1. No category

Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin
August 2013-juni 2016
Institution
Campus Vejle
Uddannelse
HHX
Fag og niveau
Dansk A
Lærer(e)
Mette Voldby Mogensen
Hold
HH3B– Global Business
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1
Sprog og kommunikation
Titel 2
Identitet (valgfrit fokusområde)
Titel 3
Ondskab (valgfrit fokusområde)
Titel 4
Det moderne gennembrud
Titel 5
Mediehistorie
Titel 6
Tendenser i samtiden
Titel 7
400 års litteraturhistorie
Titel 8
Titel 9
Side 1 af 19
Retur til forside
Titel 1
Sprog og kommunikation
Indhold
Kernestof og supplerende stof
Læste tekster:
Fra Peter Heller Lützens grundbog ”Sprog og kommunikation”, Dansklærerforeningen, (2005), er følgende kapitler læst:
Kapitel 1: Kommunikation
Kapitel 2: Mundtligt og skriftligt
Fra Michael Balle Jensens ”Humor i dansk”, Systime, (2007), er følgende kapitler
læst:
Kapitel 1: Huller i verden (s.7-13) (bl.a. om humor og humorteorier)
Kapitel 3: Når sproget handler (s. 63-68) (bl.a. om direkte- og indirekte sproghandlinger, appelformer og forskellige sproghandlingsteorier: J. L. Austin, H. P. Grice
og Joos).
Sune Weile og Sophie Holm Strøm: ”Skrivning i dansk”, Dansklærerforeningen,
(2012)
Juul, Pia: ”En flinker fyr”, (2005)
Uddrag fra ”Klovn the movie” (Youtube.com)
Uddrag fra ”Slemme slemme piger” (Youtube.com)
Uddrag fra Tjenesten ”De onde mødre” (Youtube.com)
Asger Liebst: ”Reklamedrøm i det 21. årh.”, Dansklærerforeningen, 2004. Herfra
siderne om analyse af reklamer: ”Personlighedsmetoden”, ”10-punkt-metoden”
samt ”Billedernes alfabet” (s.38-47)
Trykt reklame fra DKNY ”Be Delicious” (Den med kvinden og æblet)
Eleverne har selv fundet valgfrie trykte reklamer, som de har analyseret, og de har
efterfølgende præsenteret deres analyser mundtligt for klassen
Peter Madsen og Erik Svendsen: ”Medier”, Gyldendal, 2005. Herfra siderne om
analyse af ”TV-Reklamer” (s.101-114).
Analysemodel til analyse af reklamefilm fra www.nordsider.dk
Eleverne har i grupper analyseret forskellige, selvvalgte reklamefilm og fremlagt
deres analyser for hinanden.
FILM-X/ Håndbog i filmiske virkemidler/ Skoletjenesten FILM-X/ Det danske
Side 2 af 19
Filminstitut, (2003), (s.2-11).
Peter Schönau Fogs filmatisering af Erling Jepsens roman: ”Kunsten at græde i
kor”, (2006)
Hovedværk:
Analyse af udvalgte reklamekampagner for Bianco op igennem 00érne. Kampagnerne kan ses via linket http: http://www.andco.dk/brands/bianco/bianco%c3%b8vrige-kampagner/
Eleverne har gruppevis arbejdet med en af følgende kampagner:
”How to double your collection” (2008), ”Fall Collection” (2003), “The Devil inside” (2007), “Stop global warming” (2010), “The stiletto effect” (2004), “Stay
Chic – Stay Coool” (2006), “How to handle the financial crisis” (2009), “Mens
collection” (2002)
(følg linket): http://www.rebeccaholm.dk/bianco%20footwear.html
Omfang
Særlige
fokuspunkter
 Kommunikationsmodeller – herunder transportmodellen, Laswells formel
og Den udvidede kommunikationsmodel
 Mundtligt og skriftligt – herunder kendetegn for talesprog og skriftsprog
 Sproghandlinger – direkte og indirekte
 Sproghandlingsteorier: Austin, Grice og Joos
 Humor som tema – herunder gennemgang af forskellige humorteorier: overlegenhedsteorien, forløsningsteorien og uoverensstemmelsesteorien
 Appelformer – patos, etos og logos
 Analyse af trykte reklamer og reklamefilm
 Bianco og Biancos markedsføring
Væsentligste
Klasseundervisning, gruppearbejde, pararbejde, mundtlige fremlæggelser og pro-
arbejdsformer jektarbejde.
