AKADEMIN VALAND
Kursguide
Kurskod
Kursnamn
FOG201
Kursansvarig
Metod III, delkurs metod och teori
Telefon
Julia Tedroff
E-mail
Termin
[email protected]
HT15
Innehåll
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Kursbeskrivning och kursinnehåll
Kursmål
Kursens pedagogiska utgångspunkter och läraktiviteter
Examinationsformer
Ev betygskriterier
Kurslitteratur
Kursutvecklingsenkät
Studenthandboken
Likabehandling
Kontaktuppgifter och medverkande lärare
Kursbeskrivning och kursinnehåll
Välkomna till delkurs Teori och metod. Kursen syftar till att förbereda era kommande
examensessäer genom att identifiera och formulera frågeställningar, söka och använda relevanta
källor, pröva olika typer av texter och lära er grundläggande akademisk formalia. Under kursen
kommer vi i huvudsak att träffas i seminarier (hela gruppen alternativt mindre grupper), som
förbereds genom skrivövningar och litteraturstudier.
Syftet med kursen är att ni succesivt kommer att formulera era respektive ämnen för
examensessän, vad ni kommer att behandla i texten och hitta adekvata källor. Kursens övningar
går därför ut på att exempelvis läsa och analysera form och innehåll i olika essäer, formulera
egna frågeställningar, söka och diskutera källor och pröva formalia. I slutet av kursen ska ni ha
en fungerande plan (disposition) för er kommande examensessä, hittat och läst adekvata källor,
prövat kortare utkast och hunnit fundera några varv på vad ni vill fördjupa er i och inte minst
Akademin Valand
hur!
Väl mött
Julia
Grupper. Se schema gällande handledning i grupp
1. Mathilda B, Julia, Nini, Inga, Johan, Oistein
2. Inga, Claudia, Emil, Sarah, Kine, Stephanie
3. Martin, Matilda N, Mattias, Saana, Maja, Pia
Kursmål
Efter avslutad delkurs Teori och metod förväntas studenten kunna:
Kunskap och förståelse:
▪ redogöra för grundläggande formalia gällande källhänvisning så som
litteraturlista och fotnoter
▪ utifrån exempel redogöra för grundläggande principer gällande att söka
källmaterial inom ämnesområdet via universitetsbibliotek, arkiv och andra
adekvata källor
▪ utifrån exempel redogöra för innebörden av begrepp inom vetenskaplig
metodik så som problemställning, empiri och konklusion
▪ utifrån exempel identifiera olika former av texter inom ämnesområdet så som
akademiska texter, akademiskuppsats, essäform och kritik
Färdighet och förmåga
• utifrån exempel av texter, identifiera problemställning, empiri och konklusion
• upprätta en problemställning relaterad till det egna arbetet
• söka och redogöra för källor och empiriska exempel relaterade till en upprättad
problemställning
• genom kortare texter utveckla den egna problemställningen utifrån empiriska
exempel och muntligt redogöra för textens form och innehåll
• upprätta en skriftlig disposition för en essä relaterad till en formulerad
problemställning med empiriska exempel
Värderingsförmåga och förhållningssätt
• muntlig motivera och utvärdera val av problemställning, källmaterial och form.
Kursens pedagogiska utgångspunkter och läraktiviteter
V 36, onsdag 2 sep, 10.00-11.00 Intro metod (essä) LÄSA: Anvisningar: examensessä (PDF)
V. 37 onsdag 9 sep, 9.30 - 12.30 ATT SKRIVA - PLANERA TEXT (ÖVNING) LÄSA:
Anvisningar: examensessä, Akademin Valand fotografi. (PDF) Examensessäer, Akademin
Valand fotografi, i urval (PDF)
V.38 Onsdag 16 sep, 9.30-12.30 FORMALIA, KÄLLSÖKNING (samt ÖVNING)
LADDA UPP ÖVNING 1 GUL/DISKUTERA
V.39 Onsdag 9.30- 12.30 KÄLLOR: GENOMGÅNG AV INLÄMNINGSÖVNING 1
(KÄLLOR)
VÄLJ EN KÄLLA - SKRIV KORT SAMMANFATTNING I VILKET AVSEENDE TEXTEN
ÄR VIKTIG FÖR DITT ARBETE, CITERA OCH KOMMENTERA CITAT.
(Handledningsgrupper)
V.40 onsdag 30 sep, 9.30-12.30 HANDLEDNING i GRUPP (1)
Handledningen tar utgångspunkt i texterna från VT15 och utkast till ny frågeställning
V. 41 onsdag – torsdag FOTOSYMPOSIUM
V.42 onsdag 14 okt, 9.30-12.30 HANDLEDNING i GRUPP (2)
Handledningen tar utgångspunkt i texterna från VT15 och utkast till ny frågeställning
V.43 onsdag 21 okt, 9.30-12.30 HANDLEDNING i GRUPP (3)
Handledningen tar utgångspunkt i texterna från VT15 och utkast till ny frågeställning
Övning för kommande handledningar:
Utkast till disposition samt källor. Förbered genom att kort skriftligt och muntligt presentera
disposition och källor samt i vilket avseende de är användbara i ditt arbete.
V.44 onsdag, 28 okt, 9.30-12.30 HANDLEDNING i GRUPP (1)
Utkast till disposition samt källor. Förbered genom att kort skriftligt och muntligt presentera
disposition och källor samt i vilket avseende de är användbara i ditt arbete.
