Oslo kommune Bydel Alna Linjen barnehage Linjen barnehage ÅRSPLAN progresjonsplan og kalender 2015 [email protected] Telefon: 22211836 Webside på kommunens portal: http://www.barnehager.oslo.kommune.no/linjen-barnehage/ Innhold INNLEDNING .........................................................................................................................................3 KORT OM BARNEHAGEN ...................................................................................................................3 KOMMUNENS MÅL OG SATSINGER FOR OSLOBARNEHAGENE ..............................................3 BARNEHAGENS MÅL OG SATSINGER.............................................................................................4 DANNING GJENNOM OMSORG, LEK OG LÆRING ........................................................................5 BARNS MEDVIRKNING .......................................................................................................................5 SAMARBEID MED BARNAS HJEM ....................................................................................................6 FYSISK MILJØ SOM FREMMER ALLE BARNS UTVIKLING .........................................................6 INKLUDERENDE FELLESSKAP MED PLASS TIL DET ENKELTE BARN....................................6 SOSIAL KOMPETANSE ........................................................................................................................7 SAMARBEID OG SAMMENHENG MELLOM BARNEHAGE OG SKOLE......................................8 PLANLEGGING, DOKUMENTASJON OG VURDERING .................................................................8 PROGRESJONSPLAN FOR DE SYV FAGOMRÅDENE ....................................................................9 KALENDER...........................................................................................................................................15 OM ÅRSPLANMALEN ........................................................................................................................16 Årsplan 2015 2 INNLEDNING Barnehagen drives etter lov om barnehager med forskrifter. Årsplanen med progresjonsplan gir informasjon om de overordnede målene i barnehageloven og barnehagens tiltak for å nå disse. Ansatte i barnehagen skal benytte årsplanen med progresjonsplanen som et arbeidsdokument. Barnehagen utarbeider detaljerte planer som beskriver hvordan barnehagen konkret arbeider med tiltakene som er fastsatt i årsplanen. Foreldre skal gjennom planene få et godt innblikk i barnehagens arbeid, og se en klar sammenheng mellom de konkrete aktivitetene i barnehagen og de overordnede målene. Barnehagens styrer har det faglige ansvaret for utarbeidelse av årsplan med progresjonsplan i samarbeid med ansatte og foreldre. Barnehagens årsplan med progresjonsplan, fastsettes av barnehagens samarbeidsutvalg. KORT OM BARNEHAGEN Linjen barnehage er en 4-avdelings barnehage som tar imot barn fra 1-6 år. En avdeling med 9 barn i alder 1-3 år, to avdelinger med barn fra 2-6 år, og en avdeling med barn fra 2-6 år, som også har plasser for barn med behov for spesiell oppfølging . Dette kalles en ”smågruppe”. Den har færre barn, og personalet har kompetanse knyttet til dette. Antall barn varierer med hvor mange vi har under 3 år, da disse teller for 2 plasser. Antallet ligger rundt ca50 barn totalt. Barnehagen ligger ved Haugenstua togstasjon, med lokaltog til Oslo/Lillestrøm. Lek, latter, likeverd og læring er Linjens visjon, der målet er barn som blir sett , er aktive deltagere i sin hverdag, og utvikler sosiale ferdigheter i forhold til hverandre. Vi vil at barna skal møte voksne som har et aktivt forhold til medvirkning, likeverd og ytringsfrihet