1. No category

mai 2015
Akademisk informasjon
Utdypende informasjon om kurset ISSN 0130 Intensivt mellomkurs i norsk,
trinn III fra Den internasjonale sommerskole (ISS)
Innhold:
Registrering 1
Klasseinndeling 1
Trinnplassering 1
Pensum 2
Oppmøte i klassen 2
Kollokviegrupper 2
Obligatorisk oppgave 2
Eksamen 4
Studiepoeng 4
Norwegian Life & Society 5
Registrering og klasseinndeling
Trinnplassering
Registrering
Alle ISS-studenter må registrere seg lørdag 20. juni mellom kl. 0900
og 1500 for å bekrefte studieplassen sin ved ISS.
Norskundervisningen som gis på ISS, er veldig intensiv. Stoff som
vanligvis gjennomgås i løpet av en 14-ukers periode, bearbeides i
løpet av seks korte uker. En trinnplassering som står i korrekt forhold
til dine forkunnskaper i norsk, er derfor avgjørende for om du skal få
utbytte av kurset.
Man kan også registrere seg mandag 22. juni mellom kl. 0900 og
1400 på ISS-kontoret.
Ved registrering vil du motta studentkortet ditt, en formell invitasjon
til åpningsseremonien og rådhusmottakelsen og Studenthåndboken. I
studenthåndboken finner du mye viktig informasjon, f.eks. om hvor du
kan finne klasserommet ditt første undervisningsdag. Vi ber deg lese
gjennom Studenthåndboken med det samme du får den.
Aktuell trinnplassering
Klasseinndeling
Norskkurset trinn III vil bli delt i 8 klasser med ca. 20 – 23 studenter i
hver klasse. Klasselistene vil være slått opp f.o.m. lørdag 20. juni på
følgende steder:
Plasseringsprøven
Alle søkere til norskkurs utover begynnernivå bes om å gjøre rede for
og, om mulig, dokumentere sine forkunnskaper i norsk når de søker. I
tilfeller hvor denne informasjonen ikke gir tilstrekkelig grunnlag for en
pålitelig trinnplassering, sender vi ut en elektronisk plasseringsprøve
ved oppgitt epost.
Per i dag har vi reservert plass til deg i én av våre norsk trinn IIIklasser (og muligens andre kurs som du har søkt opptak til, og som
lar seg kombinere med trinn III). Imidlertid er denne plasseringen ikke
nødvendigvis endelig.
På vinduene ved hovedinngangen til Georg Morgenstiernes hus
Inngangshallen i hovedbygningen på Blindern Studenterhjem
Formålet med plasseringsprøven er å gi et så korrekt bilde av dine
norskkunnskaper som mulig slik at du blir plassert på det trinnet
som kan hjelpe deg til å bli best mulig i norsk. Vi ber søkere som har
mottatt plasseringsprøve, om å gjennomføre den så snart som mulig.
Finn klassen din og klasserommet ditt på
registreringsdagen 20. juni, eller senest en halv
time før undervisningen begynner 22. juni (trinn III
begynner kl. 0815).
Vi tar bare kontakt dersom plasseringsprøven viser at vi må diskutere
med studenten om plassering på et annet trinn enn trinn III er å
anbefale.
1
Foto: UiO, Jeff Hughes
UiO:Den internasjonale sommerskole
mai 2015
Diagnostisk prøve
På første undervisningsdag mandag 22. juni
vil lærerne gjennomføre en diagnostisk prøve
for sine studenter, og ut fra resultatet anbefale
endelig plassering.
Innkjøp
Kostnadene til lærebøkene er ikke inkludert i
deltakeravgiften.
Pensum
Et dukkehjem må kjøpes i kompendiumutgave
fra Akademika Forlag. Dette er en utgave der
Ibsens språkform er modernisert, og den vil bli
lagt til grunn for undervisningen. Kompendier
fås ved kopiutsalget i underetasjen hos
Akademika bokhandel. For å få handle der
må du vise ISS’ studentkort som du vil motta
under registreringen lørdag 20. juni.
