1. No category

Forord
Fokusområdet for årsplanen 2014-16 er
DET LEVENDE MILJØET RUNDT SKAVANGER BARNEHAGE
Forarbeidet til årsplanen startet i mars 2013. Innholdet er et resultat av innspill fra
foreldrene og personalet, men barna har også deltatt gjennom barnesamtaler og det de
uttrykker glede over i hverdagen.
Vi bryter temaet ned, slik at vi har disse innfallsvinklene
Kulturelt mangfold i 2014
Skavanger miljøfyrtårn viser vei i 2015
Mennesket i 2016
Utgangspunktet for alt vi gjør i barnehagen er forankret i Barnehagelovens
formålsparagraf:
«Barnehagen skal i samarbeid og forståelse med hjemmet ivareta barnas behov for omsorg og
lek, og fremme læring og danning som grunnlag for allsidig utvikling. Barnehagen skal bygge på
grunnleggende verdier i kristen og humanistisk arv og tradisjon, slik som respekt for menneskeverdet og naturen, på åndsfrihet, nestekjærlighet, tilgivelse, likeverd og solidaritet, verdier som
kommer til uttrykk i ulike religioner og livssyn og som er forankret i menneskerettighetene.
Barna skal få utfolde skaperglede, undring og utforskertrang. De skal lære å ta vare på seg selv,
hverandre og naturen. Barna skal utvikle grunnleggende kunnskaper og ferdigheter. De skal ha
rett til medvirkning tilpasset alder og forutsetninger.
Barnehagen skal møte barna med tillit og respekt, og anerkjenne barndommens egenverdi. Den
skal bidra til trivsel og glede i lek og læring, og være et utfordrende og trygt sted for fellesskap
og vennskap. Barnehagen skal fremme demokrati og likestilling og motarbeide alle former for
diskriminering.»
Vi tar også utgangspunkt i resultatene av Brukerundersøkelsen og
Medarbeidertrivselsundersøkelsen 2014: Vi skal ha det gøy!
Årsplanen ble godkjent av samarbeidsutvalget 19.01.15, og gjelder for 2015.
Kaja Borge Nicolaysen
styrer
1
Innledning
Inkludering og mestring
Barnehagene i Kongsberg er en del av Oppveksttjenesten, sammen med grunnskolene,
Barneverntjenesten og Helsestasjon for barn og unge. Oppveksttjenesten har som hovedmålsetting
at alle barn og unge i Kongsberg skal oppleve inkludering og mestring. Dette gir føringer for hva vi
skal jobbe med i barnehagene gjennom hele barnehageåret.
Planstrukturen
Denne årsplanen inngår i en planstruktur som er felles for de åtte kommunale barnehagene.
•
•
•
•
Sentrale planer
Rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver (forskrift til
barnehageloven)
Lokale planer
Kommuneplanen for Kongsberg 2009-2020
«Vi skaper verdier gjennom samspill mellom teknologi, natur
og kultur. Våre verdier er stolthet, raushet, åpenhet og
nyskaping»
Kvalitetsutviklingsplan for kongsbergbarnehagene
Årsplan for Oppveksttjenesten
Skavanger barnehages planer
•
•
•
Årsplan 2015 for Skavanger barnehage(overbyggende)
Månedsplaner (inneholder evaluering av forrige måned,
mål,tema,innhold og fagområder for gjeldende måned)
Ukeplan (valgfritt på avdelingene)
Kvalitetsarbeid
De kommunale barnehagene i Kongsberg bruker PULS som verktøy i kvalitets- og
utviklingsarbeidet gjennom året. PULS er et program med moduler for kvalitetsvurdering og
kompetanseutvikling, og er bygget opp i tråd med Rammeplan for barnehagens innhold og
oppgaver. PULS er et verktøy for;
•
egenvurdering av kvaliteten
•
refleksjon rundt egen pedagogisk praksis
•
tiltak for å utvikle kvaliteten
•
kompetansetiltak for å nå målene
I 2015 vil hovedområdet vårt være fagområdet natur, miljø og teknikk. Det berører både innholdet i
det pedagogiske arbeidet og arbeidsmetoder, som bl.a.bruk av Ipad, actionkamera og Gps.
