1. No category

Oslo kommune
Bydel Sagene
Thor Olsens barnehage
Thor Olsens
barnehage
[email protected]
Telefon: 23474885/23474886
Webside på kommunens portal:
http://www.barnehager.oslo.kommune.no/thor-olsens-barnehage/
ÅRSPLAN
progresjonsplan
og kalender
2017
Innhold
INNLEDNING .........................................................................................................................................3
KORT OM BARNEHAGEN ...................................................................................................................3
KOMMUNENS MÅL OG SATSINGER FOR OSLOBARNEHAGENE ..............................................3
BARNEHAGENS MÅL OG SATSINGER.............................................................................................4
DANNING GJENNOM OMSORG, LEK OG LÆRING ........................................................................5
BARNS MEDVIRKNING .......................................................................................................................5
SAMARBEID MED BARNAS HJEM ....................................................................................................6
FYSISK MILJØ SOM FREMMER ALLE BARNS UTVIKLING .........................................................7
INKLUDERENDE FELLESSKAP MED PLASS TIL DET ENKELTE BARN....................................7
SOSIAL KOMPETANSE ........................................................................................................................8
SAMARBEID OG SAMMENHENG MELLOM BARNEHAGE OG SKOLE......................................9
PLANLEGGING, DOKUMENTASJON OG VURDERING .................................................................9
PROGRESJONSPLAN FOR DE SYV FAGOMRÅDENE ..................................................................11
KALENDER...........................................................................................................................................19
OM ÅRSPLANMALEN ........................................................................................................................20
Årsplan 2017
2
INNLEDNING
Barnehagen drives etter lov om barnehager med forskrifter. Årsplanen med progresjonsplan gir
informasjon om de overordnede målene i barnehageloven og barnehagens tiltak for å nå disse.
Ansatte i barnehagen skal benytte årsplanen med progresjonsplanen som et arbeidsdokument.
Barnehagen utarbeider detaljerte planer som beskriver hvordan barnehagen konkret arbeider med
tiltakene som er fastsatt i årsplanen.
Foreldre skal gjennom planene få et godt innblikk i barnehagens arbeid, og se en klar sammenheng
mellom de konkrete aktivitetene i barnehagen og de overordnede målene.
Barnehagens styrer har det faglige ansvaret for utarbeidelse av årsplan med progresjonsplan i
samarbeid med ansatte og foreldre.
Barnehagens årsplan med progresjonsplan, fastsettes av barnehagens samarbeidsutvalg.
KORT OM BARNEHAGEN

Thor Olsens barnehage har fjorten avdelinger med barn i alderen 1-6 år.

Tre avdelinger holder til i en verneverdig murvilla fra 1854.

Elleve avdelinger holder til i en egen del av Nordpolen skole.

Vi har en stor frukthage og nyrenovert utelekeplass, godt skjermet fra trafikkstøy. Utendørs
finnes flotte muligheter for fysisk utfoldelse både sommer og vinter. Om sommeren kan vi gå
tur i vår egen frukthage og om vinteren har vi supre akebakker rett utenfor døra.

Vår visjon er:"SAMMEN SKAPER VI MAGISKE ØYEBLIKK".

Vårt mål er å være tilstede i hverdagen sammen med barna. En barnehagehverdag består av
mange gylne øyeblikk. Vi ønsker å fange disse øyeblikkene, og da må vi ha blikk for det
store i det små. Det handler om ansatte som har blikk for barnedommens magi. Vi må være
lekne, undrende og tilstede i barnas univers. Her starter læring og utvikling!
KOMMUNENS MÅL OG SATSINGER FOR OSLOBARNEHAGENE

Barnehagebarn skal ha et trygt og inkluderende læringsmiljø, fritt for mobbing

Barnehagebarn skal møte ansatte med høy kompetanse og tid til å følge opp den enkelte

Barnehagebarn skal få et pedagogisk tilbud som støtter det enkelte barns lek, utvikling og
læring

Barnehagebarn skal utvikle gode språklige og sosiale ferdigheter og være godt forberedt til
skolestart
Årsplan 2017
3
Våre tiltak for å oppnå dette i år:

Våre tiltak for å oppnå dette i år:

Vi har en styringsgruppe for kompetanseheving på barnehageområdet.