i praksis. Det er viktig å bidra til at barn vokser opp med tro på seg selv og omsorg for andre. Barn er i stadig utvikling, de vil prøve ut verden, mange ganger. Vi ønsker å være en romslig barnehage, som gir barna muligheter og utfordringer innenfor rammer som de kan mestre. Den gode barndom må preges av: Jeg får leke Jeg betyr noe i gruppa Jeg har venner og kan ta hensyn til andre. De voksne er glad i meg og jeg kan stole på dem Mitt initiativ fører til gode opplevelse Det er fint å klare noe KOMMUNENS MÅL OG SATSINGER FOR OSLOBARNEHAGENE Oslos barnehagebarn skal få et likeverdig tilbud av høy kvalitet Alle barn skal kunne norsk og være forberedt til skolestart Alle ansatte i barnehagene skal kunne godt norsk og bidra til barnas språkutvikling. Årsplan 2015 3 Våre tiltak for å oppnå dette i år: Styrke barns språklige ferdigheter og sosial mestring. Barns språkutvikling kartlegges via TRAS og tiltak iverksettes for barn som trenger ekstra språkhjelp etter rutine i Oslostandarden. Barnehagen følger Oslostandarden og samarbeider med skolen om å identifisere og analysere språklige utfordringer.Som et ledd i Folkehelseplanen tilrettelegger barnehagen for at alle barn og ansatte benytter varierte arenaer for fysisk aktivitet og friluftsliv i nærmiljøet. Felles retningslinjer for kosthold og fysisk aktivitet skal implementeres i alle barnehagene i bydelen. BARNEHAGENS MÅL OG SATSINGER Vi ønsker et godt psykososialt miljø for barna i barnehagen, hvor barna trives i sin lek og aktivitet, har venner, blir forstått og får stimulert sin nysgjerrighet. Vi vil ha likeverd og likestilling i praksis. Vi vil forebygge mobbing. Et grunnlag for all læring og livsutfoldelse. Våre tiltak for å oppnå dette i år: Vi har ansvar for barnas trivsel, Vi må sikre at barna får gode samspill med andre barn, etablerer vennskap og føler seg betydningsfulle i barnegruppa. Vi vil være bevisste på bruk av språkstimulerende aktiviteter og verdien og viktigheten av å være gode og aktive språkmodeller og språkveiledere gjennom hele dagen, i alle aktiviteter. Vi bidrar til at barn lærer å håndtere konflikter, vise evne til turtaking og kan finne felles løsninger Vi er bevisste på hvordan vi behandler gutt/jente og praktiserer likestilling Vi proriterer leken, og ser at den er avgjørende for å få et miljø med glade barn som uttrykker sine behov Vi samarbeider tett med foresatte for å bidra til positiv utvikling og sosial kompetanse hos det enkelte barn Vi vil tilby sunn mat og aktiviteter hvor barn blir motivert og opplever glede i å bruke kroppen Årsplan 2015 4 MÅL FRA LOV OM BARNEHAGER OG RAMMEPLAN DANNING GJENNOM OMSORG, LEK OG LÆRING Barnehagen skal i samarbeid og forståelse med hjemmet ivareta barnas behov for omsorg og lek, og fremme læring og danning som grunnlag for allsidig utvikling. Barnehagen skal bygge på grunnleggende verdier i kristen og humanistisk arv og tradisjon, slik som respekt for menneskeverdet og naturen, på åndsfrihet, nestekjærlighet, tilgivelse, likeverd og solidaritet, verdier som kommer til uttrykk i ulike religioner og livssyn som er forankret i menneskerettighetene. Våre tiltak for å oppnå dette i år: Vi må sikre barna mye og god lek, gi plass for lek i hverdag og planer. Vi må trekke barna aktivt med i omsorg for hverandre, støtte hvert barn i å stå frem og si sin mening, si ja til deres initiativ og vise at de er viktige i fellesskapet. Vi må være aktive lyttere, og sikre barna tid til gode samtaler og samvær med voksne, vise i handling at dette er et viktig pedagogisk arbeid. Vi må være gode rollemodeller for barna gjennom eget samarbeid og kommunikasjon, og formidle gode grunnleggende verdier og holdninger. Vi må vektlegge god og