Retur til forside
Side 3 af 19
Retur til forside
Titel 2
Identitet (Valgfrit fokusområde)
Indhold
Kernestof og supplerende stof
Læste tekster:
”Textanalyse.dk” (Jørn Ingemann Knudsen, Systime, 2005). Følgende kapitler forudsættes læst:
Analyse af roman og novelle
Analyse af lyrik
Flemming Ravn: ”Hvad er Identitet?” (En netartikel om, hvad der definerer en persons identitet) fra: http://neft.dk/identitet.htm
Steffen Mailand og Susan Mose: ”Psykologi i dansk”, Systime, 2007. Herfra siderne om Freud og Jung (s. 7-14)
Derudover er følgende tekster læst:
Vita Andersen: ”Iagttagelser”, (1989)
Martha Christensen: ”Glansbilleder”, (1982)
Jørgen Fabricius: ”Udflugten”, (1968)
Tove Ditlevsen: ”Tårer”, (1944)
Tove Ditlevsen: ”Nattens Dronning”, (1952)
Marie Cecilie Roné: ”Den anden pige”, (1990)
Naja Marie Aidt: ”Ond i sulet”, (1993)
Sidsel Falsig Pedersen: ”En hel dags kærlighed” (uddrag), (1997)
Helle Helle: ”Fasaner”, (1996)
Gustaf Munch-Petersen: ”Til mine Forældre”, (1932)
Carsten René Nielsen: ”Til mine Forældre”, (1993)
Christian Kampmann: ”Løsrivelsen”, (1965)
Anders Bodelsen: ”Drivhuset”, (1965)
Syndefaldsmyten, 1. Mosebog, kap. 2
Sidsel Falsig Pedersen: ”Liv”, (2000)
Niels Arden Oplev: ”To verdener” (2008)
Lotte Foged: ”Hvor er jeg dog træt af at skulle være lækker”, kronik i Politiken,
16/3, (2011)
Troels Krarup Frandsen: ”Evig søgen efter Identitet”, Jyllands-Posten den 8/12
Side 4 af 19
(2002
Hovedværk
Ole Christian Madsens filmatisering af Jakob Ejersbos roman ”Nordkraft”, 2005
Omfang
Særlige
Temaet identitet. Teksterne har hver især skullet belyse, hvad der er med til at ska-
fokuspunkter
be og forme en persons identitet
Introduktion til Giddens og Eriksson
Introduktion til psykoanalytiske læsninger – Freud og Jung
Begreberne: selvværd og selvtillid
Tekstanalyse
Væsentligste
Læreroplæg, gruppearbejde, gruppefremlæggelser.
arbejdsformer
Retur til forside
Side 5 af 19
Retur til forside
Titel 3
Ondskab (valgfrit fokusområde)
Indhold
Kernestof og supplerende stof:
Læste tekster:
Peder Nielsen: ”Grundlæggende psykologi og socialpsykologi”. Herfra s.280-s.293
– ”Hvad er ondskab?”, Øknom, (2006)
Bo Tao Michaëlis, Peter Michael Hornung og Henrik Palle: ”Ondskab er blevet
mainstream”, essay bragt i Politiken den 7/2 2010
Niels Ebdrup: ”På jagt efter ondskabens DNA”, bragt den 11/6 2012 på Videnskab.dk
Uddrag af Jan Guillou: uddrag ”Af Ondskaben”, 1982
Michael Kviums maleri ”Short Stories”, (2010)
Essaygenren – fokus på, hvordan man skriver et essay –ppt om essayet er gennemgået, og dertil har eleverne set følgende video om, hvordan man skriver et essay fra
studieportalen: https://www.youtube.com/watch?v=p_FfJUGfohk
Afsnit 1 og afsnit 6 af dokumentarserien ”Ond, ondere ondest”, DR 3, 2014
”Lydighedens dilemma”, DR-dokumentar, (1978)
Bret Easton Ellis: Uddrag Af ”Amarican Psyco”, (s. 134-148)
Naja Marie Aidt: ”Som englene flyver”, (1993)
Rosa Liksom: ”Stoppested for en nat”, fra antologien ”Ondskab”, Dansklærerforeningen, 1998
Camilla Christensen: ”Spasser”, fra antologien ”Ondskab”, Dansklærerforeningen,
1998