Studenter som tar ISSN 0130 Intensivt
mellomkurs i norsk, trinn III vil bruke
forskjellige lærebøker avhengig av
klasseinndeling.
Alternativ 1:
Lønn, Cecilie (2009): Det går bra
(Tekstbok + arbeidsbok). Oslo: Tapir
Forlag.
Ibsen, Henrik: Et dukkehjem.
Bøkene kan kjøpes i Akademika bokhandel
på Blindern, i andre bokhandler som selger
lærebøker, eller på Internett.
Pensumbøkene kan ikke lånes på
Universitetsbiblioteket. Artikler deles ut i
klassen og er gratis.
gjennomgått i klassen mens hun/han er
borte. Slikt avtalt fravær bør læreren notere på
oppmøtelisten.
Uventet fravær
Ved uventet fravær, f.eks. pga sykdom, bes
studenten gi beskjed til ISS-kontoret eller til
læreren så fort som mulig. Også denne typen
fravær føres opp på oppmøtelisten, enten av
læreren eller av ISS-kontoret.
Oppfølging av fravær
Dersom oppmøtelisten viser at en student
har vært borte i to dager i løpet av én uke
uten at fraværet var avtalt på forhånd eller
uten at studenten har gitt beskjed, vil ISSkontoret innkalle studenten til en samtale
for å undersøke hva fraværet skyldes. Dette
gjøres først og fremst for å fange opp og løse
problemer på et så tidlig tidspunkt som mulig.
Konsekvenser av fravær
Studiepoenguttelling for norsk trinn III
forutsetter bl.a. deltakelse i undervisningen
med minimum 75% (maks. tillatt fravær er
altså 19,5 timer eller 6,5 undervisningsdager).
Stipendmottakere er forpliktet til å følge
undervisningen og ta eksamen. Fravær uten
god grunn aksepteres ikke.
Kollokviegrupper
Alternativ 2:
Ellingsen, Elisabeth & Kirsti Mac Donald
(2008): Her på berget (Tekstbok +
arbeidsbok). Oslo: Cappelens Forlag.
Ibsen, Henrik: Et dukkehjem.
Alternativ 3:
Sæther, Tor Einar & Anne Margrethe
Wessel (2003): Side om side. Liv og
levnet. Små og store. Oslo: Forlaget Fag
og Kultur.
Ibsen, Henrik: Et dukkehjem.
Alle studenter på trinn III tar samme eksamen,
og de ulike lærebøkene dekker de temaene
som skal gjennomgås for å forberede til
eksamen.
Ikke kjøp bøker før du vet
hvilken klasse du skal gå i!
Oppmøte i klassen
Obligatorisk oppmøte
Sommerskolen gjennomføres på seks
intensive sommeruker. Undervisningen er
basert på aktiv deltakelse fra studentenes side.
Daglig oppmøte i klassen er derfor obligatorisk
i alle kurs.
Oppmøtelister
Oppmøte/fravær registreres ved at læreren
sender rundt en liste i klassen hver dag, der
alle studenter som er til stede undertegner
med sitt navn.
Planlagt fravær
Studenten bør informere læreren om planlagt
fravær på forhånd. På denne måten blir det
mulig å diskutere hvordan studenten på
egen hånd kan jobbe med stoffet som blir
2
Mange studenter synes det er nyttig å
arbeide med pensum i kollokviegrupper etter
undervisnigen. De studenter som har lyst og
anledning til det, og som ikke skal ta et annet
kurs like etter undervisningstimene på trinn
III, oppfordres derfor til å sette av tid til slikt
arbeid. Deltakelse i slike kollokviegrupper er
selvsagt helt frivillig.
Obligatorisk oppgave
Alle studenter på trinn III må skrive en
obligatorisk oppgave. Skrivingen er lagt opp
som en interaktiv prosess hvor du lager to
utkast og får tilbakemelding fra læreren før du
leverer endelig versjon.
