1. No category

Vekeplan for 6. trinn 19. – 23. oktober 2015 – Veke 43 Namn:
Vekeinformasjon.
På skulen denne veka:
Hei hei!
Vekeplan 2015-2016 6. klasse
Denne veka er det foreldresamtalar
måndag, tysdag og onsdag
ettermiddag.
På fredag er den årlege
solidaritetsdagen. Sjå eige infoskriv
som blei delt ut førre veke.
Messingblåsarane tek med
instrument torsdag og fredag! 
Det er nokon som framleis manglar
skjorte til å måle i. Hugs dette
snarast!
Denne veka skal me fordjupe oss i
multiplikasjon. Pugg på
gongetabellane!
https://www.matematikk.org/trinn57/gangetesteren/
1
Måndag
Tysdag
Onsdag
Torsdag
Fredag
Norsk: Ordklassar!
Tavlerepetisjon
substantiv, verb og
adjektiv.
Oppg. 1 + 2 a s. 34
felles, resten
individuelt.
Norsk:
«Bokslukerprisen».
Ordenstal. Oppg.bok
s. 11+12.
Mat & helse/ K &H
Ertesuppe og
heimelaga brød!
Mat & helse/ K &H
Ertesuppe og
heimelaga brød!
Gym: Tillaging i
stolar) Øving på
«Akkurat nå»!
Matematikk:
Multiplikasjon med
parentes. S. 70-75.
Mat & helse/ K &H
Mat & helse/ K &H
Sløyd; bruksting i tre.
Sløyd; bruksting i tre.
Musikk: Me øver på
Musikk: Me øver på
Akkurat nå
Akkurat nå mm
4
Engelsk:
Kap 2; Horoskop,
spørsjeord gj gang sjå
s.52. Førebu interjuvu
Engelsk:
Gj gå spørsmåla, har
dei brukt spørjeorda
rett? Gj gå leksa.
Norsk/mat & helse
Veileda lesing:
lesegrupper, arbeid i
arbeidsheftet.
Matematikk:
Multiplikasjon med
parentes. S. 70-75.
5
Matematikk:
Multiplikasjon med
parentes. S. 70-75.
Samfunnsfag:
Vikingtokter s. 102.
Kart over reiser +
tankekart.
Norsk/ mat & helse
Veileda lesing:
lesegrupper, arbeid i
arbeidsheftet.
Engelsk:
Gloseprøve. Intevjuet
skal lev inn. Jobb i
WB;s 28- s.35
(Messinggr øver frå
midten av timen.)
Samfunnsfag:
Vikingsamfunn, s.
104-107. Fakta +
teikning av utstyr.
KRLE: Islam. Moske
s. 190 Vivo.
Nettoppgåver.
2
3
Besøk
http://www.raudebergskule.no/peiling/6
Midgard.htm#6._Vikingtida for å
utforske vikingtida!
Mvh. Ingrid: 45 23 94 30
6
Ordenselevar:
Leah & Tilde
gymsal (bord og
Symjing
Naturfag: Sporeplantar
s. 49 - 54. Namn ulike
sporeplantar.
Fakta/teikning om kvar.
SOLIDARITETSDAG!
Det er fint om du kan
ta med ein premie
(ca. 10 kr, ikkje
snop).
Heimearbeid/ Lekser:
Til tysdag:
Til onsdag:
Til torsdag:
Til fredag:
Norsk: Studèr s. 32-33. Gjer
kopiark om ordklassar!
Norsk Les ferdig heile boka du
har i veileda lesing. Svar på
oppgåvene bakarst i boka.
Norsk:
Les ferdig heile boka du har i
veileda lesing. Svar på
oppgåvene bakerst i boka.
Matematikk: Denne veka bør du
vere ferdig frå s. 70 til s. 75.
Matematikk: Denne veka bør du
vere ferdig frå s. 70 til s. 75.
Matematikk: Denne veka bør du
vere ferdig frå s. 70 til s. 75.
Engelsk; Finn stjerneteiknet ditt
og les det s 48-51. Overset det.
Naturfag: Les s. 49-50. Teikn
Intervju; Skriv ned spørsmåla
dei fem sporeplantane på s. 49
du vil ha svar på hjå ein heime
fint i boka di.
eller ein ven. Bruk spørjeorda;
who, what, when, why, where,
how, do/can
Musikk:
Øv på «Akkurat nå» songen på
blokkfløyte og på teksten!
Matematikk: Denne veka bør du
vere ferdig frå s. 70 til s. 75.
Engelsk:
Les s 53.
Levèr intervjuet du har skrive
enten på data eller i arbeidsboka.
Gloseprøve
Norsk: Kryss ut mål på
vekeplan.
Solidaritesdag! 
Musikk: Øv Akkurat nå utanåt
på blokkfløyte og song.
Ta med blokkfløyte og
messinginstrument 
S-fag: Les s. 104-105. Finn 5
substantiv, 5 verb og 5 adjektiv i
teksten!
NB! Ta med
messinginstrument! 
Hugs: Ta med blokkfløyte/messinginstrument til Solidaritetsdagen på fredag! 
Gloser:
Practise
lucky
proud
audience
annual
Actress
quite
together
several
behind
Fag:
Norsk:
Læringsmål
I startgropa
På veg
I mål
Kjenna til kva substantiv, verb og
adjektiv er, og vita kva tid dei
står i.
