1. No category

Nominering till
Kvalitetsutmärkelse
i Danderyd 2015
Bästa förskola – Bästa skolan
Barn- och utbildningsnämndens kvalitetsutmärkelse i Danderyd 2015
Kvalitetsutmärkelsen riktas till förskolor och skolor som med nytänkande, engagemang och professionalism
har utmärkt sig och spridit erfarenheter inom ett eller flera områden. Det kan vara framgångsrika metoder för
att uppfylla läroplanens mål (gäller förskola, förskoleklass, fritidshem, skola, gymnasium och
särskola/gymnasium) eller utvecklande samarbeten för att underlätta övergångar mellan
förskola/förskoleklass/skola. Det kan vara tydliga systematiska processer för verksamhetens utveckling, i
vilka personal, föräldrar och barn/elever deltar, som förbättrar elevernas måluppfyllelse.
Årets utmärkelse består av glasskulpturen Hjärta och hjärna av Leif Ahrle och stipendium på sammanlagt
100 000 kr.
Kriterier för nominering
Du inbjuds att delta i nomineringsarbetet för Barn- och utbildningsnämndens kvalitetsutmärkelse 2015.
Använd detta tillfälle för att lyfta det utvecklingsarbete som pågår i Danderyds alla förskolor och skolor.
Kriterierna för nominering till kvalitetsutmärkelsen är att enheten/skolan ska ha utvecklat verksamheten och
visat på goda resultat. Här kan projekt som är finansierade såväl genom Barn- och utbildningsnämnden
såsom egna satsningar lyftas fram. Väsentligt är att de ligger i linje med nämndens mål, se bilaga 1, och
prioriterade förbättringsområden enligt aktuell verksamhetsberättelse, se bilaga 2. Nomineringen kan gälla en
del av verksamheterna eller en hel enhet/skola.
Anvisningar för nominering
Nominering kan göras av rektor/förskolechef, förvaltning, produktionsledning, ägare, elevråd eller
föräldraförening.
Nominering ska innehålla en beskrivning av den nominerade verksamheten, vilket av de aktuella
målområdena som avses, vilka resultat som verksamheten nått samt en motivering till varför verksamheten
nomineras. Detta görs på en mall och ska vara utbildnings- och kulturkontoret, e-post
[email protected] tillhanda senast den 30 april 2015.
Urvalsprocess
Insända förslag kommer att bedömas av en jury bestående av representanter från politik- och
förvaltningsledning. Har du några frågor är du välkommen att kontakta
förvaltningschef Birgitta Jacobsson, tel 08 56 89 10 80/ e-post [email protected],
skolexpert Eva Hoas tel 08 56 89 10 88/ e-post [email protected]
förskoleexpert Lena Wallin tel 08 56 89 10 77/e-post [email protected].
Välkommen med Din nominering!
Jonas Uebel
Ordförande i barn- och utbildningsnämnden
Birgitta Jacobsson
Förvaltningschef
Utbildnings- och kulturkontoret
2015-02-19
1
Prioriterade områden
Verksamhetsberättelse BUN 2014
Prioriterade områden Verksamhetsberättelse BUN 2014
Förskola och pedagogisk omsorg:






Öka intresset och kunskapen om ett specialpedagogiskt förhållningssätt
Förbättra den pedagogiska dokumentationen om barns utveckling och lärande
Stimulera och utmana barnens intresse för naturvetenskap och teknik
Öka kompetens och användande av digitala hjälpmedel för pedagogisk utveckling
Utveckla arbetet med flerspråkighet och mångfald
Starta en tal- och språkförskoleavdelning
Förskoleklass, grundskola och fritidshem






Stödja arbetet med gemensam målbild för fritidshem och förskoleklass/grundskola
Analysera och anpassa undervisning efter läsutvecklingsplan
Fortsätt skolövergripande möten kring betyg och bedömning. Höj kompetensen kring
formativ bedömning
Analysera skillnader mellan nationella provresultat och betyg i åk 6 resp 9
Öka elevernas ansvar och inflytande på utbildningen
Informera och stötta skolornas arbete med att minska elevernas användning av tobak och
alkohol. Skapa dialog med föräldrar, stötta och bidra med metoder för att säga nej
Gymnasiet



Minimera avhopp i gymnasieskolan och förbättra genomströmning
Öka elevernas inflytande på undervisningsmetoder och innehåll
Förbättra resultat i matematik
Informera och stötta skolornas arbete med att minska elevernas användning av tobak och alkohol.
Förbättra övergångar



mellan förskola, förskoleklass och grundskola, framförallt tydliggörande av innehållet i
förskoleklassen. Öka kunskap i grundskolan om förskolans och förskolans kunskap om
skolans uppdrag
mellan grundskola och gymnasium för elever med särskilda behov
Minimera avhopp i gymnasieskolan
Alla verksamhetsområden:




Förbättra tillgänglighet för alla barn och elever oavsett individuella förutsättningar. Höja
kunskap om kompensatoriska hjälpmedel och förbättra strategier.
Det systematiska kvalitetsarbetet har förbättrats väsentligt men analyser och åtgärdsarbetet
behöver utvecklas ytterligare inom en del enheter för att driva på utveckling
Ett ökat antal lärarstudenter tas nu emot i förskolor och skolor, men många handledare
saknar relevant handledarutbildning om handledarmetoder och bedömningsmatris
VÅGA VISA samarbetet har utvecklats och rekryterat fler observatörer från kommunen.
Flera observatörer behövs särskilt från högstadium och gymnasieskola
Utbildnings- och kulturkontoret
2015-02-19
0
Verksamhetsplan BUN 2015
Verksamhetsplan - 2015 (Barn- och
utbildningsnämnd)
Övergripande mål
Inriktningsmål
Resultatmål
Danderyd skall vara en bra och
attraktiv kommun att bo och verka
i.
Danderyd skall erbjuda sina
invånare stor valfrihet i den
kommunala servicen utifrån
individens önskemål och
förutsättningar.
Föräldrar i Danderyd har möjlighet
att välja barnomsorgsverksamhet
där utbudet präglas av mångfald
avseende pedagogisk inriktning
samt omsorgs- och driftsform.
Föräldrar i Danderyd har möjlighet
att välja förskoleklass och grundskola där utbudet präglas av
mångfald avseende pedagogisk
inriktning och driftsform.
Ungdomar i Danderyds kommun
har möjlighet att välja
gymnasieskola i såväl Danderyd
som i övriga Sverige och
utomlands.
Danderydsborna skall erbjudas en
bra och attraktiv service. En positiv
utveckling av de kommunala
kärnområdena skola, barn- och
äldreomsorg skall sättas i fokus.
I Danderyd ges varje barn i
förskolan och pedagogisk omsorg
möjlighet att utifrån sina
förutsättningar uppnå bästa
möjliga kunskaps- och
personlighetsutveckling i en
stimulerande och trygg miljö.
Andelen högskoleutbildade
årsarbetare i förskolan ska vara lägst
50 procent. (Förskola och
pedagogisk omsorg )
Förskolan och pedagogisk omsorg
stimulerar och utmanar barnens
matematiska tänkande (Förskola och
pedagogisk omsorg )
Förskolan och pedagogisk omsorg
stimulerar och utmanar barnens
språkliga förmåga (Förskola och
pedagogisk omsorg )
Förskolan och pedagogisk omsorg
har en pedagogisk dokumentation
som visar på barnens utveckling och
lärande (Förskola och pedagogisk
omsorg )
Alla föräldrar anser att barnen känner
sig trygga (Förskola och pedagogisk
omsorg )
Förskolan och pedagogisk omsorg
använder modern teknik för att
stimulera barnens utveckling
(Förskola och pedagogisk omsorg )
Det är arbetsro i verksamheten
(Förskola och pedagogisk omsorg )
Utbildnings- och kulturkontoret
2015-02-19
1
Verksamhetsplan BUN 2015
Övergripande mål
Inriktningsmål
Resultatmål
I Danderyd ges varje elev i
grundskolan, förskoleklass och
fritidshem möjlighet att utifrån sina
förutsättningar uppnå bästa
möjliga kunskaps-och
personlighetsutveckling i en
stimulerande och trygg miljö.
Alla elever känner sig trygga.
(Grundskola, förskoleklass och
fritidshem )
Andelen elever som tycker att det
råder arbetsro på lektionerna ska öka
(Grundskola, förskoleklass och
fritidshem )
Andelen föräldrar som upplever att de
får tydlig information om hur eleven
utvecklas ska öka (Grundskola,
förskoleklass och fritidshem )
Alla elever ska nå minst godkänt
resultat i alla ämnen (Grundskola,
förskoleklass och fritidshem )
Eleverna har hög läsförmåga
(Grundskola, förskoleklass och
fritidshem )
Eleverna har ett utvecklat matematiskt
tänkande (Grundskola, förskoleklass
och fritidshem )
Skolorna i Danderyd arbetar aktivt
med att förebygga skillnader i
kunskapsresultat mellan pojkar och
flickor (Grundskola, förskoleklass och
fritidshem )
Fritidshemmet stimulerar elevernas
utveckling och lärande. (Grundskola,
förskoleklass och fritidshem )
Lärarna har hög pedagogisk
kompetens (Grundskola,
förskoleklass och fritidshem )
75 % av förskolor, skolor och
gymnasieskolor i kommunen tar emot