Oppgaven blir vurdert til godkjent eller ikke
godkjent av læreren. Selve oppgaven får ikke
en egen karakter som teller til eksamen, men
ca. halvparten av muntlig eksamen vil være en
samtale om din obligatoriske oppgave. Den får
dermed får stor betydning ved fastsettelsen av
karakteren til muntlig eksamen.
Foto: UiO, Jeff Hughes
UiO:Den internasjonale sommerskole
Tema
Vi oppfordrer deg til allerede nå til å begynne
å tenke gjennom emne for den obligatoriske
oppgaven. Det er utstrakt frihet når det gjelder
valg av tema, men det er av stor betydning at
oppgaven er samlet omkring ett overordnet
tema. Mange studenter velger et tema fra
sitt eget fag, og det er en fin måte å utvikle
ordforrådet på før man skal begynne å studere
eller praktisere et fag i Norge.
mai 2015
som tilsvarer til 5 – 10 standardsider på PC
(dobbel linjeavstand og gode marger).
Oppgaven skal være selvstendig arbeid fra
din side. Skriv derfor ikke av fra bøker o.a.
(men du kan selvfølgelig ta med kortere
sitater, jf nedenfor). Skriv oppgaven selv,
Eksempel:
“Nora er den første Ibsen-figur som på reint
individualistisk grunnlag gjør opprør mot det
bestående samfunn” (Dahl 1974: 44).
På forsiden av den obligatoriske oppgaven
skal du skrive:
Prøv å unngå rene jeg-fortellinger.
Istedenfor å skrive om “Mine tre år som
sykepleierstudent i Tanzania” kan oppgaven
kalles “Sykepleierutdanningen i Tanzania”.
Istedenfor “Mitt møte med den nye kulturen
i Norge” kan oppgaven få mer generell
interesse hvis den handler om “Hvordan
studenter fra Midtøsten opplever møtet med
den norske kulturen”.
Ved det siste eksempelet forstår læreren at
studenten har innhentet opplysninger fra
andre, brukt intervjuer eller andre kilder,
og ikke bare bruker oppgaven til å gi et
subjektivt førsteinntrykk. Under den muntlige
presentasjonen til eksamen er det også lettere
å presentere et tema der du kan legge fram
konklusjoner av mer allmenn interesse.
Ett spesielt tema skal du være oppmerksom
på: “Presentasjon av mitt hjemland”. Hvis
du skal skrive om hjemlandet, må du velge
et tema som ikke er for bredt. En generell
gjennomgang av geografi, klima, befolkning,
språk, kultur osv. er noe alle kan finne i en
turistbrosjyre eller en leksikonartikkel.
En slik oppgave viser at studenten mangler
evne til selvstendig vurdering. Derfor er det
viktig å konsentrere seg om et mer avgrenset
tema: den aktuelle språksituasjonen, en
frihetshelt, en historisk periode, kvinnenes
vilkår, osv.
Disposisjon
Før du begynner å skrive, må du levere
forslag til tema og disposisjon til læreren din.
Disposisjonen skal fortelle hvordan du har
tenkt å dele inn stoffet og i hvilken rekkefølge
de forskjellige delene vil komme. Du bør
prøve å ordne det stoffet du skriver om på en
slik måte at det blir lett for en annen å lese og
forstå. Dessuten vil en gjennomarbeidet og
ordentlig disposisjon gjøre det lettere for deg
å skrive selve oppgaven.
Form & innhold
Oppgaven skal være på 1200-2400 ord
ikke la nordmenn du kjenner skrive for deg.
Meningen er bl.a. at du skal bli bedre til å
skrive norsk gjennom å lære av de feilene
du gjør. Læreren vil skjønne det hvis du ikke
skriver selv.
