Kemi år 9 Eld och Brand Konkreta mål Du ska kunna: Vilka tre villkor som krävs för att ett ämne ska kunna brinna. Brandtriangeln. Olika sätt att släcka eld. Ex. brand i matfett, i kläder. Brännbarhet hos olika materiel. De centrala begreppen. Veta hur du skall hantera/inte hantera ämnen som kan självantända. Veta riskerna för ämnen med låg flampunkt, ex bensin. Centrala Begrepp Antändningstemperatur. Självantändning. Flampunkt. Kylning. Kvävning. Lämpning. Undervisning Du kommer att möta: - Genomgångar. - Laborationer. Gruppdiskussioner. - TEA (tyst eget arbete) Bedömning Du blir bedömd under lektionen på ditt genomförande av laborationerna. Du kommer att bli testad genom att sätta ihop olika ord/begrepp i sitt sammanhang, och genom ett prov med frågor. Förmåga/ kunskapsmål Granska information, kommunicera och ta ställning. -Du kan samtala och diskutera om brandrisker och säkerhet, och skiljer då fakta från värderingar och formulerar ställningstaganden med enkla/utvecklade/välutvecklade motiveringar. Systematisk undersökning - Du kan genomföra en undersökning utifrån en given planering. - Du använder utrustningen på ett säkert och i huvudsak fungerande ändamålsenligt och effektivt sätt. Använda kemins begrepp, modeller, teorier. Du skall ha grundläggande/ goda/ mycket goda kunskaper om kemiska sammanhang och visar detta genom att ge exempel på och beskriva,/ förklara och visa på samband,/ förklara och visa på samband inom dessa och något generellt drag med viss,/ relativt god,/ god användning av kemins begrepp, modeller och teorier. Undersöker några kemiska processer används i vardagen och samhället och beskriver då enkelt identifierbara samband/ förhållandevisa komplexa, /komplexa kemiska samband.
© Copyright 2024