. 6. Qu´est-ce que
tu vas faire après l´école? 7. Nous allons faire la cuisine. 8. Il va chanter demain.
Muntlig och skriftlig uppgift.
Del 1 - Du ska skriva om dig och din skola. Utgå från frågorna nedan.
(alla) Du ska föra ett samtal om dig/din skola med en kompis med hjälp
av stödord på svenska.
Del 2 - Skriv om skolsystemet i Sverige. Jämför med det franska
skolsystemet. Se förslag på punkter att ta med.
- Du ska kunna berätta om det svenska skolsystemet på franska.
Del 1: Quéstions sur l´école
1. Tu vas à l´école primaire, au collège, ou au lycée?
2. Comment s´appelle ton école?
3. Tu es en quelle classe?
4. Comment s´appelle ton prof principal?
5. Il y a combien d´élèves dans ta classe?
6. Quelle est ta matière préférée? Pourquoi?
7. Tu as beaucoup de devoirs? Lesquels?
8. Tu commences à quelle heure normalement?
9. Tu termines à quelle heure normalement?
10. Comment est la nourriture à la cantine?
11. Explique une journée typique à l´ecole.
12. Qu´est-ce que tu penses de l´école?
Del 2 - L´école en Suède Försök få med:
- De olika nivåerna, vilka? när? ; dagis, låg/mellanstadiet, högstadiet,
gymnasiet. - ämnen på högstadiet; obligatoriska/valfria
(obligatoires/options) - lov - betyg. Glöm inte göra några jämförelser
med Frankrike.
Översättning av kapitel 6
Det är skolstart på Emile Zola-högstadiet. Isabelle ser David på skolgården. De går
inte längre i samma klass.
I: Nej men, David. Det var längesedan…
D: Hej, Isabelle. Mår du bra?
I: Ja, och du, David?
D: Jag mår bra. Du vet at jag går om ”la cinquième”.
I: Ja, jag vet. Vilka lärare har du?
D: Jag har Trouillard i matte…och han är också vår klassföreståndare.
I: Oh, vad tråkigt… Jag har en ny gympalärare, jättetrevlig.
D: Vi har fortfarande Le Bon i historia-geografi (SO).
I: Det är bra. Säg, David, ska du jobba bättre i år, eller?
D: Ja, Självklart. Om jag får 12 i medel ska pappa ge mig en moppe.
I: Toppen. Är du ihop med Lisette nu, David?
D: Nej, Lisette är en mycket trevlig kompis, men vi är inte tillsammans.
I: Men vem är din flickvän?
D: Faktiskt, det är fortfarande du, Isabelle… Hör på, vad gör du på eftermiddagen?
Ska vi gå på café?
I: Men David. Dina läxor… Tänk på dina betyg. Du har inte lust att gå om en gång till,
eller?
D: Nej, verkligen.
I: Dessutom har jag Mirka (finns Mirka).
D: Jaså? Mirka? Är det din nye pojkvän?
I: Du är dum, David. Mirka, det är vår nya hund. Se där, nu ringer det. Vi ses kanske
på fredag. Klockan 7?
D: Ja, jag älskar din pasta med tomatsås, Isabelle.
Ord och grammatik
Franska - les matières Svenska-ämnena
français (m)
franska
anglais (m)
engelska
allemand (m)
tyska
espagnol (m)
spanska
suédois (m)
svenska
histoire-géo (m)
so
sciences (f. pl)
no
sport (m)
idrott
dessin (m)
bild, teckning
cours de cuisine (m)
hemkunskap
travaux manuels (m. pl)
slöjd
maths (m.pl)
matte
emploi du temps (m)
schema
franska
récreation (f)
vacances (f.pl)
collège (m)
lycée (m)
l’école primaire (f)
maternelle (f)
secher un cours
devoir (m)
bosser
étudier
faire des études
professeur (m/f)
élève (m/f)
svenska
rast
lov
högstadiet
gymnasiet
låg-mellanstadiet
förskola/dagis
skolka
läxa
plugga/jobba
studera
studera
lärare
elev
Futurum (framtid- ska/kommer att)
Futurum bildas med hjälp av verbet aller i presens. Sedan sätter man på
huvudverbet i grundform.
Je vais étudier
Jag ska/kommer att studera
Tu vas étudier
Du ska studera
Il/elle va étudier
Han/hon ska studera
Nous allons étudier
Vi ska studera
Vous allez étudier
Ni ska studera
Ils/elles vont étudier
De ska studera
I nekad form placeras ne…pas runt första verbet:
Je ne vais pas étudier.
Klockan
Quelle heure est-il?
Vous avez l´heure?
Il est cinq heures.
À cinq heures
Il est midi
Il est minuit
Il est cinq heures et demie
Il est cinq heures et quart.
Il est cinq heures cinq/dix/vingt..
Il est cinq heures moins le quart.
Il est cinq heures moins cinq/dix/vingt…
Hur mycket är klockan?
Vet ni vad klockan är?
Klockan är fem.
Klockan fem.
Klockan är 12 på dagen
Klockan är 12 på natten
Klockan är halv sex.
Klockan är kvart över fem.
Klockan är fem/tio/tjugo över fem.
Klockan är kvart i fem.
Klockan är fem/tio/tjugo i fem.
Översätt till franska
1. Vi kommer att köpa en grön bil imorgon.
_________________________________________________________
2. Min pojkvän ska studera i Frankrike.
_________________________________________________________
3. Jag ska inte skolka för (parce que) jag vill (veux) inte gå om.
_________________________________________________________
4. Vår klassföreståndare kommer att åka till England i sommar.
_________________________________________________________
5. Mina kompisar ska plugga tillsammans ikväll.
_________________________________________________________
6. Vad ska du göra efter skolan?
_________________________________________________________
7. Vi ska laga mat.
_________________________________________________________
8. Han kommer att sjunga.
_________________________________________________________