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SEQUENCE n°5
INTITULE :
LE HEROS FACE A SON DESTIN.
OBJET(S) D’ETUDE :
-
LE PERSONNAGE DE ROMAN, DU XVIIEME A NOS
JOURS…..
LECTURES ANALYTIQUES : GT
EXTRAITS :
-
-
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Extrait de La princesse de Clèves. Madame de La
Fayette « Il parut alors une beauté à la cour … pleins de grâce et
de charme »
Extrait des liaisons dangereuses de Laclos. « entrée dans
le monde … que je voulais acquérir »
Etude comparée de l’incipit (jusque « tombé dans le
civil ») et de l’épilogue de Bel Ami de Maupassant.
« Lorsque l’office fut terminée… toujours défaits au sortir du lit »
Extrait de l’Etranger de Camus. « Le soir, Marie est venue
me chercher … pour me tendre sa bouche »
PROBLEMATIQUE :
Comment le personnage de roman reflète-t-il les enjeux d’une
société et d’une époque ?
LECTURES ET DOCUMENTS COMPLEMENTAIRES
Corpus sur le personnage des XVIIe et XVIIIe siècles :
La Fayette, La Princesse de Clèves ; Rousseau, La Nouvelle Héloïse ; Marivaux,
Le Paysan Parvenu ; H.d’’Urfé, L’Astrée ; Laclos, Les Liaisons Dangereuses ;
Voltaire, Micromégas.
Corpus sur le personnage du XIXe à nos jours :
Chateaubriand, René ; Dumas, le comte de Monte Cristo ; Maupassant, En
famille ; Céline, Voyage au bout de la nuit ; Malraux, la condition humaine ;
Camus, l’Etranger ; Mabanckou, Black Bazar.
Histoire des Arts
Illustration sur le personnage de roman (anonyme)
La Madeleine Pénitente de Georges de La Tour.
Lecture Cursive : Au Choix
La Princesse de Clèves. Madame de La Fayette, Les liaisons dangereuses de
Laclos, Bel Ami de Maupassant.
AUTRES ACTIVITES PROPOSEES A LA CLASSE :
Ecriture du portrait de la Princesse de Clèves à partir de photogrammes du film de Jean
Delannoy.
ACTIVITES PERSONNELLES DE L’ELEVE :