Nasjonalt fagråd for Tegnspråk og tolking, 5. mai.2015
Sted; HiB, Kronstad – Bergen, møterom 720
Til stede; Gro Hege Saltnes Urdal – HiB, Ingeborg Skaten (observatør) - HiB, Silje Elisabeth Pettersen
(student) - HiB, Tjalve Gj. Madsen - HiB, Anna-Lena Nilsson - HiST, Claes Eric K. Ericsson (student) HiOA, Kristian Skedsmo - HiOA, Vibeke Bø - HiOA, Johnny Aasen – HiOA, Ann Beathe Sæther (student)
- HiST og Ingfrid Thowsen – HiST.
Dagsorden
Gro Hege ble valgt som møteleder
Tjalve Gj. Madsen ble valgt som sekretær
Sak 1/15
Godkjenning av innkalling og dagsorden
Innkalling og dagsorden ble godkjent m ed følgende tillegg: økonomi, CEFR og
samarbeidsavtale.
Observatørene har talerett, men ikke stemmerett. Studentene har stemmerett.
Sak 2/15
Konstituering av fagrådet
Valgperioden 2 år, jf reglement UHR. Medlemmene har ansvar for å melde inn saker.
Rådet gjorde følgende valg;
 Gro Hege Saltnes Urdal , leder, dvs. HiB har også sekretærfunksjonen for
rådet.
 Kristian Skedsmo, nestleder
 Det ble besluttet ikke å velge/etablere noe arbeidsutvalg.
Leder melder til UHR at fagrådet er etablert.
Sak 3/15
Rammeplan
Diskusjon om begrunnelsen for rammeplan.
Momenter som kom frem i diskusjonen;
 mulighet for studentmobilitet,
 sikring av kontinuitet og progresjon,
 kan hindre lokale frihet, kan styrke og utvikle faget,
 rammeplan får status som retningslinjer ikke forskrift,
 nyttig verktøy ved tilsettinger, dvs hvem er tilsettingsbare/
«anstelningsbare» mht kompetanse
 praksis
 skikkethet
 viktig med diskusjonen som en rammeplan medfører.
I dag, har vi rammer inkl. emner vi må ha. Rammeplan bør inneholde overordnet mål
for studiet, de aktuelle emnene som er inkludert, vise sammenhenger mellom
emnene og den faglige progresjon tom masternivå. Forslag til rammeplan må sendes
til KD som må vedta dette som en rammeplan.
Rådet vedtok å utvikle et forslag til rammeplan for studiet i Tegnspråk og tolking.
Dette innbærer bl.a. at
 Det nedsettes en arbeidsgruppe som legger frem et forslag til rammeplan.
Hver institusjon oppnevner to (en fast og en vara) representanter til gruppen.
Det oppnevnes også en studentrepresentant fra hvert av studiestedene og en
fra praksisfeltet (Praksisforum). Frist for innmelding av representanter fra
institusjonene er 20. juni. Det bør være døve representert i gruppen. Norges
Døveforbund, ved Tolkeutvalget, bør involveres i arbeidet.
 Arbeidsgruppen arrangerer en fagkonferanse for å bidra til «teoretisk og
metodisk fagutvikling» og skaffe bakgrunns-info til rammeplanarbeid. Den
faglige hovedutfordringen er å utvikle best mulige tolker. Stikkord i dette
arbeidet er bl.a. videreutvikling av forskning innenfor det metodiske feltet,
undervisning av tegnspråk som fremmedspråk/andrespråk, antall timer for å
lære tegnspråk, teori kontra praksis, ressurser til oppfølging/event.
kategoriheving, læremidler. Arbeidsgruppen må sende søknad om støtte til
Forskningsrådet, jf. skriv om støtte til nasjonale fagkonferanser innen
humanoria, frist 14. oktober for 2016 (maks 25.000,-). Arbeidsgruppen for
rammeplanen organiserer konferansen januar/februar 2016.
 CEFR – rammeverk for beskrivelse av språk – går inn som en del av arbeidet
med rammeplanen.
 Fagrådet gir gruppen mandat til å; Se på innholdselementer i en helhetlig og
fremtidsrettet utdannning innen tegnspråk og tolking der det må bli gitt
forslag til progresjon, mobilitet og innpassing. Det må også bli vurdert
hvordan utdanning av tegnspråklærere kan kobles til lærerutdanningen.
 Tidsfrist; Forslag til rammeplan legges frem juni 2016.
Sak 4/15
Hvordan styrke utdanningene?
Det ble en diskusjon rundt problemstillingen. Noen av de momentene som ble
trukket frem, her grovsortert under noen overskrifter;
 utdanning av nye tolker
o Er markedet mettet for tolker? Dette må sees i sammenheng med
organiseringen av tolketjenesten.
o Brev til fakultetet HiOA; student etterlyste muligheter for
videreutdanning innen tolk, pga av at det var så vanskelig å få jobb
som tolk.
o Bør ha bruker- og kandidatundersøkelse (utført av institusjonene).
o I Tolkeutredningen 2008 listes det opp en rekke ønsker over
etter/videreutdanninger av tolker. NAV blir derfor invitert til neste
møte i Nasjonalt Fagråd (høsten 2015, 11. november ved HiB) for å
redegjøre for hvilke utdanninger de vil prioritere.

tilbud til ferdig utdannede
o Bør noen institusjoner ta seg av videreutdanning?
o Bruke noen av studieplassene til EVO-utdanning (HiOA).
o Videreutdanning ved HiST og HiB går på betalingskurs eller statlig
finansiert (Kompetanse for kvalitet).

Utdanning av tegnspråklærere
o Fra instruktør til tegnspråklærer (hvem underviser i
tegnspråkdidaktikk? – hvordan komme videre? Mangler kompetanse
i Norge. Utrecht (Nederland) og Dublin (Irland) er kanskje kommet
lengst.
o Gjennomføre et møte av typen «best practice» for
tegnspråksundervisningen, med inviterte med erfaring fra dette
arbeidet.
o Karrierevei for døve?
o Kan vi bruke flerspråklig kompetanse til å bidra? Hver institusjon tar
ansvar for å undersøke hvordan en kan koble
flerkulturelle/flerspråklig kompetanse innen ulike fagfelt for sammen
å utvikle gode tegnspråklærere. – hvordan kan tegnspråk og
lærerutdanning komme i samarbeid for å utvikle gode
tegnspråklærere?

Masterutdanning
o Spesialisering av tolkene
o Tegnspråk er et sentralt skolefag. OBS ! 5-årig lærerutdanning
o Må utarbeide et masterutvalg på tvers av institusjonene, event. også
i samarbeid med andre fagmiljø. Må ha20 studenter for å starte
masterstudium.
o Få på plass en nødvendig samarbeidsavtale mellom institusjonene.
Rådet besluttet at det opprettes et masterutvalg; Institusjonene oppnevner en fagog en administrativ representant til utvalget. Frist 20. juni.
Sak 5/15
Økonomi
Hver deltakende institusjon betaler inn kroner 10.000,- til driftsutgifter av Nasjonalt
fagråd. Leder oppretter en konto til dette formålet. Pengene skal gå til dekning av
praktiske utgifter i forbindelse med rådsmøtene eller tilhørende
møter/arrangementer. I utgangspunktet betaler deltakerinstitusjonene selv reiser og
overnattinger.
Referent Tjalve Gj. Madsen
12.05.15