Norsk
Skriv
sept 2015
Når du skal skrive en tekst:
1. Å forstå oppgaven:
a. Les gjennom oppgaveteksten to ganger (les sakte for å få med deg
spørsmålet/spørsmålene)
b. Er det ord du ikke forstår? Slå opp i ordliste, søk opp ordet eller spør!
c. La tankene strømme fritt i noen minutter
2. Idéfasen:
a. Finn en skriveidé – skriv ned de tankene som har strømmet på (bruk
gjerne tankekart)
b. Bestem deg for hva du vil si – velg fra punktene du har skrevet
c. Finn ut hvorfor du vil si det – forsikre deg om at det er svar på
oppgaven
d. Finn ut hvem du vil si det til – står det noe om det i oppgaven?
3. Innsamlingsfasen: – starter når du har bestemt hvilken skriveidé du vil
bruke:
a. Finn ut hva du helt sikkert vet om oppgaven
b. Finn ut hva du er usikker på og må finne ut mer om
c. Finn ut hvor de opplysningene du trenger er
d. Samle inn så mye stoff som mulig
e. Prøv å finne gode poeng til innledning og avslutning
4. Organiseringsfasen:
a.
b.
c.
d.
Organiser notatene som hører sammen, for å få oversikt
Forkast ideéne som ikke passer inn i helheten
Skriv ned hovedpunktene
Lag en plan over rekkefølgen i teksten – som kan veilede deg når du
skriver teksten
Planen kan være:
- En enkel disposisjon
- Et kort resymé av handlingen
- Et system av piler og firkanter
- Et tankekart
- En kommode med en skuff for hvert delemne
5. Skrivefasen:
a. Ikke rett mens du skriver – konsentrer deg om det du skal fortelle, om
innhold og vinkling. Rettingen gjør du når hele teksten er ferdig
b. Hvor skal du begynne når du skriver
Norskfrøken
Norsk
Skriv
-
-
-
sept 2015
Å starte med teksten: start rett på hovedteksten. Det er
ofte lettere å lage ei god innledning etterpå, når teksten er
skrevet ferdig
Å starte med innledningen: du må ha god oversikt over
innholdet hvis du starter med innledningen. Innledningen
er viktig, den skal gi fokus og vekke nysgjerrighet hos
leseren
Å skrive der det er «liv» i historien: det betyr at du
begynner der du har noe du vil si, og der du føler det er
lett å få sagt det!
c. Hva gjør du hvis skrivingen stopper opp?
- Ikke bli sittende å se på den siste setningen du skrev
- Se i planene din og begynn å arbeide med et annet punkt
- Dersom du likevel ikke kommer videre, ligger feilen alltid i
en av de tidligere fasene ( har du samlet nok stoff? Er
stoffet godt nok organisert?)
- Ta deg en liten skrivepause
- Kommer du likevel ikke videre, bør du kanskje skrive en
annen oppgave
6. Revideringsfasen:
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.
i.
Norskfrøken
Har du svart på oppgaven?
Skrive innledning og avslutning hvis det ikke er gjort
Forteller du én ting om gangen? Ikke fortell alt på en gang!
Er språket ditt enkelt og konkret nok?
Veksler du mellom korte og lange setninger?
Er avsnittene korte og leservennlige
Sjekk at du bruker da/når, enda/enno, og/å riktig
Ekko. Sjekk at du ikke gjentar ord og uttrykk for mange ganger.
Undersøk spesielt at ikke setningene begynner med de samme ordene
(f.eks: Det er…. Og så….. Han/hun……..)
Rettskriving (bruk ordliste / ordnett)