‫מקום‬
‫לחוויה‬
‫מוזאון פתח תקוה לאמנות | מוזאון ראשונים לתולדות פתח תקוה | מוזאון ההנצחה ‪ -‬בית יד לבנים‬
‫אלון קדם‬
‫נעים להכיר ולהפגש‬
‫מוזאון פתח תקוה לאמנות ‪ ///‬תערוכות חדשות‬
‫אנו שמחים להציג בפניכם מערך עשיר ומשלים לתכניות הלימוד של בתי הספר‪ :‬תערוכות‪ ,‬תכניות וחבילות‬
‫הדרכה‪ ,‬סדנאות לתלמידי בתי הספר היסודיים‪ ,‬חטיבות הביניים והתיכונים‪ .‬התכניות מתייחסות לנושא‬
‫השנתי של משרד החינוך‪.‬‬
‫הצפייה בתערוכות מתקיימת בדיאלוג עם התכנים הנלמדים בבית הספר ובהלימה לתכנית השנתית של‬
‫משרד החינוך‪ .‬בסיורים המודרכים מתוודעים התלמידים אל האופנים השונים בהם משקפת האמנות תכנים‬
‫אלה‪ .‬התכנית כוללת סיור בתערוכה לבחירתכם וסדנת יצירה נלווית‪.‬‬
‫אנשי חינוך והדרכה‪ ,‬אמנים ושחקנים ילוו אתכם בביקור של העשרה‪ ,‬חוויה ויצירה‪.‬‬
‫במתחם שלושה מוזאונים‪:‬‬
‫מבטים על ציור‬
‫ישראלי עכשווי‬
‫• מוזאון פתח תקוה לאמנות וגלריית האוסף‬
‫• מוזאון ראשונים לתולדות פתח תקוה וארכיון היסטורי‬
‫• מוזאון ההנצחה ‪ -‬בית יד לבנים‬
‫‪ .1‬ציור‪ ,‬למשל‬
‫‪ .2‬מארג‬
‫בנוסף לתכניות המפורטות‪ ,‬באפשרותנו להרכיב תכניות ייחודיות‬
‫לקבוצות מבקרים בעלי תחומי עניין וצרכים נוספים‪.‬‬
‫ספטמבר ‪ -‬דצמבר‬
‫נשמח לפגוש אתכם!‬
‫מיוחד לצוותי החינוך‬
‫ימי עיון והשתלמויות במגוון תחומים‬
‫אמנות‪ ,‬תרבות‪ ,‬מוזאולוגיה‪ ,‬היסטוריה‪ ,‬מורשת וחינוך‪.‬‬
‫נדב נאור‬
‫סיורים ושיחי גלריה בתערוכות‬
‫דיון בטכניקות אמנותיות עכשוויות‪ ,‬מפגשי אמן‪ ,‬הרצאות בליווי מצגות ופיתוח תהליכי חשיבה‪.‬‬
‫אירוח צוותי חינוך והוראה‬
‫המפגשים בקרית המוזאונים מותאמים לצרכי הקבוצה המזמינה‪.‬‬
‫תוכן העניינים‬
‫מוזאון פ"ת לאמנות‬
‫יסודי‬
‫חט"ב‬
‫תיכון‬
‫תערוכות חדשות‪3-6 ...‬‬
‫תכניות מיוחדות‪8......‬‬
‫כיתות א‪-‬ו‪9-16.........‬‬
‫תכניות מיוחדות‪18.....‬‬
‫כיתות ז‪-‬ט‪19-21.........‬‬
‫כיתות י‪-‬יב‪22-23......‬‬
‫‪-2-‬‬
‫בסיור בשתי תערוכות יוצאים‬
‫המבקרים למסע חווייתי‬
‫בעולם הציור הישראלי‪.‬‬
‫תערוכה אחת בוחנת כיצד‬
‫ציירים ישראלים מאמצים‬
‫סמלים וצורות‪ ,‬המופיעים‬
‫בציור מסורתי אירופי‪ ,‬בעוד‬
‫השנייה‪ ,‬מציגה עבודות‬
‫גדולות ממדים של ציירים‬
‫צעירים‪ ,‬הבודקים רעיונות‬
‫של תהליך‪ ,‬שכבות וחומריות‬
‫על בד הציור‪.‬‬
‫אלון קדם‬
‫‪-3-‬‬
‫מוזאון פתח תקוה לאמנות ‪ ///‬תערוכות חדשות‬
‫מוזאון פתח תקוה לאמנות ‪ ///‬תערוכות חדשות‬
‫כתם שמש‬
‫קרוב‪ ,‬ועדיין‬
‫כה רחוק‬
‫ספטמבר ‪ -‬דצמבר‬
‫ינואר ‪ -‬אפריל‬
‫שולאה זהראי וקמיל סלדון‬
‫אליהו אריק בוקובזה‬
‫התערוכה מציגה סיפור על הגירה‪ ,‬זרות ושייכות מנקודת מבטו של ילד‪ .‬תאטרון הבובות משמש כמרחב‬
