1. No category

Årsplan i engelsk for 8 klasse 2014-2015
Faglærarar: Nina Søfting og Brede Stedje Ylvisåker
Kompetansemål etter 10.trinn
SPRÅKLÆRING
Mål for opplæringen er at eleven skal kunne
 bruke ulike situasjoner, arbeidsmåter og læringsstrategier for å utvikle egne ferdigheter i engelsk
 kommentere eget arbeid med å lære engelsk
 identifisere vesentlige språklige likheter og ulikheter mellom engelsk og eget morsmål, og bruke dette i egen språklæring
 Velje ulike digitale ressurser og andre hjelpemidler, og bruke dem på en selvstendig måte i egen språklæring
Muntlig kommunikasjon
Mål for opplæringen er at eleven skal kunne









velge og bruke ulike lytte- og talestrategier tilpasset formålet
forstå og bruke et generelt ordforråd knyttet til forskjellige emner
vise evne til å skille mellom positivt og negativt ladede uttrykk som refererer til enkeltindivider og grupper av mennesker
forstå hovedinnhold og detaljer i ulike typer muntlige tekster om forskjellige emner
lytte til og forstå varianter av engelsk fra forskjellige autentiske situasjoner
uttrykke seg med flyt og sammenheng tilpasset formål og situasjon
uttrykke og begrunne egen mening om forskjellige emner
innlede, holde i gang og avslutte samtaler om forskjellige emner ved å stille spørsmål og følge opp innspill
bruke sentrale mønstre for uttale, intonasjon, ordbøying og ulike setningstyper i kommunikasjon
Skriftlig kommunikasjon
Mål for opplæringen er at eleven skal kunne



velge og bruke ulike lese- og skrivestrategier tilpasset formålet
forstå og bruke et generelt ordforråd knyttet til forskjellige emner
vise evne til å skille mellom positivt og negativt ladede uttrykk som refererer til enkeltindivider og grupper av mennesker
1
Årsplan i engelsk for 8 klasse 2014-2015
Faglærarar: Nina Søfting og Brede Stedje Ylvisåker






forstå hovedinnhold og detaljer i selvvalgte tekster
lese, forstå og vurdere ulike typer tekster av varierende omfang om forskjellige emner
bruke egne notater og forskjellige kilder som grunnlag for skriving
skrive ulike typer tekster med struktur og sammenheng
bruke sentrale mønstre for rettskriving, ordbøying, setnings- og tekstbygging i produksjon av tekst
bruke digitale verktøy og formkrav for informasjonsbehandling, tekstproduksjon og kommunikasjon
Kultur, samfunn og litteratur
Mål for opplæringen er at eleven skal kunne





beskrive og reflektere over situasjonen til urfolk i engelskspråklige land
gjøre rede for trekk ved historie og geografi i Storbritannia og USA
drøfte ulike typer engelskspråklige litterære tekster fra engelskspråklige land
lage, formidle og samtale om egne tekster inspirert av engelskspråklig litteratur, film og kulturelle uttrykksformer
samtale om og formidle aktuelle og faglige emner
2
Årsplan i engelsk for 8 klasse 2014-2015
Faglærarar: Nina Søfting og Brede Stedje Ylvisåker
Årsplan i engelsk 8.klasse 2015 - 2016
Veke
Tema
34-38
39- 43
Fag: Læringsmål i engelsk
Klasse: 8. klasse
Working with the text:
 find information in texts
 understand the importance of the English
language
 use English when working with maps
Keep talking:
 use English in everyday situations
 introduce yourself in English
 discuss the English language
Spotlight on language:
 study regular and irregular nouns
 learn how to change a noun from the
singular into the plural
 study the articles
Getting set to write:
 write short texts
 use a topic sentence and write a
paragraph
Learning to learn:
 learn how to pick out keywords in a text
Working with the text:
 use an on-line information service
 expand vocabulary regarding different
animals
Lærebok: Key English Arbeidsmåtar.
(textbook, workbook)
Organisering og
Anna lærestoff;
rammefaktorar
Fagbøker, aviser,
video, internett…….
Vurdering:
Welcome !
Chapter 1
The Key to Communication
Individuelt arbeid
Pararbeid
Samtalar /drøfting
Munnleg framøring
Lytting
IKT
Oral activities
A postcard
Short text ot paragraph
Short tests
Self evaluation
Nasjonal prøve
Lesing (elektronisk)
Chapter 2
Individuelt arbeid
Pararbeid
Samtalar /drøfting
Pets and Vets
Oral activities
Role play - performance
A written task (hand in the
home work)
3
Årsplan i engelsk for 8 klasse 2014-2015
Faglærarar: Nina Søfting og Brede Stedje Ylvisåker
Veke
Tema
Fag: Læringsmål i engelsk
Klasse: 8. klasse