åpen dialog med foreldre. Lytte, tenke, vise respekt og være løsningsorientert. BARNS MEDVIRKNING Barna skal ha rett til medvirkning tilpasset barnas alder og forutsetninger. Barn i barnehagen har rett til å gi utrykk for sitt syn på barnehagens daglige virksomhet. Barn skal jevnlig få mulighet til aktiv deltakelse i planlegging og vurdering av barnehagens virksomhet. Våre tiltak for å oppnå dette i år: Vi må styrke barnas trygghet på å ytre seg og ha innflytelse på eget liv. Vi må lytte til det usagte, se barns uttrykk og signaler, forebygge mobbing. Vi må gi barna tid, og si ja til deres initiativ. Vi må være tilstede i og for barnas lek, da leken er barnas uttrykksform. Tilgjengelig voksne som ser og handler, og støtter og bidrar til at alle får leke, og oppleve gode samspill. Vi må øke kompetanse og prioritere tid til barnesamtaler og utnyttelse av små spontane møter med barna. Årsplan 2015 5 SAMARBEID MED BARNAS HJEM Barnehagen skal i samarbeid og forståelse med hjemmet ivareta barnas behov for omsorg og lek, og fremme læring og danning som grunnlag for allsidig utvikling. For å sikre samarbeidet med barnas hjem, skal hver barnehage ha et foreldreråd og et samarbeidsutvalg. Våre tiltak for å oppnå dette i år: Vi vil legge til rette for en anerkjennede dialog og bygge tillit. Vi må være bevisste på hvordan vi fremstår, tar imot og ser den enkelte. Vi må ha et bevisst forhold til taushetsplikt og etikk, tørre å gå inn i den vanskelige samtalen. Vi vil være rause, lydhøre og unngå å gå i forsvar, slik at det er lett å ta opp ting med oss. Vi vil være gode på å fortelle fra barnas dag og informere om aktiviteter og planer. FYSISK MILJØ SOM FREMMER ALLE BARNS UTVIKLING Barnehagen skal gi barn muligheter for lek, livsutfoldelse og meningsfylte opplevelser og aktiviteter. Våre tiltak for å oppnå dette i år: Vi vil skape et godt lekemiljø ute og inne, vektlegges i planlegging av det fysiske miljø. Vi vil ha et lekeareal med funksjonalitet kombinert med estetikk, samtidig med at det ryddig, oversiktelig og fristende for lek. Vi vil ta i bruk nærmiljø, lekeplasser og skogen. Vi vil ta initiativ til og planlegge aktiviteter som øker barnas fysiske aktivitet. Folkehelseplanen vil påvirke barnehagens innhold, med hensyn økt fokus til kosthold og fysisk aktivitet. INKLUDERENDE FELLESSKAP MED PLASS TIL DET ENKELTE BARN Barnehagen skal møte barna med tillit og respekt, og anerkjenne barndommens egenverdi. Barnehagen skal fremme demokrati og likestilling og motarbeide alle former for diskriminering. Barnehagen skal ta hensyn til barnas alder, funksjonsnivå, kjønn, sosiale, etniske og kulturelle bakgrunn, herunder samiske barns språk og kultur. Årsplan 2015 6 Våre tiltak for å oppnå dette i år: Vi må møte barnas uttrykk med nysgjerrighet, undring og interesse. Vi må være lydhøre voksne som støtter opp om barnas varbale-og nonverbale uttrykk, barns formidling, uttrykk og signaler. Sørge for at hvert barns stemme teller i meningsfullt fellesskap med barn og voksne. Vi må møte foreldre og barn med respekt og forståelse, og se det verdifulle i at vi er forskjellige, men betydningsfulle for fellesskapet. Vi må være bevisste og på jakt etter små gyldne øyeblikk til samtaler, lek, relasjoner og opplevelser der vi er tilstede for hverandre. Etablere grupper med vekt på vennskap. Vi må gi alle like muligheter, sikre likeverd, aktivt forebygge mobbing. SOSIAL KOMPETANSE Barnehagen skal bidra til trivsel og glede i lek og læring, og være et utfordrende og trygt sted for fellesskap og vennskap. Barnehagen skal formidle verdier og kultur, gi rom for barns egen kulturskaping og bidra til at alle barn får oppleve glede og mestring i et sosialt og kulturelt