•
•
•
•
Tittel på oppgaven
Ditt navn
Din klasse, emnenummer
At du går opp til til eksamen på ISS
2015
Oppgaven kan
være fortellende,
Du må levere den obligatoriske oppgaven innen
resonnerende,
fastsatt frist & få den godkjent for å kunne gå opp til
eller en blanding
eksamen - se Tidsskjema neste side.
av disse måtene
å skrive på. Noen
velger å fortelle
På siden etter forsiden setter du opp
om en kjent person eller en viktig historisk
en oversikt over innholdet i oppgaven.
begivenhet. Andre velger en oppgave der de i
større grad skal resonnere, det vil si diskutere Oversikten skal vise hvordan du har disponert
oppgaven og skal gjøre det lettere for
hva de mener om et spesielt tema.
leseren å finne fram i den. For hvert punkt i
Som regel vil oppgaven bestå av tre deler.
innholdsoversikten skriver du hvilken side
Først skriver du en innledning der du kort
punktet er å finne på.
forteller hva du skal skrive om. Deretter
Til slutt i oppgaven skal du føre opp alle de
følger hoveddelen der du skriver om temaet,
forklarer og gir eksempler. Denne delen deles kildene du har brukt, dvs. sette opp en liste
over de bøkene og artiklene du har hentet
opp i flere større avsnitt, med ett eller flere
stoff fra. Dette gjelder også stoff du har funnet
sentrale momenter i hvert avsnitt. Til slutt
på Internett. Du setter opp litteraturlisten på
kommer en avslutning der du oppsummerer
følgende måte:
eller kommer med en kort konklusjon.
De fleste vil hente opplysninger fra bøker
og fra Internett før de begynner å skrive.
Du kan ta notater fra bøkene, men du skal i
størst mulig grad bruke egne ord istedenfor
å kopiere det som står der. Noen ganger
vil du kanskje også bruke direkte sitater fra
andre bøker. Da skal sitatene stå mellom
anførselstegn (“), og navn på forfatter, årstall
da boka ble utgitt og sidetall oppgis like
etterpå.
3
Bøker:
Dahl, Willy 1974: Norske forfattere i nærlys.
Ibsen. Oslo: Aschehoug Forlag.
Merk: Boktittelen skrives i kursiv. Årstallet
angir når boka ble utgitt. Stedsnavnet angir
hvor boka ble utgitt. Listen settes opp
alfabetisk ut fra første bokstav i forfatterens
etternavn.
Foto: UiO, Jeff Hughes
UiO:Den internasjonale sommerskole
mai 2015
Tidsskriftartikler:
Andersen, Harry 1963: Knut Hamsun og
Johannes V. Jensen. Nordisk Tidsskrift 1963:
485-516.
Merk: Etter forfatternavnet står året artikkelen
er trykket. Navnet på tidsskriftet står i kursiv.
Til slutt står sidetallene for artikkelen.
Internett:
www.litteratur.no/dahl hentet 15.5.2015
Veiledning
Gjennom hele prosessen vil du kunne spørre
læreren din om råd og veiledning.
Tidsskjema
Torsdag 25. juni:
Temaformulering og disposisjon leveres
(foreløpig versjon) til læreren
Torsdag 2. juli:
Innleveringsfrist for 1. utkast
Tirsdag 14. juli:
Innleveringsfrist for 2. utkast
Tirsdag 21. juli:
Innleveringsfrist for endelig versjon av
oppgaven
Obs! Ved behov for dispensasjon fra disse
fristene må du søke skriftlig til læreren, og
søknaden innvilges kun av tungtveiende
grunner (sykdom m/legeattest e.l.)
Innlevering
Nærmere informasjon om hvordan oppgaven
skal innleveres, vil bli gitt senere.
Presentasjon
Rundt halvparten av muntlig eksamen er
satt av til presentasjon av den obligatoriske
oppgaven. Presentasjonen foregår ved at du
først legger fram hovedpunktene og deretter
svarer på spørsmål i tilknytning til oppgaven.
Gjenbruk av oppgaven
Hvis du tar kurset på nytt og går opp til ny
eksamen ved UiO (ISS eller ILN), kan du bruke
den samme oppgaven i inntil tre semestre.
Eksamen
Form
På alle kurs er det skriftlig og muntlig
eksamen.
Forutsetninger
Adgang til å ta eksamen forutsetter minimum
75% oppmøte i undervisningstimene og at den
obligatoriske oppgaven er levert i tide og er
godkjent.
