1. No category

Oslo kommune
Bydel Grünerløkka
Bellevue Gård barnehage
Bellevue Gård
barnehage
[email protected]
Telefon: 23423420
Webside på kommunens portal: www.barnehager.oslo.kommune.no |
[email protected]
ÅRSPLAN
progresjonsplan
og kalender
2015
Innhold
INNLEDNING .........................................................................................................................................3
KORT OM BARNEHAGEN ...................................................................................................................3
KOMMUNENS MÅL OG SATSINGER FOR OSLOBARNEHAGENE ..............................................3
BARNEHAGENS MÅL OG SATSINGER.............................................................................................4
DANNING GJENNOM OMSORG, LEK OG LÆRING ........................................................................4
BARNS MEDVIRKNING .......................................................................................................................5
SAMARBEID MED BARNAS HJEM ....................................................................................................5
FYSISK MILJØ SOM FREMMER ALLE BARNS UTVIKLING .........................................................5
INKLUDERENDE FELLESSKAP MED PLASS TIL DET ENKELTE BARN....................................6
SOSIAL KOMPETANSE ........................................................................................................................6
SAMARBEID OG SAMMENHENG MELLOM BARNEHAGE OG SKOLE......................................7
PLANLEGGING, DOKUMENTASJON OG VURDERING .................................................................7
PROGRESJONSPLAN FOR DE SYV FAGOMRÅDENE ....................................................................9
KALENDER...........................................................................................................................................14
OM ÅRSPLANMALEN ........................................................................................................................15
Årsplan 2015
2
INNLEDNING
Barnehagen drives etter lov om barnehager med forskrifter. Årsplanen med progresjonsplan gir
informasjon om de overordnede målene i barnehageloven og barnehagens tiltak for å nå disse.
Ansatte i barnehagen skal benytte årsplanen med progresjonsplanen som et arbeidsdokument.
Barnehagen utarbeider detaljerte planer som beskriver hvordan barnehagen konkret arbeider med
tiltakene som er fastsatt i årsplanen.
Foreldre skal gjennom planene få et godt innblikk i barnehagens arbeid, og se en klar sammenheng
mellom de konkrete aktivitetene i barnehagen og de overordnede målene.
Barnehagens styrer har det faglige ansvaret for utarbeidelse av årsplan med progresjonsplan i
samarbeid med ansatte og foreldre.
Barnehagens årsplan med progresjonsplan, fastsettes av barnehagens samarbeidsutvalg.
KORT OM BARNEHAGEN

Bellevue Gård barnehage holder til i flotte omgivelser midt i Tøyenparken. Vi har 3
småbarnsavdelinger og 4 storbarnsavdelinger. En av storbarnsavdelingene er en ute-og
friluftsavdeling.

Vi har et tett samarbeid med Samisk barnehage som holder til på samme sted.

Bellevue Gård barnehage og Samisk barnehage inngår i barnehageområde 4 sammen med
Lille Tøyen, Keyserløkka, Teglverket og Ola Narr barnehager. «TID, TÅLMODIGHET,
SAMARBEID OG GLEDE» er felles visjonen for barnehagene i område 4.

Barnehagen har også sin egen visjon: «Bellevue Gård barnehage- et godt sted å være". Vi
ønsker å møte alle - små og store - med respekt og likeverd. Vi jobber løsningsorientert og
har som mål å skape et miljø hvor barn og voksne blir ”den beste utgaven av seg selv”. Vi
legger også stor vekt på lek, vennskap og utvikling av sosial kompetanse.
KOMMUNENS MÅL OG SATSINGER FOR OSLOBARNEHAGENE

Oslos barnehagebarn skal få et likeverdig tilbud av høy kvalitet

Alle barn skal kunne norsk og være forberedt til skolestart

Alle ansatte i barnehagene skal kunne godt norsk og bidra til barnas språkutvikling.
Våre tiltak for å oppnå dette i år:

Vi følger Oslo-barnehagens opplegg for overgang barnehage/skole

Ved behov benytter vi kartleggingsmetoden TRAS, etter samtykke fra foreldre

Vi bruker språket aktivt i alle hverdagsaktiviteter og har egne aktiviteter for barn som trenger
spesiell oppfølging

Vi legger til rette for kompetanseheving innenfor språk og kommunikasjon for de ansatte
Årsplan 2015
3
BARNEHAGENS MÅL OG SATSINGER

Barnehagens visjon: ”BELLEVUE Gård barnehage - et godt sted å være”

Barn og voksne skal være den beste utgaven av seg selv

Barna møter tilstedeværende og engasjerte voksne
Våre tiltak for å oppnå dette i år:

Vi benytter LØFT- LØsningsFokusert Tilnærming, det betyr at:

-vi er bevisste på hvordan vi utrykker oss

-vi legger merke til, og snakker mye om det vi ser som er bra – da blir det mer av det!

