1. No category

Oslo kommune
Bydel Sagene
Bjølsen barnehage
Bjølsen barnehage
ÅRSPLAN
progresjonsplan
og kalender
2017
[email protected]
Telefon: 98 25 18 01
Webside på kommunens portal:
Innhold
INNLEDNING .........................................................................................................................................3
KORT OM BARNEHAGEN ...................................................................................................................3
KOMMUNENS MÅL OG SATSINGER FOR OSLOBARNEHAGENE ..............................................3
BARNEHAGENS MÅL OG SATSINGER.............................................................................................4
DANNING GJENNOM OMSORG, LEK OG LÆRING ........................................................................5
BARNS MEDVIRKNING .......................................................................................................................5
SAMARBEID MED BARNAS HJEM ....................................................................................................5
FYSISK MILJØ SOM FREMMER ALLE BARNS UTVIKLING .........................................................6
INKLUDERENDE FELLESSKAP MED PLASS TIL DET ENKELTE BARN....................................6
SOSIAL KOMPETANSE ........................................................................................................................7
SAMARBEID OG SAMMENHENG MELLOM BARNEHAGE OG SKOLE......................................8
PLANLEGGING, DOKUMENTASJON OG VURDERING .................................................................8
PROGRESJONSPLAN FOR DE SYV FAGOMRÅDENE ....................................................................9
KALENDER...........................................................................................................................................14
OM ÅRSPLANMALEN ........................................................................................................................15
Årsplan 2017
2
INNLEDNING
Barnehagen drives etter lov om barnehager med forskrifter. Årsplanen med progresjonsplan gir
informasjon om de overordnede målene i barnehageloven og barnehagens tiltak for å nå disse.
Ansatte i barnehagen skal benytte årsplanen med progresjonsplanen som et arbeidsdokument.
Barnehagen utarbeider detaljerte planer som beskriver hvordan barnehagen konkret arbeider med
tiltakene som er fastsatt i årsplanen.
Foreldre skal gjennom planene få et godt innblikk i barnehagens arbeid, og se en klar sammenheng
mellom de konkrete aktivitetene i barnehagen og de overordnede målene.
Barnehagens styrer har det faglige ansvaret for utarbeidelse av årsplan med progresjonsplan i
samarbeid med ansatte og foreldre.
Barnehagens årsplan med progresjonsplan, fastsettes av barnehagens samarbeidsutvalg.
KORT OM BARNEHAGEN

Bjølsen barnehage er en liten avdelingsbarnehage med kun tre avdelinger: Skilpaddeøya,
Bjørnehiet og Maurtua. Vi har plass til 48 barn og det er 11 ansatte på huset.

Barnehagen holder til i et sjarmerende gult hus fra 1950 med flotte Bjølsenparken som
nærmeste nabo.

Her kjenner alle hverandre godt så alle voksne er kjente ansikter for alle barna og foreldrene.

Hos oss fylles hverdagen med livsglede, lek og læring. Hvor aktive og tilstedeværende
voksne er viktig.

I 2017 vil vi ha spesielt fokus på språk og lek.
KOMMUNENS MÅL OG SATSINGER FOR OSLOBARNEHAGENE

Barnehagebarn skal ha et trygt og inkluderende læringsmiljø, fritt for mobbing

Barnehagebarn skal møte ansatte med høy kompetanse og tid til å følge opp den enkelte

Barnehagebarn skal få et pedagogisk tilbud som støtter det enkelte barns lek, utvikling og
læring

Barnehagebarn skal utvikle gode språklige og sosiale ferdigheter og være godt forberedt til
skolestart
Årsplan 2017
3
Våre tiltak for å oppnå dette i år:

Vi har en styringsgruppe for kompetanseheving på barnehageområdet.

Vi har en overordnet og langsiktig kompetansestrategi.

Vi har tiltak i våre årsplaner som skal sikre et miljø fritt for mobbing.

Vi har overordnede planer, samarbeidsavtaler og tverrfaglige tiltak for å sikre tidlig innsats
og forebygge mobbing.

Vi tar i bruk kvalitetssystemer for å sikre et godt læringsmiljø med fokus på barns trivsel og å
utvikle barns språklige og sosiale ferdigheter.

Vi satser på lederutvikling og god ledelse i alle våre barnehager.
BARNEHAGENS MÅL OG SATSINGER

Bjølsen barnehage: Et godt sted å være, leke og lære.

Våre satsningsområder dette året er

Lek :

- Vi vil at barn skal få tid og rom for den frie leken, som utvikler og stimulerer alle sider ved
barnets utvikling.