Charlotte Neel Ritto: ”Scener”, 14 malerier der fremstiller ondskab, (2012)
Interview med kunstneren Charlotte Neel fra tv2 – følg link:
http://www.tv2lorry.dk/artikel/137971
Ole Schultz Larsen: kap 9. Billedanalyse, Håndbog til dansk, Systime, 2016
Morten Nielsen: ”Skæbne”, (1944)
Jan Sonnergaard: ”William”, Radiator, (1997)
Mikael Håfstöm: ” Ondskab”, (2003) – filmatisering af Jan Guillous roman ”Ondskab”
Side 6 af 19
Hovedværk
Anna Odell: ”Gensynet”, (2014)
Omfang
Særlige

fokuspunkter
 Forskellige typer af ondskab: dæmonisk ondskab, instrumentel ondskab, idealistisk
Hvad er ondskab
ondskab og dum ondskab
 Fremstillinger af ondskab i Charlotte Nell Rittos ”Scener”
 Billedanalyse
 Dokumentaranalyse
 Temaet: mobning og hævn
 Essaygenren
Væsentligste
Klasseundervisning, pararbejde, læreroplæg, gruppearbejde, elevoplæg (herunder
arbejdsformer power point oplæg)
Retur til forside
Side 7 af 19
Retur til forside
Titel 4
Det moderne gennembrud
Indhold
Kernestof og supplerende stof:
Læste tekster:
Afsnittet om ”Det moderne gennembrud 1870-1890)”, (s. 93-114) i Søren Graversen og Steen Hvorslev Mogensen: ”Saxo & Co.”, Systime, (2003)
Eleverne har set en dokumentarfilm: ”Det moderne gennembrud” (ca. 30. min), der
har fungeret som en kort indføring til perioden det moderne gennembrud
P. S. Krøyer: ”Sikken fest” (dokumentar) fra DR1, 2010
Herman Bang: ”Den sidste balkjole”, (1887)
Herman Bang: ”Pernille”, (1880)
Herman Bang: ”Foran Alteret”, (1880)
Filmatiseringen af Herman Bangs roman ”Ved Vejen”,
Filmatiseringen af Henrik Ibsens skuespil: ”Et dukkehjem”
J.P. Jacobsen: ”Fru Fønss”, (1882)
Amalie Skram: Uddrag af ”Constance Ring”, (1885)
Henrik Pontoppidan: ”Vandreren”, (1887)
Henrik Pontoppidan: ”Et grundskud”, (1887)
Henrik Pontoppidan: ”Ane-Mette”, (1887)
Søren Graversen og Steen Hvorslev Mogensen: ”Saxo & Co.”, Systime, (2003).
Herfra siderne ”At analysere billeder” (s.224-232) samt ”Analyseskema til billeder”
(s.241-242).
P. S. Krøyer: ”Italienske Landsbyhattemagere”, (1880)
H. A. Brendekilde: ”Udslidt”, (1889)
L.A Ring: ”Arbejdere ved en vandledning ved Søndersø”, (1891)
Hovedværk
Henrik Ibsens skuespil ”Et dukkehjem”, (1879)
Omfang
Side 8 af 19
Særlige
De læste tekster er valgt ud fra den betragtning, at de alle har skullet synliggøre
fokuspunkter
eller tematisere mindst et af nedenstående emner:
 Kvindefremstillingen under det moderne gennembrud – den moderne gennembrudskvinde vs. den romantiske kvinde
 Forholdet mellem kønnene
 Sædelighedsfejden
 Tro vs. viden (ateisme)
 De sociale forhold på landet
 Arv vs. miljø
 Oprør vs. manglende oprør
Væsentligste
Gruppearbejde. Pararbejde. Elevoplæg. Læreroplæg.
arbejdsformer
Retur til forside
Side 9 af 19
Retur til forside
Titel 5
Mediehistorie
Indhold
Kernestof og supplerende stof:
Læste tekster:
Jørn Ingemann Knudsen: ”Textanalyse.dk”, Systime, 2005. Herfra siderne om analyse af sagprosa (s. 150-174)
Ellen Holmbroe: ”Kort og godt om at argumentere for en holdning”, Dansklærerforeningens Forlag, 2006. Herfra siderne om appelformer (s.4-9); om praktisk argumentation (s.11-18) og om typiske argumenter (s.27-28).