-vi ser etter gode intensjoner og hjelper barna til å finne gode handlingsalternativer

-vi gir aksept for alle slags følelser, og hjelper barna til å sette ord på dem

-På møter, kurs og planleggingsdager, har vi fokus på voksenrollen; hvordan vi er
tilstedeværende og engasjerte voksne sammen med barna
MÅL FRA LOV OM BARNEHAGER OG RAMMEPLAN
DANNING GJENNOM OMSORG, LEK OG LÆRING

Barnehagen skal i samarbeid og forståelse med hjemmet ivareta barnas behov for omsorg og
lek, og fremme læring og danning som grunnlag for allsidig utvikling.

Barnehagen skal bygge på grunnleggende verdier i kristen og humanistisk arv og tradisjon,
slik som respekt for menneskeverdet og naturen, på åndsfrihet, nestekjærlighet, tilgivelse,
likeverd og solidaritet, verdier som kommer til uttrykk i ulike religioner og livssyn som er
forankret i menneskerettighetene.
Våre tiltak for å oppnå dette i år:

Vi markerer høytider og tradisjoner gjennom året: Jul, samefolkets dag, påske, 17.mai, id

Vi har fellessamling hver fredag med hele enheten og arrangerer felles bokdag en dag i
måneden

Vi gir leken stor plass, rom og tid

Vi er tilgjengelige voksne som undrer oss sammen med barna og gir gode forklaringer

Vi er en miljøfyrtårn-barnehage med fokus på å ta vare på miljø og natur
Årsplan 2015
4
BARNS MEDVIRKNING

Barna skal ha rett til medvirkning tilpasset barnas alder og forutsetninger.

Barn i barnehagen har rett til å gi utrykk for sitt syn på barnehagens daglige virksomhet.

Barn skal jevnlig få mulighet til aktiv deltakelse i planlegging og vurdering av barnehagens
virksomhet.
Våre tiltak for å oppnå dette i år:

Vi har fleksible planer som gir rom for opplevelse og undring

Vi har leker og materiell tilgjengelig slik at barna kan foreta valg

Vi legger til rette for videre utvikling ved å la barna få prøve selv og delta som
ressurspersoner i ulike hverdagsoppgaver

Vi lytter til barna og tar hensyn til deres synspunkter
SAMARBEID MED BARNAS HJEM

Barnehagen skal i samarbeid og forståelse med hjemmet ivareta barnas behov for omsorg og
lek, og fremme læring og danning som grunnlag for allsidig utvikling.

For å sikre samarbeidet med barnas hjem, skal hver barnehage ha et foreldreråd og et
samarbeidsutvalg.
Våre tiltak for å oppnå dette i år:

Daglig, personlig kontakt med foreldrene

Foreldresamtaler høst og vår, og ellers ved behov

God og presis skriftlig informasjon

Et godt samarbeid og jevnlige møter i FAU og SU

To foreldremøter i året, og diverse sosiale arrangementer
FYSISK MILJØ SOM FREMMER ALLE BARNS UTVIKLING

Barnehagen skal gi barn muligheter for lek, livsutfoldelse og meningsfylte opplevelser og
aktiviteter.
Årsplan 2015
5
Våre tiltak for å oppnå dette i år:

Vi innreder avdelingene slik at det gis rom for både aktiv og rolig lek

Vi jobber for å skape et utemiljø som gir variasjon og gode opplevelser

Barna besøker gymsal

Vi har vinteraktivitetsdag og idrettsdag

Alle avdelingene har fast turdag hvor vi i hovedsak benytter oss av nærmiljøet
INKLUDERENDE FELLESSKAP MED PLASS TIL DET ENKELTE BARN

Barnehagen skal møte barna med tillit og respekt, og anerkjenne barndommens egenverdi.

Barnehagen skal fremme demokrati og likestilling og motarbeide alle former for
diskriminering.