Vi har en overordnet og langsiktig kompetansestrategi.

Vi har tiltak i våre årsplaner som skal sikre et miljø fritt for mobbing.

Vi har overordnede planer, samarbeidsavtaler og tverrfaglige tiltak for å sikre tidlig innsats
og forebygge mobbing.

Vi tar i bruk kvalitetssystemer for å sikre et godt læringsmiljø med fokus på barns trivsel og å
utvikle barns språklige og sosiale ferdigheter.

Vi satser på lederutvikling og god ledelse i alle våre barnehager.
BARNEHAGENS MÅL OG SATSINGER

Thor Olsens barnehage arbeider aktivt med bøker, høytlesning og tekstskaping. Gjennom god
barnelitteratur ønsker vi å gi barna felles referanser og gi næring til deres lek og språk.

I det kommende året vil Thor Olsens barnehage øke innsatsen og redusere
kvalitetsforskjellene på vårt foreldresamarbeid.

Lek er en stor og viktig del av bardommen og setter stort preg på barns hverdag. I Thor
Olsens barnehage vil vi arbeide for å gi leken dens nødvendige plass og anerkjennelse.
Våre tiltak for å oppnå dette i år:

Vi vil øke vår kompetanse om litteratur, bokformidling og tekstskaping, anmelde aktuelle
barnebøker og holde oss oppdaterte på ulike litterære tilbud og nyutgivelser.

Barnehagen skal ha et bredt og tilgjengelig utvalg av kvalitetsbøker for barn.

Barnehagens ledelse vil fokuserer på et tettere og mer systematsik samarbeid med FAU og
skape en større helhet for de to samarbeidsutvalgene.

Barnehagen vil øke innsatsen på ulike foreldrearrangementer og kvaliteten på disse som for
eksempel, sommerfestival, vennedag og lucia.

Barnehagen vil arbeide med å skape en bedre og mer sammenhengende informasjonsflyt fra
barnehagen som helthet og fra hver enkelt avdeling.

Vi vil øke vår kompetanse på lek og lekemateriell.

Gjennom fagdager, plandager, avdelingsmøter og dugnadsarbeid vil vi øke fokuset på lekens
egenverdi, voksnes rolle i lek, lekemateriell og inspirerende rom, inne og ute.
Årsplan 2017
4
MÅL FRA LOV OM BARNEHAGER OG RAMMEPLAN
DANNING GJENNOM OMSORG, LEK OG LÆRING

Barnehagen skal i samarbeid og forståelse med hjemmet ivareta barnas behov for omsorg og
lek, og fremme læring og danning som grunnlag for allsidig utvikling.

Barnehagen skal bygge på grunnleggende verdier i kristen og humanistisk arv og tradisjon,
slik som respekt for menneskeverdet og naturen, på åndsfrihet, nestekjærlighet, tilgivelse,
likeverd og solidaritet, verdier som kommer til uttrykk i ulike religioner og livssyn som er
forankret i menneskerettighetene.
Våre tiltak for å oppnå dette i år:

Vi vil gi rom og tid til leken, legge til rette for at barna leker i mindre grupper, og anerkjenne
barnas lek som deres viktigste måte å uttrykke seg på.

Vi vil legge til rette for gode møter mellom mennesker i hverdagen som gir anerkjennelse,
livsglede og utvikling.

Vi vil legge til rette for gode møter med litteratur, kunst og kultur, samtidig må vi ivareta
barnas egen kultur og deres respons i disse møtene.

Vi vil være bevisste rollemodeller.

Vi vil gjøre hverdagen trygg for barna med kjente og forutsigbare rutiner.

Barna skal få oppleve naturen, og med utgangspunkt i deres nysgjerrighet og
sanseopplevelser, skal vi stimulere lysten til å lære og ha resepkt for den.
BARNS MEDVIRKNING

Barna skal ha rett til medvirkning tilpasset barnas alder og forutsetninger.