VFU-studenter och är aktiva i
lärarutbildningen (Grundskola,
förskoleklass och fritidshem )
Grundskolorna i Danderyd har
studieresultat som vid varje
jämförelse är av högsta nationella
klass.
Andelen behöriga elever till nationellt
gymnasieprogram samt
betygsmedelvärdet i kommunens
skolor är bland de främsta i landet.
(Grundskola, förskoleklass och
fritidshem )
Utbildnings- och kulturkontoret
2015-02-19
2
Verksamhetsplan BUN 2015
Övergripande mål
Inriktningsmål
Resultatmål
I Danderyd ges varje elev i
gymnasieskolan möjlighet att
utifrån sina förutsättningar uppnå
bästa möjliga kunskaps-och
personlighetsutveckling i en
stimulerande och trygg miljö.
Alla elever känner sig trygga
(Gymnasieskola)
Andelen elever som upplever att de
får vara med och påverka innehållet i
undervisningen ska öka
(Gymnasieskola)
Eleverna har ett utvecklat matematiskt
tänkande (Gymnasieskola)
Resultat på nationella prov och
kursbetyg överensstämmer väl
(Gymnasieskola)
Skolorna i Danderyd arbetar aktivt
med att förebygga skillnader i
kunskapsresultat mellan pojkar och
flickor (Gymnasieskola)
Alla elever ska nå minst godkänt
resultat i alla ämnen
(Gymnasieskola)
Genomströmningen ska öka
(Gymnasieskola)
Gymnasieutbildningen i Danderyd
uppvisar studieresultat som vid
varje jämförelse är av högsta
nationella klass.
Betygsmedelvärdet på Danderyds
gymnasium är bland de högsta i
landet. (Gymnasieskola)
De vuxenstuderande uppnår goda
resultat och är nöjda med
verksamheten på skolan.
Vuxenstuderande är sammantaget
nöjda med verksamheten på sin skola
(Vuxenutbildning)
Vuxenstuderande fullföljer påbörjad
utbildning. (Vuxenutbildning)
Vuxenstuderande har godkända
kursbetyg. (Vuxenutbildning)
Vuxenstuderande anser att kunskapscentrum Nordost ger bra service.
(Vuxenutbildning)
I Danderyd ges varje elev i
särskolan möjlighet att utifrån sina
förutsättningar uppnå bästa
möjliga kunskaps-och
personlighetsutveckling i en
stimulerande och trygg miljö.
Eleverna i grund- och
gymnasiesärskolan har en tydlig och
regelbundet dokumenterad utveckling
mot kunskapskraven i alla
ämnen/ämnesområden
Alla elever känner sig trygga
(Särskola)
Andelen föräldrar som är nöjda med
informationen om elevens utveckling
ska öka. (Särskola)
Gymnasiesärskoleutbildningen i
Danderyd ger goda förutsättningar för
vidare studier och kommande yrkesliv
(Särskola)
Eleverna i gymnasiesärskolan ska nå
minst betyget E i varje kurs
(Särskola)
Utbildnings- och kulturkontoret
2015-02-19
3
Verksamhetsplan BUN 2015
Övergripande mål
Inriktningsmål
Resultatmål
Gymnasieutbildningen i Danderyd
ger goda förutsättningar för vidare
studier och kommande arbetsliv.
God ekonomisk hushållning skall
vara en vägledande princip för all
kommunal verksamhet.
I Danderyd bedriver alla nämnder
kostnadseffektiv verksamhet inom
sina programområden. Varje
nämnd kan redovisa sambandet
mellan mål, uppnådda resultat,
prestationer och resurser
(Kommunfullmäktige)
Kostnaden för ett barn i kommunal
regi (i förskola) tillhör
kommungruppens lägsta. (Förskola
och pedagogisk omsorg )
Kostnaden per elev i kommunal regi (i
grundskola) tillhör kommungruppens
lägsta. (Grundskola, förskoleklass
och fritidshem )
Kostnaden per elev i kommunal regi (i
gymnasieskola) tillhör
kommungruppens lägsta.
(Gymnasieskola)
Kostnaden per heltidsstuderande (i
vuxenutbildningen) tillhör
kommungruppens lägsta.
(Vuxenutbildning)
Danderyd ska ha en god och
hälsosam miljö samt arbeta för en
långsiktigt hållbar utveckling.
Danderyd främjar en hållbar
resursanvändning.
(Kommunfullmäktige)
Förskolor och skolor använder
förbrukningsmaterial på ett
miljömedvetet sätt.
Danderyd väljer miljömässigt goda
varor och tjänster.
(Kommunfullmäktige)
Andelen ekologiska livsmedel som
används i förskolor/skolor ska öka.
Andel inköpta varor, där miljökrav är
uppfyllda enligt upphandling/köp, ska
öka.
Utbildnings- och kulturkontoret
2015-02-19
4