‫קורסי מיומנויות‬
‫קורסי המיומנויות שמציעה רשת מכללות עתיד‬
‫עתיד הינה רשת ארצית לבתי ספר ומכללות ללימודי מדעים וטכנולוגיה‬
‫מתקדמת‪ ,‬בהם לומדים מעל ל‪ 25,000-‬תלמידים מדי שנה‪.‬‬
‫רשת עתיד מנהלת בפריסה ארצית בהצלחה‪ 12 :‬מכללות‪ 29 ,‬בתי ספר‬
‫תיכוניים ו‪ 2-‬כפרי נוער‪ ,‬מרכז ”ציל“ה“‪ ,‬השתלמויות מרצים‪ ,‬תכנית‬
‫”היל“ה“ הנותנים מענה איכותי והולם לאוכלוסיית תלמידים מגוונת‬
‫מכל שכבות החברה בישראל ובכל רמות הלימוד‪.‬‬
‫אלפי בוגרי הרשת מאיישים כיום תפקידים מבוקשים במשק וזוכים‬
‫להכרה והערכה בגין מקצועיותם‪ .‬בשיתוף פעולה מלא עם הגורמים‬
‫המקצועיים במשרדי הממשלה השונים ובפיקוחם של משרד החינוך‪,‬‬
‫משרד הכלכלה )תמ"ת( ומשרד הביטחון‪.‬‬
‫ברשת עתיד פועלים למעלה מ‪ 5,000 -‬עובדים מקצועיים‬
‫ואיכותיים בתחומם‪ .‬רשת עתיד מעמידה לרשות התלמידים את‬
‫האמצעים המתקדמים ביותר‪ ,‬בהם תכניות לימודים עדכניות ומעבדות‬
‫מאובזרות‪ ,‬כל זאת בקמפוסים מרווחים‪.‬‬
‫לרווחת התלמידים‪ ,‬פיתחנו את מערכת הלמידה המקוונת "פיתגורס"‪,‬‬
‫אשר עוצבה על מנת לאפשר גישה רוחבית לניהול ותרגול הלימודים‪,‬‬
‫בכל שעה ומכל מקום‪.‬‬
‫רשת עתיד מקנה לבוגריה דיפלומה מוכרת ע"י הרשויות מוסמכות‪,‬‬
‫המהווה קרש קפיצה לקריירה מבטיחה ומשתלמת בקרב המגזר העסקי‬
‫בישראל‪ .‬בבעלות הרשת מכללות למדעים וטכנולוגיה המציעות מסלולי‬
‫לימוד לטכנאים והנדסאים במקצועות טכנולוגיים מתקדמים נדרשים‪,‬‬
‫המצעידים את תלמידיה להתמודדות עם אתגרי המחר‪ .‬עתיד מלווה את‬
‫התלמידים בתהליך ההכשרה‪ ,‬הבחינות ועד להשמה בעבודה‪.‬‬
‫ה"אני מאמין" של רשת עתיד מבוסס על תפיסה ייחודית המאפשרת לכל‬
‫תלמיד מתן הזדמנות שווה להגשמת כישוריו‪ ,‬יכולותיו ונטיותיו ולהפכם‬
‫מנוף מקצועי לביטחון עתידו הכלכלי וקידומו האישי‪ .‬הלימודים בעתיד‬
‫משלבים התנסות מעשית לצד לימודים עיוניים‪ ,‬כך שבוגרינו יוכלו‬
‫להשתלב בעולם העבודה ביתר קלות ומהירות‪.‬‬
‫רשת עתיד שמה לה למטרה להרחיב את פעילותה ולתרום מנסיונה‬
‫המקצועי תוך יישום הצלחותיה במקומות נוספים‪.‬‬
‫כחלק מהחזון של הרשת והתפיסה הכלל מערכתית‪ ,‬מציעה רשת עתיד‬
‫לתלמידי תכנית ”היל"ה“ מיומנויות טכנולוגיות ואחרות במגוון תחומים‪.‬‬
‫קורסי מיומנויות‬
‫קורסי המיומנויות שמציעה רשת מכללות עתיד‬
‫אוטוטרוניקה‬
‫ניהול מחסן ממוחשב‬
‫דיגום רכב שטח‬
‫גננות נוי‬
‫מערכות מיגון ומולטימדיה ברכב‬
‫עיצוב אירועים‬
‫נהיגה נכונה לחיים‬
‫צבע וגבס‬
‫אחזקת טלפונים סלולריים‬
‫איפור מקצועי‬
‫עובדי ייצור בענף האלקטרוניקה‬
‫עיצוב תסרוקות‬
‫שירות למכשירים ביתיים‬
‫בניית ציפורניים‬
‫ניהול משרד דיגיטלי‬
‫עיצוב גבות‬
‫תחזוקת מחשבים אישיים‬
‫קורס משולב למקצועות היופי‬
‫עיצוב גרפי ודפוס‬
‫ועוד‪...‬‬
‫ניהול פיננסי‬
‫מהות התכנית‪:‬‬
‫הקורס מכשיר ומקנה מיומנות לביצוע בדיקות‪ ,‬אחזקה וטיפולים במערכות מכונאות חשמל‬
‫ומיזוג בכלי רכב מנועיים‪ .‬זאת‪ ,‬בהתאם להנחיות והוראות של בעל מקצוע בכיר או מנהל‬
‫מקצועי ובהסתמך על ספרות מקצועית ומפרטים טכניים של היצרן‪ .‬בוגר הקורס יבצע פעולות‬
‫של בדיקות‪ ,‬פירוק והרכבה‪ ,‬הסרה והצבה‪ ,‬שיפוץ וכיוונון‪ .‬מפעיל ציוד וכלים‪ ,‬מכשירי מדידה‬
‫ובקרה ‪ -‬תוך הקפדה על כללים והוראות בטיחות‪.‬‬
‫מטרות ויעדים‪:‬‬
‫יכולת ביצוע בדיקות‪ ,‬אחזקה וטיפולים לכלי רכב בהתאם להנחיות של המנהל המקצועי‪.‬‬
‫יכולת הפעלה ושימוש בכלי עבודה‪ ,‬במכשירי מדידה ובמפרטים טכניים‪.‬‬
‫נושאי לימוד‪:‬‬
‫מפגש ‪1‬‬
‫מפגש ‪2-3-4‬‬
‫בטיחות בעבודה‪ ,‬הגדרות‪ ,‬הנחיות וכללי בטיחות‪ ,‬היכר כלי העבודה‪.‬‬
‫מנועי שריפה פנימית בנזין ודיזל ‪ -‬עקרון פעולה‪ ,‬מבנה המנוע ‪ -‬חלקים‬
‫נעים וחלקים נייחים‪ ,‬תרגול פרוק והרכבה‪ ,‬זימון שסתומים‪.‬‬
‫מערכות המנוע ‪ -‬קירור ושימון‪ ,‬תכונות הנוזלים‪ ,‬חלקי המערכת‪ ,‬אופן פעולה‪,‬‬
‫מפגש ‪5-6‬‬
‫נתונים טכניים‪ ,‬תרגול בדיקות במערכת‪.‬‬
‫מערכת הדלק ‪ -‬תכונות הדלקים‪ ,‬תהליך השריפה‪ ,‬מזהמים‪ ,‬מבנה מערכת‬
‫מפגש ‪7-8‬‬
‫הזרקת הדלק ומאפייניה‪ ,‬תרגול בדיקות במערכת‪.‬‬
‫מערכת העברת הכוח ‪ -‬מצמד‪ ,‬תיבת הילוכים‪ ,‬ממסרת ההנע ודיפרנציאל‪,‬‬
‫מפגש ‪9-10‬‬
‫תרגול זיהוי רכיבים וחישוב יחסי מסירה‪.‬‬
‫מפגש ‪ 11-12-13‬מערכות החשמל ברכב ‪ -‬מצבר‪ ,‬תאורה‪ ,‬הצתה‪ ,‬התנעה וטעינה‪ ,‬תרגול זיהוי‬
‫רכיבים ובדיקות במערכת‪.‬‬
‫מערכת מיזוג האויר ובקרת האקלים ‪ -‬מבנה ואופן פעולה‪ ,‬נתונים טכניים‪,‬‬
‫מפגש ‪14-15‬‬
‫תרגול בדיקות במערכת‪.‬‬
‫מערכות בטיחות ‪ -‬בלימה‪ ,‬יציבות ושליטה ‪ -‬דרישות ומאפיינים‪ ,‬תרגול פרוק‬
‫מפגש ‪16-17‬‬
‫והרכבה‪.‬‬
‫מערכות נוחות ‪ -‬מיגון‪ ,‬שמע‪ ,‬ניווט ומידע ‪ -‬דרישות ומאפיינים‪ ,‬זיהוי הרכיבים‬
‫מפגש ‪18-19‬‬
‫ותרגול הפעלה‪.‬‬
‫אוטוטרוניקה‬
‫מיומנות אוטוטרוניקה‬
‫מכונאות ‪ /‬חשמל ‪ /‬ומיזוג אוויר ברכב‬
‫מפגש ‪20-21‬‬
‫מפגש ‪22-23‬‬
‫מפגש ‪24‬‬
‫מפגש ‪25‬‬
‫כריות אויר ומרכב הרכב ‪ -‬דרישות ומאפיינים‪ ,‬תרגול זיהוי רכיבים ובדיקות‬
‫במערכת‪.‬‬
‫מערכת הבקרה ‪ -‬יחידת הבקרה‪ ,‬חיישנים‪ ,‬מפעילים ‪ -‬דרישות ומאפיינים‪,‬‬
‫תרגול זיהוי רכיבים ובדיקות במערכת‪.‬‬
‫שגרת אחזקה וטיפול ‪ -‬מפרט‪ ,‬נתונים טכניים‪ ,‬תרגול‪.‬‬
‫מבחן גמר עיוני ומעשי‪.‬‬
‫היקף הקורס‪:‬‬
‫סה"כ ‪ 100‬ש"ל‪ 25 ,‬מפגשים של ‪ 4‬ש"ל‬
‫מרכיב עיוני ‪ 40 -‬ש"ל )יועבר ביחידה לקידום נוער(‬
‫מרכיב מעשי ‪ 60 -‬ש"ל )יועבר במכללת עתיד ‪ -‬מעבדת אוטו טק(‬
‫ימי גיחה‪:‬‬
‫מומלצת יציאה ל‪ 2 -‬גיחות‪ ,‬למוסך מודרני ומרכז שירות‬
‫דרישות ביצוע‪:‬‬
‫מעבדת אוטו טק במכללת עתיד‬
‫דרישות סיום‪:‬‬
‫מבחן גמר עיוני ומעשי‬
‫תעודת סיום‪:‬‬
‫תעודת השתלמות לבוגרי הקורס‬
‫אוטוטרוניקה‬
‫מיומנות אוטוטרוניקה ‪ -‬המשך‬
‫מהות התכנית‪:‬‬
‫מספר רכבי השטח שבבעלות נהגים פרטיים הולכת וגדלה בשנים האחרונות‪ ,‬והם משמשים‬
‫כאמצעי נוח להגיע אל הטבע ואל השטח‪ .‬הדיגום המקצועי משדרג את כלי הרכב ומשלים את‬
‫החוויה האמיתית בשימוש רכב שטח‪ .‬הקורס נועד להכשיר בעלי מקצוע לדיגום רכב שטח תוך‬