-Språk:

-Vi vil gi barna et variert og godt språkmiljø slik at barna aktivt bruker språket som
kommunikasjonsmiddel, redskap for tenkning og uttrykk for egne tanker og følelser.
Våre tiltak for å oppnå dette i år:

-Vi er voksne som er tilstedeværende, deltar i leken, observerer, veileder og støtter barna for
at de skal utvikle gode samspillsferdigheter og bli gode lekere.

-Vi er gode rollemodeller i lek, samspill og relasjoner.

-Vi er opptatt av at lek, glede og humor skal prege hverdagen vår.

-Vi er bevisste på benevnelse og utvidelse i samtaler.

-Vi gir rom for den gode samtalen. Vi undrer, tøyser og leker med ord og begreper.

-Vi har tilgang til et rikt utvalg av litteratur slik at barna blir presentert for ulike sjangre som
stimulerer og utvikler fantasi, kreativitet og øker den språklige kompetansen
Årsplan 2017
4
MÅL FRA LOV OM BARNEHAGER OG RAMMEPLAN
DANNING GJENNOM OMSORG, LEK OG LÆRING

Barnehagen skal i samarbeid og forståelse med hjemmet ivareta barnas behov for omsorg og
lek, og fremme læring og danning som grunnlag for allsidig utvikling.

Barnehagen skal bygge på grunnleggende verdier i kristen og humanistisk arv og tradisjon,
slik som respekt for menneskeverdet og naturen, på åndsfrihet, nestekjærlighet, tilgivelse,
likeverd og solidaritet, verdier som kommer til uttrykk i ulike religioner og livssyn som er
forankret i menneskerettighetene.
Våre tiltak for å oppnå dette i år:

Vi ønsker å skape en trygg hverdag, som videre er grunnmuren for en livslang
læringsprosess.

Vi jobber aktivt for å skape vennskap og gode lekebånd på tvers av alder, kultur og bakgrunn.

Vi har ulike markeringer, som FN-dagen, jul, påske og 17. mai. I tillegg har vi ulike fester i
samarbeid med foreldre, som vinterfest, juleverksted, vernissage og sommerfest.
BARNS MEDVIRKNING

Barna skal ha rett til medvirkning tilpasset barnas alder og forutsetninger.

Barn i barnehagen har rett til å gi utrykk for sitt syn på barnehagens daglige virksomhet.

Barn skal jevnlig få mulighet til aktiv deltakelse i planlegging og vurdering av barnehagens
virksomhet.
Våre tiltak for å oppnå dette i år:

Alle avdelingene har samlinger tilpasset sin barnegruppe, med ulike temaer. I disse
samlingene får barna mulighet til å gi utrykk for sine tanker, idéer, ønsker og behov. I tillegg
har de også anledning til å utrykke og utveksle opplevelser fra hverdagen i barnehagen.

Barna skal bli møtt med anerkjennelse. Det vil si at barnets kroppslige og verbale utrykk skal
bli tatt på alvor.

Vi inspirerer og oppfordrer barna til å prøve selv og oppleve mestring.
SAMARBEID MED BARNAS HJEM

Barnehagen skal i samarbeid og forståelse med hjemmet ivareta barnas behov for omsorg og
lek, og fremme læring og danning som grunnlag for allsidig utvikling.

For å sikre samarbeidet med barnas hjem, skal hver barnehage ha et foreldreråd og et
samarbeidsutvalg.
Årsplan 2017
5
Våre tiltak for å oppnå dette i år:

Dialog med hjemmet om barnets behov, trivsel og utvikling ved daglig kontakt, gjennom
samtaler og møter.

Alle avdelingene skriver dagsrapport.

Barnehagen gir informasjon om og begrunner det pedagogiske arbeidet.

Foreldrene sikres medvirkning gjennom foreldresamtaler og møter, foreldreråd og
samarbeidsutvalg- SU.
FYSISK MILJØ SOM FREMMER ALLE BARNS UTVIKLING

Barnehagen skal gi barn muligheter for lek, livsutfoldelse og meningsfylte opplevelser og
aktiviteter.
Våre tiltak for å oppnå dette i år:

Vi gir rom for frilek og organisert lek gjennom å utnytte barnehagens areal i små og store
grupper.

Vi har en variert utelekeplass som gir rom for lek og allsidig bevegelseserfaring med voksne
som tilrettelegger for frie aktiviteter. I tillegg har vi Bjølsenparken som nærmeste nabo.