fellesskap. Våre tiltak for å oppnå dette i år: Vi vil prioritere leken, vårt ansvar at alle barn er i lek, vi må hjelpe og støtte de som trenger hjelp til god lek og samspill. Gi barna gode fellesopplevelser, sikre at alle forstår gjennom god språkstøtte. Vi må obersevere, lytte og være nysgjerrige på lekens innhold og samvær barna i mellom. Vi vil bidra til å gi barna erfaringer, og stimulere til deltagelse og turtaking. La barna øve seg på å dele, vise hensyn og empati, bli stimulert til å hjelpe andre. Vi vil gi rom for at barna hevder seg, sier sin mening, og veilede dem i å kunne ta andres perspektiv. Vi må være tilgjengelige og tilstedeværende voksne som er "våkne" og leter etter barnas signaler. Årsplan 2015 7 SAMARBEID OG SAMMENHENG MELLOM BARNEHAGE OG SKOLE Barnehagen skal i samarbeid med skolen, legge til rette for barns overgang fra barnehage til skole og eventuelt aktivitetsskole. Alle kommunale barnehager og skoler skal følger Oslostandard for samarbeid og sammenheng mellom barnehage og skole. Et informasjonsskjema om barnetsendes skolen før skolestart gitt foreldrenes samtykke. Våre tiltak for å oppnå dette i år: Vi vil etablere egen førskolegruppe med variert innhold og tema. Vi vil arbeide for å sikre alle barna et godt norskspråk før skolestart. Prioritere språkstimulerende aktiviteter, og være aktive i å hjelpe hvert barn utifra sine behov for språkstøtte. Vi vil legge til rette for at barna blir gode til å kle på seg selv, holde orden på egne ting, kunne ta imot kollektive beskjeder, vente på tur, si ifra om behov for hjelp eller om de ikke forstår m.m. Vi vil følge opp Oslostandard for samarbeid barnehage/skole med bl.a. egen foreldresamtale hvor skolestart og barnets utvikling frem mot skolestart er tema Vi vil ha egen oppfølging av skolestartere som vurderes ha behov for særskilt støtte siste år i barnehagen. PLANLEGGING, DOKUMENTASJON OG VURDERING Barnehagens pedagogisk virksomhet skal planlegges, dokumenteres og vurderes. Barnehagen skal tilrettelegges for medvirkning fra barn, foreldre, ansatte og eier. Barnegruppens og det enkelte barns trivsel og utvikling skal observeres og vurderes fortløpende. Våre tiltak for å oppnå dette i år: Vi vil bruke praksisfortellinger til refleksjon om vårt arbeid, og det enkelte barn. Vi vil bruke årsplan med progresjonsplan inn i planlegging og evaluering av vårt arbeid på avdelings-og ped.ledermøter. Vi vil utarbeide egne planer for språkarbeid, temaarbeid og ta i bruk språkkartleggingsverktøy når behov. Vi vil bruke dagtavle, bilder m.m. Vi vil informere om barnehagens årsplan, resultater av brukerundersøkelse, og få innspill fra foreldrene, bl.a. via barnehagens Samarbeidsutvalg. Årsplan 2015 8 PROGRESJONSPLAN FOR DE SYV FAGOMRÅDENE Progresjonsplanen beskriver hvordan barnehagen arbeider med de syv fagområdene som er beskrevet i rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver. Fagområdene vil sjelden opptre isolert. Flere områder vil ofte være representert samtidig i temaopplegg og i forbindelse med hverdagsaktiviteter. Barna skal utfolde skaperglede, undring og utforskertrang. Barna skal utvikle grunnleggende kunnskaper og ferdigheter. Barnehagen skal støtte barns nysgjerrighet, kreativitet og vitebegjær og gi utfordringer med utgangspunkt i barnets interesser,kunnskaper og ferdigheter. FAGOMRÅDENE 1-2 år KOMMUNIKASJON SPRÅK TEKST Vi bruker mye sang, rytme, rim og regler. Sanger med historier. Vi sikrer barna god tilgang til bilde-og faktabøker, bøker overalt! (Bokteppe)lese masse bøker med barn Vi legger til rette for gode småbarnssamtaler. Vi er gode lekende voksne, som stimulerer barnets språk gjennom rytme-og reglelek, sang og bevegelse. Vi bruker bilder, billedbøker og konkreter i formidling av sanger, eventyr og fortellinger. Vi gjennomfører språkprosjekt utviklingsarbeid "musikk og språk", med en mindre gruppe 2åringer. Årsplan 2015 Vi ordsetter handling, det som skjer sammen med barna,lytter og bekrefter. 