‫הקפדה על כללים והוראות בטיחות‪.‬‬
‫מטרות ויעדים‪:‬‬
‫יכולת דיגום רכב שטח בהתאם להנחיות של המנהל המקצועי‪.‬‬
‫יכולת הפעלה ושימוש בכלי עבודה‪ ,‬במכשירי מדידה ובמפרטים טכניים‪.‬‬
‫נושאי לימוד‪:‬‬
‫מפגש ‪1‬‬
‫מפגש ‪2-3-4-5‬‬
‫בטיחות בעבודה‪ ,‬הגדרות‪ ,‬הנחיות וכללי בטיחות‪ ,‬היכר כלי העבודה‪.‬‬
‫רכבת הכוח ‪ -‬מנוע‪ ,‬תיבת הילוכים‪ ,‬תיבת העברה ‪ -‬עקרונות פעולה‪,‬‬
‫זיהוי רכיבים‪ ,‬שינוי המומנט והסל"ד‪.‬‬
‫רכבת ההנעה ‪ -‬סרנים וגלי הנע ‪ -‬עקרונות‪ ,‬מבנה‪ ,‬אופן פעולה ותרגול‪.‬‬
‫מפגש ‪6-7-8-9‬‬
‫מפגש ‪ 10-11-12-13‬דיפרנציאל ‪ -‬סיווג ונעילות ‪ -‬עקרונות‪ ,‬מבנה‪ ,‬אופן פעולה ותרגול‪.‬‬
‫מפגש ‪ 14-15-16-17‬מערכת המתלה ‪ -‬קפיצים‪ ,‬מוטות פיתול וכריות אויר ‪ -‬עקרונות‪ ,‬מבנה‬
‫אופן פעולה ותרגול‪.‬‬
‫צמיגים ‪ -‬סוגי חתך ומבנה ‪ -‬מבנה ובדיקות‪.‬‬
‫מפגש ‪18-19‬‬
‫מערכת ניהול מנוע ‪ -‬מבנה‪ ,‬בדיקות ועדכון תכנה‪.‬‬
‫מפגש ‪20-21‬‬
‫דיגום לפי נושא ‪ -‬מסע‪ ,‬ראלי‪ ,‬עבירות ‪ -‬מבנה ותרגול‪.‬‬
‫מפגש ‪22-23-24‬‬
‫מבחן גמר עיוני ומעשי‪.‬‬
‫מפגש ‪25‬‬
‫היקף הקורס‪:‬‬
‫סה"כ ‪ 100‬ש"ל‪ 25 ,‬מפגשים של ‪ 4‬ש"ל‬
‫מרכיב עיוני ‪ 40 -‬ש"ל‬
‫מרכיב מעשי ‪ 60 -‬ש"ל‬
‫דרישות ביצוע‪ :‬מעבדה לדיגום רכב שטח במכללת עתיד‬
‫דרישות סיום‪ :‬מבחן גמר עיוני ומעשי‬
‫דיגום רכב שטח‬
‫מיומנות דיגום רכב שטח‬
‫מהות התכנית‪:‬‬
‫הרכב המודרני כולל מערכות טכנולוגיות מתקדמות לשיפור המיגון‪ ,‬הנוחות‪ ,‬הניווט והתקשורת‪.‬‬
‫ההשתלמות מקיפה וכוללת את החידושים והעדכונים במערכות מיגון ומולטימדיה ברכב המודרני‬
‫וזאת מתוך צורך במתן שירות הולם ומקצועי לבעלי הרכב בישראל‪.‬‬
‫מטרת הקורס‪ :‬ביצוע התקנה של מערכות מיגון ומולטימדיה בכלי רכב‪.‬‬
‫יכולת שימוש במפרט טכני ובכלי עבודה ומדידה‪.‬‬
‫נושאי לימוד‪:‬‬
‫מפגש ‪1-2‬‬
‫מפגש ‪3-4‬‬
‫מפגש ‪5-6‬‬
‫מפגש ‪7-8‬‬
‫מושגי יסוד בחשמל ‪ -‬מתח‪ ,‬זרם‪ ,‬התנגדות‪ ,‬חוק אוהם‪ ,‬המעגל החשמלי‪.‬‬
‫רכיבים במעגל האלקטרוני ‪ -‬הדיודה והטרנזיסטור‪ ,‬מאפיינים וישומים‪.‬‬
‫הממסר החשמלי ‪ -‬סיווג‪ ,‬מבנה ופעולה‪.‬‬
‫קריאת שרטוט חשמלי לפי תקן ‪ -‬זיהוי הרכיבים והחיבורים‪ ,‬הבנת‬
‫הסכמה החשמלית‪.‬‬
‫התקן הישראלי למיגון ‪ -‬ת"י ‪ 1358‬חלק ‪ - 2‬דרישות ומאפיינים‪.‬‬
‫מפגש ‪9‬‬
‫בטיחות בעבודה‪ ,‬הגדרות‪ ,‬הנחיות וכללי בטיחות‪ ,‬היכר כלי עבודה‪.‬‬
‫מפגש ‪10‬‬
‫תרגול חיבור מעגלים חשמליים‪ ,‬בדיקות ומדידות‪.‬‬
‫מפגש ‪11-12-13‬‬
‫תרגול חיבור מעגלים אלקטרוניים‪ ,‬בדיקות ומדידות‪.‬‬
‫מפגש ‪14-15‬‬
‫מפגש ‪ 16-17-18-19‬מערכות מיגון ‪ -‬משבת מנוע‪ ,‬אזעקה‪ ,‬אימובילייזר ‪ -‬סיווג‪ ,‬זיהוי הרכיבים‪,‬‬
‫חיבור והפעלה‪ ,‬בדיקות ומדידות‪.‬‬
‫מפגש ‪ 20-21-22-23‬מערכות מולטימדיה ונוחות‪ ,DVD-‬מצלמת רוורס‪ ,‬מגבר‪ ,‬רמקולים ‪-‬‬
‫סיווג‪ ,‬זיהוי רכיבים‪ ,‬חיבור והפעלה‪ ,‬בדיקות ומדידות‪.‬‬
‫ניתוח תקלות אופייניות‪.‬‬
‫מפגש ‪24‬‬
‫מבחן גמר עיוני ומעשי‪.‬‬
‫מפגש ‪25‬‬
‫היקף הקורס‪:‬‬
‫סה"כ ‪ 100‬ש"ל‪ 25 ,‬מפגשים של ‪ 4‬ש"ל‬
‫מרכיב עיוני ‪ 40 -‬ש"ל‬
‫מרכיב מעשי ‪ 60 -‬ש"ל‬
‫מיגון ומולטימדיה בכלי רכב‬
‫מיומנות מערכות מיגון ומולטימדיה בכלי רכב‬
‫ימי גיחה‪:‬‬
‫מומלצת גיחה למרכז התקנות ושירות‬
‫דרישות ביצוע‪:‬‬
‫מעבדה למערכות מיגון ומולטימדיה ברכב במכללת עתיד‬
‫דרישות סיום‪:‬‬
‫מבחן גמר עיוני ומעשי‬
‫תעודת סיום‪:‬‬
‫תעודת השתלמות לבוגרי הקורס‬
‫מיגון ומולטימדיה בכלי רכב‬
‫מיומנות מערכות מיגון ומולטימדיה בכלי רכב ‪ -‬המשך‬
‫מהות התכנית‪:‬‬
‫הכנה למבחן בתיאוריה‪ :‬שילוב מטרות לימוד בנהיגה נכונה ‪ /‬מונעת‪ ,‬על מנת לאפשר המשך‬
‫לימודים מעשיים לצורך לקבלת רישיון נהיגה לרכב פרטי‪.‬‬
‫"לנהוג ולדעת יותר"‪ :‬נושאים התורמים לידע כללי המתייחסים לנהיגת הרכב והפעלתו תוך‬
‫שמירה על מצבו הבטיחותי‪.‬‬
‫זהירות בדרכים‪" :‬אפשר גם אחרת"‪ ,‬קבוצת דיון לחשיבה חיובית ולניתוח מצבים והתנהגויות‬
‫בנהיגה‪ .‬הנושאים מעוררים חשיבה‪ ,‬דיון משותף ויכולת לנתח מצבים התנהגותיים כפרט או כמי‬
‫ששייך לחבורה‪.‬‬
‫מטרות ויעדים‪:‬‬
‫הצלחה במבחן התיאוריה‪ ,‬הבנת מהות הנהיגה נכונה ‪ /‬מונעת‪.‬‬
‫"לנהוג ולדעת יותר"‪ ,‬נושאים התומכים בנהיגה בטוחה‪.‬‬
‫"אפשר גם אחרת"‪ ,‬דיון קבוצתי ושינוי עמדות בנהיגה‪ .‬הנהג כפרט‪ ,‬הנהג כקבוצה‪.‬‬
‫נושאי לימוד‪:‬‬
‫מפגש ‪ 1-6‬הכנה למבחן התיאוריה‪ :‬תנאים לקבלת רישיון‪ ,‬נהג חדש וחובת הליווי‪ ,‬מעורבות‬
‫בתאונות דרכים‪ ,‬פסילת רישיון נהיגה‪ ,‬שיטת הניקוד‪ ,‬מבוא לתמרורים‪ ,‬הדרך‬
‫וחלקיה‪ ,‬נתיב תחבורה ציבורית‪ ,‬הגדרת כלי רכב‪ ,‬גורר ונגרר‪ ,‬אלכוהול סמים‬
‫ותרופות‪ ,‬הסעת נוסעים ומטען הרכב‪ ,‬מערכות השליטה הרכב‪ ,‬עזרי בטיחות‬
‫ומערכות הבקרה‪ ,‬הסעת ילדים ברכב‪ ,‬כללי כניסה לרכב‪ ,‬הסתכלות נכונה‪ ,‬תיבת‬
‫הילוכים ידנית ‪ /‬אוטומטית‪ ,‬נסיעה לאחור‪ ,‬נהיגה בימין הדרך‪ ,‬החלפת נתיבים‪,‬‬
‫חנייה ועצירה‪ ,‬התקרבות לצומת‪ ,‬פניות ימינה ושמאלה‪ ,‬פניות פרסה‪ ,‬מהירות‬
‫הנסיעה וחובת האטה‪ ,‬שמירת רווח‪ ,‬עקיפה‪ ,‬מתן זכות קדימה‪ ,‬הולכי רגל ורוכבי‬
‫אופניים‪ ,‬שול הדרך ‪ -‬ירידה מתוכננת ‪ /‬ירידת חרום‪ ,‬נהיגה במורדות ובעקומות‬
‫בדרכים הרריות שאינן עירוניות‪ ,‬החלקה ‪ -‬הימנעות מהחלקה ואובדן שליטה‪,‬‬
‫נהיגה בזמן תאורה‪ ,‬רכב ביטחון‪ ,‬מפגש מסילת ברזל‪ ,‬הכרת הרכב‪ ,‬עבודות‬
‫בכביש‪ ,‬תמרורים נוספים‪.‬‬
‫מפגש ‪" 7,8‬לנהוג ולדעת יותר"‪ :‬מערכות בטיחותיות מתקדמות ברכב הבדיקה החזותית של‬
‫הצמיג והחלפת גלגל‪ ,‬החלפת גלגל בדרך‪ ,‬נהיגת חורף‪ ,‬נהיגת קיץ‪.‬‬
‫נהיגה נכונה לחיים‬
‫מיומנות נהיגה נכונה לחיים‬
‫מפגש ‪ 9-10‬זהירות בדרכים‪" :‬אפשר גם אחרת" ‪-‬‬
‫נהג חדש‪ ,‬אפשר לנהוג וגם לחיות ולמנוע תאונות‪" ,‬אפשר גם אחרת" לי זה לא‬
‫יקרה‪ ,‬שינויים בחשיבה! אני לא לבד בכביש‪ ,‬התאונה הניתנת למניעה‪ ,‬ניתוח‬
‫תאונות דרכים )על פי דווחי המשטרה(‪ ,‬אני והחברים נוהגים יחד‪ ,‬לשתות זה‬
‫תענוג לא בהכרח מסוכן‪ .‬גם בנהיגה‪.‬‬