‫המחבר בין ציוריו הייחודיים של אליהו אריק בוקובזה לבין ציוריו של האמן צבי שור ‪ -‬חבר באסכולת פריז‬
‫ובן פתח‪-‬תקוה‪ .‬דרך חוויית ההגירה המשותפת לשני האמנים‪ ,‬נופי פריז וארץ ישראל נמהלים אלה באלה‬
‫ומעלים שאלות על זהות וזיכרון‪.‬‬
‫קבוצת אמני וידאו צעירים מקפריסין פותחת צוהר להיכרות עם החיים באי הסמוך לחופי ישראל‪ .‬העבודות‬
‫נוגעות בנושאים כמו זיכרון‪ ,‬היסטוריה ופוליטיקה וחושפות תרבות שכנה‪ ,‬שאיננו יודעים כמעט דבר אודותיה‪.‬‬
‫אמנות מראשית‬
‫ימי "בצלאל"‬
‫התערוכה ‬
‫שלא הייתה‬
‫ספטמבר ‪ -‬דצמבר‬
‫אפריל ‪ -‬אוגוסט‬
‫נחום ארונסון‬
‫מאיר גור אריה‬
‫התערוכה מציגה יצירות ייחודיות של האמן מאיר גור אריה‪ ,‬בוגר ומורה בתקופת ראשית בצלאל‪ ,‬אשר לקח‬
‫חלק בעיצוב דמות היהודי השב לארצו‪ .‬עבודותיו נעשו בטכניקות מגוונות של הדפס‪ ,‬ציורי שמן ורישומים‪ .‬בין‬
‫המוצגים ניתן למצוא גם עבודות המראות את יכולתו להפיח רוח חיים בדמויות החלוצים שעיצב‪.‬‬
‫האמן נחום ארונסון ברח מצרפת עם פרוץ מלחמת העולם השניה והפקיד את פסליו למשמרת במרתפי‬
‫מוזאון הלובר‪ .‬הפסלים נבזזו על ידי הגרמנים‪ ,‬נדדו ברחבי אירופה וניצלו הודות לחברי המחתרת הצרפתית‪.‬‬
‫לאחר שנים‪ ,‬משנתגלו הפסלים באכסניית ילדים בצרפת‪ ,‬הם הועלו ארצה ונוספו לאוסף מוזאון פתח תקוה‬
‫לאמנות‪ .‬התערוכה מציעה השתלשלות אירועים חלופית למאורעות אלו‪ ,‬ומדמיינת את מראה הצבת הפסלים‬
‫במוזאון הלובר כיום‪.‬‬
‫‪-4-‬‬
‫‪-5-‬‬
‫מוזאון פ"ת לאמנות ‪ ///‬תערוכות חדשות‬
‫אזרחים‬
‫אפריל ‪ -‬אוגוסט‬
‫רפאל לוזאנו‪-‬המר‬
‫התערוכה עוסקת במערכת היחסים המורכבת שבין מדינות דמוקרטיות לאזרחיהן‪ .‬עבודות וידאו‪ ,‬פיסול‬
‫ואמנות אינטראקטיבית‪ ,‬של אמנים ישראליים ובינלאומיים‪ ,‬מעלות שאלות בדבר המתח שבין זכויות האזרח‬
‫לסמכויות השלטון ומאירות את המקומות בהם הן מתנגשות אלה באלה‪.‬‬
‫נטלי אילון ‪ /‬צלם‪ :‬אלעד שריג‬
‫חדש במוזאון ההיסטורי!‬
‫תמונה‬
‫קבוצתית‬
‫יסודי‬
‫חבילות הדרכה‬
‫אפריל ‪ -‬אוגוסט‬
‫התכניות משלבות את נושאי האמנות וההיסטוריה ומזמינות‬
‫את התלמידים למפגש תרבותי הכולל את חקר העבר‪ ,‬תוך‬
‫התבוננות בהווה וסקרנות לגבי העתיד‪ .‬ההדרכה מותאמת לגיל‬
‫התלמידים ולסילבוס משרד החינוך‪.‬‬
‫הצעה מיוחדת חבילת יום פעילות מלא‬
‫צילום קבוצתי של ראשוני עין גנים‬
‫התערוכה עוסקת בנושא התמונה הקבוצתית וסובבת סביב שני צירים‪ .‬האחד ‪ -‬כרונולוגי‪ ,‬תיעודי והיסטורי‪ .‬על‬
‫ציר זה יוצגו צילומים מתחילת ההתיישבות של המדינה והעיר פתח תקוה ועד ימינו‪ .‬על ציר נוסף‪ ,‬התערוכה‬
‫תעסוק בפרשנות האישית ללכידת רגע בזמן ותעקוב אחר ייצוגן של קבוצות אנשים בצורות ההתיישבות‬