Barn i barnehagen har rett til å gi utrykk for sitt syn på barnehagens daglige virksomhet.

Barn skal jevnlig få mulighet til aktiv deltakelse i planlegging og vurdering av barnehagens
virksomhet.
Årsplan 2017
5
Våre tiltak for å oppnå dette i år:

Barna skal få oppleve at deres stemme teller og at de er viktige aktører i vår barnehage.

Gjennom gode fellesopplevelser skal barna få erfaringer med demokratiske verdier som å
lytte til andre, vise forståelse og romme andres meninger og oppfatninger.

Barna skal få være med å utforme barnehagens dagsrytme, fysiske miljø og pedagogiske
planer gjennom sine følelsesuttrykk, aktiviteter og ytringer.

Vi vil være tett på alle barn slik at vi har mulighet til å fange opp ulike uttrykk.

Vi vil lytte til hvert enkelt barn og oppmuntre til kritisk fantasi og kreativitet.

Vi vil skape en samværsform og kultur basert på åpenhet, raushet og skjønn, fremfor faste
regler, normer og begrensninger.
SAMARBEID MED BARNAS HJEM

Barnehagen skal i samarbeid og forståelse med hjemmet ivareta barnas behov for omsorg og
lek, og fremme læring og danning som grunnlag for allsidig utvikling.

For å sikre samarbeidet med barnas hjem, skal hver barnehage ha et foreldreråd og et
samarbeidsutvalg.
Våre tiltak for å oppnå dette i år:

Alle foreldre i barnehagen danner til sammen barnehagens foreldreråd. En representant fra
hver avdeling blir valgt av foreldrene til foreldrenes arbeidsutvalg (FAU), som i sin tur velger
tre representanter til barnehagens samarbeidsutvalg (SU). Det velges også tre representanter
fra personalet til samarbeidsutvalget. SU - representantene fra både foresatte og personalet
bør representere både småbarns- og storebarnsavdelinger.

I Murvillaen består SU av en foreldre- og ansatte representant fra hver avdeling.

På foreldremøtet om høsten velges FAU og SU.

Alle foreldre i barnehagen får tilbud om to foreldresamtaler og ett til to foreldremøter hvert
år.

Vi inviterer foreldre til ulike arrangementer gjennom året.

Vi møter foreldrene med respekt og lydhørhet.

Vi tar initiativ til dialog med foreldrene for god informasjonsflyt ved henting og levering.

I samarbeid med barnas hjem vil vi øke barnas forståelse for gode matvaner og sunt kosthold.
Årsplan 2017
6
FYSISK MILJØ SOM FREMMER ALLE BARNS UTVIKLING

Barnehagen skal gi barn muligheter for lek, livsutfoldelse og meningsfylte opplevelser og
aktiviteter.
Våre tiltak for å oppnå dette i år:

Barnehagen har varierte rom som innbyr til ulik type lek og opplevelser, som f.eks bibliotek,
vannrom, allrom og verksted.

Personalet skal tilrettelegge for inspirerende rom som fremmer lek og utforsking.

Vi vil fremme "rødhuset" og bruken av det til blant annet teater.

Vi vil fortsette å utvikle bruken av verkstedet/vannrommet og dets potensiale, hvor barna får
erfaringer med ulike materialer som gips, leire, sand, vann etc.

Vi vil bruke uteområdet og nærmiljøet vårt for å få varierte opplevelser utendørs, og
inspirerer barna til å ta i bruk materialer fra f.eks skogen i leken.

Vi vil dra jevnlig på turer og gjennom dette gi barna en felles opplevelse og en felles
referanseramme de kan leke utfra.

Vi vil dekorere barnehagen med billedkunst, fotografier, dokumentasjon, tegninger og
illustrasjoner fra eventyr og barnebøker. Dette kan gi næring og impulser til variert lek.

Vi vil være deltakende og lekende voksne som inspirerer til lek og livsutfoldelse både ute og
inne, samt jobbe med å bli bevisste hvordan vi kan berike barnas lek.