‫היקף הקורס‪:‬‬
‫סה"כ ‪ 40‬ש"ל‪ 10 ,‬מפגשים של ‪ 4‬ש"ל‬
‫דרישות ביצוע‪:‬‬
‫רישום במשרד הרישוי למבחן התיאוריה כולל בדיקות רפואיות ואגרות‬
‫תעודת סיום‪:‬‬
‫תעודת השתלמות לבוגרי הקורס‬
‫נהיגה נכונה לחיים‬
‫מיומנות נהיגה נכונה לחיים ‪ -‬המשך‬
‫אחזקת טלפונים סלולאריים‬
‫מיומנות אחזקת טלפונים סלולאריים‬
‫היקף הקורס‪:‬‬
‫סה"כ ‪ 100‬ש"ל‪ 25 ,‬מפגשים של ‪ 4‬ש"ל‬
‫מרכיב עיוני ‪ 40 -‬ש"ל‬
‫מרכיב מעשי ‪ 60 -‬ש"ל‬
‫ימי גיחה‪:‬‬
‫מומלצת גיחה למעבדה ומרכז שירות לטלפונים סלולריים‬
‫דרישות ביצוע‪:‬‬
‫מעבדה לטלפונים סלולריים במכללת עתיד‬
‫דרישות סיום‪:‬‬
‫מבחן גמר עיוני ומעשי‬
‫תעודת סיום‪:‬‬
‫תעודת השתלמות לבוגרי הקורס‬
‫אחזקת טלפונים סלולאריים‬
‫מיומנות אחזקת טלפונים סלולאריים ‪ -‬המשך‬
‫מהות התכנית‪:‬‬
‫הקורס מקנה מיומנות של קריאת שרטוט חשמלי ‪ /‬אלקטרוני‪ ,‬וזיהוי רכיבים אלקטרוניים‪.‬‬
‫כמו כן‪ ,‬מקנה מיומנות של הכנה‪ ,‬הרכבה והלחמה )אינוך( של רכיבים על גבי כרטיסים אלקטרוניים‬
‫מטרות ויעדים‪:‬‬
‫הכשרת עובדי ייצור בתעשיית האלקטרוניקה לביצוע מטלות של הלחמות וזיווד‪.‬‬
‫כל זאת על מנת לשפר את המקצועיות‪ ,‬הידע התאורטי ואיכות העבודה בעתיד במפעל‪.‬‬
‫נושאי לימוד‪:‬‬
‫מפגש ‪1‬‬
‫מפגש ‪2-3‬‬
‫מפגש ‪4-6‬‬
‫מפגש ‪7-8‬‬
‫מפגש ‪9-10‬‬
‫מפגש ‪11-12‬‬
‫מפגש ‪13‬‬
‫מפגש ‪14-15‬‬
‫מפגש ‪16-17‬‬
‫מפגש ‪18‬‬
‫מפגש ‪19-24‬‬
‫מפגש ‪25‬‬
‫מבוא לתורת החשמל‪ :‬מהו זרם חשמלי? זרם ישר )‪ :(dc‬זרם חילופין )‪ :(ac‬אמצעי‬
‫מדידה ויחידות מדידה‪ :‬מעגל חשמלי‪ ,‬מעגלים טוריים‪ .‬מעגלים מקבילים‪.‬‬
‫קריאת שרטוט חשמלי‪ :‬סימנים מוסכמים‪ ,‬הצלבות‪ ,‬מעקפים ותקנים בינלאומיים‬
‫מבוא לרכיבים פסיביים ‪ /‬אקטיביים נגדים‪ ,‬קבלים‪ ,‬סלילים‪ ,‬דיודות‪ ,‬זנרים‪ ,‬טרנזיזטורים‬
‫שנאים‪ ,‬רכיבים משולבים‪dip ,smd ,smt :‬‬
‫כלי עבודה‪ :‬מלחמים‪ ,‬צבטים‪ ,‬קוצצים‪ ,‬מסירי בידוד מחוטים וכלי עבודה מיוחדים‪.‬‬
‫חומרים‪ :‬לחם )בדיל(‪ ,‬חומרי ניקוי‪ ,‬שואבי בדיל‪ ,‬חוטים שונים‪,‬‬
‫הלחמות‪ :‬הכרת שיטות הלחמה שונות‪ ,‬הכנות להלחמה ידנית ומכונה אוטומטית‪,‬‬
‫הכרטיס המודפס‪ :‬סוגי לוחות לייצור הכרטיס המודפס‪ ,‬שיטות לייצור המעגל‬
‫המודפס )כרטיס אלקטרוני(‪ ,‬איתור תקלות בכרטיס חד דו צדדי ורב שכבתי‪,‬‬
‫הכנה והרכבת רכיבים‪ :‬הכנת הרכיבים להרכבה‪ ,‬הכנה להלחמה )אינוכים(‪,‬‬
‫שיטות חיבורי הרכיבים לכרטיס‬
‫‪-ESD‬רפ"א‪) ,‬רכיבים הרגישים לפריקה אלקטרוסטטית(‪ :‬שיטות להגנה בפני‬
‫רפ"א‪ ,‬אביזרים ושולחן עבודה עם כרטיסים המכילים רכיבים הרגישים לפריקה‬
‫אלקטרוסטטית‪.‬‬
‫חוטים וחווט‪ :‬זיהוי חוטים שונים‪ ,‬תקן בינלאומי של חוטים‪ ,‬הכרת שיטות לקילוף‬
‫הבידוד מהחוטים והכנתם להלחמה ‪ /‬ליפוף‪.‬‬
‫תירגול עבודה מעשית‪ :‬תירגול מעשי יתבצע על לוחות )כרטיסים( בקבוצות של‬
‫עד ‪ 10‬תלמידים בכל קבוצה‪.‬‬
‫מבחן מעשי‪.‬‬
‫עובדי ייצור בענף האלקטרוניקה‬
‫עובדי ייצור בענף האלקטרוניקה‬
‫היקף הקורס‪:‬‬
‫‪ 100‬שעות לימוד )‪ 25‬שיעורים ‪ 4‬שעות כל מפגש( ‪ 60‬שעות עיוני ‪ 40‬שעות מעשי‬
‫דרישות ביצוע‪:‬‬
‫כיתה פרונטלית עם שקעים חשמליים לכל מלחם‪ ,‬ניתן לנייד מלחמים וכלי עבודה‪.‬‬
‫דרישות סיום‪:‬‬
‫מבחן עיוני ומעשי‬
‫תעודת סיום‪:‬‬
‫למסיימי הקורס תעודת הכשרה של מכללת עתיד‬
‫עובדי ייצור בענף האלקטרוניקה‬
‫עובדי ייצור בענף האלקטרוניקה‬
‫מהות התכנית‪:‬‬
‫קורס מיומנות שירות למכשירים ביתיים מספק רקע מקיף אודות סוגים שונים של מוצרי חשמל‬
‫ביתיים‪ ,‬ומקנה לבוגרים את הידע הדרוש לאיתור תקלות ותיקון המוצרים השכיחים בכל בית‬
‫ובית‪ .‬הקורס משלב בין למידה עיונית ‪ -‬מבנה ואופן פעולת המכשירים‪ ,‬הכרת הרכיבים השונים‬
‫ותרחישי תקלות נפוצות‪ ,‬לבין החלק המעשי ‪ -‬אשר בו מתנסים התלמידים בתרגול מעשי‪.‬‬
‫מטרות ויעדים‪:‬‬
‫יכולת ביצוע בדיקות‪ ,‬איתור תקלות ותיקון מכשירים ביתיים בהתאם להנחיות של המנהל‬
‫המקצועי‪ .‬יכולת הפעלה ושימוש בכלי עבודה‪ ,‬במכשירי מדידה ובמפרטים טכניים‪.‬‬
‫נושאי לימוד‪:‬‬
‫מפגש מס' ‪1‬‬
‫מפגש ‪2-3-4‬‬
‫מפגש ‪5-6-7‬‬
‫מפגש ‪8-9-10‬‬
‫מפגש ‪11-12-13‬‬
‫מפגש ‪14-15-16‬‬
‫בטיחות בעבודה‪ ,‬הגדרות‪ ,‬הנחיות וכללי בטיחות‪ ,‬היכר כלי העבודה‪.‬‬
‫קריאת שרטוט חשמלי‪ ,‬סימנים מוסכמים‪ ,‬תקנים ודרישות‪.‬‬
‫מכונות כביסה ‪ -‬עקרונות‪ ,‬מבנה ואופן פעולה‪ ,‬תרגול‪ ,‬בדיקות ואבחון תקלות‪.‬‬
‫מייבשי כביסה ‪ -‬עקרונות‪ ,‬מבנה ואופן פעולה‪ ,‬תרגול‪ ,‬בדיקות ואבחון תקלות‪.‬‬
‫מדיחי כלים ‪ -‬עקרונות‪ ,‬מבנה ואופן פעולה‪ ,‬תרגול‪ ,‬בדיקות ואבחון תקלות‪.‬‬
‫מקררים ביתיים ‪ /‬מקפיאים ‪ -‬עקרונות‪ ,‬מבנה ואופן פעולה‪ ,‬תרגול‪ ,‬בדיקות‬
‫ואבחון תקלות‪.‬‬
‫מפגש ‪ 17-18-19‬מזגני אויר ‪ -‬עקרונות‪ ,‬מבנה ואופן פעולה‪ ,‬תרגול‪ ,‬בדיקות ואבחון תקלות‪.‬‬
‫מפגש ‪ 20-21-22‬תנורי אפייה ‪ -‬עקרונות‪ ,‬מבנה ואופן פעולה‪ ,‬תרגול‪ ,‬בדיקות ואבחון תקלות‪.‬‬
‫מיקרוגל ‪ -‬עקרונות‪ ,‬מבנה ואופן פעולה‪ ,‬תרגול‪ ,‬בדיקות ואבחון תקלות‪.‬‬
‫מפגש ‪23-24‬‬
‫מבחן גמר עיוני ומעשי‪.‬‬
‫מפגש ‪25‬‬
‫היקף הקורס‪:‬‬
‫סה"כ ‪ 100‬ש"ל‪ 25 ,‬מפגשים של ‪ 4‬ש"ל‬
‫מרכיב עיוני‪ 40-‬ש"ל מרכיב מעשי‪ 60-‬ש"ל‬
‫דרישות ביצוע‪ :‬מעבדה למכשירים ביתיים במכללת עתיד‬
‫דרישות סיום‪ :‬מבחן גמר עיוני ומעשי‬
‫תעודת סיום‪ :‬תעודת השתלמות לבוגרי הקורס‬
‫שירות למכשירים ביתיים‬
‫מיומנות שירות למכשירים ביתיים‬
‫מהות התכנית‪:‬‬
‫המסלול שיכשיר אותך להיות בעניינים‪ ,‬להכיר את האפשרויות והדרכים לניצול המחשב‬
‫המשרדי והביתי‬
‫בצורה היעילה והמופשטת ביותר‪ .‬להכיר את המושגים ה"מפוצצים"‪ ,‬לדעת לבצע תהליכים‬
‫שעד כה נראו לך מנותקים מהמציאות ונשמעים כמו קללה חריפה‪ ,‬נלמד אותך להתחבר לרשת‪,‬‬
‫להיות "מכוון"‪.‬‬
‫להכיר את היישומים השוטפים של המחשב משרדי‪ .‬ללמוד את הדרכים המקובלות ולהתפתח‬
‫מפה באופן עצמאי‪.‬ניהול חשבונות באקסל‪ ,‬עיבוד תמלילים בוורד‪ ,‬ניהול פגישות‪ ,‬מייל ואנשי‬