‫השונות הקיימות במדינה ‪ -‬במושב‪ ,‬בקיבוץ‪ ,‬בעיר או בכפר‪.‬‬
‫‪-6-‬‬
‫לפרטים נוספים ולהזמנות‬
‫אריאלה כץ בן צבי‪ ,‬מנהלת מכירות‪[email protected] | 03-9286304 :‬‬
‫‪-7-‬‬
‫יסודי ‪ ///‬מיוחדים‬
‫יסודי ‪ ///‬כיתה א'‬
‫חינוך מיוחד‬
‫כתם שמש‬
‫התוכנית מותאמת‬
‫לכלל הגילאים‬
‫תערוכה ‪ /‬מצגת ‪ /‬סדנה‬
‫שעה וחצי‬
‫שעה וחצי‬
‫מוזאון לאמנות‬
‫מוזאון לאמנות‬
‫טל ירושלמי‬
‫במוזאון פתח תקוה לאמנות מתקיימות פעילויות מגוונות המיועדות לאוכלוסיות עם צרכים מיוחדים‪.‬‬
‫מטרת תכניות אלה הינה הנגשת האמנות לכלל האוכלוסיה ויצירת מפגש מפרה בין קבוצות ותכנים שונים‬
‫באמצעות משאבי המוזיאון המגוונים‪ :‬חלל המוזאון‪ ,‬חלל גלריית האוסף‪ ,‬סדנת האמנות‪ ,‬סדנת ההדפס‪ ,‬צוות‬
‫מיומן בחינוך לאמנות‪ ,‬עליו נמנות גם מטפלות באמנות ואנשי חינוך מיוחד‪ .‬כמו כן‪ ,‬בשטח המוזאון רחבה‬
‫מרווחת ומאובזרת‪ .‬אנו מזמינים אתכם לפנות אלינו‪ ,‬על מנת שנוכל לבנות ולהתאים במיוחד עבורכם תכנית‬
‫שתענה על המטרות והצרכים של קבוצתכם‪.‬‬
‫אליהו אריק בוקובזה‬
‫התערוכה מציגה סיפור על הגירה‪ ,‬זרות ושייכות מנקודת מבטו של ילד‪ .‬תאטרון הבובות משמש כמרחב‬
‫המחבר בין ציוריו הייחודיים של אליהו אריק בוקובזה לבין ציוריו של האמן צבי שור ‪ -‬חבר באסכולת פריז‬
‫ובן פתח‪-‬תקוה‪ .‬דרך חוויית ההגירה המשותפת לשני האמנים‪ ,‬נופי פריז וארץ ישראל נמהלים אלה באלה‬
‫ומעלים שאלות על זהות וזיכרון‪.‬‬
‫• התכנית משתלבת בלימודי השפה‪ ,‬אוריינות ובנושא "אני וסביבתי"‪.‬‬
‫א’ אוהל‪,‬‬
‫ב’ זה בית‬
‫גלויה לעיר‬
‫ממשיכים זו השנה‬
‫השישית!‬
‫שיחה ‪ /‬מצגת ‪/‬‬
‫סדנת הדפס מקצועית‬
‫שעה וחצי‬
‫שעה וחצי‬
‫מוזאון לאמנות‬
‫מוזאון להיסטוריה‬
‫במקביל לתכנית 'מבט לראשונים'‪ ,‬מוזמנים תלמידי כיתות ד' להשתתף בפרויקט 'גלויה לעיר' וליצור‪ ,‬בהנחיית‬
‫צוות בית הספר ומדריכי המוזאון ההיסטורי‪ ,‬גלויות וסרטונים בנושא העיר פתח תקוה‪ .‬בסיום הפרויקט יתקיים‬
‫אירוע השקה חגיגי ותערוכת גלויות נבחרות במוזאון ובעיריית פתח תקוה‪.‬‬
‫נחקור יחד את תולדות הכתב‪ ,‬מכתב החרטומים ועד אותיות מסך המחשב‪ ,‬ונכיר אמנים המשתמשים באותיות‬
‫בשפת האמנות שלהם‪ .‬לסיום‪ ,‬תתקיים סדנת הדפסת אותיות ייחודית ליצירת תערוכה כיתתית מרהיבה‪.‬‬
‫• התכנית משתלבת בלימודי האוריינות‪ ,‬הכתיבה והקריאה‪.‬‬
‫• התכנית מתאימה גם כפעילות למשפחות בשעות אחה”צ‪.‬‬
‫‪-8-‬‬
‫‪-9-‬‬
‫יסודי ‪ ///‬כיתה א'‬
‫יסודי ‪ ///‬כיתה ב'‬
‫קסם החפצים‬
‫ציור‪ ,‬למשל‬
‫תיאטרון ‪ /‬סדנה‬
‫תערוכה ‪ /‬סדנה‬
‫שעה וחצי‬
‫שעה וחצי‬
‫מוזאון להיסטוריה‬
‫מבט מקורי על סביבת החפצים בעולמנו‪ ,‬אישיים וקולקטיביים‪ ,‬ישנים ועכשוויים‪ ,‬בשילוב משעשע של תיאטרון‪,‬‬