Sider om sproglige virkemidler er udleveret til eleverne
Bo Jacobsen: ”Knyt hånden og sig nej til dårlig mad”, Kommentar fra Information,
d. 31. august 2009
René Fredensborg: ”Forbyd heste og g-streng”, Kommentar fra Information, d. 20.
august 2009
Bent Vinn Nielsen: ”Dysfunktionelle proletarer og rasende god underholdning”,
Kommentar fra Information, d. 15. april 2006
Kathrine Stampe Andersen: ”Find Holger - en feminist”, Berlingske, d.11. oktober
2010
Johannes Møllehave: ”Uspiselige spisesedler”, Kronik fra Politiken, d.20. april
2008
Sørine Godtfredsen: ”Den forkerte talsmand”, Kronik fra Berlingske, 18. juli 20
Marlene Duus: ”Får offeret også en chance til”, Kronik fra Politiken, 20. februar
2012
Materiale udleveret om kortfilm i forhold til hhv. novellefilmen og spillefilmen og
Richard Raskins typiske kendetegn for en kortfilm (de syv parametre) fra
dr.dk/kortfilm
”Ernst og Lyset” (1996), ”Wolfgang” (1997) og ”Valgaften” (1998) af Anders
Thomas Jensen og Tomas Villum Jensen. Producent M & M Productions med støtte
fra Nordisk Film & Tv Fond, Filmförderung Hamburg, TV 2/Danmark.
”Pin up” (1995). Svensk kortfilm af Mats-Olof Olsson fra filmstriben.dk
Materiale udleveret om analyse af hjemmesider. Eleverne har efterfølgende lavet en
Side 10 af 19
sammenlignende analyse af to hjemmesider for læskedrikke: pepsimax og coca
cola.
Mads Matthiesens kortfilm ”Dennis”, (2007)
Ulf Joel Jensen m.fl.: ”Skrivgodt.dk” herfra kap. 7: ”Ti bud om sproget på internettet” (s. 78-92) og kap 2: ”Kompetence, åbenhed og engagement” (s.26-30)
Materiale udleveret om analyse af hjemmesider. Eleverne har efterfølgende lavet en
sammenlignende analyse af to hjemmesider for læskedrikke: Pepsimax og Coca
cola.
Ole Zoltan Göller: ”Greb om analysen”, Alinea, (2010). Herfra siderne om analyse
af journalistiske tekster (s.45-50)
Analyse af forskellige avisartikler tilhørende de forskellige journalistiske genrer i
kombination med bestemmelse af udvalgte avisers målgruppe
Henning Olsson og Henrik Poulsen: ”Ryd forsiden! – om nyhedsformidling”,
Dansklærerforeningen, (2004). Herfra (s.92-98) om ”Den grafiske invitation - Layoutet”
Ark udleveret om radioens og avisens historiske udvikling
Langdahl, Olsen og Quist: ”Krydsfelt – grundbog i dansk”, Gyldendal, 2011. Herfra
(s. 268-282) om mediehistorie
Hovedværk
De ovenfor nævnte kronikker og kommentarer har fungeret som et hovedværk for
forløbet. Eleverne har i grupper analyseret en af ovenstående tekster med hovedvægt på at analysere teksternes argumentation og brug af sproglige virkemidler
Omfang
Særlige
 Avisens forskellige genrer og typiske genrekendetegn
fokuspunkter
 Analyse af kortfilm
 Analyse af hjemmesider
 Argumentation, sproglige virkemidler og appelformer
 Særlig fokus på kommentaren og kronikken
Side 11 af 19
Væsentligste
Gruppearbejde. Pararbejde. Projektorienteret undervisning. Mundtlige fremlæggel-
arbejdsformer ser. Læreroplæg.