‫קשר באאוטלוק‪ ,‬בניית מצגות בשילוב וידאו ותמונות‪ ,‬ובנוסף פרק שלם שיכשיר אותך להתנהל‬
‫מעבר לאופיס וגלישה בסיסית באינטרנט‪ .‬נכניס אותך לעניינים‪.‬‬
‫הכרה מלאה ויסודית של יישומי האופיס לשימוש משרדי ‪ /‬ביתי‪.‬‬
‫‪ - Word‬מעבד התמלילים‪.‬‬
‫‪ - Excel‬גיליון אלקטרוני‪.‬‬
‫‪ - Power point‬מחולל המצגות‪.‬‬
‫‪ - Outlook‬ניהול משרד‪ ,‬יומן פגישות‪ ,‬אנשי קשר ודואר אלקטרוני‪.‬‬
‫תוכנות יישומיות‪:‬‬
‫עריכת תמונה והפקה בפוטושופ‬
‫עריכת וידאו בפרימייר ‪ -‬מהסמארטפון למחשב ‪ -‬לרשת החברתית‪ ,‬למצגת‪ ,‬לאתר‪.‬‬
‫בניית אתר במערכות ‪ CMS‬ברשת האינטרנט )ללא תוכנה(‬
‫הקמה וניהול של בלוג‬
‫תוכנות לאבטחת מידע בעסק ‪.Open source -‬‬
‫כתיבת תוכן לרשת האינטרנט‬
‫מולטי ‪ -‬טאסקינג‪ :‬עבודה משולבת בסביבה ממוחשבת‪.‬‬
‫מספר פעולות שמתבצעות יחדיו במחשב ‪ /‬סביבה ממוחשבת‪.‬‬
‫מה חדש ברשת‪ ,‬אפליקציות ברשת תוכנות גראפיות‪ ,‬משחקים‪ ,‬הורדות‪ ,‬תשלומים דרך הרשת‪,‬‬
‫תוכנות אופיס‪ ,‬נגנים‪ ,‬רשתות תקשורת ‪ -‬שימוש יעיל ב ‪ WIFI‬של המשרד‪,‬‬
‫כל מה שצריך לדעת על מנת לנצל את משאבי המחשב הביתי ‪ /‬משרדי באופן מקסימאלי‪.‬‬
‫שליטה והכרה של פעולות תבנית בסביבה ממוחשבת‪,‬שליטה והכרה של מנשקים‪,‬פתרון בעיות‬
‫ושימוש בתוכנות צד שלישי‪.‬‬
‫ניהול משרד דיגיטלי ‪2013‬‬
‫ניהול משרד דיגיטלי ‪2013‬‬
‫מולטי טאסקינג )יישומי המחשב מורחב(‬
‫ניהול משרד ‪ /‬ארגון ‪ /‬שיווק עצמי ברשת‬
‫צריבה‪, facebook,‬קנייה בטוחה באינטרנט‪,‬מכירה ‪PAYPAL ,eBay ,Google, you-tube ,‬‬
‫‪ SKYPE‬תוכנות מסרים‪ .‬אי מיול‪ ,‬ביטורנט‪ ,‬אנטי וירוס ואבטחת מידע‪ ,‬גיבוי מקצועי‪.‬‬
‫רשתות חברתיות ‪+facebook twitter google -‬‬
‫נושאי לימוד‪:‬‬
‫מפגש מס' ‪1-8‬‬
‫‪ - Word‬מעבד התמלילים ‪2007-2010‬‬
‫‪ - Excel‬גיליון אלקטרוני ‪2007-2010‬‬
‫‪ - Power point‬מחולל המצגות ‪2007-2010‬‬
‫‪ - Outlook‬ודואר אלקטרוני ‪2007-2010‬‬
‫מפגש מס' ‪9-16‬‬
‫עריכת תמונה‪ ,‬עריכת וידאו ‪ ,movie maker‬בניית אתר‬
‫‪ online‬וניהול בלוג ‪Weebly‬‬
‫מפגש מס' ‪17-20‬‬
‫מתודות לכתיבת תוכן ברשת האינטרנט )שיווק‪ ,‬דרכים לכתיבה‬
‫ממוקדת ומניע לקריאה(‪ ,‬מערכת הפעלה ‪windows -‬‬
‫)דרכים יעילות ומהירות לעבודה ב ‪(win 7 - win8‬‬
‫תוכנות צד שלישי ‪ -‬תוכנות לאבטחת מידע‪ ,‬וניקו המחשב‬
‫)דרכי מניעה‪ ,‬והתקנת תוכנות חינמיות ויעילות לתחזוקה(‬
‫מפגש מס' ‪21-25‬‬
‫רשתות חברתיות ‪Face book - you tube - twitter‬‬
‫קניה מכירה ‪ PAYPAL‬ניהול כספים ברשת‪ ,‬הבנק האינרנטי‪ ,‬קניה‬
‫ומכירה באופן בטוח‪ ,‬המרת כספים בבנק‪ ,‬תוכנות לעבודה שוטפת‪:‬‬
‫דרכי גיבוי‪ ,‬הורדות‪ ,‬נגנים‪ ,‬שיטות גיבוי‬
‫היקף הקורס‪:‬‬
‫סה"כ ‪ 100‬שעות לימוד‪ 25 ,‬מפגשים של ‪ 4‬שעות לימוד אקדמאיות‬
‫מרכיב עיוני ‪ 40 -‬שעות לימוד‬
‫מרכיב התנסותי ‪ 60 -‬שעות לימוד‬
‫תעודת סיום‪:‬‬
‫תעודת השתלמות לבוגרי הקורס‬
‫ניהול משרד דיגיטלי ‪2013‬‬
‫ניהול משרד דיגיטלי ‪ - 2013‬המשך‬
‫מיומנות תחזוקת מחשבים אישיים‬
‫מהות התכנית‪:‬‬
‫המחשב האישי הינו אלמנט מרכזי בחיי היום יום של כל בית וכל ארגון‪ .‬כיום‪ ,‬ידע והכרה עמוקה‬
‫במבנה המחשב ובמערכת ההפעלה הינו יתרון עצום לסטודנט אם באופק תעסוקתי או לידע‬
‫אישי וכללי‪.‬‬
‫המסלול פורס בפני הסטודנט את עולם החומרה ומערכות הפעלה ומאפשר לו להכיר את ענף‬
‫המחשבים מיסודו‪ .‬במסלול תחזוקת מחשבים נלמד מהיסוד התיאורטי והמעשי ועד להקמת עמדת‬
‫מחשב כולל מערכת הפעלה לתפעול המחשב באופן מלא ובטוח‪ .‬בנוסף יכירו הסטודנטים תקלות‬
‫נפוצות‪ ,‬מבנה מחשב עפ"י מפרט‪ ,‬התקנה של מערכות הפעלה‪ ,‬תחזוקה‪ ,‬ניקוי וירוסים‪ ,‬רכישת‬
‫מחשב עפ"י צרכי הלקוח‪ ,‬תיקון מהיר והתאוששות‪.‬‬
‫נושאי לימוד‪:‬‬
‫מבוא לחומרה‪ :‬מושגי יסוד‪ ,‬מבנה המחשב‪ ,‬רכיבים‪ ,‬חשמל‪ ,‬כרטיסים‪ ,‬התקני פלט וקלט‪,‬‬
‫זיכרונות‪ ,‬לוחות‪ ,‬מעבדים‪ ,‬התקני אכסון‬
‫פירוק והרכבה‪ :‬שיטות ודרכים לפירוק המחשב והרכבה בטיחותית למשתמש ולמחשב‪ ,‬התאמה‬
‫ללוחות‪ ,‬התאמת מהירויות‪ ,‬חיבורים‪ ,‬טמפרטורה‪ ,‬התאמת מארזים‪ ,‬חריצי כרטיסים נוספים‪ ,‬ציוד‬
‫היקפי כגון חיבור מדפסות והגדרה‪ ,‬התקני גיבוי וכדומה‪.‬‬
‫מערכות הפעלה ‪ :‬לימוד מעשי של מערכות הפעלה משלב ההתקנה )ופירמוט( ועד לשלב‬
‫התאמה למשתמש‪ ,‬אבטחת מידע‪ ,‬חיבור לרשת‪ ,‬התקנת יישומים ותוכנות‪ ,‬הגנות וטיפול שוטף‪.‬‬
‫עבודה בביוס‪ ,‬שימוש ב ‪ , BOOT‬הכרת פקודות ‪ ,DOS‬דרייברים‪.‬‬
‫רשתות תקשורת‪ :‬מבוא למבנה הרשת‪ ,‬חומרה‪ ,‬כבילה ואלחוטי‪ ,‬הגדרות‪ ,‬שיתוף ברשת‪ ,‬הצפנה‬
‫ואבטחה‪ ,‬מהירויות‪ ,‬הכרת פרוטוקולים‪ ,IP, DNS ,‬תקלות נפוצות‪.‬‬
‫מערך התקלות הנפוצות ופתרונות‪ :‬הכרה של תקלות מאוד נפוצות ושכיחות במחשב ובאופן‬
‫פעילותו‪ ,‬זיהוי תקלות חומרה ותוכנה‪ ,‬שדרוג המחשב‪ ,‬סימולציות‪ ,‬קריאת תקלות‪ ,‬התאוששות‬
‫דרישות לביצוע‪:‬‬
‫תשתית‪ :‬עמדות ‪ -‬שולחנות‪ ,‬חיבור לנקודת רשת אינטרנט‪ 3 ,‬חיבורים לחשמל בעמדה )מסך‬
‫ומחשב( מחשבים לפירוק והרכבה ולהתקנת מערכות הפעלה‪ ,‬מסכים‪ ,‬מקלדות‪ ,‬עכברים‪ .‬לוח‪,‬‬
‫מקרן‪.‬‬
‫מעבדות ייעודיות במכללה‬
‫תחזוקת מחשבים אישיים‬
‫מיומנות תחזוקת מחשבים אישיים‬
‫מיומנות תחזוקת מחשבים אישיים ‪ -‬המשך‬
‫נושאי לימוד במפורט‪:‬‬
‫נושא‪ :‬מבוא לחומרה‬
‫מפגש ‪1‬‬
‫הסרת מכשולים‪ ,‬מושגים‪ ,‬הכרת עולם החומרה‪ ,‬חברות‪ ,‬טכנולוגיות‪ ,‬מחירים וצרכים‪ ,‬אופן‬
‫פעולת המחשב‬
‫נושא‪ :‬פירוק והרכבה ‪ +‬חומרה מותאמת‪ ,‬מפרטים ורכישה‬
‫מפגש ‪2-5‬‬
‫הכרת הרכיבים ותפקידם‪ ,‬התקנה והתאמה למכלול‪ ,‬קריאת מפרטים‪ ,‬התאמה ללקוח‪ ,‬פירוק‬
‫והרכבה פיזית‬
‫נושא‪ :‬פירוק והרכבה‬
‫מפגש ‪6-8‬‬
‫לפני הפעלה והתקנת מערכת הפעלה ריאקציה של תקלות נפוצות‪ ,‬הגדרות ב‪ , bios‬עבודה ב‬
‫‪ ,safe mode‬שיטות ‪format‬‬
‫מפגש ‪ 9-11‬נושא‪ :‬מערכות הפעלה כולל התקנה‬
‫הכרה מלאה של מערכת הפעלה ואופן הפעולה‪.‬התקנה נכונה‪ ,‬הגדרת משתמשים‪ ,‬התקנת‬
‫דרייברים‪ ,‬אבטחת מידע‪ ,‬חיבור לרשת‪ ,‬הכרת תיקיות חשובות‪ ,‬תוכנות צד שלישי )אם יש זמן‬