‫פנטומימה‪ ,‬קולנוע‪ ,‬תערוכה ויצירה • התכנית משתלבת בנושאי “אני”‪“ ,‬הבית”‪" ,‬הסביבה" ו"מולדת"‪.‬‬
‫מוזאון לאמנות‬
‫גלעד אפרת‬
‫רכבת הסיפורים‬
‫נצא למסע מרתק העוסק בציור עכשווי בישראל‪ .‬בתערוכה נחשף לציורים בעלי קנה‬
‫מידה גדול‪ ,‬צבעוניות עזה‪ ,‬משיכות מכחול סוערות וצורות מפתיעות‪ .‬נפעיל את הדמיון‪,‬‬
‫נצייר ונספר סיפורים בהשראת הציורים‪ .‬בתום הסיור נערוך סדנת יצירה חוויתית‪.‬‬
‫תיאטרון ‪ /‬סדנה‬
‫• התכנית משתלבת בלימודי חינוך‪ ,‬חברה וספרות‪.‬‬
‫חבילה של יום מלא‬
‫שעה וחצי‬
‫מוזאון להיסטוריה‬
‫פעילות תיאטרלית משעשעת ומעשירה‪ ,‬מעולם ספרות הילדים ההיסטורית והעכשווית‪ ,‬בליווי סדנת יצירה‪.‬‬
‫• התכנית משתלבת בנושא “אני” ובלימודי האוריינות‪ ,‬השפה והספרות‪.‬‬
‫משחקים‬
‫במושבה‬
‫תכנית תיאטרלית‬
‫בליווי סדנה‬
‫שעה וחצי‬
‫חצרות במושבה‬
‫מוזאון להיסטוריה‬
‫מפגש פעיל ותיאטרלי‬
‫שעה וחצי‬
‫חוויה ייחודית עם מגוון צעצועים ישנים מהמושבה פ“ת‪ ,‬המתגלים בחנות צעצועים מודרנית‪ .‬מגוון משחקים‬
‫היסטוריים‪ ,‬שעוצבו במיוחד לפעילות המשחקים של הילדים! לסיום ‪ -‬סדנת סיפור בקופסה‪.‬‬
‫מוזאון להיסטוריה‬
‫• התכנית משתלבת בנושא "הבית"‪" ,‬משפחה" ו"מולדת"‪.‬‬
‫מפגש מלא טעם וריח בחצרות המושבה של פעם‪ :‬במאפיה‪ ,‬במתפרה‪ ,‬במכבסה‪ ,‬בגינת התבלינים ובפוסטה‪.‬‬
‫• מתקיים בחצר המוזאון החל מסוף מרץ • מתאים גם כאירוע משפחות אחה“צ • התכנית משתלבת‬
‫בנושא "אני"‪" ,‬הסביבה" ו"מולדת"‪.‬‬
‫‪- 10 -‬‬
‫‪- 11 -‬‬
‫יסודי ‪ ///‬כיתה ב'‬
‫יסודי ‪ ///‬כיתה ג'‬
‫מבראשית‬
‫אצלנו בשכונה‬
‫שיחה ‪ /‬מצגת ‪/‬‬
‫סדנת הדפס מקצועית‬
‫תיאטרון ‪ /‬חקר ‪/‬‬
‫סדנה‬
‫שעה וחצי‬
‫שעה וחצי‬
‫מוזאון לאמנות‬
‫מוזאון להיסטוריה‬
‫התלמידים מגיעים לסדנה‪ ,‬המעודדת סקרנות וחשיבה‪ ,‬כפעילות נלווית לטקס קבלת ספר התורה‪ .‬הם‬
‫מתנסים בהדפס בלט — מדיום עבודה ייחודי ומרתק‪ .‬בעקבות הסדנה‪ ,‬מומלץ לקיים תערוכה כיתתית‪ ,‬אשר‬
‫תציג את עבודות התלמידים‪.‬‬
‫מזוודה מסתורית ובה חפצים ישנים מהשכונה מובילה את התלמידים לחקור את שכונתם‬
‫בעבר ובהווה‪ .‬הפעילות משלבת תיאטרון חפצים‪ ,‬מצגות‪ ,‬מאגר מידע‪ ,‬תלבושות וסדנת‬
‫יצירה של לוח שנה כיתתי‪ ,‬עפ"י תכני השכונה‪.‬‬
‫• התכנית משתלבת בלימודי מקרא ומעודדת פיתוח אוריינות‪.‬‬
‫• התכנית משתלבת בנושא השכונה‪ .‬לכל בי"ס תכנית המותאמת לשכונת הילדים‪.‬‬
‫שיעור חקלאות‬
‫מסביב לעולם‬
‫תכנית תיאטרלית‬
‫בליווי סדנה‬
‫שיחה ‪ /‬מצגת ‪/‬‬
‫סדנת הדפס מקצועית‬
‫שעה וחצי‬
‫חבילה של יום מלא‬
‫שעה וחצי‬
‫מוזאון לאמנות‬
‫מוזאון להיסטוריה‬
‫מהיכן מגיע האוכל שאנו אוכלים? גילוי החקלאות ומקור המזון בעולם באמצעות מצגת מרתקת‪ ,‬משחק‬
