Tilpassa opplæring

NO EN
Tilpassa opplæring
Studiet henvender seg til lærere, førskolelærere og andre med relevant utdanning
og kan gjennomføres med fordypning avhengig av kandidatens opptaksgrunnlag.
Fordypningene er: Generell pedagogisk profil, spesialpedagogikk, matematikk,
norsk, RLE og yrkesfag. Kandidaten må minst ha karakteren C i
opptaksgrunnlaget. Studiet kan være et 2-årig fulltidsstudium eller et
deltidsstudium over 3 år.
Masterstudiet er samlingsbasert og det forutsettes
min. 80% oppmøte til samlingene.
Studenter ved 4-årig
grunnskolelærerutdanning kan starte i 4.-studieår og fullføre sin master etter 5 år.
MASTER I TILPASSA OPPLÆRING
Fakultet
Profesjonshøgskole
n
Startsemester
Studiested
Bodø
JARLE NORMANN
SJØVOLL
Studieprogramansvarlig
Språk
Søknadsfrist
15.05.2016
Professor
Studiepoeng
120,0
Type studium
Mastergrad
Norsk
E-post: [email protected]
CHARLOTTA MARIA
LANGEJAN
Studieveileder
Rådgiver
Tlf: +47 75 51 73 24
E-post:
[email protected]
YRKESMULIGHETER
Arbeidsoppgaver innen forskning og utdanning Lektorstillinger i skoleverket Arbeidsoppgaver innen offentlig forvaltning Undervisning,
veiledning og ledelse av tilpasset opplæring i opplæringsinstitusjoner og næringsliv Lederfunks...joner og lederstillinger Spesialpedagogisk
personale til stillinger innenfor barnehage/skole, pedagogisk-psykologisk tjeneste, rådgivningstjenesten, kompetansesentra og øvrige,
aktuelle institusjoner Personale til pedagogisk virksomhet i opplæringssystemet, der arbeidsoppgavene krever vitenskapelig skolering og
innovasjonskompetanse Studiet kvalifiserer også for arbeid innenfor universitets- og høgskolesektoren i de ulike fagfeltene, for forskningsog utviklingsarbeid og for ulike arbeidsoppgaver innenfor privat og offentlig sektor.
VIDERE UTDANNING
Side 1 av 5
Studiet kvalifiserer for doktorgradsstudier. Ved Nord universitet tilbyr vi doktorgradutdanning i studier av profesjonspraksis.
OPPTAKSKRAV
Masteren er et 5-årig studieløp (3-årig bachelor og 2-årig masterfordypning). Studenter ved 4-årig grunnskolelærerutdanning (GLU) kan
starte i 4. studieår og fullføre sin master etter 5 år. GLU-studentene må ha et undervisningsfa...g på 30 studiepoeng og skrive
masteroppgave på 30 studiepoeng, men kan velge om de vil ta generell didaktikk (utvikling og læringsarbeid), norskdidaktikk,
matematikkdidaktikk eller spesialpedagogikk (Mulighet og vekst).Studiet henvender seg også til lærere, førskolelærere og andre med relevant
utdanning og kan gjennomføres med fordypning avhengig av kandidatens opptaksgrunnlag. C i snitt.
Side 2 av 5
Programoversikt
Du har valgt: / [FJERN]
HEADER
VELG STUDIERETNING
VELG EMNE
Side 3 av 5
OVERSIKT
Studieplan
VIDERE UTDANNING
Studiet kvalifiserer for doktorgradsstudier. Ved Nord universitet tilbyr vi doktorgradutdanning i studier av profesjonspraksis.
OPPTAKSKRAV
Masteren er et 5-årig studieløp (3-årig bachelor og 2-årig masterfordypning). Studenter ved 4-årig grunnskolelærerutdanning (GLU) kan starte i 4.
studieår og fullføre sin master etter 5 år. GLU-studentene må ha et undervisningsfag på 30 studiepoeng og skrive masteroppgave på 30
studiepoeng, men kan velge om de vil ta generell didaktikk (utvikling og læringsarbeid), norskdidaktikk, matematikkdidaktikk eller spesialpedagogikk
(Mulighet og vekst).
Studiet henvender seg også til lærere, førskolelærere og andre med relevant utdanning og kan gjennomføres med fordypning avhengig av
kandidatens opptaksgrunnlag. C i snitt.
REALKOMPETANSE
Opptak på bakgrunn av realkompetanse etter gjeldende norske regler.
PROGRAMEVALUERING
Studieprogrammet evalueres årlig av studentene gjennom emneundersøkelser og av studieprogramansvarlig. Evalueringene inngår som en del av
universitetets kvalitetssikringssystem.