2
Prioriteringer med utgangspunkt i rammeplanen
Rammeplanens pkt. 1.6: Samarbeid med barnas hjem
Mål: barna skal bidra til at det blir innført nye miljøtiltak hjemme
For å nå dette målet
* samarbeider vi med Foreldrenes arbeidsutvalg.
Arbeidsmetode:
Fau diskuterer i hvilken grad de ønsker å involveres og i hvilke aktiviteter. Aktuelle aktiviteter kan
være byttedag, søppelsortering, bruk av handlenett, innhold i fødselsdagsfeiringer o.a. Det finnes
mange nettsteder som kan gi idéer til aktiviteter barnehagen og foreldrene kan samarbeide om.
Rammeplanens pkt.3.4.: Fagområdet Natur, miljø og teknikk
Mål: barna har en begynnende forståelse av betydningen av en bærekraftig utvikling
Målet skal nås ved at barnet
* opplever naturen og undring over naturens mangfoldighet
* ser seg selv som et verdifullt medlem av et større fellesskap (danning)
* opplever glede ved å ferdes i naturen og får grunnleggende innsikt i natur, miljøvern og samspillet
i naturen
* har kontakt med og kunnskap om dyr og vekster og deres gjensidige avhengighet og betydning
for matproduksjon
* iakktar, undrer seg, eksprimenterer, systematiserer, beskriver og samtaler om fenomener i den
fysiske verden (danning)
* er nysgjerrige og får hjelp til å reflektere over egen handlemåte i samspill med naturen og
menneskene rundt seg. (danning)
* handler omsorgsfullt og gjør etiske begrunnede valg (danning)
* utvikler kunnskap om og ferdigheter i hvordan teknikk kan brukes i leken og hverdagslivet
Arbeidsmetode:
Vi bruker nærmiljøet til Skavanger barnehage. Hver avdeling lager sin månedsplan/ukeplan med
konkrete mål og hva de skal gjøre, tilpasset alderen på barna. Vi bruker tips fra bl.a.
Forskningsfabrikken for å eksprimentere og samtale.
For å nå dette målet
* tar jeg utgangspunkt i barnets nysgjerrighet, interesser og forutsetninger og stimulerer dem
til å oppleve med alle sanser, iaktta og undre seg over fenomener i naturen og teknikken
* fremmer jeg i tale og handling en forståelse for bærekraftig utvikling og velger litteratur og
aktiviteter som fremmer en slik forståelse
* veileder barnet til å reflektere over egen handelmåte i samspill med naturen og menneskene rundt
seg
* inkluderer jeg friluftsaktiviteter og utelek i barnehagens hverdagsliv
* benytter jeg nærmiljøets muligheter for at barna kan iaktta og lære om dyr, fisker, fugler, insekter
3
og planter
* lar jeg barna få innsikt i produksjon av matvarer
* besøker vi bondegård
* bruker jeg naturmaterialer vi finner i på tur i formingsaktiviteter og i lek.
* gjenbruker jeg avfallsfraksjoner som melkekartonger, plastrør, kabelsneller, luntetråd m.m i
barnas formingsaktiviteter.
* komposterer barna matavfallet sammen med meg
* planter jeg nyttevekster i barnehagens uteområde, og lager kjøkkenhage
* bruker jeg teknisk utstyr, som Ipad, actionkamera,gps, projektor som et pedagogisk
verktøy sammen med barna
* jeg gjennomfører barnesamtaler minimum to ganger i året
Arbeidsmetode:
Alle i personalgruppa er forpliktet på punktene over. Det vi ikke kan, skal vi lære oss sammen! Vi
deler erfaringer. Dette blir tema på avdelingsmøter, personalmøter og planleggingsdager. Vi deler
barna inn i små grupper og utforsker sammen. Vi dokumenterer det vi gjør med film, bilder,lyd og
praksisfortellinger, og reflekterer over egen væremåte. Vi bruker rolleleken som utgangspunkt for
barnas læring, og alle voksne har et ansvar for å videreutvikle den. Pedagogisk leder har ansvar for
at læringsmiljøet er stimulerende i forhold til aktuelle mål og aldersgrupper.
Rammeplanens pkt 3.7: Antall, rom og form
Mål: barna opplever glede over å utforske og leke med tall, bokstaver og former,
spesielt i uteleken.