3-4 år Tema "Jorda" og "ta vare på" vil prege utvalg av sanger, tekst og Skolestartere Vi vil berike barnas språk; lek med språket, rimord, bokstavlyder, ordrytme, nye ord, gåter m.m. Vi vil prioritere bøker, høytlesning, Vi oppretter Linjens bibliotek, hvor barna kan låne med bøker hjem Vi vil være våkne for de som trenger ekstra språkstøtte og sikre de best mulig oppfølging Vi tar i bruk varierte språkverktøy, som f.eks. Språkkista, eventyrposer, iPad, visuelle symboler, tegn-til-tale, bilder og konkreter. Vi voksne bidrar med fortellerskatter som inspirasjon til barnas egne fortellinger og historier Tema "Jorda" og "ta vare på " vil prege utvalg av sanger, tekst og aktiviteter.Vi reiser ut i verden på jakt etter opplevelser til samtale og glede. Tema avsluttes med karneval og fargerikt fellesskap i juni. Vi ser mulighetene og gir tid tid til gode barnesamtaler, både 9 FAGOMRÅDENE 1-2 år aktiviteter. Tema avsluttes med karneval og fargerikt fellesskap i juni. KROPP BEVEGELSE HELSE Årsplan 2015 Vi gir barna mye rom for bevegelse og sansemotorisk lek og aktivitet. (Gymmadrass, baller, store esker, tunnelen, plass til å løpe) Vi bruker bevegelsessanger, gjentagelse er morsomt og utviklende. Vi tar med barna på tur i skogen, til fotballbanen, i akebakken og lekeplasser i nærmiljø. 3-4 år Vi vil være tilstede og tilgjengelig i barnas undring om stort og smått, og bidra til å gi barna et rikt språk. Vi vil være våkne for de som trenger ekstra språkstøtte og sikre de best mulig oppfølging Tema "Jorda" og "ta vare på " vil prege utvalg av sanger, tekst og aktiviteter.Vi reiser ut i verden på jakt etter opplevelser til samtale og glede. Tema avsluttes med karneval og fargerikt fellesskap i juni. Vi bruker nærmiljø, med lekeplasser, skogen, fotballbanen til lek og fysisk aktivitet(Utholdenhet, kroppsbeherskelse, klatring, opp og ned akebakken, ski m.m.) Vi lar "beveg deg" være tema for aktivteter når vi feirer barnehagens bursdag,17.mai, påskejakt Vi ta i bruk idehefte til "beveg 10 Skolestartere planlagte og spontane. Vi vil gi rikelig tid til rollelek og dramatisering som er gode språkarenaer. Vi drar på ski og aketurer. Vi bruker skogen aktivt. Vi tar ibruk idehefte fra "beveg deg"prosjektet. Regeleleker (haien kommer, rødt lys m.m.) Vi introduserer nye formingsteknikker Vi bruker faktabøker, lærer om kroppen FAGOMRÅDENE 1-2 år KUNST Årsplan 2015 Vi tilbyr sunn mat og mange smaker, gir barna gode matopplevelser Skolestartere deg"-prosjektet Vi bruker hoppetau/slengtau, strikk, paradis, fotball, basketball m.m. Vi deltar på felles aktivitetsdag for alle førskolebarna i enheten i Verdensparken 23.april. Vi markerer Barnehagedagen 10.mars, med aktiviteter knyttet til tema: Natur og friluftsliv. Vi gir barna musikk til dans, rytme, bevegelse Vi tilbyr finmotorisk aktivitet (byggelek, plastelina, klipping, puslerier, snekring..) Vi markerer Barnehagedagen 10.mars, med aktiviteter knyttet til tema: Natur og friluftsliv. Vi tilbyr sunn mat, mye frukt og grønnsaker, nye smaker. Barna deltar i matlagingen. Vi vil introdusere og tilby; sanger, rytmer, stomp, variert musikk.. Vi vil inspirere til dramalek, og gi næring til rolleleken. Vi vil la barna utforske nye materialer og egen kreativitet. Vi vil la barna bruke rytmeinstrumenter Vi vil gi barna opplevelser innenfor skapende formings-og musikkaktiviteter Vi vil inspirere barna til dramalek, og gi næring til rolleleken. Vi gjennomfører språkprosjekt utviklingsarbeid "musikk og språk", med en mindre gruppe 2- Vi vil bli kjent med musikk fra andre land gjennom tema: "Jorda" Førskolen drar på museumsbesøk Vi blir kjent med dans, språk og KULTUR KREATIVITET Vi markerer Barnehagedagen 10.mars, med aktiviteter knyttet til tema: Natur og friluftsliv. 