‫‪(imaging‬‬
‫מפגש ‪ 12-21‬נושא‪ :‬תחזוקת מערכת הפעלה אבטחת מידע‪ ,‬התקנות ותקלות נפוצות סימולציות‬
‫תקלות ידועות ונפוצות של משתמשים‪ ,‬הסרת וירוסים‪ ,‬התאמה מלאה של מערכת הפעלה‬
‫למשתמש‪ ,‬הכרת תוכנות עזר‪ ,‬שיחזור פיזי ושיחזור ע"י כלים‪ ,‬סימולציות של תקלות‪.‬‬
‫מפגש ‪ 22-27‬נושא‪ :‬רשתות תקשורת ‪ -‬הגדרות‪ ,‬חומרה‪ ,‬שיתוף‪ ,‬אבטחה‪.‬‬
‫הכרה והבנה של רשתות תקשורת‪ .‬אלחוטי וחוטי‪ .‬הגדרת נתבים‪ ,‬שיתוף קבצים‪ ,‬הצפנה‪.‬‬
‫הרכב השעות‪ :‬סה"כ ‪ 108‬ש"ל‪ 27 ,‬מפגשים של ‪ 4‬ש"ל‬
‫מרכיב עיוני ‪ 30 -‬ש"ל‪ ,‬מרכיב מעשי‪ 78-‬ש"ל‬
‫תחזוקת מחשבים אישיים‬
‫מיומנות תחזוקת מחשבים אישיים‬
‫מהות התכנית‪:‬‬
‫ענף הפרסום מבוסס על ויזואליות חזקה ועל המדיה המסחרית‪ .‬כיום כמעט כל ארגון ‪ /‬מוסד‬
‫‪ /‬עסק " ארוז " יפה בקו תדמיתי מתאים‪ .‬על מנת להפיק מוצרי פרסום לדפוס או אינטרנט ענף‬
‫הפרסום נעזר בביצועיסטים – הביצועיסט הוא המומחה לתוכנות הגרפיות ויודע להפיק את‬
‫החזון העיצובי למדיה פיזית )שלט‪ ,‬כרטיס‪ ,‬כרזה‪ ,‬פוסטר ענק‪ ,‬קטלוג‪ ,‬שלטי חוצות‪ ,‬עיצוב‬
‫אינטרנטי ועוד‪ (...‬כל זאת תוך כדי שמירה על חוקיות בסיסית בעיצוב והכנת קובץ ממוחשב‬
‫לדפוס‪ .‬הביצועיסט צריך להיות בקיא במושגי התחום על מנת לתקשר ולהבין את החזון מפי‬
‫הארט דירקטור או המעצב הגרפי‪.‬‬
‫מטרות ויעדים‪:‬‬
‫הקנייה‪ :‬התלמיד בסוף המסלול ידע בבקיאות לשלוט בתוכנות הגרפיות הנפוצות והמתקדמות‬
‫בתחום‪ ,‬יפיק מוצרים תקניים לדפוס‪ ,‬ילמד ויחדד את עולם המדיה המסחרית‪ ,‬ישלוט בהכנה‬
‫ובסגירה לדפוס ואינטרנט‪.‬‬
‫נושאי לימוד‪:‬‬
‫מבוא לעיצוב גרפי‪ :‬מושגי יסוד‪ ,‬המדיה המסחרית‪ ,‬עולם הדפוס וטכנולוגיות‪ ,‬רזולוציה והמשמעות‪,‬‬
‫מבנה הפיקסל‪ ,‬וקטור‪ ,‬צבעים ומשקלים‪ ,‬פורמטים‪ ,‬טיפוגרפיה‪.‬‬
‫פוטושופ ‪ :Adobe Photoshop‬הכרת התוכנה‪ ,‬שליטה בקובץ‪ ,‬הכרת הפונקציות‪ ,‬הגדרת‬
‫פרוייקט‪ ,‬מידות ומשקלים‪ ,‬סגירת קבצים‪ ,‬ריטוש‪ ,‬עריכת תמונה‪ ,‬שילוב טקסט נכון‪.‬‬
‫אילוסטראטור ‪ :Adobe Illustrator‬הכרת הוקטור וההבדלים בין פוטושופ לאילוסטראטור‪ ,‬אינטגרציה‬
‫בין פוטשופ לאילוסטראטור‪ ,‬עבודה עם צורות‪ ,‬בניית סמליל )לוגו מסחרי( יצירת מסמך‪ ,‬עמודים‪,‬‬
‫עבודה עם טקסט מרובה‪ ,‬הכנת שלטי חוצות‪ ,‬עבודה עם ‪ ,PDF‬סגירת קבצים‪ ,‬מוצרי פרסום‪,‬‬
‫שילוב תמונות‪ ,‬הגהות צבע‪ ,‬חיתוכים וגלישה‪,‬‬
‫אינדזיין ‪ :InDesign‬עקרונות העימוד‪ ,‬עבודה עם טקסט מרובה‪ ,‬בלוקים‪ ,‬פסקאות‪ ,‬זרימת‬
‫טקסט‪ ,‬הכנת קטלוג לדפוס‪ ,‬סגירה מסודרת‪ ,‬טיפוגרפיה‪ ,‬ניהול גופנים )פונטים(‪ ,‬הפקת פלט‪,‬‬
‫הגהה‪ ,‬שימוש בסמלים ותבניות‪.‬‬
‫הכנה לדפוס והכנה לאינטרנט‪ :‬בחירה של רזולוציות‪ ,‬התאמה ומידות נפוצות‪ ,‬תבניות צבע ‪-‬‬
‫‪ ,CMYK - RGB‬פורמטים לדפוס‪ ,‬דחיסות‪ ,bleed - trim - live ,‬דפוס דיגיטלי‪ ,‬משקלי‬
‫קבצים ומשמעותם‪ ,‬סוגי נייר ודחיסות‪ ,‬מוצרי קד"מ‪.‬‬
‫עיצוב גרפי ודפוס ‪ -‬ביצועיסט‬
‫מיומנות עיצוב גרפי ודפוס ‪ -‬ביצועיסט‬
‫הסרת מכשולים‪ ,‬מושגים‪ ,‬משמעות העיצוב הגרפי‬
‫מבוא לעיצוב גרפי‬
‫מפגש ‪1-2‬‬
‫בעולם העסקי‪ .‬הכרת המדיה המסחרית‪ ,‬המושג ‪ -‬רזולוציה‪ ,‬משמעות הצבע והשיוך בעולם‬
‫המסחרי‪ ,‬הצגת דוגמאות של קמפיינים‪ ,‬קומפוזיציה‪ ,‬סוגי קבצים נפוצים‪ ,‬זכויות יוצרים‪ ,‬משעות‬
‫הטקסט והגופן‪ ,‬מסר והעברת רגשות‪ ,‬אסתטיקה‪.‬‬
‫הכרת התוכנה ‪ -‬שכבות‪ ,‬אפקטים‪,‬‬
‫פוטושופ ‪Adobe Photoshop‬‬
‫מפגש ‪3-10‬‬
‫‪ ,Adjustment‬הגהות‪ ,‬תאורה‪ ,‬פילטרים‪ ,‬צורות‪ ,‬ריטוש תמונה‪ ,‬חותמת‪ ,‬תלת מימד‪ ,‬פרספקטיבה‪,‬‬
‫הגדרת פרויקט ויעודו‪ ,‬מבנה התמונה והפיקסל‪ ,‬חיתוכים ואזורי בחירה‪ ,‬כלי ה ‪,pen tool‬‬
‫מסלולים‪ ,‬מיזוג תמונות ומודים‪ ,‬חלון ההיסטוריה‪ ,‬מתודות וטכניקות לעריכה כוללת‪.‬‬
‫הבנת הוקטור ‪ -‬המשמעות‬
‫אילוסטראטור ‪Adobe Illustrator‬‬
‫מפגש ‪11-17‬‬
‫והיתרונות‪ .‬הכרת התוכנה‪ ,‬תצוגה‪ ,‬סרגלים ומידות‪ ,‬אמות מידה‪ ,‬עבודה ביחס‪ ,‬הגדרת התוכנה‪,‬‬
‫עברית באילו'ס‪ ,‬יצירת ועריכה מתקדמת של צורות גרפיות‪ ,‬קווים וצורות‪ ,‬אבסטרקט‪ ,‬צבע‬
‫באילוס‪ ,‬דירוג צבעים מתקדם‪ ,‬פאלטות‪ ,‬עקיבה – הפיכה מפיקסל לוקטור‪ ,‬כלי המעטפת‪ ,‬תלת‬
‫מימד‪ ,‬טיפוגרפיה‪ pen tool ,‬וארגז הכלים‪ ,‬סימבולים‪ ,‬ריבוי דפים‪ ,‬ייצוא ל‪ ,PDF‬ייצוא לאינטרנט‪,‬‬
‫עבודה עם ‪EPS‬‬
‫שימוש ייעודי לתוכנה‪ .‬עקרונות העימוד‪ ,‬גושי טקסט‪,‬‬
‫אינדזיין ‪InDesign‬‬
‫מפגש ‪18-24‬‬
‫פריסת טקסט‪ ,‬פונטים‪ ,‬כותרות‪ ,‬שיווי משקל‪ ,‬רמת קריאות ועניין בעבודה עם טקסט תמונות‬
‫ואובייקטים גראפיים אפקטים מהירים שימוש בחלון ה‪Links -‬‬
‫מסמכי אב ‪ -‬מתקדמים‪ ,‬טבלאות עריכה מהירה של טבלאות‬
‫הכנה לדפוס והכנה לאינטרנט הכנת קובץ לדפוס ‪ -‬סוגי קבצים ופורמטים‪,‬‬
‫מפגש ‪25-26‬‬
‫הגהת צבעים‪ ,‬הטמעה והמרות של צורות ‪ /‬גופנים‪ ,‬הכרת מידות נפוצים‪ ,‬עבודה ביחסים לדפוס‬
‫ענק‪ ,‬גזירות וגלישות‪ ,‬הבאה לדפוס‪ ,‬חפיפות‪ ,‬נימות צבע‪ ,‬המרות של צבע‪ ,‬הכנה לרזולוציה אינטרנטית‪,‬‬
‫פרוגרסיב‪ ,‬פורמטים לאינטרנט‪ ,‬פורמטים לוידאו ואנימציה‪ ,‬טיפוגרפיה לרשת‪,‬‬
‫עיצוב גרפי ודפוס ‪ -‬ביצועיסט‬
‫מיומנות עיצוב גרפי ודפוס ‪ -‬ביצועיסט ‪ -‬המשך‬
‫היקף הקורס‪:‬‬
‫הרכב השעות‪ :‬סה"כ ‪ 114‬ש"ל‪ 28 ,‬מפגשים של ‪ 4‬ש"ל‪.‬‬
‫מרכיב עיוני ‪ 16 -‬ש"ל‪ ,‬מרכיב מעשי ‪ 98 -‬ש"ל‪.‬‬
‫דרישות ביצוע‪:‬‬
‫תשתית‪ :‬עמדות מחשב‪ ,‬תוכנת שליטה או מקרן‪.‬‬
‫חיבור לאינטרנט‪.‬‬
‫מפרט מחשב‪ Core I3 2 giga RAM :‬מינימום‪ ,‬מסך ‪.17‬‬
‫תוכנה‪ :‬חבילת תוכנות ‪ - adobe creative suite‬גרסאות ‪ CS‬ומעלה‪.‬‬
‫ספרות ‪ :‬תימסר ספרות דיגיטלית ‪ PDF‬לכל תוכנה ‪ -‬כולל ‪.acrobat‬‬
‫דרישות סיום‪:‬‬
‫הגשת עבודה )קמפיין מסחרי לחברה(‬
‫תעודת סיום‪:‬‬
‫ביצועיסט עיצוב גרפי‬
‫עיצוב גרפי ודפוס ‪ -‬ביצועיסט‬
‫מיומנות עיצוב גרפי ודפוס ‪ -‬ביצועיסט ‪ -‬המשך‬
‫מהות הקורס‪:‬‬
‫הקורס נועד להגביר את המודעות והידע לחשיבות של יציבות פיננסית‪ ,‬להקנות ללומדים‬