For å nå dette målet
* lærer vi begrepene stor/liten, lang/kort, høy/lav
* lærer vi de geometriske formene sirkel, trekant, kvadrat og rektangel
* synliggjør vi tallsymbol både ute og inne
* sorterer vi og lager mønster
* leker regelleiker
* erfarer ulike former for mengder
* erfarer ulike former for måleenheter
Arbeidsmetode:
Barnehagen deltar i et utviklingsprosjekt som Kjellaug (ped.leder 1-2 år) leder. Det er kombinert
med et matematikkprosjekt som Fylkesmannen i Buskerud står bak. Vi får veiledning både gjennom
Høgskolen i Telemark og Matematikksenteret (Nasjonalt senter for matematikk i utdanningen) i
Trondheim. Prosjektet heter «Bevegelse og matematikk». Her vil vi kombinere fysisk aktivitet,
oppgaver i naturen og matematikk. Prosjektet varer fram til juni 2015, men vi fortsetter arbeidet ut
2015.
Rammeplanens pkt.5: Samarbeid
5.1 Grunnskolen
Skavanger barnehage følger Kongsberg kommunes retningslinjer for overgang barnehage- skole;
«Førsteklasses forberedt» Informasjon om dette gis på foreldremøte i september og gjennom
månedsplanene.
Mål: God overgang til Skavanger skole, fysisk og faglig
4
Målet skal oppnås ved at
* vi bruker gymsalen jevnlig ( har tildelt tid på onsdager)
* vi besøker 1.klasse flere ganger i løpet av det siste barnehageåret
* vi besøker SFO
* vi leker i skolegården
* vi bruker en del av det samme området i skogen
* vi har en ute-dag sammen med 1.klasse på våren
* barna kan ferdigheter som å vente på tur, kompromisse, vise empati, selvhevdelse, selvkontroll,
knytte nye vennskap.
* barna mestrer fotball, ski, skøyter, gå turer
* barna tar i mot beskjeder og forstår innholdet
* barna kler på seg selv og har kontroll på tingene sine
* barna skriver navnet sitt, tegner, klipper og limer
* barna kan følge med i samlingsstund
* barna kan presentere et bilde/et arbeid for en gruppe
* jeg bruker I pad sammen med barna
* barna bruker Ipad og actionkamera for å forske og lære
Forøvrig samarbeides det med andre instanser kontinuerlig.
5
Barnehagens årshjul
MÅNED
AKTIVITET
HVEM DELTAR?
Januar
11.Juletrefest
Barn med familie
Februar
4. PLANLEGGINGSDAG
Personalet – barnehagen stengt!
20. Sangskattekista – forestilling i Kongsberghallen
Barn og personale
6 åringer + foreldre m.m.
Påskefrokost
Barn og personale , foreldre. Detaljer
kommer senere.
4- Kick off! BRUK SYKKEL!-aksjonen,
samarbeid med Skavanger skole
13. Feire 17.mai
15. PLANLEGGINGSDAG
28. Barn hjelper barn-arrangement
Barn og personale . Foreldre, søsken og
andre er velkomne.
2. FOTOGRAFERING
Avslutning for skolebarna i Idrettsveien
Barn og personale
Skolebarn og foreldre, søsken. Dato
kommer senere.
Mars
April
Mai
Juni
Personalet – barnehagen stengt!
Barn og personale . Foreldre, søsken og
andre er velkommen.
TEMA: ÅRETS JAZZFERSTIVAL
Juli
1-3. JAZZFESTIVAL
Barn og personale
6.- 24. FERIE
Barnehagen er stengt
17. PLANLEGGINGSDAG
Personalet – barnehagen stengt!
29. SKAVANGERMARSJEN?
Barn, personale og foreldre
Fellessamling
Barn, personale
Oktober
23. Markere FN-dagen
Barn og voksne i barnehagen. Kommer
tilbake til foreldres rolle.
