Kemi år 9 Eld och Brand
Konkreta mål
Du ska kunna:
Vilka tre villkor
som krävs för att
ett ämne ska
kunna brinna.
Brandtriangeln.
Olika sätt att
släcka eld. Ex.
brand i matfett, i
kläder.
Brännbarhet hos
olika materiel.
De centrala
begreppen.
Veta hur du skall
hantera/inte
hantera ämnen
som kan
självantända.
Veta riskerna för
ämnen med låg
flampunkt, ex
bensin.
Centrala Begrepp
Antändningstemperatur.
Självantändning.
Flampunkt.
Kylning.
Kvävning.
Lämpning.
Undervisning
Du kommer att
möta:
- Genomgångar.
- Laborationer.
Gruppdiskussioner.
- TEA (tyst eget
arbete)
Bedömning
Du blir bedömd
under lektionen
på ditt
genomförande av
laborationerna.
Du kommer att bli
testad genom att
sätta ihop olika
ord/begrepp i sitt
sammanhang, och
genom ett prov
med frågor.
Förmåga/ kunskapsmål
Granska information, kommunicera och ta
ställning.
-Du kan samtala och diskutera om brandrisker och säkerhet, och
skiljer då fakta från värderingar och formulerar
ställningstaganden med
enkla/utvecklade/välutvecklade motiveringar.
Systematisk undersökning
- Du kan genomföra en undersökning utifrån en given
planering.
- Du använder utrustningen på ett säkert och
i huvudsak fungerande
ändamålsenligt och effektivt sätt.
Använda kemins begrepp, modeller, teorier.
Du skall ha grundläggande/
goda/
mycket goda
kunskaper om kemiska sammanhang och visar detta genom att
ge exempel på och beskriva,/
förklara och visa på samband,/
förklara och visa på samband inom dessa och något generellt
drag
med
viss,/ relativt god,/ god användning av kemins begrepp,
modeller och teorier.
Undersöker några kemiska processer används i vardagen och
samhället och beskriver då enkelt identifierbara samband/
förhållandevisa komplexa, /komplexa kemiska samband.