3-4 år 11 FAGOMRÅDENE 1-2 år åringer. Årsplan 2015 Vi vil prioritere skapende og sanserike formingsaktiviteter sanger fra ulike kulturer. og bidrar til nærhet og forståelse og glede over mangfoldet. Vi vil inspirere til barnas skaperglede gjennom å tilby varierte teknikker og materiale. Vi vil gi barna glede i prosessen. Vi vil gi barna opplevelser med musikk og teater gjennom jevnlige fellessamlinger og 2 teaterforestillinger i løpet av året. Vi vil gi barna opplevelser med musikk og teater gjennom jevnlige fellessamlinger og 2 teaterforestillinger i løpet av året. Vi vil gi barna opplevelser med musikk og teater gjennom jevnlige fellessamlinger og 2 teaterforestillinger i løpet av året. Vi tar med barna på tur i all slags vær! Vi samtaler om årstider og vær Vi lar barna få være mye ute, i lek med sand, vann, bruke sansene. Vi tar med barna i å kildesortere, undrer oss om hvordan vi kan ta vare på naturen. Vi arr. barnas egen ryddeaksjon, Rusken og lager gjenbruksverksted. Vi forsker og eksperimenterer og besøker Vitensenteret på Teknisk museum. Vi lar barna beskrive og gjenkalle sine opplevelser ved bruk av kamera og materiale de finner i naturen. Vi sår frø og følger med i prosessen. Vi undrer oss om små og store naturoppdagelser, tar i bruk faktaog naturhåndbøker og internett. Vi bruker nærmiljø og skogen jevnlig. Gir barna kjennskap og trygghet til naturen/skogen. Barna deltar i kildesortering. Vi arr. barnas egen ryddeaksjon, Rusken, og lager gjenbruksverksted. NATUR TEKNIKK Skolestartere MILJØ 3-4 år Vi tar med barna til Lindeberg gård, utdyper og forbereder med konkreter (dyr) bilder og bøker. Vi arr. barnas egen ryddeaksjon, Rusken. 12 FAGOMRÅDENE ETIKK 1-2 år 3-4 år Vi lytter til og respekterer barnas ulike følelsesuttrykk. Vi møter barnas uttrykk og følelser med respekt og åpenhet. Vi lar barna oppleve uten voksne som begrenser! Vi gir barna tid og et varmt fang. Vi utnytter øyeblikkene i dagen til samtale og undring om verdier og holdninger (nestekjærlighet, tolerasne, solidaritet) Vi gir barna erfaring med å være ressurs for hverandre. RELIGION FILOSOFI NÆRMILJØ Vi har tema meg selv og familien, ukens barn Vi drar på tur med barna i nærmiljø. Årsplan 2015 Vi lar barna delta i daglige gjøremål(vaske bord, hente mat, rydde, bake) Vi vil la barna få kjennskap til høytider og livssyn, og ulike kulturelle tradisjoner som representert i barnegruppa, gjennom arbeid med tema "Jorda". Vi oppretter vennskapsgrupper. Vi tar med barna på tur i nærmiljø, skogen, lekeplasser, bibliotek, Lindeberg gård m.m. Vi markerer 17.mai og Samefolkets dag 6.febr.Lærer om kulturelle likheter og forskjeller. SAMFUNN Vi stimulerer barna til å vise omsorg for hverandre, trøste, hjelpe, ta hensyn Vi lar barna delta i daglige gjøremål (handle, vaske, bake, 13 Skolestartere Førskolen deltar i opplegg fra FORUT, hvor vi blir kjent med et barn fra Nepal, og lærer litt om landet og hvordan de lever. Avslutter med solidaritetsaksjon til inntekt for FORUT. Vi møter barns tro med undring og respekt. Vi motiverer og skaper interesse hos barna for å lære mer om det ukjente, andre måter å leve på. Vi lar "barn og følelser" være tema i samtaler i smågrupper ut i fra historier eller bilder. Vi lar barna delta i daglige gjøremål(reparere leker, vaske, lage mat, vaske vinduer, være med å lede samlinger) Vi gir barna medansvar for arrangementer i barnehagen Vi markerer 17.mai og