Retur til forside
Side 12 af 19
Retur til forside
Titel 6
Tendenser i samtiden
Indhold
Kernestof og supplerende stof:
Læste tekster:
Helle Christiansen: ”Snit – 90ernes litteratur”, Forlaget Make Sense, 1998, (s. 8-25)
Rasmus Grøn og Stine Johannesen.: ”Nye Øjne at se med”, Dansklærerforeningens Forlag,
2006. Herfra er følgende sider læst:
Introduktion: ”Virkelighedstemaet i litteraturen” (s.9-23)
Claus Christensen & Peter Jensen: ”Livsværk – Det selvbiografiske i ny dansk litteratur”,
Dansklærerforeningens Forlag, (2008). Herfra er følgende sider læst (sidetallene refererer
til siderne i Livsværk):
”Introduktion” (s.11-29)
Christina Hesselholdt (Uddrag) fra Hovedstolen ”Månestrålesofaen”, ”Badekarret” og
”Skridt” (s.35-38)
Carsten Andersen: ”Barndom i billeder”. Interview med Christina Hesselholdt, Politiken,
1998 (s.40-42)
Jens Blendstrup (Uddrag) fra Gud taler ud, 2006 (s.56-61)
Erling Jepsen (Uddrag) fra Kunsten at græde i kor, 2001 (s.80-95)
Marie Louise Kjølbye: ”Hemmeligheder er sønderjysk tortur”. Interview med Erling Jepsen, Information, 2005 (s.98-104)
Knud Romer (Uddrag) fra Den som blinker er bange for døden, 2006 (s.106-112),
Georg Græsholt: ”Kære Knud”, Weekendavisen, 2007 (s.117)
Kristian Ditlev Jensen (Uddrag) fra Det bliver sagt, 2001 (s.129-138) samt forordet fra Det
bliver sagt, 2001 (s.140-145).
Peter Schønau Fogs filmatisering af Erling Jepsen ”Kunsten at græde i kor”, 2006
Dertil er følgende tekster læst:
Helle Helle: ”Roligt ungt par”, 1996
Helle Helle: ”En stol for lidt”, 1996
Katrine Marie Guldager: ”Voksne mennesker kan godt tale om sex”, 2009
Jacob Ejersbo: ”Origami”, 2000
Jacob Ejersbo: ”Tilskuer”, 2000
Side 13 af 19
Jan Sonnergaard: ”Sex”, 1997
Christina Hagen: ”Klaus”, 2008
Naja Marie Aidt: ”Bulbjerg”, 2006
Naja Marie Aidt: ”Stjernehimmel”, 2006
Yahya Hassan: ”BARNDOM”, 2013
Salon K: ”Det handler om mig”. Interview med Erling Jepsen, Nils Malmros og Merete
Pryds Helle om autofiktion – programmet kan ses på mitcfu.dk
Forelæsning af Anne Marie Mai, professor fra Syddansk Universitet, om tendenser i den
nyere danske litteratur fra DR2 litteratur: http://www.tvsyd.dk/spids-%C3%B8rerne/spids%C3%B8rerne-tendenser-i-nyere-dansk-litteratur
Nils Malmros: ”Sorg og glæde”, (2013)
Et afsnit fra serien ”Klovn” med fokus på fiktiobiografisme
Eleverne har læst et uddrag af Louise Brix Jacobsens artikel: ”Fiktiobiografisme”
Hovedværk
Lone Aburas: ”Føtexsøen”, 2009
Omfang
Særlige
Fokuspunkter
Perioden 1990erne – herunder kendetegnene for 90ernes litteratur
Minimalisme og kortprosa
Det selvbiografiske i nyere dansk litteratur og begrebet dobbeltkontrakt
Autofiktion og fiktiobiografisme
Temaet: kommunikation og parforhold
Den nye realisme og dens kendetegn
Væsentligste
Videofremlæggelser, pararbejde, klasseundervisning, mundtlige fremlæggelser, mini-
arbejdsformer undervisningsforløb, skriftlige gruppeopgaver.
Retur til forside
Side 14 af 19
Side 15 af 19
Retur til forside
Titel 7
400 års litteraturhistorie
Indhold
Kernestof og supplerende stof:
Læste tekster:
Ibogen ”Brug litteraturhistorien” af Mimi Sørensen og Mads Rangvid, Systime, er
brugt til at dække perioden fra Middelalderen og til Tendenser i samtiden. Bogen
forudsættes læst af eleverne.
Middelalderen:
Folkeviserne: ”Germand Gladensvend” og ”Ebbe Skammelsøn”
Drengene fra Angora: ”Ridderproblemer” (følg link):
http://www.youtube.com/watch?v=XvKQQ_nqICY
Film fra youtube.com om ”Germand Gladensvend” (følg link):
http://www.youtube.com/watch?v=xKbsFO9ZeDE
Film fra youtube.com om ”Ebbe Skammelsen” (følg link)
http://www.youtube.com/watch?v=-QujVaDO8A0
Ppt om trylleviser og ridderviser med fokus på folkevisernes kendetegn, opbygning
og tematik
Barokken:
Klip fra Youtube.com, der kort præsenterer Barokken
http://www.youtube.com/watch?v=Jo_2NpQoO3c
Kingos salme ”Sorrig og glæde” er sat ind her som link:
http://www.dendanskesalmebogonline.dk/salme/46
Eleverne har gruppevis arbejdet med et selvvalgt kunstværk og en selvvalgt bygning fra barokken med henblik på at kunne påvise barokkunstens typiske kendetegn.
