lille
skolerne
Til kritikken af den pædagogiske fornuft
Internat for skoleledere om den pædagogiske fornuft på og uden for
vores skoler
Kære skoleleder
I fokus for dette års lederinternat er hvordan vi forholder os kritisk til den pædagogiske fornuft;
den fornuft, der med tiden etablerer sig som ”den sunde” og som er udtryk for og giver retning til
den umiddelbare orden og mening, som præger vores forståelser af os selv, den sociale verden og
vores plads deri. Det er den fornuft der lever i det skjulte; det er måden vi indretter vores
klasserum på og inddeler vores børn i grupper, det er den årlige lejrskole og organiseringen af
lærermøderne, det er betydningen af ro og larm, stilhed og bevægelse, det er hverdagens ”nej,
det skal vi ikke” og ”ja, det skal vi”. Hvordan får vi øje på og greb om baggrunden for, at vi gør
skole på den måde vi gør? Hvordan får vi spurgt bag om den pædagogiske fornufts oprindelse og
de måder den sætter sig i gennem på i vores daglige arbejde med at gøre skole? I form af
bestemte forståelser og inddelinger af alder, tid og rum, af fag og faglighed, af progression og
udvikling, m.m.
Vi ønsker på lederinternatet at arbejde med og åbne på for, at vi gennem en kritisk og distanceret
omgang med det, der med tiden er blevet til det umiddelbare – den sunde pædagogiske fornuft –
kan blive klarere på, hvorfor vi gør (skole) som vi gør. Hvad er den sunde pædagogiske fornuft på
din skole? Hvad legitimerer den? Hvordan legitimerer den dig, dit personale, din skole? Og
hvordan rummer den kritik?
Det handler helt afgørende om, hvad det er for spørgsmål vi stiller – og som vi er i stand til stille –
og hvordan vi begrunder den praksis vi har. For hvis vi fx vil have og (ud)danne kritiske børn og
unge, hvordan er vi så konsekvente omkring at være kritiske?
Eller sagt helt kort: hvordan kan en bevidsthed om og kritik af den pædagogiske fornuft styrke og
udvikle det pædagogiske ledelsesarbejde på din og vores skoler.
Se program for lederinternat og tilmeldingsblanket på de næste sider.
Vi glæder os til at se dig.
De bedste hilsner,
Søren Erhardt Hansen
Bestyrelsesformand
Inger Kvist
Næstformand
Sune Jon Hansen
Sekretariatsleder
1
Onsdag den 10. februar
15.00:
Ankomst – og kaffe/kage
15.30:
Velkomst og introduktion til internatet – sund fornuft som kritisk (be)greb
Ved Søren Erhardt Hansen, Inger Kvist og Sune Jon Hansen
16.00:
Den pædagogiske fornuft og kritik – fra før til nu
Jens Erik Kristensen – Foredrag
Jens Erik vil gå i kødet på den pædagogiske fornufts opkomst og brydninger og
hvordan den på forskellig vis og med forskellig tyngde sætter sig igennem; som
bestemte måder at tænke og gøre uddannelse på. Gennem nedslag i de vigtigste
perioder der har aflejret sig i vores mentale landskab, som den sunde fornuft, vil Jens
Erik slå ned på de forandringer der i de senere år er sket i pædagogisk tænkning og
praksis inden for uddannelsesinstitutionerne under indtryk af, at uddannelse i en
globaliseret verden er en helt central økonomisk faktor i forhold til sikring af
konkurrenceevne og evne til at finansiere og opretholde et velfærdssamfund.
Spørgsmålene er så: hvad er det udtryk for, hvordan sætter det sig i gennem i vores
arbejde og hvordan kan vi forholde os til og arbejde med det kritisk. For meget tyder
på, at uddannelse snarere er blevet et symptom end et middel.
Pause
Jens Erik Kristensen er lektor på Danmarks Institut for Pædagogik og Uddannelse,
DPU, og han har mange års erfaring som forsker i og af brud og brydninger,
fastholdelse og forandring, i det pædagogiske arbejdsfelt. Jens Erik er pt. tilknyttet
forskningsprogrammet Pædagogisk Samtidsdiagnostik.
