OLYMPIADES 2015 KAALA DE SEBIKOTANE Epreuve d’Histoire et de Géographie Aucun document n’est autorisé. Classe de TL Durée : 04H Veuillez bien soigner votre présentation en encadrant surtout les résultats EPREUVE D’HISTOIRE (Un sujet au choix) Sujet 1 : Dissertation Sujet : « La conférence de Bandoeng en Indonésie révèle à l’opinion internationale l’existence d’un tiersmonde désireux de s’organiser à l’abri d’un certain neutralisme. Ce « coup de tonnerre dans un ciel serein » marque bien la volonté des pays du Sud à vouloir maîtriser leur propre destin. » Consigne : Après avoir analysé le contexte de la naissance du Tiers-Monde, montrez l’impact de la Conférence de Bandoeng dans l’émancipation des pays colonisés. Sujet 2 : Commentaire de document Le « socialisme à la chinoise » de Deng Xiao Ping : gouverner la Chine après Mao Mao Zedong avait hérité de traditions impériales ancrées dans deux bons millénaires de confucianisme qui faisait reposer l’autorité de l’Etat sur l’harmonie des relations « verticales » entre un pouvoir central relativement efficace et une population de gouvernés relativement satisfaits. Le double paradoxe est que, d’une part, il ait usé de ce mandat pour se transformer en « légaliste », c’est-à-dire, dans la tradition chinoise, en réformateur, donc en contestataire de son propre pouvoir ; d’autre part, que la contestation qu’il a lui-même nourrie rende rigoureusement impossible sa propre succession. Il s’agit donc aujourd’hui d’inventer autre chose et tel est bien le problème qui se pose à ceux qui veulent gouverner la Chine (…). Faire du maoïsme, fut-il tempéré, sans Mao Zedong, suppose toutefois la mise en œuvre de méthodes nouvelles de mobilisation politique. Si lourd que soit le poids des traditions anciennes, de son long passé féodal, la société chinoise a néanmoins commencé à se transformer. En partie, du fait des erreurs du pouvoir mais aussi par la force d’une évolution interne qui est en elle-même une forme de « modernisation », les relations « verticales » qui unissaient hier la masse du peuple des campagnes et des villes au pouvoir central ont beaucoup perdu de leur vitalité. L’esprit critique que manifestent désormais les Chinois à l’égard de leurs gouvernants, la distance qu’ils savent prendre envers les directives de ces derniers, la connaissance qu’ils ont acquise – avec ses zones de lumière et ses zones d’ombre – de leur propre système politique, sont autant de signe de « développement » de maturation sociologique et, pour tout dire, de progrès vers une forme de démocratie. Si les peuples ont les gouvernements qu’ils méritent, celui de la Chine sera nécessairement façonné par ces nouvelles réalités. Alain Jacob, Un balcon à Pékin, Grasset, 1982. Alain Jacob est un journaliste du quotidien Le Monde dont il a été correspondant à Pékin de 1976 à 1982. EPREUVE DE GEOGRAPHIE (Un sujet au choix) Sujet 1 : Dissertation Page 1 Sujet : « L’interdépendance est une composante essentielle de la mondialisation. Les marchés de biens et services, la finance et la production se trouvent ainsi intégrés dans un système très complexe où un changement dans un élément affecte positivement ou négativement les autres. » (Jean-Paul Rodrigue) Consigne : Analysez et illustrez par des exemples précis le phénomène de l’interdépendance des espaces dans la mondialisation. Sujet 2 : Commentaire de documents Thème : L’économie des Etats-Unis Document 1 : Evolution des exportations et importations des Etats-Unis entre 2005 et 2011 (en millions de dollars) 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 Années 1025967 1148199 1287442 1056043 1278263 1480432 Exportations 901082 Importations 1732706 1918077 2020403 2169487 1605296 1969184 2265894 Source : Rapport sur le commerce mondial, Organisation Mondiale du Commerce, 2011. Document 2 : Répartition de la population active dans les secteurs d’activité aux Etats-Unis en 2011 (en pourcentage) Agriculture Industries Services 1,2 % 19,2 % 79,6 % Source : www.statistiques-mondiales.com Document 3 : La puissance économique des Etats-Unis Les Etats-Unis restent, malgré la crise économique de 2008, la première puissance du globe avec un PIB, en 2001, de 15 065 milliards de dollars (1er rang selon le FMI). Néanmoins, la concurrence générée par la mondialisation pousse les Etats-Unis à sans cesse innover et s’adapter afin de faire face au contexte fluctuant et incertain de l’économie mondialisée. Le secteur industriel illustre ce défi permanent : les Etats-Unis, faute de compétitivité suffisante face à l’Asie, ont peu à peu abandonné la production manufacturière pour s’imposer dans les industries de haute technologie (informatique avec IBM ou Apple, nanotechnologie avec Intel, domaine médical avec Smithkline, aéronautique avec Boeing). Le secteur des services et celui de la recherche et du développement (le tiers de la R&D mondiale), soutien de l’industrie, ont permis aux Etats-Unis de prendre de vitesse les autres pays au niveau de la révolution digitale, sans compter la finance et les services hautement qualifiés vendus aux entreprises (tertiaire supérieur), avec des FTN leaders comme Cap Gemini, IBM ou Ernest Young dans l’audit, le conseil et le droit aux entreprises. Enfin, les Etats-Unis, malgré la concurrence brésilienne, demeurent le « grenier du monde » avec près de 20 % des productions et des exportations internationales (1er rang pour le soja et le maïs, 3e rang pour le blé), grâce à une agriculture mécanisée très productive et largement intégrée dans un vaste complexe agroalimentaire (20 millions d’emplois). Laquelle bénéficie, en outre, d’un appui scientifique inégalé pour la recherche ainsi que du soutien de l’Etat (subventions très décriées à l’OMC)… Manuel d’histoire et de géographie Terminale, Paris, Hachette Education, 2012. Questions 1°) Calculez les indices des exportations des Etats-Unis des années 2006, 2007, 2008, 2009, 2010 et 2011 à partir de l’indice 100 de 2005 (3 points) 2°) En vous appuyant sur le document 2, construisez le diagramme triangulaire de la répartition de la population active des Etats-Unis dans les secteurs d’activité (7 points) 3°) En vous appuyant sur les documents 1, 2, 3 et vos connaissances, analysez les forces et les faiblesses de l’économie américaine (6 points) Introduction et conclusion (4 points) Page 2 Fin du sujet !