Oplysningstiden:
Klip om Oplysningstiden fra youtube.com
https://www.youtube.com/watch?v=FxK0FgspmLk
Side 16 af 19
http://www.youtube.com/watch?v=BeNuTibYyLw
Ludvig Holberg: ”Epistel 89: Fordærvet smag i kærlighed”, (1748)
Romantikken:
Eleverne har set afsnit 1 og 2 fra serien "1800-tallet på vrangen”, DR
Dertil har eleverne set klippet om romantikken:
https://www.youtube.com/watch?v=bMeBVNkgBmM
Desuden har eleverne set en kort videopræsentation af romantikken på Youtube.dk
(følg link)
https://www.youtube.com/watch?v=XrZRiJ_2Zbs
https://www.youtube.com/watch?v=bMeBVNkgBmM
Adam Oehlenschläger:”Oldingen ved Werthers grav”, 1803
H.C. Andersen: ”Hyrdinden og skorstensfejeren”, 1845
Steen Steensen Blicher: “Trækfuglene. Naturkoncert. Præludium”, 1838
Nicolai Frederik Severin Grundtvig: ”Bryllups-salme – Det er så yndigt at følges
ad”, (1855)
Malerier fra romantikken:
Johan Thomas Lundbye: ”Malkescene” fra Christian Winther: ”Aftenmøde”, 1841,
Statens Museum for Kunst
Martin Rørbye: ”Udsigt fra kunstnerens vindue”, 1825, Statens Museum for Kunst
Jørgen Roed: ”Haven med den gamle døbefont”, 1850, Statens Museum for Kunst
Det moderne gennembrud:
Amalie Skram: ”Karens jul”, (1885). Vi har i forbindelse med læsningen af ”Karens
jul” repeteret perioden: Det moderne gennembrud (1870-1890)
Det folkelige gennembrud
Martin Andersen Nexø: ”Uddrag af ”Pelle Erobreren”, 1909
Johannes V. Jensen: ”Arbejderen”, 1906
Jeppe Aakjær: ”Tyendesang”, 1918
Mellemkrigstiden
Tom Kristensen: ”Det blomstrende slagsmål”, 1920
Side 17 af 19
Harald Herdal: ”Før jul”, 1933
Karen Blixen: ” Peter og Rosa” (uddrag med historien om ”De blå øjne”), 1942
Efterkrigstiden
Martin A. Hansen: ”Roden”, 1955
Modernisme – 1960erne
Klaus Rifbjerg: ”Det er blevet os pålagt”, 1960
1970erne og 1980erne
Vita Andersen: ”Arkitektens specialitet”, 1977
Michael Strunge: ”Det kommende”, 1978
Michael Strunge: ”Skråt op”, 1980
1990erne
Helle Helle: ”Fasaner”, 1996
Jan Sonnergaard: ”Sex”, 1997
Peter Seeberg: ”Støvsuger”, 1997
Tendenser i samtiden
Martin Strange-Haansen: ”Der er en yndig mand”, 2002
Søren Toft: ”Bryllup med Eliza”, 2003
Dorte W. Høgh: ”Grisen”, 2008
Yahya Hassan: ”Barndom”, 2013
Hassan Preisler: uddrag af ”Brun mands byrde”, 2013
Helle Hansen: ”Ordet fanger” (dokumentar), 2012. Link til dokumentaren:
https://www.youtube.com/watch?v=i6Frfi66bqE
J. Hassing m.fl.:”HHX-håndbogen til studieområdet ”, Systime, 2011: Herfra er
afsnittet om metode i dansk læst (s. 51-62)
Side 18 af 19
Omfang
Særlige
Romantikken som litterær periode
fokuspunkter
Forholdet til Gud og det religiøse op igennem litteraturhistorien
Kanonlæsning
Danskfagets metoder i kombination med DIO
Træning i at formulere tværfaglige problemformuleringer
Blooms taksonomi
Træning i at udforme en synopsis
Væsentligste
Klasseundervisning. Gruppefremlæggelser. Projektorienteret undervisning. Lærer-
arbejdsformer oplæg.
Retur til forside
Side 19 af 19