14.3.1.38.1 HIS1003 Historie Vg3 påbygging til generell
Karmsund videregående skole KVALITETSHÅNDBOK HIS1003 Historie Vg4 påbygging til generell studiekompetanse 4PÅBA - årsplaner UNDERVISNINGSMATERIELL: - Lærebok: Historie VG3 Påbygging - Cappelen - Kopier av sammendrag/PowerPoint - Ulike filmer UKE * EMNE LÆREMIDLER 34 Kap.1 Fra jegere og samlere til sivilisasjoner 35 36 Kap.2 Antikken – Hellas Kap.2 Romerriket Læreboka Sammendrag PowerPointpresentasjoner Filmer Ekskursjoner 37 38 39 Kap.3 Vikingstid og middelalder i Norge Samme Samme 40 Kap.4 Norge i vekst 1500-1800 41 42 Høstferie Kap.4 Norge i vekst 1500-1800 43 44 45 Skriftlig prøve Kap.5 Opplysningstid og revolusjoner Samme 46 47 Kap .6 Industrisamfunnet blir til-framføring Samme 48 49 Kap.7 Demokratisering og nasjonalisme Samme 50 51 Prøve i kap.5-7 Kap.8 Kolonialisme og imperialisme 52 1-2 3 4 5 Juleferie Samme Kap.9 1. Verdenskrig Samme Samme og prøve i kap. 8-9 Gyldig fra: 24.08.15 Sign.: HASB KOMP.MÅL VURD.SIT. Se under Forklare hvordan naturressurser og teknologisk utvikling har vært med på å emne med ukeforme tidlige samfunn tidspunkt Sammenligne to eller flere antikke samfunn og diskutere antikkens betydning for moderne politikk, arkitektur eller annen kunst Presentere et emne fra middelalderen ved å vise hvordan utviklingen er preget av brudd eller kontinuitet på et eller flere områder Gjøre rede for samfunnsforhold og statsutvikling i Norge fra ca 700 til ca 1500 og diskutere mulig påvirkning fra andre kulturer, samfunn og stater Gjøre rede for sentrale trekk ved samisk historie og diskutere samenes forhold til stater med samisk bosetning fram til omkring midten av 1800-tallet Gjøre rede for næringsutvikling i Norge fra ca 1500 til ca 1800 og analysere virkningene for sosiale forhold i denne perioden Drøfte hvordan opplysningstidens ideer påvirket og ble påvirket av samfunnsomveltninger på 1700- og 1800-tallet Gjøre rede for hovedtrekk ved den industrielle revolusjon og undersøke hvilken betydning den fikk for næringsutvikling og sosiale forhold i det norske samfunnet Gjøre rede for demokratiutvikling i Norge fra 1800-tallet og fram til 1945 og analysere drivkreftene bak denne utviklingen Drøfte hvordan nasjonalstaten har skapt nasjonal og kulturell samhørighet, men også konflikter og undertrykkelse Presentere sentrale trekk ved kolonialismen og situasjonen i et ikkeeuropeisk område, sett fra ulike perspektiver Gjøre rede for bakgrunnen for de to verdenskrigene og drøfte virkninger disse fikk for Norden og det internasjonale samfunn Versjon nr.: 4.03 Godkjent: DØBE Dok. nr.: Side: 14.3.1.38.1 1 av 2 Karmsund videregående skole UKE * EMNE 6 7 Kap.10 Mellomkrigstid Samme 8 9 10 11 12 Vinterferie Samme Prøve kap.10 Kap.11 Andre verdenskrig Samme 13 14 15 Påskeferie Kap.12 Vest mot øst Samme 16 17 18 Kap.14 Norge fra gjenreisning til oljerikdom Samme Samme Prøve/framføring Kap.13 Europa/fra splittelse til samling Samme Repetisjon 19 20 21 22 * LÆREMIDLER KVALITETSHÅNDBOK KOMP.MÅL VURD.SIT. Vurdere ulike ideologiers betydning for mennesker, politiske bevegelser og statsutvikling på 1900-tallet Gjøre rede for bakgrunnen for de to verdenskrigene og drøfte virkninger disse fikk for Norden og det internasjonale samfunn Undersøke en eller flere internasjonale konflikter etter 1945, og vurdere konfliktene, sett fra ulike perspektiver Gjøre rede for noen økonomiske, sosiale, politiske og kulturelle utviklingstrekk i Norge etter 1945 Undersøke bakgrunnen for en pågående konflikt, og drøfte reaksjoner i det internasjonale samfunnet Emner kan bli gjennomgått i endret rekkefølge. Gyldig fra: 24.08.15 Sign.: HASB Versjon nr.: 4.03 Godkjent: DØBE Dok. nr.: Side: 14.3.1.38.1 2 av 2
© Copyright 2024