1. No category

MÅLING
Kompetansemål
1. Gjøre overslag over og måle lengde.
2. Gjøre overslag over og måle areal.
3. Gjøre overslag over og måle volum.
4. Gjøre overslag over og måle masse.
5. Gjøre overslag over og måle temperatur.
6. Gjøre overslag over og måle tid.
7. Gjøre overslag over og måle vinkler.
8. Samtale om resultat og vurdere om de er rimelige.
9. Bruke ikke-standardiserte måleenheter.
10. Forklare formålet med standardiserte måleenheter.
11. Bruke vanlige måleenheter.
12. Gjøre om mellom vanlige måleenheter.
13. Sammenligne størrelser ved hjelp av høvelige
måleredskaper.
14. Sammenligne størrelser ved hjelp av enkel beregning.
15. Presentere resultat.
16. Vurdere om resultatet er rimelig.
17. Løse praktiske oppgaver som gjelder kjøp og salg,
Arbeidsmåter
Vurdering
Gruppearbeid
Konkrete mål/kjennetegn
for timen med
oppsummering i slutten av
timen.
Praktiske aktiviteter med fokus på
anslag, måling med ulike måleenheter
og vurdering av resultat.
Problemløsning i grupper med fokus
på måling og sammenligning.
Individuelt arbeid med måling og
omgjøring mellom måleenheter.
Aktiviteter (ute) hvor elevene får
måle, anslå/gjette og samtale om
resultat.
Egenvurdering
(vøl-skjema, "test" i starten
av emnet og i slutten, rette
eget arbeid, etc.).
Hverandrevurdering
(Rette hverandres
oppgaver/lekser,
tilbakemeldinger etter
presentasjoner og
gruppearbeid).
Kjøkken (baking) med fokus på vekt.
Prøver
Eksperimenter med fokus på volum
Elevsamtaler
Værobservasjoner over en periode
med tabell og diagram.
STATISTIKK
1. Samle data på formålstjenlige måter med
tellestreker, tabeller og søylediagram uten digitale
verktøy.
2. Samle data på formålstjenlige måter med
tellestreker, tabeller og søylediagram med digitale
verktøy.
3. Sortere data på formålstjenlige måter med
tellestreker, tabeller og søylediagram uten digitale
verktøy.
4. Sortere data på formålstjenlige måter med
tellestreker, tabeller og søylediagram med digitale
verktøy.
5. Notere data på formålstjenlige måter med
tellestreker, tabeller og søylediagram uten digitale
verktøy.
6. Notere data på formålstjenlige måter med
tellestreker, tabeller og søylediagram med digitale
verktøy.
7. Illustrere data på formålstjenlige måter med
tellestreker, tabeller og søylediagram uten digitale
verktøy.
8. Illustrere data på formålstjenlige måter med
tellestreker, tabeller og søylediagram med digitale
verktøy.
9. Samtale om prosess og fremstilling.