1. No category

Oppgaver til teksten
Let og finn svaret:
1.
2.
3.
4.
Når ble Verdenserklæringen vedtatt?
Hvilke hovedorganer i FN ivaretar menneskerettighetene?
Hva vil det si at menneskerettighetene er universelle?
Hvor holder FNs høykommissær for menneskerettigheter
til?
Tenk og finn svaret:
1. Hva er sammenhengen mellom 2. verdenskrig og
tidspunktet Verdenserklæringen for menneskerettigheter
Photo: flickr.com/Unicef Pakistan
ble vedtatt?
2. Er alle verdensdelene representert blant landene som laget Verdenserklæringen? Hvorfor tror du det var
sånn?
3. Vet du noe om menneskerettighetssituasjonen i et eller flere av landene som var med å lage
Verdenserklæringen?
4. På hvilken måte mener du FNs menneskerettighetsorganer bidrar til at menneskerettighetene følges i
verden?
5. Hva betyr ordene krenkelse og kritikk for deg?
6. Studer artikkel 19 i Verdenserklæringen om menings –og
ytringsfrihet. På hvilken måte har følgende samfunnsorganer
ansvar for at menneskerettighetene følges: individet,
familien, skolen, mediene, idrettslaget, Amnesty, politiet,
militæret, stortinget, FN. Skriv og forklar hvem og hvordan
de ulike beskytter menings –og ytringsfriheten.
Photo: USAs utenriksdepartement
Diskusjonsoppgaver:
1. Diskuter påstanden: «Til syvende og sist er et godt samfunn avhengig av at den enkelte selv respekterer
og overholder menneskerettighetene.»
2. Er assosiasjonene dine til ordet menneskerettigheter positive eller negative eller begge deler. Diskuter
hvorfor det er slik.
3. Diskuter påstanden: «Det har aldri vært og vil aldri være en stat som oppfyller alle menneskerettighetene
for alle».
4. En ting er hva menneskerettighetene er, men hva ønsker du at menneskerettighetene skal være?
5. Diskuter hva som kjennetegner gode regler. Du skal ikke nevne eksempler på gode regler, men hva som
kjennetegner slike regler. Hvem lager gode regler? Og hvem gjelder gode regler for?
6. Blir verden et bedre sted med menneskerettighetene, enn uten?
Ressursark 2
Oppgaver
Elevark