Gjennom opplevelser i natur og nærmiljø vil vi bidra til en begynnende forståelse og respekt
for samspillet i naturen og samspillet mellom mennesket og naturen.

Vi vil etablere faste tursteder i skogen for å gi barna tilknytning til et område, noe å komme
tilbake til, kunne fortsette en type lek og planlegge en lek.
INKLUDERENDE FELLESSKAP MED PLASS TIL DET ENKELTE BARN

Barnehagen skal møte barna med tillit og respekt, og anerkjenne barndommens egenverdi.

Barnehagen skal fremme demokrati og likestilling og motarbeide alle former for
diskriminering.

Barnehagen skal ta hensyn til barnas alder, funksjonsnivå, kjønn, sosiale, etniske og
kulturelle bakgrunn, herunder samiske barns språk og kultur.
Årsplan 2017
7
Våre tiltak for å oppnå dette i år:

Vi vil gi barna fellesopplevelser knyttet til tradisjoner og høytider i de ulike kulturene som er
representert i barnehagen.

Barna skal oppleve å være betydningsfulle for fellesskapet.

Vi vil fremme barnas positive holdninger og interesse overfor menneskers og kulturers
likheter og ulikheter.

Vi vil fremme en grunnholdning om at barneperspektivet har verdi.

Vi vil ta vare på opplevelser og små møter i hverdagen, hvor her og nå perspektivet må stå
sentralt.

Vi vil verne om gode relasjoner blant barna og legge til rette for nye vennskap.

Vi vil være på vakt mot utestenging og negativ kommunikasjon.
SOSIAL KOMPETANSE

Barnehagen skal bidra til trivsel og glede i lek og læring, og være et utfordrende og trygt sted
for fellesskap og vennskap.

Barnehagen skal formidle verdier og kultur, gi rom for barns egen kulturskaping og bidra til
at alle barn får oppleve glede og mestring i et sosialt og kulturelt fellesskap.
Våre tiltak for å oppnå dette i år:

Vi vil være sammen i mindre grupper, slik at vi gjennom ulike aktiviteter kan øve på å lytte
til og gi respons på andres initiativ, vente på tur, kjenne egne grenser, respektere andres
grenser og øke selvfølelsen.

Vi vil bli kjent med egne og andres følelsesuttrykk gjennom blant annet bøker, bilder,
musikk, samtaler og andre aktiviteter.

Gjennom gode fortellinger og barnebøker vil vi gi barna handlingskompetanse, gjenkjennelse
og gode rollemodeller.

Vi vil legge til rette for gode vennskap og vise barna verdien av det å ha en venn.

Vi vil være bevisste og gode rollemodeller som tilrettelegger for kultur- og verdiformidling
og barns egen kulturskaping.

Vi vil lage fellesarrangementer på tvers av avdelingene med musikk, dans, teater og
bevegelsesleker.

Vi vil inspirere til felles prosjekter som f.eks husband og teatergrupper.

Vi vil gjennom daglige samspillsituasjoner, som for eksempel måltider, legge vekt på et godt
felleskap, slik at barn og voksne lytter til hverandre og har gode samtaler.
Årsplan 2017
8
SAMARBEID OG SAMMENHENG MELLOM BARNEHAGE OG SKOLE

Barnehagen skal i samarbeid med skolen, legge til rette for barns overgang fra barnehage til
skole og eventuelt aktivitetsskole.
Alle kommunale barnehager og skoler skal følger Oslostandard for samarbeid og sammenheng
mellom barnehage og skole. Et informasjonsskjema om barnetsendes skolen før skolestart gitt
foreldrenes samtykke.
Våre tiltak for å oppnå dette i år:

Vi vil arrangere ukentlige førskolegrupper på tvers av avdelinger, som preges av
forbindelseslinjer mellom barnehage og skole, og førskoleturer hver måned.

Førskolegruppene vil så langt det lar seg gjøre besøke aktuelle skoler.

Vi vil legge vekt på at det siste året i barnehagen skal preges av lek, mestring, glede og lysten
til å lære.

