Musikk - St. Sunniva skole
Årsplan Musikk 2016– 2017 Årstrinn: 3. Årstrinn Lærere: Ingvil Sivertsen, Elisabet B. Langeland, Rovena Vasquez og Monika Szabo Tlf: 23 29 25 00 Kompetansemål Tidspunkt Musisere GjennomMål for opplæringen er at eleven gående hele året skal kunne Tema/Innhold Lærestoff Arbeidsmåter Vurdering Dans Rytmeleker Talekor Sanger Musikkisum Sanger Cd`er Jobbe med rytmeinstrumenter Gjennomgående for alle temaer: Lytte og følge pulsen i ulike musikkstykker innefor ulike sjangre. Lærers løpende observasjon og vurdering av elever i klasseromsundervisning, -holde en jevn puls i ulike tempi -imitere og improvisere over Uke 6-10 Rytmisk improvisasjon Klappe/ trampe takten Prøve forskjellige instrumenter Imitere rytmer. enkle rytmer og klanger -spille enkle ostinater og Uke 6-10 Rytmisk improvisasjon Gjennomgående hele året Sanger knyttet til års- og høytider og til temaene vi jobber med melodier etter gehør -beherske et sangrepertoar fra ulike sjangere og synge med fokus på intonasjon -danse et utvalg norske og Rytmeinstrumenter Musikkisum Observasjon av elevers engasjement i ulike aktiviteter. Spille på enkle instrument og bruke rytme-instrument Elevene gir hverandre til melodier tilbakemeldinger i Jobbe med rim, regler og gruppeoppgaver som framføres sang Synge ulike sanger Enkle lytteprøver Musikkisum Uke 38-42 Landet vårt Danse tradisjonelle folkedanser. Egenvalueringsskjema internasjonale folkedanser Musikk fra ulike sjangre -framføre sang, spill og dans i samhandling med andre Komponere -eksperimentere med sang, talekor og instrumenter i enkle Gjennomgående hele året Uke 50-51 Minikonserter på trinnet. Jul Delta på juleavslutning. Gjennomgående hele året Utforske, leke og Musikkisum eksperimentere med lyd, Cd `er musikk, stemme, tekst, Rim og reglebøker instrumenter og bevegelse. Lage talekor Uke 47-51 Utforme bevegelser til ulike Musikkisum musikkuttrykk Cd`er Komponere egen tekst til en kjent melodi Arbeide med dynamikk Arbeide med klang Lage melodi til et bilde eller dikt om julen Lytte og bearbeide inntrykk Musikk fra ulike sjangre Lytte til gitarmusikk Bli kjent med akustisk og elektrisk gitar samspill -komponere lydillustrasjoner til tekster og lage egne tekster til musikk Lytte Uke 2-3 -gjenkjenne og beskrive klang, melodi, rytme, dynamikk, tempo og form Lytte til stemninger i musikk Lytteskjema med spørsmål Tegne/ male til musikk Uttrykke musikkens stemning gjennom bevegelse. Lytte til improvisert musikk; blåseinstrumenter Gjenkjenne instrumenter -gjenkjenne norsk og samisk Uke 4-5 folkemusikk og folkemusikk fra Urbefolkning andre kulturer Lytte til forskjellige måter å bruke stemmen på -delta i samtaler om hva som er Gjennomgående hele særegne trekk ved enkelte året Samtale om musikkopplevelser og ulik bruk av musikk Folkemusikk Synge kanonsanger Lære samisk sang Lytte til sanger fra andre kulturer Et utvalg musikk fra ulike Lytte til ulike sjangre sjangre Samtale Skrive musikkanmeldelse musikksjangere -gjenkjenne lyden av og navngi Fylle ut sjangerskjema Uke 16-18 Bli kjent med noen instrumenter fra hver instrumentgruppe Instrumenter La elever som spiller ulike instrumenter og ha en liten presentasjon for klassen. Kort lytteprøve med instrumenter 19-24 Formidle musikk til andre Elevenes musikk Ta med egen musikk og prensetere for de andre i klassen. Fylle ut “presentasjonsskjema” som vi henger opp på veggen. sentrale blåse-, strenge- og slagverkinstrumenter -gjøre rede for egne musikkopplevelser, om ulik bruk av musikk og ulike funksjoner musikk kan ha
© Copyright 2024