18.00:
Hvad er den sunde pædagogiske fornuft på din skole?
…og hvad sætter den af rammer for dit ledelsesarbejde, din forståelse af og relation
til din skole, dine ansatte, skolens børn og forældre?
Workshop #1 [inkl. vådt og tørt]: Find den sunde fornuft på din skole!
Identifikation af hvad der tænkes og gøres ude på skolerne – hvad er det for
selvfølgeligheder der ligger ude på skolerne.
-
-
Hvad og hvordan gør I ude på jeres skoler for at undgå at I og jeres skoler bliver
offer for en samfundsmæssiggørelse (fx økonomisk målstyring, skolen som
serviceorgan og forældrene som forbrugere, individualisering, m.m.) såvel som
for en lokal vanetænkning?
Hvor går grænserne for en praksis der kan rumme kritik og refleksion?
Og hvori består udviklingsmulighederne af en kritik af den pædagogiske fornuft?
Plenum [efterfulgt af pause]
19.30:
Aftensmad – Samvær, diskussioner og festligheder
2
Torsdag den 11. februar
08.00
Morgenmad
09.00
Overenskomst og den bedst mulige frie skole
Oplæg – workshop – plenum
I denne session skal vi ned i maskinrummet og se på, hvad det er for en fornuft
overenskomsten sætter igennem; som særlige rammer og vilkår for relationer
mellem ledere, lærere og skolens pædagogiske idealer og praktikker.
Oplæg: Jette Morsing, faglig leder – FSL
Nu hvor vi er et godt stykke inde i de nye arbejdstidsreger, hvad er så erfaringerne
med hvordan man bruger overenskomstens vilkår i ift. arbejdet på skolerne. Hvad er
den gode vej, når tingene kører af sporet og hvad er ordentlighed i den forbindelse –
ud fra et ønske om god trivsel, samarbejde og høj kvalitet.
Pause
Workshop #2 [inkl. vådt og tørt]:
- Hvad er det for rammer og vilkår som overenskomsten sætter for at gøre
lilleskole?
- Hvordan og hvorvidt oplever I at fagforeningslogikker strider med at have kant og
gøre skole på en anden måde?
- Og hvordan påvirker overenskomsten relationen mellem leder og lærer?
Plenum [efterfugt af pause]
11.45
Afslutning og opsamling
Lederens rolle: bannerfører for og kritiker af den pædagogiske fornuft
Sune Jon Hansen - diskussionsoplæg
Vi arbejder hele tiden med grænser, men hvilke grænser etablerer sig som legitime
og hvilke som nogle der skal overskrides/brydes med? Og i tæt relation hertil:
hvordan giver lederen, og hvordan arbejder hun med at give, lærerne autonomi,
autoritet, legitimitet og bemyndigelse, så de kan agerer selvstændigt, fagligt, på
vegne af skolen?
Hvad er det moderne blik på lærerarbejdet og undervisning?
Hvad er din opfattelse og hvad gør det for dig som leder – i forhold til at sætte den
pædagogiske fornuft til forhandling og forandring?
13.00
Frokost (/mulighed for sandwich til bilen)
3
Tid og sted og tilmelding:
10. – 11. februar 2016. Hotel Jens Baggesen, Batterivej 3-5, 4220 Korsør.
Tilmelding og pris:
Tilmelding til sekretariatet: [email protected] - gerne så følgende fremgår:
Skole:
Hvem:
Skoleleder
Viceskoleleder
Souschef
Afdelingsleder
Navn:
Mail:
Kursusafgift: 2500 DKR pr. deltager. Vil blive opkrævet ca. 1 uge før internatet afholdes.
(Tilmeldingen er bindende efter tirsdag d. 12. januar, kl. 12.00)
Deadline:
NU - og senest tirsdag d. 12. januar, kl. 12.00.
4