Vi skal legge til rette for at førskolebarna får en god avskjed fra tilværelsen i barnehagen.

Vi vil lage egne målsettinger for førskolegruppene hvor barna skal øve på å konsentrere seg
over tid, tørre å snakke høyt i og foran en gruppe, kunne lytte til andre, utvikle et godt
blyantgrep og å leke med bokstaver og tall, selvstendighetstrening og evnen til å få venner.

Vi gjør noen elementer av skolehverdagen kjent for barna, som stasjonsjobbing, friminutt og
liknende.

Vi arrangerer foreldremøte for foreldre med førskolebarn.
PLANLEGGING, DOKUMENTASJON OG VURDERING

Barnehagens pedagogisk virksomhet skal planlegges, dokumenteres og vurderes.

Barnehagen skal tilrettelegges for medvirkning fra barn, foreldre, ansatte og eier.

Barnegruppens og det enkelte barns trivsel og utvikling skal observeres og vurderes
fortløpende.
Årsplan 2017
9
Våre tiltak for å oppnå dette i år:

-Årsplan

-Hjemmeside

-Brukerundersøkelse

-Planleggingsdager

-Personalmøter

-Foreldresamtaler

-Diverse plan og dokumentasjon som månedsplan, ukesplan, ukeslutt, dagsrapport og
bildedokumentasjon

Barnehagens SU vil få en orientering om evaluering av årsplanen ved hvert årsskifte.
Årsplan 2017
10
PROGRESJONSPLAN FOR DE SYV FAGOMRÅDENE
Progresjonsplanen beskriver hvordan barnehagen arbeider med de syv fagområdene som er beskrevet i rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver.
Fagområdene vil sjelden opptre isolert. Flere områder vil ofte være representert samtidig i temaopplegg og i forbindelse med hverdagsaktiviteter.

Barna skal utfolde skaperglede, undring og utforskertrang.

Barna skal utvikle grunnleggende kunnskaper og ferdigheter.

Barnehagen skal støtte barns nysgjerrighet, kreativitet og vitebegjær og gi utfordringer med utgangspunkt i barnets interesser,kunnskaper og ferdigheter.
FAGOMRÅDENE
1-2 år


KOMMUNIKASJON
SPRÅK
TEKST


Årsplan 2017
3-4 år

Barna skal møte bokstaver, tall og
andre symboler i det daglige.

Barna skal få begynnende
interesse for tekstskaping og
lesing.
Barna skal kunne fortelle om
opplevelser, kjenne igjen følelser
og kunne sette ord på disse.

Barna går fast til førskolegruppe
en gang i uken der det arbeides
med skoleforberedende oppgaver.


Barna skal utvikle sine evner til å
lytte, uttrykke seg og kunne si
enkeltord og setninger.
Barna skal oppmuntres til å lytte
til hverandre i lek og daglige
situasjoner.
Barna skal utvikle sine digitale
ferdigheter ut i fra eget ståsted og
egen interesse.


Barna skal gis mulighet til å
utvikle sine begynnende evner til
å uttrykke behov og ønsker og til
å kunne bruke språket i lek.
Vi bruker sang, musikk, rim og
regler for å støtte
språkutviklingen.

Barna skal arbeide med bøker
over lengre tid, gjerne som
Barna skal få erfaringer med
høytlesning og muntlige
fortellinger, ta del i
fortellingsskaping og forstå dette
som estetiske opplevelser.

Vi skal bruke sang, dans og
Barna skal oppleve et rikt
språkmiljø gjennom kroppslig og
verbal kommunikasjon. Dette skal
skje både i smågrupper og når
hele barnegruppa er samlet.
Barna skal daglig oppleve sang,
fortelling, rim, regler og/ eller
høytlesning som fremmer
språkutviklingen. Vi vil samtale
med barna rundt gode bilder og
billedbøker. Bøkene skal være
tilgjengelige i lav høyde.

Vi leser bøker som åpner for bruk
av språket gjennom undring og
filosofering.

Vi bruker digitale verktøy som
støtte i språkarbeidet.