November
FELLES PLANLEGGINGSDAG FOR ALLE
BARNEHAGENE -dato ikke bestemt
30. Adventssamling
Barnehagen er stengt
1. Adventssamling
Barn, personale
7. Adventsamling
14. Adventssamling - Lucia (13.desember)
16. Nissefest m/ lokale nisser
21. Adventsamling
Barn, personale
Lucia- foreldre
Barn, personale
Barn,personale
August
September
Desember
6
Barn, personale
Organisering
Barn og voksne i Skavanger barnehage våren 2015:
SKAVANGER BARNEHAGE – HOVEDNUMMER: 32 86 63 82
STYRER: 48166279
Kaja Borge Nicolaysen , [email protected], 100%
IDRETTSVEIEN
48166401
Ann Rigmor Smørgrav – pedagogisk leder 100%
[email protected]
Elisabeth Gran Langås – assistent 80%
Rune Rønningen – assistent 100%
Lucy Castro – assistent 50%
Mai Britt Braathen – fagarbeider 50%
Vera Lima - vikar
F.2009:
Sara
Ingrid Aurora
Adrian
Ingrid H.
Kristian
Leo
Christine
Marius
Bedrie
Edwin
TERTITTEN
48166283
Morten Antonsen – pedagogisk leder
[email protected]
Hege Skjold Baklid – fagarbeider 100%
Hege Karlsrud Jensen – assistent 50%
Hajar Nikpour – assistent 80%
Mads Danielsen - arbeidspraksis
F. 2010:
Tautvydas
Hanad
Torjus
Tine Marie
Lina
Sindre
Martine
SIDENSVANSEN
48166277
Una K. H.Lia – pedagogisk leder 100%
[email protected]
Angelica Munoz – pedagog 100%
Kari Villmark – assistent 100%
Rina Lyshaug – vikar
Wahida Andisha - vikar
Lisbeth Aarkvisla – spesialpedagog
Safia Ali – 60% kjøkkenassistent
F.2010:
Emil
Tom (perm)
Aksel
Khaled (1.3)
MÅLTROSTEN
48166275
Kjellaug Matre Lynås – pedagogisk leder 100%
[email protected]
Heidi Sjømyren Hansen – pedagogisk leder 80%
[email protected]
F.2012:
Aleksander D.
Hege
Eline
William
Hashim
Aleksander P
Yusuf
Eva Fekjan Bækken– fagarbeider 80%
Jane Teigen Høgbråthen – assistent 80%
Andrea Myrvollen – lærling 100%
TILLITSVALGTE
Verneombud:
Tillitsvalgt Fagforbundet:
Tillitsvalgt Utdanningsforbundet:
Håkon
Ruby
Julian
Jan Erik
Malin
Thuri
Diego
Dominika
Kevin
Normantas
Arian
Jenny Sofie
Selma
Jonathan
F. 2011:
Tobias
Lars-Hemi
Linnea
Emilia
Elisabeth
Mille
Lucas
Davi
Richielle (1.4)
F. 2010:
Shams Raed
Linn Aleksandra
F. 2011:
Nader
Niri
Kristoffer
Johannes
Ingrid
Elias (1.2)
F. 2012:
Geshna
Rokaya
Aimee
F.2013:
Maya
Emil
Elisabeth
Hans Edvard
Iver Leonard
Tiril
Vetle (perm)
Sofia
Camilla
Elias
Kari Villmark tlf. 481 66 283
Kari Villmark tlf. 481 66 283
Kjellaug Matre Lynås tlf. 481 66 401
SAMARBEIDSUTVALGET(SU)
Lene Løksa
foreldrerepresentant
Eklin H. Røkeberg
foreldrerepresentant.
7
413 18 603
934 96 435
Leder
Harun
Thea Sofie
Eir
Mary Ann Tablizi (Frp)
Odd Mortensen (Frp)
Morten Antonsen
Kjellaug Matre Lynås
eier-representant
eier-representant (vara )
ansattes representant
ansattes representant
FORELDRENES ARBEIDSUTVALG (FAU)
Lene Løksa
Sidensvansen
Elin Hjartsjø Røkeberg
Sidensvansen
Stian Hogstad
Idrettsveien
Camilla Fjeld
Idrettsveien
Mari Mathisen
Tertitten
Erik Flesseberg
Tertitten
Robert Myhra Amundsen
Måltrosten
938 88 957
414 17 512 (40231426/40410632)
481 66 283
481 66 275
413 18 603
934 96 435
990 90 106
908 97 633
486 03 151
932 19 442
951 92 629
8
Leder
Nestleder
Dugnadsansvarlig
Postansvarlig
Sekretær
Dugnadsansvarlig
Kasserer