Workshopen Öppna för naturkontakt – förvaltarens roll och möjligheter AB14var inriktad på behov, möjligheter och utmaningar kring frågeställningarna: Hur kan vi bidra till ökad naturkontakt bland barn och unga? Hittar barn och vuxna till den natur som finns – långt borta eller nära? Vilka hinder och möjligheter finns att erbjuda hälsofrämjande och lockande platser för lek, lärande och äventyr – till exempel vid naturreservat, i stadens parker och på skolgårdar? Tillsammans besökte och prövade gruppen Hackelboöns nya upplevelsestig. Hackelboön ligger invid en rastplats vid en väg. Besökaren måste ta sig dit med fordon. Lisa Johansson, projektledare och Magnus Melander, förvaltare (båda från Länsstyrelsen Östergötland) berättade om arbetet med att ta fram upplevelsestigen samt förvaltningen av den. Christina Svensson berättade om Tjäderstigen invid Tyresta nationalpark i Stockholm. Tjäderstigen upplever en växande tillströmning, såväl under skoltid som fritid. Besökarna kan ta sig till Tjäderstigen med lokaltrafik. Därefter besöktes Sätra skola som har en skolskog en kort stig i närheten från skolgården. Rose-Marie Riiga, fritidspedagog, berättade om hur skolans fritidsverksamhet använder platsen regelbundet. Avslutningsvis fördes en diskussion och ett erfarenhetsutbyte kring frågeställningarna: Behöver man skapa/bygga upplevelser i naturen för att barn och unga ska vilja gå ut i naturen? Kan dessa upplevelser göra så att barn och unga blir mer benägna att upptäcka och använda skogen i sin närhet/vardag? Vilka hinder och möjligheter finns för att skapa naturkontakt bland barn och unga? Under gruppens samtal framkom de positiva effekterna av utomhusupplevelser. De tre besökta platserna var alla goda och olika exempel på det. Upplevs arrangerade upplevelser som ett krav på prestation eller en möjlighet till prestation? En del vill ha det, andra inte. Om naturen behöver upplevelsestigar för att aktivera barn och ungdomar, ja, det beror på mottagarna. Deltagarna hade god erfarenhet av skolans värld och hur arbetet med utemiljöer beslutas och förvaltas inom kommuner. Många berättade att regler kring säkerheten vid lekplatser ofta förhindrade nya initiativ. Det upplevdes avgörande att få med ledningen på nyttan med satsningar på utomhusmiljön. Att sprida kunskap om nyttan med utomhuspedagogik görs bäst genom att lotsa medarbetarna fram. Gruppen diskuterade också hur svårt det är att vara den enda på sin arbetsplats – skola, kommun, privat – som driver frågor kring utomhuspedagogik. Svårt att etablera sig som nyexaminerad i ett ”äldre” arbetslag. Om utomhuspedagogik nämns specifikt i arbetsbeskrivningen blir det ett mandat att arbeta med det och inte mindre av att ”en av lärarna gillar att vara ute med eleverna”. Mer om Hackelboöns naturreservat: http://www.lansstyrelsen.se/ostergotland/sv/djur-och-natur/skyddad-natur/naturreservat/kinda/hackelboon Mer om Tjäderstigen: http://www.tyresta.se/leder/tjaderstig en/ Foto från Hackelboön. Uppdraget på skylten lyder: ”På marken här ligger ett jättestort ”larvhus” som passar dig, I verkligheten är larvhusenmycket mindre. Nu kan du känna hur det är att vara nattsländelarv. Kryp in och se vadsom finns gömt i det här boet!” Din Workshops rubrik: Öppna för naturkontakt – förvaltarens roll och möjligheter WORKSHOP AB 14 Ditt namn, uppdragsgivare och ev. logotyp: Petter Åkerblom, Movium Christina Svensson, Centrum för naturvägledning Kontaktuppgifter till dig och adress till din hemsida: Petter Åkerblom [email protected] Tel 018-67 16 60 Adress: SLU, Movium / Barn och unga, Box 70112, 750 07 Uppsala. www.movium.slu.se Christina Svensson [email protected] Tel: 018-67 24 46 Adress: Centrum för naturvägledning SLU Stad och land, Box 7012 75007 Uppsala www.cnv.nu Tack för ditt bidrag till konferensen!