Presentasjon
Nyskolen i Oslo Saksmøtet Ting tar tid Opplevelsesdag idémyldring Hva skal vi undersøke? Selvvalgt fordypning Medelevveieledning Mentorveieledning ”Jeg synes det er utrolig slitsomt å hele tiden få høre at jeg må gjøre noe mer og forandre på ting. Jeg liker å gjøre noe og så være ferdig. Når jeg har skrevet noe, så er det ferdig.” (elev, 9. trinn) ”Jeg tror ikke vi lærer så mye av at lærerne forteller oss hva som kan bli bedre. For vi vet jo ikke hva som er bra, det er det bare læreren som vet. Jeg synes læreren skal rette.” (elev, 6. trinn) ”Lærere snakker så mye. De snakker og snakker. Jeg synes det er best når jeg kan se på noe. Da lærer jeg masse” (elev, 3. trinn) Øve! ● små oppgaver ● kjappe og korte tilbakemeldinger ● flere runder ● lett å se forbedringer Modellering ● ble flinkere til å vise fram gode eksempler som eleven kunne ”herme etter” Forenkle språket ● kortere setninger ● forklare ord ● få elevene til å gjengi Vise fram godt elevarbeid ● og forklare hva som gjør det bra Kollegaobservasjon ● Få øye på læring! Repetisjon ● mindre redsel for å kaste bort tid ● mer sannsynlig at elevene har metoden present, altså “ferskt i minne” “Ta elevene på fersken” i å forbedre arbeid ● gi det positiv oppmerksomhet ● skape motivasjon og stolthet Bruk tid! Elevinvolvering og egenvurdering er noe man må øve på. Gi innsikt! Hvis elevene skal være involverte og aktive, må de vite hva som faktisk er mulig å gjøre Skap forståelse Telepati er en oppskrytt kommunikasjonsf orm, mens teskje er undervurdert... Skap motivasjon Alle trenger å føle mestring Bygg på det som funker Lykke til og tusen takk for oss
© Copyright 2024