1. No category

HANDLINSGPLAN 2014-2015
POLITIKK OG SAMFUNN
TEMA
TILTAK
TEMA
TILTAK
TEMA
TILTAK
Bedre kompetanse til førskolelærerer, lærere og rådgivere
Utdanningene for disse yrkesgruppene må få mer fokus på DDS, kartlegging, opplæring og
bruk av hjelpemidler. Lærere må få etterutdanning eller annen kompetanseheving.
 Møte med Kunnskapsdepartementet
 Utarbeide politisk notat om nasjonale føringer for førskole- og lærerutdanningen
 Foredrag på lærerutdanningene
 Gi innspill til utforming av masterprogrammet for lærerutdanningen
 Samarbeide med Dysleksi Norge om prosjekt Dysleksivennlig skole
- Delta på skolebesøk og tildeling av Dysleksivennlig skole pris
- Spre informasjon om nettkurset
- Oppfordre fler skoler til å bli dysleksivennlige
- Henvendelse til KS og Skolelederforbundet om prosjekt Dysleksivennlig skole
 Være aktiv i media
Stønad til datautsstyr
For å dekke det reelle behovet må stønaden økes til kr. 5 000,- og gis for 3 år
 Utarbeide politisk notat
 Gi innspill til Statsbudsjettet i samarbeid med Dysleksi Norge
 E-post til stortingsrepresentanter og andre politikere
 Gi innspill på Bufdir sin kontaktkonferanse
 Spørreundersøkelse/dokumentasjon på reelle utgifter til datautstyr
 Få oppmerksomhet i Media
 Underskriftskampanje
Mer og bedre Informasjon om rettigheter




Søke midler til å lage en brosjyre om rettighetene våre
Se på Dysleksi Norge sitt materiell og om nødvendig gjøre det mer ungdomsrettet
Være med å teste APPen til Dysleksi Norge
Gi innspill til andre nettsteder som Ung.no
TEMA
TILTAK
TEMA
TILTAK
Studenters rett til sakkyndig vurdering
Studenter må betale for sakkyndig vurdering for å få tilrettelegging eller inntak etter
særordninger. Vi mener dette er diskriminering og at rett til sakkyndig vurdering må
lovfestes.




Utarbeide notat
Spille inn til Kunnskapsdepartementet
Spre saken via facebook og media
Spille inn til rådet for Universell utforming
Fagopplæringen
Det må bli lettere for elever med DDS å ta ordinært fagbrev
 Undersøkelse hvordan dagens ordninger med fagopplæring fungerer.
 Skissere alternativer som vil gjøre det enklere å ta fagbrev
 Utarbeide notat
ORGANISASJON
TILTAK
Landsmøte 20. – 22. mars 2015
Arbeid opp i mot Landsmøtet for å styrke Dysleksi Ungdom sin rolle i organisasjonen.
 Gå gjennom og gi forslag til vedtektendringer
 Gi innspill til handlingsplanen til Dysleksi Ungdom
 Oppsøke lokallag og ungdomsrepresentanter for å få unge delegater på landsmøtet
 Opplæring/introduksjon første kveld på landsmøtet for å få aktive deltagere
 Innspill til valgkomiteen om hva Dysleksi Ungdom ønsker av et landsstyre
TEMA
Dysleksi Ungdom sin struktur – videre utvikling
TILTAK



TEMA
TEMA
TILTAK
TEMA
TILTAK
TEMA
TILTAK
Undersøke ulike måter å organisere Dysleksi Ungdom på
Oppfordre Unge Funksjonshemmede til å arrangere erfaringsseminar
Invitere to organisasjoner til erfaringsutveksling
Flere medlemmer og bedre medlemstilbud

Sommerleir

Søke midler til å lage en Informasjonsfilm om Dysleksi Ungdom

Lage informasjonsfilm om styret

Profileringsmateriell (reklameartikler, brosjyre, plakat og klær)

Være aktiv på nettside og sosiale medier

Faste sider i Dyslektikeren

Pressemelding på Dysleksiens dag

Gi innspill til kursene i regi av Dysleksi Norge
Styrke lokalt engasjement

Sommerleir

Søke midler til samling for ungdomsrepresentanter

Fadderordning

Veilede lokallag om hvordan følge opp ungdomsrepresentanten.
Samarbeid og representasjon

Samarbeide med andre organisasjoner, herunder jobbe for at Unge
Funksjonshemmede prioriterer våre saker

Delta på aktuelle kurs, nettverk og forum.

Nordisk samarbeid