Barnehagen skal ta hensyn til barnas alder, funksjonsnivå, kjønn, sosiale, etniske og
kulturelle bakgrunn, herunder samiske barns språk og kultur.
Våre tiltak for å oppnå dette i år:

Vi har stor takhøyde og rom for humor, tull og tøys

Vi deler ofte barna inn i mindre grupper

Vi har rutiner for å følge opp hvert enkelt barn

Vi har mye fokus på vennskap

Vi gir gutter og jenter like muligheter og utfordringer
SOSIAL KOMPETANSE

Barnehagen skal bidra til trivsel og glede i lek og læring, og være et utfordrende og trygt sted
for fellesskap og vennskap.

Barnehagen skal formidle verdier og kultur, gi rom for barns egen kulturskaping og bidra til
at alle barn får oppleve glede og mestring i et sosialt og kulturelt fellesskap.
Årsplan 2015
6
Våre tiltak for å oppnå dette i år:

Vi fremmer empati ved å invitere barna til å trøste en som er lei seg, glede oss over andres
mestring og snakke mye om følelser i ulike situasjoner

Vi øver på å dele leker, vente på tur og lytte til hva andre har å fortelle

Vi øver på å fremme egne meninger, ønsker og behov

Vi fremmer selvkontroll ved å hjelpe barna til å sette ord på frustrasjoner

Vi gir barna gode felles opplevelser som gir inspirasjon til ny og utvidet lek
SAMARBEID OG SAMMENHENG MELLOM BARNEHAGE OG SKOLE

Barnehagen skal i samarbeid med skolen, legge til rette for barns overgang fra barnehage til
skole og eventuelt aktivitetsskole.
Alle kommunale barnehager og skoler skal følger Oslostandard for samarbeid og sammenheng
mellom barnehage og skole. Et informasjonsskjema om barnetsendes skolen før skolestart gitt
foreldrenes samtykke.
Våre tiltak for å oppnå dette i år:

Vi har en egen klubb med aktiviteter tilpasset førskolebarna

Vi går på besøk til skolene barna skal begynne på

Vi har en samtale med vekt på skolestart, med foreldre og førskolebarn før sommeren

Vi arrangerer gammelbarnsfest hvor skolestarterne får møte de barna som begynte på skolen i
fjor
PLANLEGGING, DOKUMENTASJON OG VURDERING

Barnehagens pedagogisk virksomhet skal planlegges, dokumenteres og vurderes.

Barnehagen skal tilrettelegges for medvirkning fra barn, foreldre, ansatte og eier.

Barnegruppens og det enkelte barns trivsel og utvikling skal observeres og vurderes
fortløpende.
Årsplan 2015
7
Våre tiltak for å oppnå dette i år:

Vi tar bilder av aktiviteter og viser/tar vare på det barna har laget /tegnet

Vi sender ut månedsbrev og månedsplaner samt skriver dagsrapporter

Vi har avdelingsmøter, barnehagemedarbeidermøter, pedagogisk ledermøter og
personalmøter hvor vi kontinuerlig evaluerer vårt arbeid og det skrives møtereferat

Vi oppmuntrer barna selv til å fortelle hva de gjør og har gjort i løpet av dagen og etterspør
deres synspunkter på ulike opplegg
Årsplan 2015
8
PROGRESJONSPLAN FOR DE SYV FAGOMRÅDENE
Progresjonsplanen beskriver hvordan barnehagen arbeider med de syv fagområdene som er beskrevet i rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver.
Fagområdene vil sjelden opptre isolert. Flere områder vil ofte være representert samtidig i temaopplegg og i forbindelse med hverdagsaktiviteter.

Barna skal utfolde skaperglede, undring og utforskertrang.

Barna skal utvikle grunnleggende kunnskaper og ferdigheter.

Barnehagen skal støtte barns nysgjerrighet, kreativitet og vitebegjær og gi utfordringer med utgangspunkt i barnets interesser,kunnskaper og ferdigheter.
FAGOMRÅDENE
KOMMUNIKASJON
1-2 år

Barna møter enkle rim, regler og
sanger i hverdagen

Vi leker med språk i sanger, rim
og regler

Bøker er lett tilgjenglige for barna
og brukes aktivt i hverdagen

Vi leser bøker og forteller
historier relevant for alder - og
barnas modning/interesse

Vi snakker mye med barna og
prøver å forstå det barna uttrykker
verbalt og nonverbalt
SPRÅK
TEKST
KROPP
BEVEGELSE
Årsplan 2015
3-4 år


Vi synliggjør språket gjennom
bilder i interiøret på avdelingen
Vi bruker kroppen aktivt i lek og i
organisert aktivitet både inne og

Vi gir rom for gode samtaler med
barna i alle situasjoner av dagen

Vi øver på begreper for eksempel
stor/liten, ulike preposisjoner som
over/under/på/i