‫ומחקר כלי חקלאות‪ ,‬ובשימוש סיפור–תיאטרון בשיתוף הילדים‪ ,‬בליווי סדנת יצירה חווייתית‪.‬‬
‫• התכנית משתלבת בנושא "הבית"‪" ,‬משפחה" ו"מולדת"‪.‬‬
‫התלמידים יוצאים ל’מסע מסביב לעולם’ במצגת מרהיבה‪ ,‬דרך מפגש בין–תרבותי עם שמות ומילים המאפיינים‬
‫מקומות שונים‪ .‬הם עורכים היכרות מחודשת עם משמעות שמם הפרטי ויוצרים הדפסי בלט‪ ,‬הקשורים‬
‫לשמם ולסיפור המיוחד שהוא מספר‪.‬‬
‫• התכנית משתלבת בלימודי מולדת‪ ,‬גיאוגרפיה ובנושא השנתי של משרד החינוך‪.‬‬
‫‪- 12 -‬‬
‫‪- 13 -‬‬
‫יסודי ‪ ///‬כיתה ד'‬
‫יסודי ‪ ///‬כיתה ה'‬
‫מבט לראשונים‬
‫מכירים אמנות‬
‫תיאטרון ‪ /‬תערוכה ‪/‬‬
‫סדנה‬
‫תערוכה מתחלפת ‪/‬‬
‫מצגת ‪ /‬סדנה‬
‫שעה וחצי‬
‫שעה וחצי‬
‫מוזאון לאמנות‬
‫מוזאון להיסטוריה‬
‫‘מהדורת חדשות’ תיאטרלית מציגה את סיפורה המיוחד של ‘אם המושבות’ בארץ‬
‫ישראל באמצעות דמויות (שחקנים)‪ ,‬צילומים מקוריים‪ ,‬מסמכים ופס קול סוחף‪ ,‬בשיתוף‬
‫התלמידים ובשילוב מחקר בטבלטים‪ .‬לסיום ‪ -‬מופע וצילום תקופתי של התלמידים‪.‬‬
‫חבילה של יום מלא‬
‫הביקור במוזאון לאמנות חושף את התלמידים ליצירה ישראלית ובינלאומית‪ .‬דרך ההיכרות‬
‫עם מגוון טכניקות של עבודה באמנות ודיאלוג פורה בתערוכה‪ ,‬מפתחים התלמידים את‬
‫יכולת החשיבה והביטוי האישי‪.‬‬
‫חבילה של יום מלא‬
‫• התכנית משתלבת בנושא "עירי פתח תקוה" ו"מולדת"‪.‬‬
‫סיפור‬
‫בשחור לבן‬
‫גם אני אמן‬
‫תערוכה מתחלפת ‪/‬‬
‫מצגת ‪ /‬סדנה‬
‫תערוכה ‪ /‬קולנוע ‪ /‬דרמה‬
‫שעה וחצי‬
‫שעה וחצי‬
‫מוזאון לאמנות‬
‫מוזאון להיסטוריה‬
‫בכל אחד מאיתנו מסתתר אמן ‪...‬‬
‫אנו מזמינים אתכם לבחור ממגוון התערוכות המוצגות במוזאון‪ ,‬לפתח מחשבה אישית ומקורית ולגלות יחד‬
‫כיצד ניתן ללמוד על מקורות תרבותיים‪ ,‬מנהיגות ועשייה דרך אמנות‪.‬‬
‫‪- 14 -‬‬
‫הילדים מוזמנים לחקור מה מסתתר בצילום ההיסטורי המבויים ולהפוך לדמויות שבצילומים‪ .‬בעקבות צילום‬
‫הסטילס‪ ,‬נעבור לקולנוע ההיסטורי ונתבונן בסרט הארצישראלי הראשון מ‪ 1913 -‬ובסרט המופלא ‪‘ -‬הקרקס’‬
‫של צ’רלי צ’פלין‪ .‬לסיום ‪ -‬סדנת דרמה ותנועה משעשעת‪.‬‬
‫‪- 15 -‬‬
‫יסודי ‪ ///‬כיתה ו'‬
‫זוכרים לוחמים‬
‫תצוגה מיוחדת ‪ /‬סיפורים‬
‫אישיים ‪ /‬סרט‬
‫שעה וחצי‬
‫מוזאון להיסטוריה‬
‫נושאי הזיכרון‪ ,‬ההנצחה ומלחמות ישראל מוצגים דרך סיפורים אישיים של לוחמים‪ ,‬שירים‪ ,‬מכתבים‪ ,‬יצירות‬
‫אמנות‪ ,‬חפצים אישיים‪ ,‬סיור בבית יד לבנים‪ ,‬מצגת וסרט מקורי‪ .‬חוויה ייחודית המשלבת את תחומי ההיסטוריה‪,‬‬
‫המורשת‪ ,‬הזיכרון‪ ,‬דמות המדינה וההנצחה‪.‬‬
‫התערוכה‬
‫שלא הייתה‬
‫חט"ב‬
‫חבילות הדרכה‬
‫תערוכה ‪ /‬מצגת ‪ /‬סדנה‬
‫שעה וחצי‬
‫מוזאון לאמנות‬