Kunna lesa med og flyt og
intonasjon, og kunna fortelje om
innhaldet i teksten.
Kunna gje ei forklaring på kva dei Kunna forklara dei tre
tre ordklassane er
ordklassane, og kunna bøya
substantiv, verb og adjektiv
Kunna lesa med noko flyt og
Kunna lesa med noko flyt og
kunna fortelja om innhaldet i
innleving og i noko grad fortelja
stikkordsform.
om innhaldet i teksten.
Kunna forklara dei tre
ordklassane, kunna bøye dei
Matematikk:
-Eg kan rekna med fleire
rekneoperasjonar og prioritere
rekkjefølgja.
-Eg kan bruka kalkulator til å
rekne stykke med fleire
rekneoperasjonar.
-Eg veit at eg må prioritere
rekkjefølgja når eg reknar med
fleire operasjonar i ei oppgåve.
-Eg veit at eg må lage
trykkjeprogram når eg skal rekna
oppgåver med fleire operasjonar
-Eg prioriterer oftast rekkjefølgja
i oppgåver med fleire
rekneoperasjonar og får oftast
rett svar.
-Eg kan laga trykkjeprogram og
rekna oppgåver med fleire
operasjonar.
-Eg kan rekna med fleire
rekneoperasjonar og prioritere
rekkjefølgja.
-Eg kan bruka kalkulator til å
rekne stykke med fleire
rekneoperasjonar.
Engelsk:
Eg kan lesa og forstå innhaldet i
tekstar med nye ord. Eg kan dei
nye glosene for denne veka.
Kan lesa innhaldet i tekstar med
mange kjente og nokre ukjente
ord. Eg kan nesten alle dei nye
glosene.
Kan lesa og forstå tekstar med
nokre kjente og nokre ukjente
ord. Eg forstår dei nye glosene.
Kan lesa og forstå lange tekstar
med mange ukjente ord. Eg
forstår og kan skriva dei nye
glosene
Samfunnsfag:
Eg kan fortelje om korleis
vikingane hadde kontakt med
andre delar av Europa gjennom
handelsferder, vikingferder og
utvandring.
Eg veit kva ein sporeplante er og
eg kan nemna 5 ulike familiar.
Eg veit at vikingane drog på
reiser til andre land i Europa.
Eg kan sei noko om kvar
vikingane reiste og korleis dei
reiste.
Eg veit at plantar formeirar seg
på ulike måtar.
Eg kan sei noko om korleis ulike
plantar formerar seg.
Eg kan skilje ein sporeplante frå
andre plantar.
Eg kan fortelje om korleis
vikingane hadde kontakt med
andre delar av Europa gjennom
handelsferder, vikingferder og
utvandring.
Eg veit, og kan forklare, kva ein
sporeplante er og eg kan nemna
5 ulike familiar.
Veileda-lesing
Naturfag:
Kunna lesa med god flyt og
intonasjon, og kunna fortelja om
innhaldet i teksten.
KRLE:
Eg kjenner til nokre viktige
høgtider i islam.
Eg kjenner til Koranen.
Eg kan med ein del hjelp sei
noko om ei muslimsk høgtid. Eg
veit kva Koranen er.
Eg kan fortelje kort om to eller
fleire muslimske høgtider. Eg
kan sei noko om Koranen.
Kunst og
handverk
Kunna pussa dei ulike delane til
brettet slik at dei vert jamne og
utan fliser
Veit korleis ein nyttar eit
pussepapir
Pussar jamt og får jamne
overflater
Kunna nytta handverktøy som td.
hammar, og elektrisk verktøy
som drill/ skrumaskin
Kan slå inn ein spiker med
hammar, og skru ein skrue med
eit skrujern.
Kan slå inn spikrar raskt og
beint, kan skru inn skruar både
med skrujern og skrumaskin
Musikk
Eg kan klappa ulike rytmer etter
eit notebilete. Eg kan syngja og
spela på bl fl songen «Akkurat
nå»
Eg kan klappa ulike rytmer. Eg
kan syngja «Akkurat nå».
Eg kan klappa ulike rytmer etter
eit notebilete. Eg kan syngja
songen «Akkurat nå» utanåt. Eg
kan spela nesten heile songen på
bl fl.
Mat og helse
Eg kan lage ertesuppe og brød
ved hjelp av å lese oppskrift.
Eg kan lage ertesuppe og brød,
men treng mykje rettleiing
undervegs.
Eg kan lage ertesuppe og brød
utan så mykje rettleiing frå
lærar.
Sett:________________________________________
Eg kjenner til (kan fortelje om)
nokre viktige høgtider i islam.
Eg kjenner til (kan fortelje om)
Koranen.
Pussar jamt og får fine jamne
overflater som er «gode å ta på».
Kan spikra hurtig og med jamn
avtand. Kan nytta drill til å bore
hol med, og skru i skruar både
med skrujern og skrumaskin.
Eg kan klappa ulike rytmer etter
eit notebilete. Eg kan spela c-dur
skala på blokkfløyta. Eg kan
syngja songen «Akkurat nå»
utanåt. Eg kan spela nesten heile
songen på bl fl.
Eg kan lage ertesuppe og brød
på eiga hand eller ved hjelp av
gruppa mi.