Samefolkets dag 6.febr. og jobber FAGOMRÅDENE 1-2 år 3-4 år lage mat)oppleve verdi og glede i å samarbeide. Vi markerer 17.mai og Samefolkets dag 6.febr. Vi gir barna opplevelser av rom og form i lek med store kasser, tunneler, klosser m.m. Vi har vannlek inne, lek med sand og vann ute. Tellelek, sanselek, gjemmelek Vi tar med barna i fellesaktiviteter og grupper. Vi drar på bytur til Slottet og Stortinget, ser og lærer litt av byen vår Vi tilbyr et godt utvalg av spill og puslespill Vi lager gjenbruksverksted, små byggeprosjekter, snekring Vi bruker gjenbruksmateriale til kreativ lek og forming Førskolen forsker og eksperimenter, undrer seg og lærer nytt. Vi tar i bruk masse spennede materiell fra mattepakken, hvor vi kan leke med vekt, mengde, antall m.m. Vi lar barna få rik tilgang til variert byggelek som lego, klosser, briomec., gjenbruksmateriell, planker m.m. og vi bygger inne og ute.. Vi tar i bruk ulike digitale verktøy som kamera, pc og iPad Vi lager til ulike gruble-og tenkeoppgaver(rebus,labyrint, strek-til-strek m.m.) FORM Årsplan 2015 med tema som: barnas rettigheter, demokrati, grunnloven ANTALL ROM Skolestartere Vi lar barna få rik tilgang til variert byggelek som lego, klosser, briomec., gjenbruksmateriell, planker m.m. og vi bygger inne og ute.. Vi tar i bruk ulike digitale verktøy som kamera og iPad 14 KALENDER Oversikt over viktige aktiviteter og kulturbegivenheter dette året. NÅR HVA Januar Vinteraktiviteter, turer i akebakken og på ski. 11.jan. juletrefest som arr. av foreldrene Ski-og akedag Februar 9.febr: Planleggingsdag, barnehagen stengt. 13.febr: Fastelavn og karneval, barnehagen velger tema for karneval og lager kostymer i barnehagen. Mars Barnehageuka med tema "Natur og friluftsliv" 27. mars: Påskejakt med fellessamling og hinder-og rebusløp April 14.april: Vi priser våren - Vårfest med fellessamling 23. april: Felles aktivitetsdag i Verdensparken, for alle førskolebarna i enheten. Mai Rusken, barnas egen ryddeaksjon. Dugnad, hvor foreldrene inviteres med til felles dugnad inne og ute. 15. mai: 17.mai-markering, med 17.maitog, musikk, leker og god mat 21.-22. mai: Førskolens 2-dagerstur med overnatting i barnehagen 28 mai: Sommerfest med foreldrene 29.mai Planleggingsdag, barnehagen stengt. Juni uke 23: karnevalsuke som avsluttes med Furuset karneval fre. 5.juni September Tilvenning nye barn. Oppstart førskolegruppe, vennskapsgrupper. 21.sept. Planleggingsdag, barnehagen stengt. Oktober 24. okt. FN-dagen, Start uke 40: Førskolen deltar på FORUT November 15.nov. Barnehagens bursdag - 40 år 5.og 6.nov. Planleggingsdager, barnehagen stengt. Desember Juleteater, Luciafrokost med foreldrene, Juleverksted, Solidaritetsaksjon og kino. Faglig ansvarlig for årsplanen ved styrer: Anne-Lise Drægni Årsplanen ble fastsatt i barnehagens samarbeidsutvalg den: 12.01.2015 Årsplan 2015 15 OM ÅRSPLANMALEN Oslo kommunes mal for årsplan med progresjonsplan skal brukes av alle kommunale barnehager i Oslo. Det anbefales også at ikke-kommunale barnehager bruker malen. Årsplan med progresjonsplan skal utarbeides på grunnlag av barnehageloven, kommunale styringsdokumenter, brukerundersøkelsen og evalueringen av forrige årsplan. Styringsdokumenter: Lov om barnehage Rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver Oslo kommunes budsjett Bydelens budsjett Oslostandarden for samarbeid og sammenheng mellom barnehage og skole Barnehagens vedtekter Veilederen ABC og 1,2,3 Årsplanmalen er utarbeidet av som en del av Oslo kommunes prosjekt Oslobarnehagen, som skal øke kvaliteten i barnehagene og spesielt styrke barnehagen som læringsarena. www.barnehager.oslo.kommune.no| [email protected]| tlf: 02180 Årsplan 2015 16
© Copyright 2024