‫חבילות ההדרכה באמנות ובהיסטוריה מאפשרות ראיה תרבותית‬
‫מקורית ורבת פנים‪ .‬התלמידים נחשפים לתכנים תרבותיים דרך‬
‫העבר‪ ,‬ההווה והעתיד באמצעים חווייתיים‪ .‬הביקור מהווה נדבך‬
‫בחינוך לנושאי זהות‪ ,‬שייכות‪ ,‬מורשת ותרבות ישראל‪.‬‬
‫מומלץ לקחת יום מלא בו משולבים התכנים המוצעים במוזאון ההיסטורי ובמוזאון לאמנות‬
‫מוזאון לאמנות‬
‫מזמין אתכם לסיורים מודרכים ופעילים בתערוכות האמנות‪ .‬הביקורים מותאמים לכיתות ז‘ ‪ -‬ט‘ על פי תחומי‬
‫העניין‪ ,‬הנושאים והרמה הלימודית‪.‬‬
‫נחום ארונסון‬
‫האמן נחום ארונסון ברח מצרפת עם פרוץ מלחמת העולם השניה והפקיד את פסליו למשמרת במרתפי‬
‫מוזאון הלובר‪ .‬הפסלים נבזזו על ידי הגרמנים‪ ,‬נדדו ברחבי אירופה וניצלו הודות לחברי המחתרת הצרפתית‪.‬‬
‫לאחר שנים‪ ,‬משנתגלו הפסלים באכסניית ילדים בצרפת‪ ,‬הם הועלו ארצה ונוספו לאוסף מוזאון פתח תקוה‬
‫לאמנות‪ .‬התערוכה מציעה השתלשלות אירועים חלופית למאורעות אלו‪ ,‬ומדמיינת את מראה הצבת הפסלים‬
‫במוזאון הלובר כיום‪.‬‬
‫• זוהי תכנית ייחודית המשתלבת בתכני יום הזיכרון‪ ,‬לימודי אמנות‪ ,‬היסטוריה‪ ,‬מורשת ותרבות ישראל‪.‬‬
‫‪- 16 -‬‬
‫מוזאון להיסטוריה‬
‫תכנית הבנויה על תהליך של שלושה מפגשים במהלך שנות החט״ב ובהתאם לסילבוס של משרד החינוך‪:‬‬
‫• כיתה ז׳‪ :‬שנת חיבור לשורשים ‪ -‬התכנית ״בתים מספרים״ • כיתה ח׳‪ :‬עליות והתיישבות ‪ -‬תכנית ״התיבה‬
‫האבודה״ • כיתה ט׳‪ :‬מלחמות ישראל ‪ -‬תכנית ״זוכרים לוחמים״ בבית יד לבנים‪.‬‬
‫לפרטים נוספים ולהזמנות‬
‫אריאלה כץ בן צבי‪ ,‬מנהלת מכירות‪[email protected] | 03-9286304 :‬‬
‫‪- 17 -‬‬
‫חט"ב ‪ ///‬מיוחדים‬
‫חט"ב ‪ ///‬כיתה ז'‬
‫‪ 20,000‬רגל‬
‫מתחת למים‬
‫בתים מספרים‬
‫תיאטרון ‪ /‬מצגת ‪/‬‬
‫סדנה‬
‫סיור בתערוכה ‪ /‬מצגת ‪/‬‬
‫סדנת הדפס מקצועית‬
‫שעה וחצי‬
‫שעה וחצי‬
‫מוזאון לאמנות‬
‫מוזאון להיסטוריה‬
‫התכנית בודקת את הקשר העמוק המתקיים בין האמנות והמדע‪ .‬במסגרתה‪ ,‬נבקר בתערוכה ונעמוד על‬
‫הקשרים בין מדע לדמיון ובין טכנולוגיה לאמנות‪ .‬לאחר הסיור בתערוכה נצפה במצגת עשירה העוסקת באמנים‬
‫אשר שילבו תגליות מדעיות ומתמטיקה ביצירותיהם‪ .‬בסדנת ההדפס המקצועית‪ ,‬נלמד כיצד אסתטיקה‪,‬‬
‫פילוסופיה‪ ,‬פרספקטיבה‪ ,‬מדע וטבע מתממשים באמנות וניצור הדפסים מרשימים‪.‬‬
‫תכנית המספרת על בתים היסטוריים בפתח תקוה‪ .‬מביתו של אברהם שפירא‪ ,‬לבית‬
‫הדפוס‪ ,‬לבית סווטיצקי‪ ,‬בתים שדרך המרחב החיצוני והפנימי שלהם מתארים ומגלים‬
‫את ההיסטוריה של פתח תקוה ושל המדינה‪ .‬התכנית משלבת הרצאה חווייתית וקטעי‬
‫משחק מרגשים‪ ,‬המתארים את החיים פעם‪ ,‬ומגלים לנו רבות על חיינו היום‪.‬‬
‫יום פעילות מלא‬