Vi bruker barnehagens nærmiljø/naturområder til opplevelser, undring og utfordringer.

Vi oppmuntrer barna til å være kreative med bruk av barnehagens leker og inventar.
INKLUDERENDE FELLESSKAP MED PLASS TIL DET ENKELTE BARN

Barnehagen skal møte barna med tillit og respekt, og anerkjenne barndommens egenverdi.

Barnehagen skal fremme demokrati og likestilling og motarbeide alle former for
diskriminering.

Barnehagen skal ta hensyn til barnas alder, funksjonsnivå, kjønn, sosiale, etniske og
kulturelle bakgrunn, herunder samiske barns språk og kultur.
Årsplan 2017
6
Våre tiltak for å oppnå dette i år:

- Vi har aldersinndelte grupper (klubber) en dag i uken med tilrettelagte aktiviteter for å
fremme læring,

vennskap og fellesskap på tvers av avdelingene.

-Vi er tilstedeværende og engasjerte voksne, noe som er en forutsetning for å støtte barns
nysgjerrighet, undring og bearbeide erfaringer.

-Vi vil verne om gode relasjoner blant barna og legge til rette for nye vennskap på tvers av
avdelinger og alder.

-Barna skal føle og oppleve at de er betydningsfulle for fellesskapet.
SOSIAL KOMPETANSE

Barnehagen skal bidra til trivsel og glede i lek og læring, og være et utfordrende og trygt sted
for fellesskap og vennskap.

Barnehagen skal formidle verdier og kultur, gi rom for barns egen kulturskaping og bidra til
at alle barn får oppleve glede og mestring i et sosialt og kulturelt fellesskap.
Våre tiltak for å oppnå dette i år:

I barnas barnehagehverdag skal det være fokus på lek, glede og humor gjennom hele dagen.

-Vi bruker leken som arena for å fremme barnas sosial kompetanse. Gjennom lek lærer barna
å samarbeide, ta hensyn, forholde seg til andre og få venner.

-Vi skal ta vare på hvert enkelt barn, så vel som gruppen.

-Barna skal få erfaring med å etablere og opprettholde vennskap. Dette er blant annet et viktig
tiltak for å forebygge mobbing og fremme trivsel.

-Vi skal ha fokus på empati, slik at barn kan lære å vise medfølelse og sette seg inn i andres
situasjoner.

-Vi voksne skal være tilstede og være gode rollemodeller/ forbilder.

-Vi (i samarbeid med SU, jobber med en handlingsplan mot jobbing.
Årsplan 2017
7
SAMARBEID OG SAMMENHENG MELLOM BARNEHAGE OG SKOLE

Barnehagen skal i samarbeid med skolen, legge til rette for barns overgang fra barnehage til
skole og eventuelt aktivitetsskole.
Alle kommunale barnehager og skoler skal følger Oslostandard for samarbeid og sammenheng
mellom barnehage og skole. Et informasjonsskjema om barnetsendes skolen før skolestart gitt
foreldrenes samtykke.
Våre tiltak for å oppnå dette i år:

Vi har førskoleklubb én gang i uka.

Vi har et førskoleshow med førskolebarna fra barnehagene i nærområdet.

Vi deltar på barnas skiskole i regi av skiforeningen.

Vi drar på skolebesøk til aktuelle skoler i bydelen.

Vi har fokus på selvstendighetstrening, turtaking, mottaking av beskjeder og lignende.
PLANLEGGING, DOKUMENTASJON OG VURDERING

Barnehagens pedagogisk virksomhet skal planlegges, dokumenteres og vurderes.

Barnehagen skal tilrettelegges for medvirkning fra barn, foreldre, ansatte og eier.

Barnegruppens og det enkelte barns trivsel og utvikling skal observeres og vurderes
fortløpende.
Våre tiltak for å oppnå dette i år:

Vi har avdelingsmøter, personalmøter og planleggingsdager for personalet.

Vi bruker barnesamtaler.

Vi har brukerundersøkelser og foreldresamtaler.

Personalet utarbeider periodeplaner.
Årsplan 2017
8
PROGRESJONSPLAN FOR DE SYV FAGOMRÅDENE
Progresjonsplanen beskriver hvordan barnehagen arbeider med de syv fagområdene som er beskrevet i rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver.
Fagområdene vil sjelden opptre isolert. Flere områder vil ofte være representert samtidig i temaopplegg og i forbindelse med hverdagsaktiviteter.

Barna skal utfolde skaperglede, undring og utforskertrang.

Barna skal utvikle grunnleggende kunnskaper og ferdigheter.