EKSAMEN OG VURDERINGSFORMER
Fremkommer i emnebeskrivelsene.
EKSAMENSBESTEMMELSER, VURDERING OG KARAKTERFASTSETTING
Vurdering og karakterfastsetting skjer ut fra bokstavkarakterer A-F, der A er best og F er ikke bestått. Vurdering kan også gis som bestått/ikke
bestått eller godkjent/ikke godkjent.Vi viser til gjeldende lover, forskrifter og retningslinjer
AKTUELLE FORSKRIFTER OG SENTRALE BESTEMMELSER
Vi viser til gjeldende forskrift og tilhørende retningslinjer
KOSTNADER
Ingen kostnader utover semesteravgift og pensumlitteratur.
AVSLUTTENDE EKSAMEN
Masteroppgave.
Side 4 av 5
BESKRIVELSE AV STUDIET
Studiet i tilpassa opplæring med fordypning innafor pedagogikk/didaktikk, spesialpedagogikk er et akademisk studieprogram med en varighet på to
eller tre år og et omfang på 120 studiepoeng. Det er organisert som et samlings- og nettbasert heltids- eller deltidsstudium som forutsetter aktiv
medvirkning fra kandidatene i samhandling med andre deltakere og faglærere også mellom samlingene. Ved studiestart inngås avtale om
utdanningsplan med den enkelte kandidat. Gjennomført studium gir mastergrad i tilpassa opplæring med fordypning innafor ett av de nevnte
fagområdene.
Studiet er teori-, handlings- og metodeorientert, med en klar vitenskapelig og forskningsmessig basis. Studiet vektlegger mangfoldet i gruppen av
barn, unge og voksne under opplæring, og hvor tilpasset opplæring står sentralt.
Masteren er et 5-årig studieløp (3-årig bachelor og 2-årig masterfordypning). Studenter ved 4-årig grunnskolelærerutdanning (GLU) kan starte i 4.studieår og fullføre sin master etter 5 år. GLU-studentene må ha et undervisningsfag på 30 stp og skrive masteroppgave på 30 stp, men kan velge
om de vil ta Utvikling og læringsarbeid eller Mulighet og vekst.
Studiet henvender seg også til lærere, førskolelærere og andre med relevant utdanning og kan gjennomføres med fordypning avhengig av
kandidatens opptaksgrunnlag. Master i tilpasset opplæring med vekt på undervisning og organisasjonsledelse vil kunne omfatte undervisningsfag
som f. eks Norsk, Matematikk, RLE, Naturfag, samt generell pedagogikk og yrkesdidaktikk. Dersom søkere har annen utdanning på masternivå, så
vil det kunne søkes om innpass av dette. Søkere til Master i tilpassa opplæring med vekt på spesialpedagogikk vil kunne søke innpassing av annet
emne dersom man har spesialpedagogikk på masternivå fra annen utdanning. Dette vil i så fall erstatte emnet Mulighet og vekst. Dersom man
ikke velger å ta et valgfritt undervisningsfag på masternivå (30 stp) som del av mastergraden, så vil masteroppgaven være på 60 stp. Kandidaten
må minst ha karakteren C i opptaksgrunnlaget. Studiet kan for disse være et 2-årig fulltidsstudium eller et deltidsstudium over 3 år.
Masterstudiet er samlingsbasert og det forutsettes min. 80% oppmøte til samlingene.
LÆRINGSUTBYTTE
Kunnskap
Kandidaten skal ha
inngående kunnskaper om implementering av tilpasset opplæring i opplæringssystemet
med lover, rettigheter og føresegner, herunder kartlegging, synliggjøring av behov og konsekvenser av opplæringstiltak m.m.
god kunnskap om tilpasset opplæring både på individ- og systemnivå
bred pedagogisk innsikt i opplæringssystemet, der arbeidsoppgavene krever både vitenskapelig - og mer praksisnær innovasjonskompetanse
god kunnskap om skolens lederfunksjoner
Ferdigheter
Kandidaten skal kunne
reflektere kritisk over egen fordypning med tilhørende bredde på masternivå
anvende sine kunnskaper ved å reflektere aktualiserende forskningstema på både lokalt, regionalt og internasjonalt nivå
analysere ulike kulturer i nordområdet med hensyn til bakgrunn og ideologi
Generell kompetanse
Kandidaten skal kunne anvende sine ferdigheter i egen kompetanseoppbygging.
UTENLANDSOPPHOLD
Det tilrettelegges for at deler av studiet kan gjennomføres ved utenlandsopphold.
Side 5 av 5