V. 46 onsdag, 11 nov, 9.30-12.30 HANDLEDNING i GRUPP (2)
Utkast till disposition samt källor. Förbered genom att kort skriftligt och muntligt presentera
disposition och källor samt i vilket avseende de är användbara i ditt arbete.
V.47, onsdag 18 nov, 09.30-12.30 HANDLEDNING i GRUPP (3)
Utkast till disposition samt källor. Förbered genom att kort skriftligt och muntligt presentera
disposition och källor samt i vilket avseende de är användbara i ditt arbete.
V.48 onsdag 25 nov, 09.00-13.00 INDIVIDUELL HANDLEDNING (6 studenter)
V.50 onsdag 9 dec, 09.00-13.00 INDIVIDUELL HANDLEDNING (6 studenter)
V. 51 onsdag 15 dec, 09.00- 13.00 INDIVIDUELL HANDLEDNING (6 studenter)
V. 2 onsdag 13 januari 09.00- 16.00 EXAMINATION UTKAST 1 ESSÄ HELDAG
Examinationsformer
Lärandemålen för delkursen metod och teori examineras :
▪ utifrån kortare skriftliga uppgifter samt utifrån en skriftligt upprättad disposition samt
litteraturlista för kommande examensessä
▪ deltagande i kursens examinerande seminarier, workshops och presentationer.
Bedömning av examination meddelas student senast 15 arbetsdagar efter
examinationstillfället. Betyg på kurs meddelas student senast 15 arbetsdagar efter kursslut.
Student som inte deltagit vid examination eller som är underkänd erbjuds nedanstående
tillfällen för omexamination:
•
•
•
Tredje fredagen i mars
Tredje fredagen i augusti
Andra fredagen i december
Utöver ovanstående datum kan kursansvarig erbjuda fler tillfällen för omexamination.
Ev betygskriterier
Ange vad som krävs för att bli godkänd på kursen
Kurslitteratur
Anvisningar: examensessä, Akademin Valand fotografi. (PDF)
Examensessäer, Akademin Valand fotografi, i urval (PDF)
Övrigt:
Amorose, Krohn, Vicky, Art- Write: The Writing Guide for Visual Artists, Luminare Press, 2013
Boken ger råd om hur man skriver kortare texter om sitt arbete, så som informationstexter,
pressreleaser, ansökningar etc.
ArtMonitor/A Journal of Artistic Research, "Art Text", no 8, 2010.
Bärtås, Magnus, You Told Me. Work stories and video essays, Göteborg, ArtMonitor Thesis nr
19, 2010.
Danchev, Alex (ed), 100 Artists’ Manifestos. From the Futurists to the Stuckists, Penguin
modern classics, London, 2011.
Detterer, Gabriele (ed), Art Recollection. Artist’s Interviews and Statements in the Nineties,
Ravenna, D Montanari, Exit, Zona Archives, 1997.
Goodwin, Ariane, Writing the artist statement. Revealing the true spirit of your work,
Haverford, Pa, Infinity Publishing, 2002.
Grant, Simon, Abts, Tomma (ed), In My View. Personal Reflections on Art by Today's Leading
Artists, London, Thames & Hudson, 2012.
Duras, Marguerite, Att skriva, Ellerströms förlag, 2014.(Jag tror att det här titeln kan inspirera
till att både skriva och på andra sätt gestalta)
Melberg, Arne, mfl, Essä, - urval och introduktion av Arne Melberg, Daidalos, 2013.(Här finns
en introduktion till essän som litterär form och exempel).
Svenungsson, Jan, An Artist’s text Book, Finnish Academy of Fine Arts / Kuvataideakatemia in
Helsinki, 2007.
Svenungsson, Jan, "The Writing Artist", Art&Research, Volume 2. No. 2, Spring 2009
http://www.jansvenungsson.com/by/t_w_a.html
Kursutvecklingsenkät
Kursen utvärderas muntligen vid kursens slut samt skriftligt och anonymt genom en
kursutvecklingsenkät där du ges du möjlighet att ge dina synpunkter på kursen. Läraren skriver
efter detta en kursrapport som innehåller en sammanställning av de olika utvärderingarna med
de centrala synpunkterna från studenterna, samt lärarens sammanfattning, analys och
åtgärdsplan för kursen. Den sammanställda kursutvecklingsenkäten och kursrapporten
publiceras på kursens GUL-aktivitet senast 8 veckor efter kursslut
Studenthandboken
I studenthandboken har vi samlat all information för dig som studerar vid Akademin Valand.
http://akademinvaland.gu.se/utbildning/studenthandboken
Likabehandling
Likabehandling betyder att trakasserier och diskriminering av studenter eller anställda på grund
av kön, könsöverskridande identitet eller uttryck, etnisk tillhörighet, religion eller annan
trosuppfattning, funktionshinder, sexuell läggning eller ålder inte ska förekomma vid
universitetet. Det är också förbjudet att utsätta någon som gjort en anmälan för repressalier,
dvs. att hämnas en anmälan.
Studenter och anställda kan vända sig till prefekten som första instans. Som student är det
också möjligt att vända sig till någon annan företrädare för universitetet, som tex. din lärare,
programansvarig, studievägledaren, studentkåren eller likabehandlingsrepresentanten.
Läs mer om hur vi arbetar med likabehandling på:
http://akademinvaland.gu.se/utbildning/studenthandboken/planera-dina-studier/likabehandling
Kontaktuppgifter och medverkande lärare
Namn, e-post, ev telefon
Övrigt
Dokumentet skickas som Pdf till Mia Lockman-Lundgren för publicering i GUL senast
29/5 2015. [email protected]