Skolestartere
11
FAGOMRÅDENE
1-2 år
3-4 år
Skolestartere
prosjektarbeid.

BEVEGELSE
HELSE
Årsplan 2017

Barna skal deles inn i mindre
grupper for høylesing og samtale.

Barna skal få oppleve høytlesing
over lengre tid gjennom
fortsettelsesbøker.

Vi legger til rette for lek og
varierte uteaktiviteter knyttet til
de ulike årstidene.

Barna skal få ulike
sanseopplevelser i løpet av dagen.

Barna skal få varierte fysiske
utfordringer utfra eget ståsted.

Vi legger opp til lystbetont fysisk
lek og aktiviteter i mindre grupper
på avdeling og på allrom.

Barna skal utvikle sin
kroppsbeherskelse.

Barna skal introduseres for et
variert og sunt kosthold, og kunne
få delta i matlaging.
Barna skal gis fysiske
utfordringer der de opplever glede
og mestring.

Barna skal få kunnskap om
kroppen og dens ulike funksjoner.
Vi skal gi barna kroppslige
utfordringer på turer og i
barnehagens utemiljø.

Barna skal utvikle gode
holdninger og få en begynnende
forståelse av et sunt kosthold.
Vi skal være fleksible i
tilretteleggingen av barnas fysiske
miljø.

Vi tar i bruk regel-leker som for
eksempel «Haien kommer», «Slå
på ring» og «Rødt og grønt lys».

Vi gir mulighet for hvilestund,
avslapping og rolige stunder med
høytlesing eller musikk.

KROPP
Barna skal få møte ulike språk og
ulike dialekter.
musikk som et frirom der vi kan
tøyse og tulle med språket og
ordene våre.



Vi tar i bruk bevegelsessanger,
rim og regler i samlingsstunder.
Barna skal få gode opplevelser
med uteliv til alle årstider.
Barna skal få oppleve lek på
vannrommet/verkstedet.

Barna skal få bevege seg til
musikk.

Barna skal få oppleve ro og hvile.

Vi vil legge tilrette for gode




Vi gir mulighet for veksling
mellom aktivitet og hvile.
Vi skape rolige stunder med
12
FAGOMRÅDENE
1-2 år
3-4 år
høytlesing og lytting til musikk.

Barna skal få erfaringer med å
delta i gledesfylte
dansesituasjoner og oppleve
musikalsk inspirasjon til
bevegelse og kroppslig utfoldelse.

Gjennom ulike opplevelser gir vi
barna inspirasjon til egen
kunstnerisk utfoldelse.

Barna tar del i større prosjekter
over lengre tid.

Barna får erfaring med å gå inn i
ulike roller med utgangspunkt i
fortellinger.

Barna får kjennskap til
fortellinger fra lokalmiljøet, for
eksempel barnehagens historie.

Barna skal få erfaringer med å
"sette opp" og vise frem ulike
estetiske uttrykk.

Barna skal lære sanger med flere
vers.

Barna skal få begynnende
kjennskap til ulike instrumenter
og hvilke klanger og lyder som
finnes i disse.

Vi skal utforske lytting og stillhet
opplevelser ved måltidene.

Barna skal få erfaring med
forskjellige farger og materialer.

Barna skal få ulike
sanseopplevelser.

Vi lærer rytmer ved bruk av
instrumenter, dans og sang.
Barna skal få oppleve sang,
musikk, dans og bevegelse.

Barna skal få bedre forståelse for
sangene vi synger. (Vi lager
bilder til sangene og bruker
figurer).

Vi leker med sanger, dikt, eventyr
og fortellinger.

Barna skal få erfaring med
markering av flere høytider og
tradisjoner gjennom mat, musikk,
dans, instrumenter, fortellinger og
kunstverk.


KUNST
KULTUR
KREATIVITET

Barna skal få erfaring med ulike
instrumenter.
De voksne følger barnas initiativ
(deltakende voksne) og støtter
opp under kreativ lek.