Vi understøtter barnas interesse
for å skrive bokstaver og tall

Vi legger til rette for god
kroppsutfoldelse ute og inne og
øver på hva de ulike kroppsdelene
9
Skolestartere

Tiltak fra de forrige årene
videreføres på et nivå tilpasset
skolestarterne. Dette gjelder alle
fagområdene. Her er de tingene vi
gjør i førskoleklubben:

Vi leser bøker, forteller historier,
synger og tegner

Vi legger til rette for samtaler og
god kommunikasjon

Vi leker regelleker

Vi drar på lengre turer, hvor barna
FAGOMRÅDENE
1-2 år
HELSE
ute

Vi har fokus på sunne måltider og
hvor maten kommer ifra

Vi vasker hender før og etter
måltid
KREATIVITET
Årsplan 2015
Vi har fokus på sunne måltider og
ulike mattradisjoner og barna
deltar aktivt i forberedelser og
rydding

Barna øver på påkledning,
håndvask og toalettbesøk

Vi er ute i all slags vær i alle
årstider

Vi lar barna prøve forskjellige
formingsaktiviteter og ulike
materialer

Vi gir rom for skapende aktivitet i
lek med bl.a. duplo, plastelina og
klosser…


Vi formidler kultur gjennom
eventyr, musikk og litteratur

Vi henger opp barnas kunst på
veggene (i barnehøyde)
får større motoriske utfordringer

Vi oppfordrer barna til å gå selv
på turer
KUNST
Skolestartere
heter


KULTUR
3-4 år
Vi har lett tilgjengelige
formingsmaterialer slik at barna
kan bruke disse fleksibelt
Barna får kjennskap til ulike
formingsteknikker

Vi bruker aktivt lokale
kulturtilbud, som bibliotek,
museer og deltar på alle gode
arrangement som slike
institusjoner har å tilby

Vi introduserer barna for eventyr,
vers rim, regler og sanger som
representerer vår og andres
10

Vi har felles måltider i
førskoleklubben, hvor barna øver
på å bli selvhjulpne og hvor vi
bygger opp fellesskap og samhold
blant barna

Vi øver på å bli selvhjulpne ved
påkledning og toalettbesøk

Vi besøker museer

Vi har formingsaktiviteter med
fokus på å bruke kreativiteten vår

Vi leker ulike regelleker som er
en del av vår kulturarv
FAGOMRÅDENE
1-2 år
3-4 år
Skolestartere
kulturarv
NATUR
MILJØ

Vi jobber med kildesortering og
lærer å kaste søppel i riktig
beholder

Vi tar med barna i barnehagens
miljøarbeid, som kildesortering
og gjenbruk

Vi gjør forskjellige eksperimenter
for å skape forståelse for ulike
fenomener

Vi gjenbruker og bruker
naturmaterialer i forming og lek


Vi drar til Teknisk Museum


Vi går på turer i nærmiljøet
Vi går på spontane og planlagte
turer i nærområdet og noen
ganger lengre. Det er turdag minst
en dag i uka
Barna får en aktiv rolle i
planlegging og gjennomføring av
dugnaden i barnehagen

Vi undrer oss over fenomener
rundt oss og prøver ulike
eksperimenter

Vi snakker med barna om
vennskap, hva det vil si å være en
god venn

Vi veileder barna i konfliktløsing,
og hjelper dem til selv å finne
TEKNIKK


Vi snakker om hvordan vi er mot
hverandre i ulike situasjoner.
Voksne er gode forbilder

Vi gir rom for undring og
samtaler om ting og situasjoner
ETIKK
RELIGION
FILOSOFI
Årsplan 2015
Barna får komme i kontakt med
ulike elektroniske artikler som
fotoapparat, iPad og datamaskin

Vi utforsker naturen rundt oss i
alle årstider

Vi skaper nysgjerrighet gjennom
morsomme natureksperimenter
med barna

Barna får prøve elektroniske
artikler som fotoapparat, Ipad og
datamaskin

Vi jobber med å utvikle sosial
kompetanse og vennskap

Vi prater og undrer oss sammen
med barna om alt mellom himmel
og jord
11
FAGOMRÅDENE
1-2 år
som barna er opptatt av

ANTALL
Årsplan 2015
Vi feirer ulike høytider og prater
om bakgrunn for ulike høytider
og tradisjoner i ulike kulturer
Vi viser interesse for barnas
bomiljø, nærområdet og alt det
har å by på