‫כלים פיננסים שימושיים לחיי היום יום‪ ,‬לפתח אחריות אישית ויכולת גבוהה יותר להתמודד‬
‫עם אתגרים כלכליים ואישיים‪ ,‬באמצעות ניהול פיננסי נבון‪.‬‬
‫נושאי לימוד‪:‬‬
‫מפגש ‪1‬‬
‫מפגש ‪2‬‬
‫מפגש ‪3-4‬‬
‫מפגש ‪5‬‬
‫מפגש ‪6-7‬‬
‫מפגש ‪8-9‬‬
‫מפגש ‪10-11‬‬
‫מפגש ‪12‬‬
‫מפגש ‪13‬‬
‫מפגש ‪14‬‬
‫מפגש ‪15‬‬
‫מבוא‪ :‬היסטוריה של הכסף‪.‬‬
‫אמצעי תשלום‪.‬‬
‫בנקאות‪ :‬חשבון בנק‪ ,‬ריבית‪ ,‬מדד‪.‬‬
‫הכנסות והוצאות‪.‬‬
‫מה הוא תקציב ובניית תקציב אישי‪.‬‬
‫חיסכון‪.‬‬
‫תהליך קבלת החלטות לפני קניה ‪ -‬סדר עדיפויות‪.‬‬
‫השוואת מחירים‪.‬‬
‫כיצד לקרוא תלוש משכורת‪.‬‬
‫גיחה ‪ -‬היכר הבנק ודרכי פעולה‪ ,‬תהליך פתיחת חשבון‪.‬‬
‫סיכום‪.‬‬
‫היקף הקורס‪:‬‬
‫סה"כ ‪ 60‬ש“ל‪ 15 ,‬מפגשים של ‪ 4‬ש"ל‬
‫מרכיב עיוני ‪ 30 -‬ש“ל‬
‫מרכיב התנסותי ‪ 30 -‬ש“ל‪ ,‬כולל גיחה לבנק‬
‫תעודת סיום‪:‬‬
‫תעודת השתלמות לבוגרי הקורס‬
‫ניהול פיננסי‬
‫מיומנות ניהול פיננסי‬
‫מהות התכנית‪:‬‬
‫קורס ניהול מחסן ממוחשב מקנה לתלמיד יכולות ניהוליות וידע מקצועי בניהול המחסנים‬
‫בסביבת עבודה ממוחשבת‪ ,‬שיטות וגישות חדשניות בתחום במחסנים וסוגיהם‪ ,‬הרכש‪ ,‬תהליכי‬
‫הניפוק לסוגיו‪ ,‬ידע נרחב בתכנון מחסן‪ ,‬לימוד אמצעי שינוע לסוגיו‪ ,‬והרחבה בתחום המערכות‬
‫הלוגיסטיות‪ .‬הקורס מיועד למעוניינים להתמקצע בניהול מחסן ממוחשב‪.‬‬
‫נושאי לימוד‪:‬‬
‫מפגש ‪1‬‬
‫מפגש ‪2‬‬
‫מפגש ‪3‬‬
‫מפגש ‪4‬‬
‫מפגש ‪5‬‬
‫מפגש ‪6‬‬
‫מפגש ‪7‬‬
‫מפגש ‪8‬‬
‫מפגש ‪9‬‬
‫מפגש ‪10‬‬
‫מפגש ‪11‬‬
‫מפגש ‪12‬‬
‫מפגש ‪13‬‬
‫מפגש ‪14‬‬
‫מפגש ‪15‬‬
‫מפגש ‪16‬‬
‫מפגש ‪17‬‬
‫מפגש ‪18‬‬
‫מפגש ‪19‬‬
‫מפגש ‪20‬‬
‫מהו ארגון‪ ,‬סוגי ארגונים‪ ,‬ניהול שינויים בארגון‪.‬‬
‫מהו ניהול‪ ,‬סוגי ניהול‪ ,‬טכניקות בניהול‪.‬‬
‫מהי רכש‪ ,‬ומהי קניינות‪ ,‬תפקידי מחלקת הרכש‬
‫הכרת סוגי ניפוקים מהמחסן והתהליכים‪.‬‬
‫הכרת סוגי אריזה ואחסון והתאמת האריזה למוצר‪.‬‬
‫בטיחות בעבודה עם דגש לבטיחות במחסן‬
‫תקני הבטחת איכות‪ ,‬ארסנל שיטות המועילות למחסן‪.‬‬
‫משא ומתן עם ספקים‪ ,‬טכניקות בהצלחת משא ומתן‪ ,‬שפת גוף‪.‬‬
‫הרכש והשילוב עם המחסן‪ ,‬הפעילות המשותפת יחד וחלוקה לתפקידים‪.‬‬
‫תהליך העבודה בהחזרה מהמחסן לספקים בארץ ובחו"ל‪.‬‬
‫סוגי ספירות מלאי שונות‪ ,‬בהתאמה למבוקש בכל אירגון כולל תיקון למלאי‪.‬‬
‫אחסון ושימור הציוד במלאי‪ ,‬גורמי הרס במחסנים ותוכנית מניעה‪.‬‬
‫אמצעי שינוע והרמה הקיימים בכל המחסנים‪ ,‬הכרתם ואמצעי הבטיחות‪.‬‬
‫תהליך קבלת הציוד למחסן‪ ,‬הכרת התהליך ופעולות בקליטת הציוד‪.‬‬
‫אמצעי אחסון שונים במחסנים‪ ,‬התאמת אמצעי האחסון הנדרשים ע"פ המוצרים‪.‬‬
‫סוגי המחסנים הקיימים‪ ,‬התאמת מחסנים ע"פ פעילות הארגון והמוצרים‪.‬‬
‫עקרונות תכנון המחסן‪ ,‬המלצות בתכנון המחסן ההתחלתי וכן שינויים בתכנון‬
‫מחסן קיים‪.‬‬
‫הכרת הלוגיסטיקה כולל כל המערכות הלוגיסטיות בארגון‪.‬‬
‫כל הפעילויות במחסן המתורגמות בלימוד דרך תוכנת מלאי ממוחשבת‪.‬‬
‫כל הפעילויות במחסן המתורגמות בלימוד דרך תוכנת מלאי ממוחשבת‪.‬‬
‫ניהול מחסן ממוחשב‬
‫מיומנות בניהול מחסן ממוחשב‬
‫מפגש ‪21‬‬
‫מפגש ‪22‬‬
‫מפגש ‪23‬‬
‫מפגש ‪24‬‬
‫מפגש ‪25‬‬
‫הכרת הקלדת מסמך עיבוד תמלילים‪ ,‬ביצועים שונים לתצורת מסמך‪ ,‬כותרות שונות‪.‬‬
‫הכרת הקלדת מסמך עיבוד תמלילים‪ ,‬ביצועים שונים לתצורת מסמך‪ ,‬כותרות שונות‪.‬‬
‫עריכת טבלאות‪ ,‬ביצוע פעולות בגליון אלקטרוני לטובת ביצועים מהירים לניהול מחסן‪.‬‬
‫עריכת טבלאות‪ ,‬ביצוע פעולות בגליון אלקטרוני לטובת ביצועים מהירים לניהול מחסן‪.‬‬
‫מבחן גמר עיוני על כלל החומר העיוני שנלמד ‪ -‬מבחן מעשי על החומר הנלמד‬
‫במחשב‪.‬‬
‫היקף הקורס‪:‬‬
‫‪ 100‬ש"ל‪ 25 ,‬מפגשים של ‪ 4‬ש"ל‬
‫מרכיב עיוני‪ 60 :‬ש"ל‬
‫מרכיב מעשי‪ 40 :‬ש"ל‬
‫דרישות ביצוע‪:‬‬
‫מעבדת מחשבים הכוללת חבילת אופיס‬
‫תעודת סיום‪:‬‬
‫תעודת השתלמות לבוגרי הקורס‬
‫ניהול מחסן ממוחשב‬
‫מיומנות בניהול מחסן ממוחשב‬
‫מהות התכנית‪:‬‬
‫מסגרת הלימוד מאפשרת חיבור לטבע‪ ,‬לאדמה ולסביבה עם אפשרות לחוות אופטימיות‬
‫ותקווה ‪ -‬נביטה‪ ,‬לבלוב‪ ,‬פריחה‪ ,‬פרי ועוד‪...‬‬
‫סביבת העבודה האפשרית‪ :‬חדר‪ ,‬שדה‪ ,‬חורשה‪ ,‬חממה‪ ,‬רשת צל‪ ,‬פטיו ועוד‪...‬‬
‫מטרות ויעדים‪:‬‬
‫להקנות כלים ומיומנויות בטיפול בגינה‪.‬‬
‫הכרת הצמחים ומאפייניהם‪.‬‬
‫ביצוע אחזקת גן‪.‬‬
‫נושאי לימוד‪:‬‬
‫מפגש ‪1‬‬
‫מפגש ‪2-3-4‬‬
‫מפגש ‪5-6-7‬‬
‫מפגש ‪8-9-10‬‬
‫מפגש ‪11-25‬‬
‫בטיחות בעבודה‪.‬‬
‫לימודי סביבה‪ :‬קרקע‪ ,‬מים‪ ,‬אקולוגיה‪.‬‬
‫הכרת הצמחים ומאפייניהם‪.‬‬
‫כלי גינון ‪ -‬היכר ותפעול‪.‬‬
‫ביצוע ואחזקת גן ‪ -‬הכשרת קרקע‪ ,‬שתילה‪ ,‬דישון וזיבול‪ ,‬עיצוב‪ ,‬הדברה‪,‬‬
‫תכנית השקיה וחיסכון במים‪.‬‬
‫היקף הקורס‪:‬‬
‫סה"כ ‪ 100‬ש"ל‪ 25 ,‬מפגשים של ‪ 4‬ש"ל‬
‫מרכיב עיוני‪ 40 :‬ש"ל‬
‫מרכיב מעשי‪ 60 :‬ש"ל‬
‫ימי גיחה‪:‬‬
‫מומלצת יציאה ל‪ 2 -‬גיחות למשתלה‬
‫דרישות ביצוע‪:‬‬
‫סביבת עבודה מתאימה‬
‫תעודת סיום‪:‬‬
‫תעודת השתלמות לבוגרי הקורס‬
‫גננות נוי‬
‫מיומנות ‪ -‬גננות נוי‬
‫מהות התכנית‪:‬‬
‫הקורס יאפשר לך לפתח את יכולת הביטוי היצירתית תוך הקניית מגוון כלים והרגלי עבודה‬
‫מקצועיים המקובלים בתעשיית העיצוב‪ ,‬הכרות עם מגמות עולמיות עכשוויות בעיצוב אירועים‬
‫והתנסות עם היצע רחב של חומרי גלם הקיימים בתחום‪.‬‬
‫עם הגברת המודעות לעיצוב האירועים בשנים האחרונות‪ ,‬גבר הצורך במארגני חתונות ומעצבי‬
‫אירועים‪ .‬כל אירוע דורש עיצוב‪ ,‬דמיון וכושר ארגון על מנת שייחשב לאירוע מיוחד וחדשני‪.‬‬
‫נושאי לימוד‪:‬‬
‫מפגש ‪1-2‬‬
‫מפגש ‪3‬‬
‫מפגש ‪4-5‬‬
‫מפגש ‪6-7‬‬
‫מפגש ‪8-9‬‬
‫מפגש ‪10-11‬‬
‫מפגש ‪12-13‬‬
‫מפגש ‪14‬‬
‫מפגש ‪15‬‬
‫פיתוח חשיבה יצירתית‪ ,‬סוגי אירועים שונים ותפקידי המעצב‪.‬‬
‫מבוא לניהול והפקה‪.‬‬
‫יסודות התמחיר‪ ,‬הכנסות והוצאות ישירות‪.‬‬
‫ניהול קשרים והתקשרויות ‪ -‬ספקים‪ ,‬לקוחות‪.‬‬
‫הצעות מחיר תקציבים ותוכנית עבודה‪.‬‬
‫יזמות עסקית ‪ -‬פתיחת עסק‪.‬‬
‫שיווק ויחסי ציבור ‪ -‬סטיילינג ותדמית אישית‪.‬‬