Årsplan 2017
Skolestartere
Vi skal skape en musikkhverdag
hvor musikalsk spontanitet er en
viktig del.
13
FAGOMRÅDENE
1-2 år
3-4 år



Vi lærer om dyr og dyrelyder ved
å lese bildebøker, synge og
dramatisere.

Barna skal få gode
sansemotoriske opplevelser i
møte med snø, is, vann, sand,
gress osv.
NATUR
MILJØ
TEKNIKK
Årsplan 2017
Vi blir kjent på uteområdet og i
barnehagens nærmiljø ved å være
ute hver dag.

Vi leker konstruksjonslek.

Vi undrer oss og utforsker
naturen.
Skolestartere
sammen.
Barna skal oppleve gode
illustrasjoner/bilder i barnebøker.

Vi har et fast tursted i skogen som
vi besøker jevnlig.

Vi benytter oss av bydelens
parker og lokalmiljøets tilbud og
egenart.

Vi drar på besøk til en bondegård.

Vi utvider konstruksjonsleken.

Vi lærer om resirkulering av ulike
materialer og naturvern.

Vi leker og utforsker på
utekjøkkenet.
14

Vi skal formidle glede,
begeistring og kjærlighet for gode
bøker.

Barna får lære å fotografere.

Barna får bruke PC i barnehagen.

Barna får utvidet kunnskap om
gjenvinning og besøker
miljøstasjonen.

Vi tar med barna på aktuelle
studieturer.

Gjennom opplevelser på
uteområdet, nærmiljøet og skogen
skal vi vekke barnas interesse for
natur.

Barna skal får forståelse for
skogen og naturen som ressurs og
få opplevelser med lyder og det
musikalske som finnes der.

Barna skal jobbe aktivt med
naturvern og lære hvordan vi
sammen kan bidra til å ta vare på
FAGOMRÅDENE
1-2 år
3-4 år
Skolestartere
verden.
ETIKK
Årsplan 2017
Barna skal få utforske og prøve ut
ulike vitenskapelige
eksperimenter.

Vi leker og utforsker på
utekjøkkenet.

Vi øver på samspill hvor flere
barn deltar.

Vi møter barnas tro, spørsmål og
undring med alvor og respekt.

Vi åpner opp for samtaler med
etiske dilemmaer.

Vi vektlegger empati gjennom å
vise hvordan man trøster
hverandre.

Barna skal få kjennskap til
høytider og tradisjoner i ulike
religioner og kulturer.

Sammen med barna finner vi
gode kjøreregler for samspill.



Vi øver på å dele.
Barna får en aktiv rolle i
barnehagens markeringer av ulike
høytider.

Vi legger til rette for ro, undring
og utforsking.
Vi leser eventyr, fortellinger og
gode barnebøker som rommer
filosofiske og etiske emner, og
legger til rette for samtaler rundt
dette.

Vi bruker faktabøker, aviser og
internett for å øke kunnskapen og
forståelse om ulike kulturer og
andre måter å leve på.

Vi bruker bøker til å utvide
forståelsen til barna for ulike
måter å leve på.

Vi jobber for å utvide horisonten
til barna med tanke på hvilke
kunst og kulturuttrykk som finnes
RELIGION
FILOSOFI


Vi gir barna sanseopplevelser ved
ulike høytider.

Vi leser bildebøker og snakker
om følelser (glad, lei seg, sint).

Vi lar barna bli kjent med musikk
fra ulike kulturer.

Vi hjelper barna til å finne
konstruktive løsninger i
konfliktsituasjoner.
15
FAGOMRÅDENE
1-2 år
3-4 år
Skolestartere
i verden.

Vi har faste tursteder i nærmiljøet.

Vi arbeider med temaer som
fokuserer på forskjeller og
likheter ved individ og levesett
som f eks "familien min".

NÆRMILJØ

SAMFUNN


Barna blir kjent med trafikkbildet
og trafikkregler.

Barna skal få møte forskjellige
yrker og arbeidsplasser.

Vi arrangerer gode
fellessamlinger og arrangementer
som utvider barnas
forståelseshorisont.
Vi hjelper barna til å bli gradvis
trygge utenfor avdelingen, i
korridorer, trapper, garderober,
fellesrom og på utelekeplassen.


