1. No category

o
TIL
ELEV
I engelsk bruker vi BÅDE A- og B-bok på skolen og hjemme.
Tirsdag: Det blir ikke matlaging i mat og helse, da vi skal på forestilling med
den kulturelle skolesekken; ”UPRISING” Carte Blanche.
Vi tar buss til Sandnes kulturhus.
Norsk: Nytt emne! Vi vil framover bruke 9B- boka, og arbeide i kap. 2: På
livet løs! Husk å ha boka med i timene. Vi vil også ha én time i uka med
sidemål framover (også dette i 9B-boka), )9A har sidemål på tirsdager 4.time,
og 9B har sidemål torsdager 4.time.
PRØVER/
INNLEVER
Onsdag: Filming, SAF.
Uke 6:
Fredag: prøve i naturfag, olje og gass.
Torsdag: Spanskprøve kapittel 6-8 (se repetisjons ark og oppgaver fra kap 8)
Uke 7:
Fredag: prøve i matematikk; prosent (se forprøve, målark på it`s learning)
Uke 8:
Engelsk: Kapittelprøve (A-bok s.120-125, s.135-137, 138-139, s.140)
TIL FORELDRE
ORDEN
9A: Nora
9B: Isak
UV
9A: Kristin og Sivert framfører ”min jobb” mandag 4.time (14.02).
MÅL FOR PERIODEN:
Å gjengi hovedtrekk ved realismen og naturalismen. Å lese og skrive på sidemålet.
Norsk:
Kunne samtale om aktuelle og tverrfaglige temaer
Engelsk:
Samfunnsfag Få innsikt i hvordan samfunnsmessige rammer og verdier kan påvirke menneskers
RLE:
Matematikk
Naturfag
KRØ
Tysk
tanker og handlinger
Kunne forklare hovedtrekk ved luthersk kristendomsforståelse, og vite litt om
sakramentene dåp og nattverd
Arbeide med å nå måla i temaet prosent (se forprøve og målark – svart perm)
Forberede deg godt til prøve i olje og gass
Kan gjennomføre god slagteknikk i badmington
Kunne finne informasjon og kommunisere om tysktalende land
NORSK
MATTE
A
9B-boka: les s. 48 – 52 to ganger,
handler om Henrik Ibsen. Skriv
ned 7 faktasetninger om det du
leste.
B
9B-boka: les s. 48 – 52 to ganger,
handler om Henrik Ibsen. Skriv
ned 10 faktasetninger om det du
leste.
A
B
C
Blått kurs s.134-138.
Gjør oppgavene: 103,
106, 110, 114, 118, 120
og 123.
Oppgaver fra Blått og
kurs s.134-141 (neste
uke blir det rødt kurs)
Gjør oppgavene: 114,
118, 125, 132, 137, 138,
141 og 145.
Sjekk at du har kontroll
på blått kurs (se
gjennom oppgavene på
plan B). Gjør oppgaver
fra Rødt kurs s.142-150.
Gjør oppgavene: 152,
161, 166, 167, 169c,
170a, 174, 177, 179.
ENGELSK
A
B
Wednesday:
Read p. 199 in your B-book and
find out how the story about
Sherlock Holmes (p.135-137, Abook) from Monday ends. What do
you think about the ending? Write
a paragraph.
OBS! Øve på gloser for uke 5 og 6!
(se itslearning) Det kan bli
gloseprøve..
Wednesday:
Read p. 199 in your B-book and
find out how the story about
Sherlock Holmes (p.135-137, Abook) from Monday ends. What do
you think about the ending? Write
a paragraph.
OBS! Øve på gloser for uke 5 og 6!
(se itslearning) Det kan bli
gloseprøve..
SAMFUNN
NATURFAG
A
Prøve til fredag
s.172 – 183
Se gjennom
presentasjoner (på
it`s learning) og gå
gjennom det vi har
snakket om i
timene.
B
Prøve til fredag s.172 – 183
Plast s.184-188
Hva er en polymer?
Hvordan er plastposer bygd opp og hva gjør det
med hvilke egenskaper plastposen (-e) har?
Hva er forskjellen på termoplast og herdeplast?
Hvordan lager man herdeplast?
Hvilke miljøutfordringer har vi med å bli kvitt plast
som ikke lenger skal brukes?
RLE
Til onsdag:
Gjør oppgave 1A og B s. 185.
KRØ
9A, inne.
Mandag: Badmington
Fredag: Motorikk – benkemani
TYSK
SPANSK
9B, inne.
Onsdag: Badmington
Torsdag: Motorikk – benkemani
Til tirsdag: Finn 2 faktasetninger om Tyskland, Østerrike, Sveits og
Liechtenstein.
Vi begynner på å lage presentasjoner om disse landene denne uka.
Til tirsdag: Bli ferdig med repetisjons oppgaver på s.76-78. Øv på gloser,
verb hacer, si hvor ting er (over, under, osv) og ting du gjør hjemme.
Torsdag: Prøve fra kap 6-8.
ENGELSK
FORDYPNING
Til tirsdag og torsdag:
Ha med skrivebok og skrivesaker når du kommer til timen, glemming
blir notert!
Til torsdag:
Skriv ned 5-7 faktasetninger på engelsk om hva filmen har handlet om
så langt.
MAT OG HELSE Denne uka skal vi lage ”Brennende kjærlighet” (s.33) og
”Solskinnspudding” (s.112).
Husk oppskriftsbok, forkle og eventuelt hårstrikk. ☺
DEN KULTURELLE
SKOLESEKKEN
Til onsdag:
Skriv ned noen stikkord om hva du syns om danseforestillingen når du
kommer hjem på tirsdag. Hvilket tema tror du denne handler om?
Hvilket inntrykk fikk du av ”UPRISING”?