‫שיעור מסכם ‪ -‬הכנה לפרויקט סיום‪.‬‬
‫הצגת פרויקט אישי‪.‬‬
‫היקף הקורס‪:‬‬
‫‪ 60‬שעות‪ 15 ,‬מפגשים של ‪ 4‬ש"ל‬
‫מרכיב עיוני‪ 20 :‬שעות‬
‫מרכיב התנסותי‪ 40 :‬שעות‬
‫ימי גיחה‪:‬‬
‫מומלצת גיחה לאולם אירועים‬
‫דרישות סיום‪:‬‬
‫כל משתתף יציג פרויקט גמר עיצובי בהתאם לנושאים שנלמדו בקורס‬
‫תעודת סיום‪:‬‬
‫תעודת עיצוב אירועים תוענק לאחר הצגת פרויקט‬
‫עיצוב אירועים‬
‫מיומנות עיצוב אירועים‬
‫מהות התכנית‪:‬‬
‫התכנית מאפשרת למשתתפים לקחת חלק פעיל בחיי החברה והקהילה ולבנות את חייהם‬
‫כאנשים עצמאיים המנהלים את חייהם באופן נורמטיבי‪ .‬התכנית עוסקת בצביעה‪ ,‬בבנייה בגבס‬
‫ובשיפוץ של בנייני מגורים ומוסדות ציבור שבהן הם מתגוררים ובכך בונים את עצמם כחלק‬
‫חיובי ותורם לקהילה‪.‬‬
‫נושאי לימוד‪:‬‬
‫מפגש ‪1‬‬
‫בטיחות בעבודה‪ ,‬הגדרות‪ ,‬הנחיות וכללי בטיחות‪,‬‬
‫עבודה על סולמות‪ ,‬עבודה בגובה‪.‬‬
‫תורת החומרים‪ ,‬סוגי חומרים‪ ,‬תכונות ודרישות‪.‬‬
‫מפגש ‪2-3‬‬
‫קריאת תוכניות בניין‪ ,‬סימנים מוסכמים‪ ,‬תקנים ודרישות‪ ,‬תרגול‪.‬‬
‫מפגש ‪4-5-6-7‬‬
‫הכרת סוגי פלטות גבס‪ ,‬התאמה למבנה וליעוד‪ ,‬תרגול‪.‬‬
‫מפגש ‪8-9-10‬‬
‫חיתוך פלטות מסלולים וניצבים‪ ,‬תרגול‪.‬‬
‫מפגש ‪11-12-13‬‬
‫הנמכת תקרות‪ ,‬תרגול‪.‬‬
‫מפגש ‪14-15-16‬‬
‫בניית מדפים מעוגלים ואופקיים מגבס‪ ,‬תרגול‪.‬‬
‫מפגש ‪17-18-19‬‬
‫מפגש ‪ 20-21-22-23-24‬עבודות צביעה ושפכטל מקצועי‪ ,‬תרגול‪.‬‬
‫מבחן גמר עיוני ומעשי‪.‬‬
‫מפגש ‪25‬‬
‫היקף הקורס‪:‬‬
‫סה"כ ‪ 100‬ש“ל לימוד‪ 25 ,‬מפגשים של ‪ 4‬ש"ל‬
‫מרכיב עיוני‪ 40 :‬ש“ל‬
‫מרכיב מעשי‪ 60 :‬ש“ל‬
‫דרישות ביצוע‪:‬‬
‫סביבה מתאימה לתרגול‬
‫דרישות סיום‪:‬‬
‫מבחן גמר עיוני ומעשי‬
‫תעודת סיום‪:‬‬
‫תעודת השתלמות לבוגרי הקורס‬
‫בנייה ‪ -‬צביעה ומחיצות גבס‬
‫מיומנות בבנייה‬
‫“צעירים בונים“ ‪ -‬צביעה ומחיצות גבס‬
‫מהות התכנית‪:‬‬
‫קורס "איפור מקצועי" מקיף טכניקות איפור שונות ומאפשר ללומדות התנסות רחבה בתחומי‬
‫האיפור וכן משלב עבודה על דימוי גוף‪ ,‬דימוי עצמי‪ ,‬העלאת הביטחון העצמי ופיתוח מודעות‪.‬‬
‫מקצוע האיפור מקנה ללומדות סטאטוס אליו הן שואפות להגיע שהרי מקצוע זה משולב‬
‫באומנות וזוהר‪ .‬מקצוע האיפור יכול לפתוח בפני הלומדות פתח להצלחה מקצועית אשר‬
‫אינה תלויה בידע שרכשו בעבר‪) .‬לעיתים הצלחה בתחום זה הינה ההזדמנות הראשונה‬
‫בחייהן למקם עצמן במקום גבוה בפירמידה החברתית(‪ .‬במהלך הקורס אנו משלבים‬
‫שיעורים אשר במהלכם יוצאות הנערות לפעילות של תרומה לקהילה‪ ,‬בשיעורים אלו אנו‬
‫יוצאים עם הנערות לגני ילדים‪ ,‬בתי אבות‪ ,‬בתי חולים ומקיימים שם את הפעילות )איפור‬
‫לקראת פורים‪ ,‬איפור נשים במחלקת יולדות ועיצוב תסרוקות וקישוטי ציפורניים לנשים בבתי אבות(‪.‬‬
‫מטרות ויעדים‪:‬‬
‫ללמד את התלמידות את יסודות מקצוע האיפור‪ .‬ללמד את התלמידות לעבוד בטכניקה‬
‫מוקפדת ומדויקת‪m .‬להכשיר את התלמידות בשיטות שונות לאיפור פנים לילדים‪ .‬להכין את‬
‫התלמידות לקראת פעילויות העוסקות בתרומה לקהילה‪.‬‬
‫נושאי לימוד‪:‬‬
‫מפגש ‪1-4‬‬
‫מפגש ‪5-10‬‬
‫מפגש ‪11-14‬‬
‫מפגש ‪15-16‬‬
‫מפגש ‪17-23‬‬
‫מפגש ‪24-25‬‬
‫מבוא לקוסמטיקה וטיפוח העור‪ ,‬תורת הצבע‬
‫תיקוני עיניים ופנים‬
‫איפור ערב‪ ,‬איפור אייליינר‬
‫איפור נשים מבוגרות‬
‫איפור ילדים‪ ,‬איפור כלות ואירועים‬
‫הכנה לבחינה ובחינה מסכמת‬
‫היקף הקורס‪:‬‬
‫‪ 35‬שעות עיוניות ‪ 65‬שעות התנסות מעשית‬
‫סה"כ ‪ 100 -‬שעות‬
‫‪ 25‬שיעורים של ‪ 4‬שעות )תיאוריה ‪ +‬מעשי(‬
‫דרישות סיום‪ :‬ציון עובר בבחינה מעשית תעודת סיום‪ :‬תעודת נוער למאפרת מקצועית של‬
‫בית הספר לאיפור ‪" -‬סיגל תדמור"‬
‫התוכנית נכתבה על ידי "סיגל תדמור ‪ -‬בית ספר לאיפור מקצועי"‬
‫איפור מקצועי‬
‫מיומנות איפור מקצועי‬
‫מהות התכנית‪:‬‬
‫תחום עיצוב תסרוקות כלה הינו אחד התחומים המבוקשים ביותר מבין התחומים הנכללים‬
‫במקצוע הספרות‪ .‬בקורס אנו שמים דגש מיוחד על פיתוח יכולת טכנית ויצירתית ברמה גבוהה‬
‫על מנת לאפשר לתלמידים אשר יעמיקו בלימוד הקורס להשתלב עבודה במספרות‪.‬‬
‫כיום בישראל מספר מעצבי השיער המתמחים בתסרוקות הינו קטן באופן משמעותי ולכן קורס‬
‫זה יכול לפתוח בפני התלמידים פתח רחב להשתלבות בשוק העבודה‪.‬‬
‫במהלך הקורס אנו משלבים שיעורים אשר במהלכם יוצאות הנערות לפעילות של תרומה‬
‫לקהילה‪ ,‬בקורס עיצוב תסרוקות אנו ממליצים להוציא את התלמידות ליום פעילות למען‬
‫הקהילה בבתי אבות‪ .‬בתום הקורס תיערך בחינת סיכום‪.‬‬
‫לתלמידות אשר תעמודנה בדרישות הקורס והבחינה תוענק תעודת סיום‪.‬‬
‫מטרות ויעדים‪:‬‬
‫ללמד את התלמידים את יסודות המקצוע ‪ -‬עיצוב תסרוקות‪.‬‬
‫ללמד את התלמידים לעבוד בטכניקה מוקפדת ומדויקת‪.‬‬
‫ללמד את התלמידים טכניקות שונות על מנת שיוכלו ליצור תסרוקות באופן עצמאי‪.‬‬
‫להכין את התלמידים לקראת שילובם בעולם העבודה ‪ -‬יצירת תסרוקת באופן עצמאי‪ ,‬עבודה‬
‫מול לקוחה והכנה לקראת פעילויות העוסקות בתרומה לקהילה‪.‬‬
‫נושאי לימוד‪:‬‬
‫מפגש ‪1-2‬‬
‫מפגש ‪3-4‬‬
‫מפגש ‪5-8‬‬
‫מפגש ‪9-11‬‬
‫מפגש ‪12-13‬‬
‫מפגש ‪14-15‬‬
‫מפגש ‪16-21‬‬
‫מפגש ‪22-23‬‬
‫מפגש ‪24-25‬‬
‫הכרת אביזרי העבודה‬
‫התאמת תסרוקת למבנה פנים‬
‫קליעת צמות‬
‫בייביליס ופן‬
‫גלגול רולים‬
‫ניפוח שיער‬
‫בניית תסרוקות‬
‫תכנון ויצירת תסרוקת‬
‫הכנה לבחינה ובחינה מסכמת‬
‫התוכנית נכתבה על ידי "סיגל תדמור ‪ -‬בית ספר לאיפור מקצועי"‬
‫עיצוב תסרוקות‬
‫מיומנות עיצוב תסרוקות‬
‫היקף הקורס‪:‬‬
‫‪ 35‬שעות עיוניות‬
‫‪ 65‬שעות התנסות מעשית‬
‫‪ 25‬שיעורים של ‪ 4‬שעות )תיאוריה ‪ +‬מעשי(‬
‫סה"כ ‪ 100‬שעות‪.‬‬
‫דרישות ביצוע‪:‬‬
‫כיתה‬
‫כסאות ושולחנות‬
‫חיבור לחשמל‬
‫דרישות סיום‪:‬‬
‫ציון עובר בבחינה מעשית‬
‫תעודת סיום‪:‬‬
‫תעודת נוער לעיצוב תסרוקות של בית הספר לאיפור ‪" -‬סיגל תדמור"‬
‫התוכנית נכתבה על ידי "סיגל תדמור ‪ -‬בית ספר לאיפור מקצועי"‬
‫עיצוב תסרוקות‬
‫מיומנות עיצוב תסרוקות ‪ -‬המשך‬
‫מהות התכנית‪:‬‬
‫קורס "בניית ציפורניים" הינו קורס מקיף המאפשר ללומדות התנסות רחבה והתמחות מיוחדת‬