Barnehagen skal støtte barns nysgjerrighet, kreativitet og vitebegjær og gi utfordringer med utgangspunkt i barnets interesser,kunnskaper og ferdigheter.
FAGOMRÅDENE
1-2 år

Vi leser bøker med barna, både én
til én og i grupper.

Vi bruker konkreter, visuell støtte
og synger bevegelsessanger.
3-4 år

Vi leser for barna. Billedbøker og
faktabøker er lett tilgjengelig, og
skiftes jevnlig ut.

Barna oppmuntres til å fortelle og
synge for hverandre i
samlingsstund.
KOMMUNIKASJON
SPRÅK

TEKST

Vi bruker rim, regler og sang.

Vi legger til rette for grov- og
finmotoriske aktiviteter som
utfordrer ut i fra barnets nivå,
både ute- og innendørs.
KROPP
BEVEGELSE
HELSE
Årsplan 2017
Vi bruker språket aktivt gjennom
hele dagen. Dette gjør vi ved å
benevne, prate og undre oss
sammen med barna.

Vi legger til rette for at barna får
erfaringer med matlaging, ulike


Vi legger til rette for at barna
utvikler forståelse og respekt for
egen og andres kropp, og for at
alle er forskjellige.
Vi legger til rette for at barna skal
få erfare kroppslig mestring, som
9
Skolestartere

Vi legger til rette for at barna skal
få øvelse i å ta beskjeder og følge
dem, samt sette ord på følelser,
ønsker og erfaringer. De skal
videre få øvelse i å lytte til
fortellinger, rim og lyder i et ord
etc., og følge en historie eller bok
som leses over flere dager.

Vi oppmuntrer barna til å stille
spørsmål og be om hjelp når de
trenger det.

Barna skal få øve på å holde
orden på sine egne ting (pakke
sekk).

Barna skal kle på seg selv, og
vurdere klær etter vær.
FAGOMRÅDENE
KREATIVITET
NATUR
videre bidrar til en positiv
selvoppfatning.

Barna skal få kunnskap om
kroppen og dens funksjoner.

Vi legger til rette for at barna får
kunnskap om fargelære.

Vi lytter til musikk og gir barna
erfaringer med ulike musikalske
uttrykk.

Skolestarterne deltar på
førskoleshow.

Vi drar på tur til en kulturarena
(teater og museum).

Barna skal kjenne til hvordan vi
skal ta vare på naturen på best
mulig måte.

Vi går på tur en gang i uka.

Barna får utforske ulike typer
formingsaktiviteter, samt
materialet vi bruker til de.

Vi legger til rette for at barna får
lytte til musikk, samt utforske og
spille på enkle rytmeinstrumenter.

Vi oppfordrer og utfordrer til
humor, glede og kreativitet.

Barna får kjennskap til primærog sekundærfargene.

Vi utforsker, sang, musikk,
instrumenter og ulike lyder aktivt.

Vi legger til rette for å gi barna
erfaring med ulike
formingsmaterialer.
Skolestartere

Vi går på turer i nærmiljøet.

Barna får kjenne til resirkulering/
se miljøfilmer.

Barna skal få oppleve gleden av å
være ute uansett årstid og i all
slags vær.

Vi gir barna kjennskap til digitale
verktøy.

Barna skal være med å
kildesortere avfall.
Barna skal kjenne til de fire
årstider.

Barna skal kjenne til de fire
årstidene.


Årsplan 2017
smaker og et sunt kosthold.
Vi oppfordrer til selvstendighet.
MILJØ
TEKNIKK
3-4 år

KUNST
KULTUR
1-2 år
Barna skal få en begynnende
kjennskap til planter og dyr.

Vi tar utgangspunkt i årstidene og
10
FAGOMRÅDENE
1-2 år
fenomener tilknyttet disse.

Vi drar til Teknisk Museum.

Vi er bevisste voksne med fokus
på rettferdighet, empati og
høflighet.


Barna får kjennskap til kristne
høytider og tradisjoner.
Vi snakker om følelser og
hvordan vi er mot hverandre. Vi
voksne skal hjelpe barna til å
gjenkjenne og sette ord på egne
og andres følelser.


Vi lar barna uttrykke ulike
følelser.
Vi voksne møter barns tro,
spørsmål og undringer med alvor
og respekt.

ETIKK
RELIGION
FILOSOFI
Årsplan 2017
3-4 år
Vi bruker -her og nå- til å
bevisstgjøre barna hvordan vi er
mot hverandre.