Dato
Skriftlig eksamen for norsk trinn III avvikles
torsdag 30. juli.
Muntlig eksamen på norskkurset trinn III
vil foregå i tidsrommet 27. - 29. juli (om
ettermiddagen og kvelden).
Eksamensplan for skriftlig og muntlig eksamen
vil bli delt ut i klassene.
Sensur
Fra og med 21. august kan studenter finne
eksamensresultatet sitt på Studentweb.
Obs! Studenter får ikke lenger opplyst sensur
per telefon eller per epost.
4
Eksamensforberedelser
Tidligere eksamensoppgaver vil være
tilgjengelige på nettet: www.uio.no/english/
studies/summerschool/previous-exams/index.
html. Tidligere eksamensoppgaver er et nyttig
hjelpemiddel til eksamensforberedelser.
Tidlig eksamen
Dersom en student ikke kan møte opp til
regulær eksamen eller trenger sensur før
regulær eksamensdato, imøtekommes
søknader om tidlig eksamen så langt
ISS’ administrasjon har kapasitet til det.
Tidlig eksamen avvikles tidligst 21. juli og
forutsetter at studenten ikke har hatt mer enn
19,5 timer fravær (NB: I dette regnestykket
inkluderes også undervisningstimene etter
tidligeksamen!). For tidlig eksamen avkreves
det et gebyr. Søknadsskjema for tidligeksamen
fås i resepsjonen på ISS-kontoret og må
leveres senest onsdag 8. juli.
Utsatt eksamen
ISS’ administrasjon har dessverre ikke
mulighet til å utsette eksamen.
Studiepoeng
Ordning etter kvalitetsreformen
Alle språkkurs ved ISS gir formell
studiepoenguttelling ved UiO. Inntil 40
godkjente studiepoeng fra ISS og de ordinære
norskkursene for internasjonale studenter
kan inngå som såkalt frie emner samt i
emnegrupper godkjent av fakultetene i grad
ved UiO.
Uttelling for de enkelte kurs
ISSN 0110 (trinn I) 15 stp
ISSN 0120 (trinn II) 15 stp
ISSN 0130 (trinn III) 20 stp
Foto: UiO, Jeff Hughes
UiO:Den internasjonale sommerskole
mai 2015
Norwegian Life and Society
Tilbud
Språk
Forelesningsrekken ISSN 0500 Norwegian Life & Society er et
Obs! Undervisningen gis på engelsk. Eksamen kan besvares på
tilbud til alle ISS-studenter og sikter mot å gi innblikk i hvordan
engelsk eller norsk.
Norge har utviklet seg og hvordan det norske samfunnet fungerer
i dag. I alt arrangeres det 10 forelesninger som tar for seg temaer
Pensum
som norsk historie, politikk, økonomi, litteratur, kunst, religion,
O’Leary, M. H. Culture and Customs of Norway. Greenwood, 2010.
velferdsstaten og kvinnenes stilling i samfunnet.
Boka kan kjøpes hos Akademika. I tillegg vil det bli delt ut kopier av
en del artikler og hefter på forelesningene.
Det tilbys ikke spesiell gruppeundervisning for studenter som skal
ta eksamen i Norwegian Life & Society.
Vi anbefaler at de som følger Norwegian Life & Society-kurset, ser
filmene som vises under sommerskolen. Filmprogrammet vil bli
kunngjort i Studenthåndboken som deles ut under registreringen.
Verken forelesningene eller filmprogrammet krever påmelding,
og tilbudet er gratis. Imidlertid er det nødvendig med
eksamenspåmelding til ISSN 0500.
Program
En kort skriftlig presentasjon av hver forelesning vil bli gitt i
Studenthåndboken.
Vi håper at dette brevet har gitt deg en klarere forestilling om
ISS’ undervisningsopplegg for norsk trinn III. Skulle du fortsatt
ha ubesvarte spørsmål, ber vi deg ta kontakt med oss.
Med vennlig hilsen,
Einar Vannebo
Direktør & leder for språkundervisningen ved ISS
5
Foto: UiO, Jeff Hughes