‫• התכנית מתאימה כהעשרה ללימודי המתמטיקה והמדעים‪ ,‬לימודי סייבר‪ ,‬ספרות‪ ,‬גיאוגרפיה ופיתוח הסביבה‪.‬‬
‫בית דפוס‬
‫במושבה‬
‫קרוב‪ ,‬ועדיין‬
‫כה רחוק‬
‫מפגש תיאטרלי‬
‫סיור ‪ /‬מצגת ‪ /‬סדנה‬
‫שעה וחצי‬
‫שעה וחצי‬
‫מוזאון להיסטוריה‬
‫מוזאון לאמנות‬
‫לצד ביקור במוזאון ההיסטורי אנו מזמינים את התלמידים לבית הדפוס ההיסטורי המשופץ (בית בוץ מימי‬
‫המושבה)‪ ,‬במסגרת פרויקט סיור–שימור‪ ,‬בתיאום עם מחלקת השימור העירונית‪ .‬תולדות המושבה פתח‬
‫תקוה נחשפות דרך סיפורו המיוחד של הבית‪ ,‬המוצג על ידי שחקני המוזאון ההיסטורי‪ ,‬מצגת ושיח מרתק‪.‬‬
‫במהלך המפגש מופעלת מכונת הדפוס הישנה‪ ,‬היחידה בסוגה בעולם!‬
‫שולאה זהראי וקמיל סלדון‬
‫קבוצת אמני וידאו צעירים מקפריסין פותחת צוהר להיכרות עם החיים באי הסמוך לחופי ישראל‪ .‬העבודות‬
‫נוגעות בנושאים כמו זיכרון‪ ,‬היסטוריה ופוליטיקה וחושפות תרבות שכנה‪ ,‬שאיננו יודעים כמעט דבר אודותיה‪.‬‬
‫כתובת‪ :‬בית הדפוס הישן‪ ,‬חובבי ציון ‪ ,14‬פתח תקוה‪.‬‬
‫‪- 18 -‬‬
‫‪- 19 -‬‬
‫חט"ב ‪ ///‬כיתה ח'‬
‫חט"ב ‪ ///‬כיתה ט'‬
‫מבטים על ציור‬
‫ישראלי עכשווי‬
‫זוכרים לוחמים‬
‫תצוגה מיוחדת ‪ /‬סיפורים‬
‫אישיים ‪ /‬מצגת ‪ /‬סרט‬
‫תערוכה ‪ /‬שיח ‪ /‬‬
‫סדנת הדפס מקצועית‬
‫שעה וחצי‬
‫שעה וחצי‬
‫מוזאון לאמנות‬
‫מוזאון להיסטוריה‬
‫אמיר שפט‬
‫המבקרים בשתי התערוכות יוצאים למסע חווייתי בעולם הציור הישראלי‪ .‬תערוכה אחת‬
‫בוחנת כיצד ציירים ישראלים מאמצים סמלים וצורות‪ ,‬המופיעים בציור מסורתי אירופי‪,‬‬
‫בעוד השנייה‪ ,‬מציגה עבודות גדולות ממדים של ציירים צעירים‪ ,‬הבודקים רעיונות של‬
‫תהליך‪ ,‬שכבות וחומריות על בד הציור‪.‬‬
‫תכנית לחקר נושא מלחמות ישראל‪ ,‬ההנצחה והזיכרון באופן חווייתי באמצעות‬
‫סיפורים אישיים‪ ,‬שירים‪ ,‬מצגת עשירה‪ ,‬תערוכה‪ ,‬סרטים ויצירות אמנות‪.‬‬
‫יום פעילות מלא‬
‫• התכנית מיוחדת לחודש הזיכרון ומשתלבת בלימודי מורשת‪ ,‬היסטוריה ובנושא‬
‫ השנתי של משרד החינוך‪.‬‬
‫יום פעילות מלא‬
‫• התכנית משתלבת בלימודי ספרות‪ ,‬אמנות והיסטוריה‪.‬‬
‫בעקבות התיבה‬
‫האבודה‬
‫אזרחים‬
‫תערוכה ‪ /‬שיח ‪ /‬סדנה‬
‫תיאטרון ‪ /‬מצגת ‪ /‬תערוכה‬
‫שעה וחצי‬
‫שעה וחצי‬
‫מוזאון להיסטוריה‬
‫מוזאון להיסטוריה‬
‫כתב חידה מוביל את התלמידים לתיבה אבודה מימי המושבה‪ .‬מסמכים וחפצים מגוונים מעלים לבמה‬
‫דמויות (שחקנים) וסיפורים מראשית ההתיישבות‪ .‬מידע היסטורי משולב בחוויה תיאטרלית משעשעת‪.‬‬
‫לסיום ‪ -‬התלמידים משחזרים צילום קבוצתי היסטורי עם תלבושות‪.‬‬
‫פדריקו סולמי‬
‫התערוכה עוסקת במערכת היחסים המורכבת שבין מדינות דמוקרטיות לאזרחיהן‪ .‬עבודות וידאו‪ ,‬פיסול‬
