lille skolerne Til kritikken af den pædagogiske fornuft Internat for skoleledere om den pædagogiske fornuft på og uden for vores skoler Kære skoleleder I fokus for dette års lederinternat er hvordan vi forholder os kritisk til den pædagogiske fornuft; den fornuft, der med tiden etablerer sig som ”den sunde” og som er udtryk for og giver retning til den umiddelbare orden og mening, som præger vores forståelser af os selv, den sociale verden og vores plads deri. Det er den fornuft der lever i det skjulte; det er måden vi indretter vores klasserum på og inddeler vores børn i grupper, det er den årlige lejrskole og organiseringen af lærermøderne, det er betydningen af ro og larm, stilhed og bevægelse, det er hverdagens ”nej, det skal vi ikke” og ”ja, det skal vi”. Hvordan får vi øje på og greb om baggrunden for, at vi gør skole på den måde vi gør? Hvordan får vi spurgt bag om den pædagogiske fornufts oprindelse og de måder den sætter sig i gennem på i vores daglige arbejde med at gøre skole? I form af bestemte forståelser og inddelinger af alder, tid og rum, af fag og faglighed, af progression og udvikling, m.m. Vi ønsker på lederinternatet at arbejde med og åbne på for, at vi gennem en kritisk og distanceret omgang med det, der med tiden er blevet til det umiddelbare – den sunde pædagogiske fornuft – kan blive klarere på, hvorfor vi gør (skole) som vi gør. Hvad er den sunde pædagogiske fornuft på din skole? Hvad legitimerer den? Hvordan legitimerer den dig, dit personale, din skole? Og hvordan rummer den kritik? Det handler helt afgørende om, hvad det er for spørgsmål vi stiller – og som vi er i stand til stille – og hvordan vi begrunder den praksis vi har. For hvis vi fx vil have og (ud)danne kritiske børn og unge, hvordan er vi så konsekvente omkring at være kritiske? Eller sagt helt kort: hvordan kan en bevidsthed om og kritik af den pædagogiske fornuft styrke og udvikle det pædagogiske ledelsesarbejde på din og vores skoler. Se program for lederinternat og tilmeldingsblanket på de næste sider. Vi glæder os til at se dig. De bedste hilsner, Søren Erhardt Hansen Bestyrelsesformand Inger Kvist Næstformand Sune Jon Hansen Sekretariatsleder 1 Onsdag den 10. februar 15.00: Ankomst – og kaffe/kage 15.30: Velkomst og introduktion til internatet – sund fornuft som kritisk (be)greb Ved Søren Erhardt Hansen, Inger Kvist og Sune Jon Hansen 16.00: Den pædagogiske fornuft og kritik – fra før til nu Jens Erik Kristensen – Foredrag Jens Erik vil gå i kødet på den pædagogiske fornufts opkomst og brydninger og hvordan den på forskellig vis og med forskellig tyngde sætter sig igennem; som bestemte måder at tænke og gøre uddannelse på. Gennem nedslag i de vigtigste perioder der har aflejret sig i vores mentale landskab, som den sunde fornuft, vil Jens Erik slå ned på de forandringer der i de senere år er sket i pædagogisk tænkning og praksis inden for uddannelsesinstitutionerne under indtryk af, at uddannelse i en globaliseret verden er en helt central økonomisk faktor i forhold til sikring af konkurrenceevne og evne til at finansiere og opretholde et velfærdssamfund. Spørgsmålene er så: hvad er det udtryk for, hvordan sætter det sig i gennem i vores arbejde og hvordan kan vi forholde os til og arbejde med det kritisk. For meget tyder på, at uddannelse snarere er blevet et symptom end et middel. Pause Jens Erik Kristensen er lektor på Danmarks Institut for Pædagogik og Uddannelse, DPU, og han har mange års erfaring som forsker i og af brud og brydninger, fastholdelse og forandring, i det pædagogiske arbejdsfelt. Jens Erik er pt. tilknyttet forskningsprogrammet Pædagogisk Samtidsdiagnostik. 18.00: Hvad er den sunde pædagogiske fornuft på din skole? …og hvad sætter den af rammer for dit ledelsesarbejde, din forståelse af og relation til din skole, dine ansatte, skolens børn og forældre? Workshop #1 [inkl. vådt og tørt]: Find den sunde fornuft på din skole! Identifikation af hvad der tænkes og gøres ude på skolerne – hvad er det for selvfølgeligheder der ligger ude på skolerne. - - Hvad og hvordan gør I ude på jeres skoler for at undgå at I og jeres skoler bliver offer for en samfundsmæssiggørelse (fx økonomisk målstyring, skolen som serviceorgan og forældrene som forbrugere, individualisering, m.m.) såvel som for en lokal vanetænkning? Hvor går grænserne for en praksis der kan rumme kritik og refleksion? Og hvori består udviklingsmulighederne af en kritik af den pædagogiske fornuft? Plenum [efterfulgt af pause] 19.30: Aftensmad – Samvær, diskussioner og festligheder 2 Torsdag den 11. februar 08.00 Morgenmad 09.00 Overenskomst og den bedst mulige frie skole Oplæg – workshop – plenum I denne session skal vi ned i maskinrummet og se på, hvad det er for en fornuft overenskomsten sætter igennem; som særlige rammer og vilkår for relationer mellem ledere, lærere og skolens pædagogiske idealer og praktikker. Oplæg: Jette Morsing, faglig leder – FSL Nu hvor vi er et godt stykke inde i de nye arbejdstidsreger, hvad er så erfaringerne med hvordan man bruger overenskomstens vilkår i ift. arbejdet på skolerne. Hvad er den gode vej, når tingene kører af sporet og hvad er ordentlighed i den forbindelse – ud fra et ønske om god trivsel, samarbejde og høj kvalitet. Pause Workshop #2 [inkl. vådt og tørt]: - Hvad er det for rammer og vilkår som overenskomsten sætter for at gøre lilleskole? - Hvordan og hvorvidt oplever I at fagforeningslogikker strider med at have kant og gøre skole på en anden måde? - Og hvordan påvirker overenskomsten relationen mellem leder og lærer? Plenum [efterfugt af pause] 11.45 Afslutning og opsamling Lederens rolle: bannerfører for og kritiker af den pædagogiske fornuft Sune Jon Hansen - diskussionsoplæg Vi arbejder hele tiden med grænser, men hvilke grænser etablerer sig som legitime og hvilke som nogle der skal overskrides/brydes med? Og i tæt relation hertil: hvordan giver lederen, og hvordan arbejder hun med at give, lærerne autonomi, autoritet, legitimitet og bemyndigelse, så de kan agerer selvstændigt, fagligt, på vegne af skolen? Hvad er det moderne blik på lærerarbejdet og undervisning? Hvad er din opfattelse og hvad gør det for dig som leder – i forhold til at sætte den pædagogiske fornuft til forhandling og forandring? 13.00 Frokost (/mulighed for sandwich til bilen) 3 Tid og sted og tilmelding: 10. – 11. februar 2016. Hotel Jens Baggesen, Batterivej 3-5, 4220 Korsør. Tilmelding og pris: Tilmelding til sekretariatet: [email protected] - gerne så følgende fremgår: Skole: Hvem: Skoleleder Viceskoleleder Souschef Afdelingsleder Navn: Mail: Kursusafgift: 2500 DKR pr. deltager. Vil blive opkrævet ca. 1 uge før internatet afholdes. (Tilmeldingen er bindende efter tirsdag d. 12. januar, kl. 12.00) Deadline: NU - og senest tirsdag d. 12. januar, kl. 12.00. 4
© Copyright 2024