NO EN
Veileder- og mentorutdanning for lærere og
førskolelærere 1, Levanger
Veileder- og mentorutdanning for lærere og førskolelærere er et
videreutdanningstilbud for lærere og førskolelærere/barnehagelærere. Studiet gir
teoretisk og praktisk fordypning i tilrettelegging og ledelse av individuelle og
gruppebaserte veiledningsprosesser i et profesjonsperspektiv. Det blir lagt spesiell
vekt på å bygge sammenhenger når det gjelder relasjonen profesjon - teori praksis.
Samlinger høsten 2016:
Uke 36 Torsdag 8.09. Fredag 9.09. 1600-1930 0900-1400
Uke 38 Fredag 23.09. 0900-1400
Uke 40 Torsdag 6.10. Fredag 7.10. 1600-1930 0900-1400
Uke 43 Fredag 28.10. 0900-1400
Uke 45 Torsdag 10.11. Fredag 11.11. 1600-1930 0900-1400
Uke 48 Fredag 2.12. 0900-1400
VEILEDER- OG MENTORUTDANNING FOR LÆRERE OG FØRSKOLELÆRERE 1
Studiepoeng
15,0
Type studium
Kortere studier/kurs
Startsemester
Språk
Norsk
Fakultet
Avdeling for
lærerutdanning
ARVE THORSHAUG
Studieprogramansvarlig
Studiested
Levanger
Studieleder GLU
Søknadsfrist
15.05.2016
Tlf: +47 74 02 27 09
E-post:
[email protected]
SIRI GRO STEINNES
Studieveileder
Rådgiver
Tlf: +47 74 02 26 32
E-post:
[email protected]
YRKESMULIGHETER
Studiet kvalifiserer deg til mentor og veileder for nyutdanna førskolelærere/barnehagelærere og lærere.Veileder- og mentorutdanning for
Side 1 av 5
lærere og førskolelærere 1 gir veiledningskompetanse for å bli praksislærer for studenter ved... lærerutdanningene.
VIDERE UTDANNING
Veileder- og mentorutdanning for lærere og førskolelærere 1 er grunnlag for opptak til Veileder- og mentorutdanning for lærere og
førskolelærere 2.
OPPTAKSKRAV
For opptak til Veileder- og mentorutdanning for lærere og førskolelærere 1 kreves bestått lærerutdanning og minimum 3 års praksis fra skole,
barnehage eller annet relevant pedagogisk arbeid. I særlige tilfeller kan opptak foretas... på grunnlag av realkompetanse. For opptak til
Veileder- og mentorutdanning for lærere og førskolelærere 2 kreves gjennomført og bestått eksamen fra Veileder- og mentorutdanning for
lærere og førskolelærere 1 eller tilsvarende.
Side 2 av 5
Programoversikt
Du har valgt: / [FJERN]
HEADER
VELG STUDIERETNING
VELG EMNE
Side 3 av 5
OVERSIKT
Studieplan
YRKESMULIGHETER
Studiet kvalifiserer deg til mentor og veileder for nyutdanna førskolelærere/barnehagelærere og lærere.
Veileder- og mentorutdanning for lærere og førskolelærere 1 gir veiledningskompetanse for å bli praksislærer for studenter ved lærerutdanningene.
VIDERE UTDANNING
Veileder- og mentorutdanning for lærere og førskolelærere 1 er grunnlag for opptak til Veileder- og mentorutdanning for lærere og førskolelærere 2.
EKSAMEN OG VURDERINGSFORMER
Obligatoriske arbeidskrav og individuell skriftlig hjemmeeksamen
EKSAMENSBESTEMMELSER, VURDERING OG KARAKTERFASTSETTING
Vurdering og karakterfastsetting skjer ut fra bokstavkarakterer A-F, der A er best og F er ikke bestått. Vurdering kan også gis som bestått/ikke
bestått eller godkjent/ikke godkjent.Vi viser til gjeldende lover, forskrifter og retningslinjer
AKTUELLE FORSKRIFTER OG SENTRALE BESTEMMELSER
Vi viser til gjeldende forskrift og tilhørende retningslinjer
KOSTNADER
Ingen studieavgift, kun semester- og Kopinoravgift.
AVSLUTTENDE EKSAMEN
Individuell skriftlig hjemmeeksamen
BESKRIVELSE AV STUDIET
Veileder- og mentorutdanning for lærere og førskolelærere er et videreutdanningstilbud til lærere, førskolelærere/barnehagelærere og praksislærere
som har dokumentert praksis fra pedagogisk arbeid og som ønsker å styrke sin kunnskap om veiledning og mentoring.
Studiet er et samlingsbasert deltidsstudium, som kan tas som to separate moduler:
Veileder- og mentorutdanning for lærere og førskolelærere 1 (15 stp) går i høstsemesteret.
Veileder- og mentorutdanning for lærere og førskolelærere 2 (15 stp) går i vårsemesteret. Den bygger på Veileder- og mentorutdanning for lærere
og førskolelærere 1 eller tilsvarende veilederutdanning.
Studiet gir praktisk og teoretisk innføring i veiledning og deltakende arbeidsmåter. Det blir lagt spesiell vekt på å bygge sammenhenger når det
gjelder relasjonen profesjon - teori - praksis. Studiet gir innføring i arbeidsmåter for veiledning, medvirkning og samhandling. Andre sentrale tema
er møtet og samtalen som virkemiddel, teambygging, konflikthåndtering og profesjonsetikk.
Side 4 av 5
LÆRINGSUTBYTTE
Forventet læringsutbytte
KUNNSKAP
Studenten har grunnleggende kunnskap om
veiledning, kommunikasjon og samspill
profesjonell utvikling i yrkesrollen
samarbeid i profesjonsrollen som lærer og førskolelærer
skolen og barnehagen som system - organisasjon, struktur og kultur
grunntrekkene i profesjonell erfaringslæring
FERDIGHETER
Studenten
har basisferdigheter i å tilrettelegge og lede individuelle og gruppebaserte veiledninger
har ferdigheter i å planlegge, begrunne, gjennomføre og analysere prosessene i de arbeidsmodeller som studiet tilrettelegger
kan planlegge og legge til rette for nyutdannas utvikling og læring ved eget arbeidssted
kan planlegge og legge til rette for lærerstudenters utvikling og læring i praksis
GENERELL KOMPETANSE
Studenten har
utvikla bevissthet om personlig utvikling
grunnleggende innsikt i relasjonskompetanse med særlig vekt på egenperspektivet
utvikla generell kunnskap om nyutdanna lærere og barnehagelæreres utfordringer i overgangen utdanning - yrke
utvikla generell kunnskap om lærerstudentenes utfordringer i overgangen utdanning - praksis
UTENLANDSOPPHOLD
Utenlandsopphold er ikke aktuelt på dette studiet.
Side 5 av 5