Barna skal lære å bruke
biblioteket.
Vi arbeider med demokratiske
prosesser ved å delta i
barnehagens valg som kan handle
om turmål, innkjøp av leker ol.
Barna skal få spesielle
turopplevelser som stryker
fellesskapsfølelsen og gir felles
referanser.

Barna skal få bli kjent med skolen
som institusjon.

Barna skal bli kjent med ulik
beredskap som brann, politi og
ambulanse.

Vi arbeider med FORUT.

Barna er med på å organisere og
gjennomføre barnehagevalget
som kan handle om turmål,
innkjøp av leker ol.

Barna skal få erfaringer med å
delta i et demokrati.

Barna skal få forståelse for
barnehagen som en del av en
større sammenheng.

Barna skal bli tatt på alvor og få
sin stemme hørt i
Vi besøker biblioteket jevnlig.

Årsplan 2017
Barna skal få felles opplevelser
som kan styrke gruppefølelsen og
gi felles referanser.

Vi benytter oss av tilbud om
teater og konserter fra Sagene
samfunnshus.
16
FAGOMRÅDENE
1-2 år
3-4 år
Skolestartere
barnehagehverdagen.

Vi gir barna erfaringer med
telleregler og tellesanger.

Barna skal utvide sin forståelse
for antall og mengde.

Gjennom sansene og bevegelser
skal barna får erfare rom og form.

I lekaktiviteter skal barna utvide
sine kunnskaper om geometriske
former.


ANTALL
FORM

ROM

Årsplan 2017
Vi bruker matematiske begrep
bevisst med barna (stor, liten,
først, størst etc.).

I samtaler skal barna oppmuntres
og inspireres til å bruke
matematiske begreper.

Barna skal i samspill med voksen
utvikle sin evne til logisk tenking.

Vi leser bøker med fokus på det
matematiske (sortering, tall,
mengde, former, mønster etc.).

Barna skal få større forståelse for
klassifisering, sortering og
sammenligning.
Vi leser bildebøker og pekebøker
med matte-briller på.

Barna skal få tilgang til ulike spill
og konstruksjonsmateriale.

Barna skal få erfaring med
tallsymbolene.
Barna skal få en begynnende
forståelse for sortering.

Barna skal få begynnende erfaring
med IKT med matematiske
utfordringer (mønster, farger,
størrelser, symmetri etc.).

Vi tar i bruk hverdags- situasjoner
til måling og eksperimentering

(f eks utekjøkkenet).
Vi bruker bøker, sanger, rim og
regler med matematisk innhold.

Vi går på telleturer i nærmiljøet
og ser på husnummer, trafikkskilt
og trikkeskilt.

Barna skal få utvikle sin
rytmefølelse.

Barna skal få erfaringer med
Barna skal gjennom ulikt
materiell få eksperimentere,
utforske og undre seg.

17
FAGOMRÅDENE
1-2 år
3-4 år
Skolestartere
telle/tall- sanger og regler.
Årsplan 2017
18
KALENDER
Oversikt over viktige aktiviteter og kulturbegivenheter dette året.
NÅR
HVA
03.03.2017
Karneval
07.04.2017
Påskefrokost
18.04.2017
Planleggingsdag. Barnehagen er stengt.
16.05.2017
Barnehagens 17.mai (Dagen før dagen)
08.06.2017
Sommerfestival
24.10.2017
Vennedag
13.12.2017
Luciatog
21.12.2017
Nissefest
Faglig ansvarlig for årsplanen ved styrer: Bodil Ugelstad, Lillian Berget og Monika Milett Josephsen
Årsplanen ble fastsatt i barnehagens samarbeidsutvalg den: 07.02.17
Årsplan 2017
19
OM ÅRSPLANMALEN
Årsplan med progresjonsplan utarbeides på grunnlag av barnehageloven, kommunale
styringsdokumenter, foreldreundersøkelse og evalueringen av forrige årsplan.
www.oslo.kommune.no/barnehage
Årsplan 2017
20