‫ואמנות אינטראקטיבית של אמנים שונים‪ ,‬מעלות שאלות בדבר המתח שבין זכויות האזרח לסמכויות השלטון‪,‬‬
‫ומאירות את המקומות בהם הן מתנגשות אלה באלה‪.‬‬
‫• התכנית משתלבת בלימודי ההיסטוריה‪ ,‬מורשת ותרבות ישראל‪ ,‬היחיד והחברה על רקע ראשית ההתיישבות‬
‫והעליות‪.‬‬
‫‪- 20 -‬‬
‫‪- 21 -‬‬
‫תיכון ‪ ///‬כיתות י'‪-‬יב'‬
‫תערוכות המוזאון‬
‫התערוכות מתאימות כהעשרה ללימודי ההיסטוריה‪ ,‬האזרחות‪ ,‬הגיאוגרפיה ופיתוח הסביבה‪ .‬מומלץ גם‬
‫למגמות תקשורת‪ ,‬קולנוע‪ ,‬תיאטרון‪ ,‬מחול ומדעי החברה‪.‬‬
‫סיור‬
‫אינטראקטיבי‬
‫תערוכה והרצאה‬
‫שעה וחצי‬
‫מידע אודות התערוכות‪:‬‬
‫ראה עמ' ‪3-6‬‬
‫אלון קדם ‪ / 2015 ,hold /‬שמן על בד‬
‫מוזאון לאמנות‬
‫‪Abraham Entertaining the Three Angels, Ferdinand Bol, 1660-1663‬‬
‫אנו מזמינים אתכם לסדרת הרצאות החושפת יצירות אמנות קאנוניות‪:‬‬
‫תיכון‬
‫חבילות הדרכה‬
‫מוזאון פתח תקוה לאמנות מציג השנה תערוכות חדשות ומרתקות‬
‫המתכתבות עם תכני הלימוד‪.‬‬
‫אנו מציעים מגוון רחב של תכניות לכיתות הגבוהות‪ :‬ביקורים‬
‫בתערוכות בליווי הדרכות‪ ,‬המעודדות סקרנות וחשיבה‪ ,‬סדנאות‬
‫הדפס מקצועיות‪ ,‬המאפשרות יצירתיות וביטוי עצמי‪ ,‬והרצאות‬
‫בנושאים מגוונים ומרחיבי אופקים‪.‬‬
‫‪ .1‬כשאמנות כותבת היסטוריה‪ :‬המהפכה הצרפתית‪ ,‬מלחמת האזרחים בספרד ועוד‪ ...‬כיצד מתייחסת‬
‫האמנות לאירועים היסטוריים ואירועים פוליטים?‬
‫‪ .2‬אמנות מספרת מיתולוגיה‪ :‬סיפור האהבה בין קופידון לבין ְפ ִסיכֶ ה‪ ,‬הרפתקאותיו של פרסאוס‪ ,‬חטיפתה‬
‫של אירופה על ידי זאוס ועוד‪ .‬עלילותיהם של גיבורי המיתולוגיה היוונית מסופרות דרך ציורים ופסלים‪.‬‬
‫‪ .3‬סיפורי התנ”ך באמנות‪ :‬דוד וגׂלית‪ ,‬עקדת יצחק‪ ,‬סיפורם של אדם וחווה וסיפורים נוספים‪ .‬כיצד מגולמים‬
‫דמויות וסיפורים מהתנ”ך ביצירות מתולדות האמנות?‬
‫• ניתן להזמין את הסדרה בשלמותה או לבחור הרצאות בודדות מתוכה‪.‬‬
‫לפרטים נוספים ולהזמנות‬
‫אריאלה כץ בן צבי‪ ,‬מנהלת מכירות‪[email protected] | 03-9286304 :‬‬
‫‪- 22 -‬‬
‫‪- 23 -‬‬
‫איך מזמינים?‬
‫הזמנת ביקורים נעשית בטלפון או בכתב‪,‬‬
‫באמצעות טופס הזמנה‪.‬‬
‫איך מגיעים?‬
‫הכניסה למתחם‪ :‬מהשער ברח' ארלוזורוב ‪ 30‬פינת‬
‫רח' גייסות השריון‪ .‬לנוחיותכם‪ ,‬במקום קיים חניון‪.‬‬
‫יש להגיע בשעה שנקבעה לביקור‪.‬‬
‫איך היה?‬
‫טופס משוב יוגש לכם בזמן הביקור‪ .‬חוות דעתכם‬
‫חשובה לנו‪ .‬תודה על שיתוף הפעולה‪.‬‬
‫מחלף התקוה‬
‫ז'בוטינסקי‬
‫אזור‬
‫השרון‬
‫תל אביב‬
‫צומת גהה‬
‫הצוערים‬
‫כצנלסון‬
‫גייסות השריון‬
‫קפלן‬
‫חניון‬
‫קריית‬
‫המוזאונים‬
‫ארלוזורוב‬
‫רח' ארלוזורוב ‪ ,30‬פתח תקוה‬
‫לפרטים ולהזמנות‬
‫אריאלה כץ בן צבי‪ ,‬מנהלת מכירות‪[email protected] | 03-9286304 :‬‬