Vi drar på lengre turer, og øver på
å bli selvhjulpne og ta ansvar for
seg selv og tingene sine
Vi snakker med barna om aktuelle
begivenheter i samfunnet- både
ting de er opptatt av og ting vi
mener det er viktig å formidle på
en barnevennlig måte

Vi snakker om skolen, hva som er
likt og ulikt mellom skolen og
barnehagen

Vi besøker skolene barna skal
begynne på

Vi forbereder oss til skolestart
ved å leke skole

Vi går på tur i nærmiljøet


Vi snakker om familien til barna

Vi benytter oss av lokalt
kulturtilbud som Zoologisk
museum, biblioteket og Botanisk
Hage


Vi snakker med barna om ting vi
ser og opplever rundt oss, for
eksempel søppelbilen, 20-bussen,
gravemaskiner og sirkus

Vi teller i hverdagen og har
tallene hengende på veggen

Vi sorterer gjenstander (f eks når
løsninger når uenigheter oppstår
Vi benytter måltidene til
filosofiske samtaler og undring
Vi utforsker verden rundt oss
sammen med barna

Skolestartere


FORM
ROM

Vi markerer høytider og
forbereder disse (lager pynt,
synger sanger osv)
NÆRMILJØ
SAMFUNN
3-4 år
Vi formidler og erfarer ulike
levesett og tradisjoner

Vi snakker med barna om
hvordan vi forholder oss i
trafikken

Vi teller med barna i alle
sammenhenger, i samling, lek i
garderoben osv.

Barna lærer å kjenne til ulike
12
•Vi spiller spill tilpasset de eldste i
barnehagen og øver på turtaking, telling,
former og begreper
FAGOMRÅDENE
1-2 år
3-4 år
vi rydder)


Årsplan 2015
Vi sammenligner, ser likheter og
ulikheter
Vi bruker plastelina og former
matematiske begreper som
geometriske former

Vi har konstruksjonsmaterialer
tilgjengelig og legger til rette for
ulik konstruksjonslek ute og inne
13
Skolestartere
KALENDER
Oversikt over viktige aktiviteter og kulturbegivenheter dette året.
NÅR
HVA
23. januar
Planleggingsdag – barnehagen stengt
2.februar-6.februar
Samisk uke i forbindelse med feiring av Samefolkets dag
13.februar
Karneval
25. mars kl. 8-10
Påskefrokost
22. april kl. 16 – 20
Dugnad i barnehagen
5. mai
Miljødag
13. mai
17. maifest
15 mai
Planleggingsdag – barnehagen stengt
22.mai, kl. 15-16.30
Loppemarked
4.juni -5. juni
Overnatting i barnehagen for førskolebarna
10. juni, kl. 15.30 - 18
Sommerfest for barn og familier
15. juni kl. 17.30 - 19
Foreldremøte for familier med barn som skal flytte til storbarnsavdeling
16. juni
Gammelbarnsfest
6. juli - 24. juli
Barnehagen sommerstengt (felles sommertilbud i Teglverket barnehage)
11.14. august
Turopplegg for barn og ansatte (grunnet Øyafestivalen)
4. september
Planleggingsdag – barnehagen stengt
16. september
Foreldremøte
23.oktober
Planleggingsdag – barnehagen stengt
12. november
Høstutstilling i barnehagen
15. desember
Nissefest
Faglig ansvarlig for årsplanen ved styrer: Gerd Boström
Årsplanen ble fastsatt i barnehagens samarbeidsutvalg den: 08.01.2015
Årsplan 2015
14
OM ÅRSPLANMALEN
Oslo kommunes mal for årsplan med progresjonsplan skal brukes av alle kommunale barnehager i
Oslo. Det anbefales også at ikke-kommunale barnehager bruker malen. Årsplan med progresjonsplan
skal utarbeides på grunnlag av barnehageloven, kommunale styringsdokumenter, brukerundersøkelsen
og evalueringen av forrige årsplan.
Styringsdokumenter:







Lov om barnehage
Rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver
Oslo kommunes budsjett
Bydelens budsjett
Oslostandarden for samarbeid og sammenheng mellom barnehage og skole
Barnehagens vedtekter
Veilederen ABC og 1,2,3
Årsplanmalen er utarbeidet av som en del av Oslo kommunes prosjekt Oslobarnehagen, som skal øke
kvaliteten i barnehagene og spesielt styrke barnehagen som læringsarena.
www.barnehager.oslo.kommune.no| [email protected]| tlf: 02180
Årsplan 2015
15