‫בעיטור ציפורניים אומנותי‪.‬‬
‫בקורס ניתן דגש מיוחד על פיתוח יכולת יצירתית ואומנותית אשר מחזקת את תחום עבודת היד‬
‫המקורית ואנו משתדלים לצמצם עד למינימום עיטור מכני‪.‬‬
‫בסיומו של הקורס תוכל כל אחת מהתלמידות לעשות שימוש מקצועי בידע המקיף שרכשה‬
‫בכל אחת משיטות הבניה ולהתמקד בשיטה המתאימה לה ביותר ועל פי צורכי הלקוחה והעדפותיה‪.‬‬
‫במהלך הקורס אנו משלבים שיעורים אשר בהם יוצאות הנערות לפעילות של תרומה לקהילה‪,‬‬
‫בקורס בניית ציפורניים אנו ממליצים להזמין את האמהות לשיעור שיא ביחידה ובנוסף להוציא‬
‫את התלמידות לפעילות למען הקהילה בבתי אבות‪ .‬בתום הקורס תיערך בחינת סיכום‪.‬‬
‫לתלמידות אשר תעמודנה בדרישות הקורס והבחינה תוענק תעודת סיום‪.‬‬
‫מטרות ויעדים‪:‬‬
‫ללמד את התלמידה את יסודות המקצוע ‪ -‬בניית הציפורניים‪.‬‬
‫ללמד את התלמידה לעבוד בטכניקה מוקפדת ומדויקת‪.‬‬
‫ללמד את התלמידה קישוטי ציפורניים חדשניים‪.‬‬
‫להכין את הלומדת לקראת שילובה בעולם העבודה ‪ -‬שיווק ופרסום‪ ,‬אתיקה מקצועית‪ ,‬עבודה‬
‫מול לקוחה ולהכינה לקראת פעילויות העוסקות בתרומה לקהילה‪.‬‬
‫נושאי לימוד‪:‬‬
‫מפגש ‪1‬‬
‫מפגש ‪2-3‬‬
‫מפגש ‪4-5‬‬
‫מפגש ‪6-10‬‬
‫מפגש ‪11-15‬‬
‫מפגש ‪16-17‬‬
‫מפגש ‪18-19‬‬
‫מפגש ‪20-23‬‬
‫מפגש ‪24-25‬‬
‫הכרת הכלים והמוצרים‪.‬‬
‫מניקור אמריקאי‪.‬‬
‫הדבקת ציפורניים‪.‬‬
‫בנייה בשיטת הטבילה‪.‬‬
‫בנייה בשיטת האקריל‪.‬‬
‫קישוטיי ציפורניים‪.‬‬
‫בנייה בג'ל‪.‬‬
‫קישוטי ציפורניים מתקדמים‪.‬‬
‫הכנה לבחינה ובחינה מסכמת‪.‬‬
‫התוכנית נכתבה על ידי "סיגל תדמור ‪ -‬בית ספר לאיפור מקצועי"‬
‫בניית ציפורניים‬
‫מיומנות בניית ציפורניים‬
‫היקף הקורס‪:‬‬
‫‪ 35‬שעות עיוניות‬
‫‪ 65‬שעות התנסות מעשית‬
‫‪ 25‬שיעורים של ‪ 4‬שעות )תיאוריה ‪ +‬מעשי(‬
‫סה"כ ‪ 100‬שעות‪.‬‬
‫דרישות ביצוע‪:‬‬
‫כיתה‬
‫כסאות ושולחנות‬
‫דרישות סיום‪:‬‬
‫ציון עובר בבחינה מעשית‬
‫תעודת סיום‪:‬‬
‫תעודת נוער לטכנאית ציפורניים של בית הספר לאיפור ‪" -‬סיגל תדמור"‬
‫התוכנית נכתבה על ידי "סיגל תדמור ‪ -‬בית ספר לאיפור מקצועי"‬
‫בניית ציפורניים‬
‫מיומנות בניית ציפורניים ‪ -‬המשך‬
‫מהות התכנית‪:‬‬
‫קורס לעיצוב גבות הינו קורס העונה לדרישות השוק‪ .‬הידע וההבנה במבנה גבה נכון יכול לשפר‬
‫מראה של לקוחה וליצור מראה מואר ופתוח‪.‬‬
‫בשנים האחרונות המקצוע הפך למבוקש ביותר שכן הנשים )והגברים( הבינו שלגבות תפקיד‬
‫חשוב במראה הכללי של הפנים‪.‬‬
‫בעזרתם של מעט מכשירים ‪ -‬פינצטה‪ ,‬מספריים‪ ,‬שעווה וחוט תוכל בוגרת הקורס לצאת‬
‫לעבודה בתחום מבוקש זה ולקבל לקוחות במספרות‪ ,‬מכוניי יופי ובאופן פרטי‪.‬‬
‫בתום הקורס תיערך בחינת סיכום‪.‬‬
‫לתלמידות אשר תעמודנה בדרישות הקורס והבחינה תוענק תעודת סיום‪.‬‬
‫מטרות ויעדים‪:‬‬
‫לאפשר לתלמידים ללמוד את יסודות המקצוע‪.‬‬
‫ללמד את התלמידים לעבוד בטכניקה מוקפדת ומדויקת‪.‬‬
‫לאפשר לתלמידים לעסוק במקצוע באופן מיידי‪.‬‬
‫נושאי לימוד‪:‬‬
‫מפגש ‪1‬‬
‫מפגש ‪2-3‬‬
‫מפגש ‪4-5‬‬
‫מפגש ‪6-7‬‬
‫מפגש ‪8-9‬‬
‫מפגש ‪10‬‬
‫מפגש ‪11-12‬‬
‫התיאוריה בעיצוב גבות‬
‫תכנון הגבה ע"פ מבנה העין‬
‫עיצוב בפינצטה‬
‫עיצוב בשעוות שרף‬
‫עיצוב בחוט‬
‫הסרת שיער פנים בשעווה‬
‫הכנה לבחינת ובחינה מסכמת‬
‫התוכנית נכתבה על ידי "סיגל תדמור ‪ -‬בית ספר לאיפור מקצועי"‬
‫עיצוב גבות‬
‫מיומנות עיצוב גבות‬
‫היקף הקורס‪:‬‬
‫‪ 10‬שעות עיוניות‬
‫‪ 38‬שעות התנסות מעשית‬
‫‪ 12‬שיעורים של ‪ 4‬שעות )תיאוריה ‪ +‬מעשי(‬
‫סה"כ ‪ 48 -‬שעות‪.‬‬
‫דרישות ביצוע‪:‬‬
‫כיתה‬
‫כסאות ושולחנות‬
‫מראות )רצויי(‬
‫חיבור לחשמל‬
‫דרישות סיום‪:‬‬
‫ציון עובר בבחינה מעשית‬
‫תעודת סיום‪:‬‬
‫תעודת נוער להשתתפות בקורס עיצוב גבות של בית הספר לאיפור ‪" -‬סיגל תדמור"‬
‫התוכנית נכתבה על ידי "סיגל תדמור ‪ -‬בית ספר לאיפור מקצועי"‬
‫עיצוב גבות‬
‫מיומנות עיצוב גבות ‪ -‬המשך‬
‫מהות התכנית‪:‬‬
‫בקורס אנו מאפשרים לתלמידים להכיר מקרוב את רוב התחומים העוסקים בתחום מקצועות‬
‫היופי על מנת לסייע לתלמידה להחליט באיזה מהתחומים היא רוצה להתמקצע‪ .‬בקורס אנו‬
‫שמים דגש על פיתוח יכולת טכנית ויצירתית בכדי להעניק כלים ראשוניים לבוגרות הקורס על‬
‫מנת שתוכלנה להתנסות בחוויה מקצועית‪ ,‬יזמית חיובית‪.‬‬
‫במהלך הקורס אנו משלבים שיעורים אשר במהלכם יוצאות הנערות לפעילות של תרומה‬
‫לקהילה‪ ,‬בקורס עיצוב תסרוקות אנו ממליצים להוציא את התלמידות ליום פעילות למען‬
‫הקהילה בבתי אבות‪ ,‬בשיעורי האיפור אנו ממליצים על גני ילדים ומועדוניות‪.‬‬
‫בתום הקורס תיערך בחינת סיכום‪ .‬לתלמידות אשר תעמודנה בדרישות הקורס והבחינה תוענק‬
‫תעודת סיום‪.‬‬
‫מטרות ויעדים‪:‬‬
‫לאפשר לתלמידים להתנסות במגוון מקצועות בתחומי היופי‪.‬‬
‫ללמד את התלמידים לעבוד בטכניקה מוקפדת ומדויקת‪.‬‬
‫לאפשר לתלמידים לחוות חווית תרומה לקהילה‪.‬‬
‫נושאי לימוד‪:‬‬
‫מפגש ‪1-3‬‬
‫מפגש ‪4-7‬‬
‫מפגש ‪8-9‬‬
‫מפגש ‪10‬‬
‫מפגש ‪11-12‬‬
‫מפגש ‪13-16‬‬
‫מפגש ‪17‬‬
‫מפגש ‪18-19‬‬
‫מפגש ‪20-23‬‬
‫מפגש ‪24-25‬‬
‫מבוא לקוסמטיקה‪ ,‬טיפוח העור ותורת הצבע‬
‫תיקוניי עיניים ופנים‬
‫איפור ערב‬
‫עיצוב גבות‬
‫הכרת המוצרים לבניית ציפורניים‬
‫הדבקת ציפורניים וקישוטים‬
‫הכרת האביזרים לעיצוב תסרוקות‬
‫בייביליס‬
‫קליעת צמות ופן‬
‫הכנה לבחינה ובחינה מסכמת‬
‫התוכנית נכתבה על ידי "סיגל תדמור ‪ -‬בית ספר לאיפור מקצועי"‬
‫קורס משולב למקצועות היופי‬
‫מיומנות קורס משולב למקצועות היופי‬
‫היקף הקורס‪:‬‬
‫‪ 35‬שעות עיוניות‬
‫‪ 65‬שעות התנסות מעשית‬
‫‪ 25‬שיעורים של ‪ 4‬שעות )תיאוריה ‪ +‬מעשי(‬
‫סה"כ ‪ 100 -‬שעות‪.‬‬
‫דרישות ביצוע‪:‬‬
‫כיתה‬
‫כסאות ושולחנות‬
‫מראות )רצויי(‬
‫חיבור לחשמל‬
‫דרישות סיום‪:‬‬
‫ציון עובר בבחינה מעשית‬
‫תעודת סיום‪:‬‬
‫תעודת נוער להשתתפות בקורס משולב למקצועות היופי של בית הספר לאיפור ‪-‬‬
‫"סיגל תדמור"‬
‫התוכנית נכתבה על ידי "סיגל תדמור ‪ -‬בית ספר לאיפור מקצועי"‬
‫קורס משולב למקצועות היופי‬
‫מיומנות קורס משולב למקצועות היופי ‪ -‬המשך‬