HUMANIORAKONFERANSEN Tromsø 11. mai 2015 Mål: Lansere program for fornyelse av humanioras samfunnsmandat og inspirere fagmiljøene til videre arbeid. Målgrupper: Nasjonalt fakultetsmøte, ledere på de humanistiske fakultetene, vitenskapelige ansatte, studentrepresentanter, representanter fra NFR, UHR og KD, presse og media Hovedinnlegg ved professor og filosof Sverre Rafnsøe, CBS Sluttkommentar ved Knut Olav Åmås, direktør i Fritt Ord Program: 1030-1100: Registrering, kaffe/te, frukt 1100-1110: Velkommen til UiT v/ rektor Anne Husebekk 1110-1130: Hvorfor program for fornyelse? Hvordan kan dette ruste humaniora bedre for framtida? Åpning v/leder for nasjonalt fakultetsmøte, Anne Kristine Børresen 1130-1210: Den humane vending. Om humanvidenskabernes produktive krise i en verden, hvor det menneskelige spiller en afgørende og overgribende rolle. Hovedinnlegg v/professor og filosof Sverre Rafnsøe, Copenhagen Business School 1210-1230: Diskusjon og spørsmålsrunde 1230-1245: Humanioradebatten sett fra et studentperspektiv. Innlegg v/student Øyvind Dammerud fra NSO/Faglig komité for humanistiske fag 1245-1330: Lunsj 1330-1715: Temabolker: 1330-1445: Humaniora, helse og velferd Musikkterapi: humaniora eller helsefag? Eller er det greitt å vere hybrid? v/professor Brynjulf Stige, musikkterapiforsker, UiB Pasientfortellinger. v/førsteamanuensis Linda Hamrin Nesby, litteraturviter, UiT, og seniorforsker Anita Salamonsen, sosiolog, UiT Kommunikativ mentalitet og klinisk mentalitet: Eksempler på tverrfaglig forskningssamarbeid. v/førsteamanuensis Gøril Thomassen, språk- og kommunikasjonsforsker, NTNU Diskusjon og spørsmålsrunde 1445-1530: Fra intern diskurs til ekstern relevans Filosofi, humaniora og samfunnsansvar v/professor Bjørn Myskja, filosof, NTNU Innovativ, relevant og samfunnsnyttig forskning? Rapportering fra noen ærlige forsøk. v/professor Martin Engebretsen, språk- og medieforsker, UiA Diskusjon og spørsmålsrunde 1530-1545: Kaffe/te og kake 1545-1715: Humanistiske fag i lærerutdanningen – mellom disiplin og profesjon Hvordan kan humanistiske fag spille «en aktiv rolle i lærerutdanningen»? v/professor John Brumo, litteraturviter, NTNU Lærerstudentens FoU-kompetanse i norsk som døråpner til profesjonskompetanse v/professor Hilde Sollid, lingvist, UiT Språkpakken UiB og UH-nett Vest. Et konkret eksempel på samarbeid om fremmedspråk i lærerutdanningen v/ instituttleder Åse Johnsen UiB Diskusjon og spørsmålsrunde 1715-1800: Sluttkommentar ved Knut Olav Åmås, direktør i Stiftelsen Fritt Ord, og avsluttende diskusjonsrunde