Lærebok: Key English Arbeidsmåtar.
(textbook, workbook)
Organisering og
Anna lærestoff;
rammefaktorar
Fagbøker, aviser,
video, internett…….
Munnleg framøring
study the characteristics of fairy tales
Keep talking:
 learn the vocabulary used when making
appointments and invitations
 discuss animals and how they behave
Spotlight on language:
 study verbs in the present simple tense
Getting set to write:
 write a short factual text
 express opinions in writing
Learning to learn:
 learn how to remember new vocabulary
better
 learn how to understand stories better
41
44- 47
Vurdering:
Lytting
Short tests
Bruka IKT, internett Power –
point og finna stoff om eit
kjæledyr.
Self evaluation
HAUSTFERIE
Working with the text:
 learn hobby-related vocabulary
 identify diary entries
 describe charaqcters in a short story
Keep talking:
 be polite when asking people about
themselves
 talk about personal interests
 give a presentation
Spotlight on language:
 study verbs in the past simple tense
Chapter 3
To do or not to do?
Oral activities
Individuelt arbeid
Pararbeid
Samtalar /drøfting
Munnleg framøring
Lytting
Presentation of my hobby
Chapter – test
Self evaluation
4
Årsplan i engelsk for 8 klasse 2014-2015
Faglærarar: Nina Søfting og Brede Stedje Ylvisåker
Veke
Tema
Fag: Læringsmål i engelsk
Klasse: 8. klasse

48 - 51
Lærebok: Key English Arbeidsmåtar.
(textbook, workbook)
Organisering og
Anna lærestoff;
rammefaktorar
Fagbøker, aviser,
video, internett…….
Vurdering:
learn about irregular verbs
Getting set to write:
 make a poster
 make a leaflet
 write about likes and dislikes, expressing
personal views
Learning to learn:
 learn how to read a text more closely
 learn how to memorize
Working with the text:
 use different reading strategies
 discuss genre features of
o chat room postings
o personal texts
o short stories
Keep talking:
 express opinions about the internet
 make a role play based on a short story
 give and respond to bad news
Spotlight on language:
 study adjectives
 study adverbs
 study phrasal verbs
Getting set to write:
 practise process writing
o write a draft
Chapter 4
Friends will be friends
Individuelt arbeid
Pararbeid
Samtalar /drøfting
Munnleg framøring
Lytting
SMS/e-mail/blogs
Performance -a role play
Oral activities
A e-mail or letter
A test
Lese bok
Self evaluation
5
Årsplan i engelsk for 8 klasse 2014-2015
Faglærarar: Nina Søfting og Brede Stedje Ylvisåker
Veke
Tema
Fag: Læringsmål i engelsk
Klasse: 8. klasse
Lærebok: Key English Arbeidsmåtar.
(textbook, workbook)
Organisering og
Anna lærestoff;
rammefaktorar
Fagbøker, aviser,
video, internett…….
Vurdering:
o give and receive feedback
o write the final text
Learning to learn:
o make a mind map as a tool to better
understand and remember a text
Individuelt arbeid
Pararbeid
Samtalar /drøfting
Munnleg framøring
Lytting
Christmas
Oral activities
Me jobbar med ulike oppgåver
knytt til jul
JULEFERIE
52 - 1
1-7
Working with the text:
 read factual and fictional texts about
history
 find the important information in a text
Keep talking:
 present historical facts
 learn the correct phrases for giving
directions
Spotlight on language:
 study pronouns
 study verbs in the past continuous
Getting set to write:
Chapter 5
Horrible history
Gruppearbeid
Oral activities
Lese minst ei lettlesningsbok.
Book review
Film
Chapter – test
Short personal message
Diary entry
6
Årsplan i engelsk for 8 klasse 2014-2015
Faglærarar: Nina Søfting og Brede Stedje Ylvisåker
Veke
Tema
Fag: Læringsmål i engelsk
Klasse: 8. klasse
Lærebok: Key English Arbeidsmåtar.
(textbook, workbook)
Organisering og
Anna lærestoff;
rammefaktorar
Fagbøker, aviser,
video, internett…….
Vurdering:

write informal texts like personal letters, emails and «sms»
 write diary entries
 write short factual texts
Learning to learn:
 pick out keywords in a text
 make subheadings
8
9-11
VINTERFERIE
Working with the text:

skim for main ideas
 Scan for details
 Use the internet to find information
Keep talking:
 discuss personal opinions
 be polite when saying «yes» or «no»
 accept or decline invitations in different
ways
Spotlight on language:
 study adverbs
 study adjectives
 study verbs in the past continuous
Getting set to write:
 study poems and rap texts
 read fact and fiction
Oral activities
Chapter 6
What is hot and what is not
Individuelt arbeid
Pararbeid
Samtalar /drøfting
Munnleg framføring
Lytting
Sourcers
Performance / hand in:
Popartist / popgroup
A poem / Rap
Chapter - test
7
Årsplan i engelsk for 8 klasse 2014-2015
Faglærarar: Nina Søfting og Brede Stedje Ylvisåker
Veke
Tema
Fag: Læringsmål i engelsk
Klasse: 8. klasse
Lærebok: Key English Arbeidsmåtar.
(textbook, workbook)
Organisering og
Anna lærestoff;
rammefaktorar
Fagbøker, aviser,
video, internett…….
Vurdering:
Learning to learn:
 give an oral presentation of results shown
in diagrams
12 - 15 Working with the text:
Chapter 7
study the Fantasy genre
Where Dargons Fly Like
learn how one moves from the real world
Sparrows Though the Air
to a Fantasy world in literature
Keep talking:
 give and receive compliments
 create Fantasy objects and talk about their
magical powers
Spotlight on language:
 study verbs in the future tense
 play word games and create new words
Getting set to write:
 learn how to create characters for a
Fantasy story
 learn how to write exciting beginnings and
Fantasy stories
Learning to learn:
 give feedback on each other’s writing
 draw Fantasy figures
 draw word diagrams


Individuelt arbeid
Pararbeid
Samtalar /drøfting
Munnleg framføring
Lytting
Beginning of a story
Fantasy story/ Tall tale
Oral activities
Chapter – test
8
Årsplan i engelsk for 8 klasse 2014-2015
Faglærarar: Nina Søfting og Brede Stedje Ylvisåker
Veke
Tema
Fag: Læringsmål i engelsk
Klasse: 8. klasse
Lærebok: Key English Arbeidsmåtar.
(textbook, workbook)
Organisering og
Anna lærestoff;
rammefaktorar
Fagbøker, aviser,
video, internett…….
16
Vurdering:
PÅSKEFERIE
17 - 25 Working with the text:



learn about cartoons as a genre
learn the English words for different
features of cartooning
follow written instructions
Keep talking:
 learn the words and phrases needed to
argue with someone
 practice how to order in a polite way
Spotlight on language:
 study relative pronouns
 study possessive pronouns
Chapter 8
Comics: silly or significant?
Individuelt arbeid
Pararbeid
Samtalar /drøfting
Munnleg framføring
Role play: At a restaurant
Lytting
A film review
A cartoon
Film
Getting set to write:
 create a story and express it through
 express ideas through writing
Learning to learn:
 turn an idea into reality
A writing test
Repetisjon
Småprøvar vert plassert undervegs i samråd med elevane. Elles uventa lekseprøver og glosetestar.
9