Vi gir ikke barna ferdige svar på
alle spørsmål, men oppmuntrer
dem til felles undring.

Vi markerer merkedager og
høytider i det norske samfunnet
og andre samfunn som eventuelt
er representert i barnegruppa.
11
Skolestartere

Vi legger til rette for at barna
utvikler toleranse og interesse for
hverandres bakgrunn, uansett
kulturell, religiøs og
livssynsmessig tilhørighet. Dette
gjør vi gjennom å filosofere og
belyse ulikhetene og det som er
felles.

Barna får innsikt i-, og erfaring
med samfunnets grunnleggende
verdier og normer, som for
eksempel å dele-, hjelpe-, snakke
hyggelig med-, ta hensyn til- og
trøste hverandre.

Vi filosoferer og reflekterer over
hvem man er som person og
hvordan man vil være.

Vi støtter barna i å selv løse
konflikter på konstruktive måter,
ved hjelp av verbalspråket.

Vi oppmunterer barna til å si i fra
når de selv eller andre trenger
hjelp.

Barna skal få kjennskap til FNs
FAGOMRÅDENE
1-2 år
3-4 år
Skolestartere
barnekonvensjon.

Barna får kjennskap til hva en
familie-, samt ulike typer
familiesammensetninger er.

Vi går på turer i nærmiljøet
(bibliotek, aldershjem,
brannstasjon, kirken).

Barna skal få bli kjent med sin
egen skole og andre viktige steder
i nærmiljøet.

Vi gir barna mulighet til
medvirkning i sin egen hverdag.

Vi snakker om kongehus og
nasjonaldagen.

Barna skal planlegge og
gjennomføre aktiviteter.

Barnehagen skal bidra til at barna
møter verden utenfor familien
med trygghet, tillit og
nysgjerrighet.

Vi bruker kart og globus.
NÆRMILJØ
SAMFUNN
Gjennom lek og aktivitet gir vi barna
erfaringer med tall, former og begreper.

I samlingsstundene bruker vi en
kalender hvor vi følger dag,
måned og årstall.

Vi stimulerer barnas evne til å
bruke språket som redskap for
logisk tenkning.

Vi sørger for at barna har tilgang
til matematisk materiell som spill,
klosser og matematiske leker.

Vi legger tilrette for at barna skal
få klippe, lime og fargelegge.


Vi undrer oss sammen med barna
og oppfordrer barna til å sortere,
klassifisere ol.
Vi legger tilrette for at barna blir
kjent med begrepene først, sist,
stor, liten, mindre, minst, høy,
lav, tung, lett.

Vi lager hinderløype ute og inne
som utfordrer barnas romfølelse.

Barna skal få øvelse i å ordne
gjenstander i rekkefølge etter
ANTALL
FORM
ROM
Årsplan 2017
12
FAGOMRÅDENE
1-2 år
3-4 år
Skolestartere
størrelse.
Årsplan 2017
13
KALENDER
Oversikt over viktige aktiviteter og kulturbegivenheter dette året.
NÅR
HVA
02.01.2017
Plan.dag
26.01.2017
Vinterfest i barnehagen
06.02.2017
Samefolkets dag
10.02.2017
Karneval
08.03.2017
Foreldremøte
07.04.2017
Gul og grønn fest
18.04.2017
Plan.dag (barnehagen stengt)
Mars .2017
Miljømåned
04.05.2017
Dugnad (i samarbeid med SU)
10.05.2017
Vernissage
16.05.2017
Vi feirer nasjonaldagen
08.06.2017
Sommerfest
10.-28.07.2017
Sommerbarnehage (kun en barnehage i enheten holder åpent)!
24.-25.08.2017
Plan.dag (barnehagen er stengt)
September 2017
Dugnad (i samarbeid med SU)
September 2017
Foreldremøte
24. 10.2017
FN-dagen
07.12.2017
Juleverksted
13.12.2017
Lucia
21.12.2017
Nissefest
02.01.2018
Plan.dag (barnehagen er stengt
ENDRINGER I KALENDEREN KAN FOREKOMME
Faglig ansvarlig for årsplanen ved styrer: Lillian Berget
Årsplanen ble fastsatt i barnehagens samarbeidsutvalg den: 11.01.2017
Årsplan 2017
14
OM ÅRSPLANMALEN
Årsplan med progresjonsplan utarbeides på grunnlag av barnehageloven, kommunale
styringsdokumenter, foreldreundersøkelse og evalueringen av forrige årsplan.
www.oslo.kommune.no/barnehage
Årsplan 2017
15