? כיצד מתבטאים גנים וביטוי גנים , בירה , על הקשר שבין עוגות

‫כיצד מתבטאים גנים?‬
‫על הקשר שבין עוגות‪ ,‬בירה‪ ,‬וביטוי גנים‬
‫ד"ר עינת זלצקבר‬
‫מכון ויצמן למדע‬
‫פרופ' ערן סגל‬
‫‪SegaLab‬‬
‫שמר האפייה ‪-‬‬
‫‪Saccharomyces cerevisiae‬‬
‫• שמרים הם פטריות חד תאיות‬
‫• השמר הוא תא אאוקריוטי (בעל גרעין אמיתי)‪ ,‬ועל כן בעל דמיון רב לתא אדם‬
‫• קיימים מינים שונים של שמרים‬
‫• שמר האפייה הוא אחד מהאורגניזמים (יצורים חיים) הנחקרים ביותר בביולוגיה‬
‫‪SegaLab‬‬
‫שמר האפייה ‪-‬‬
‫‪Saccharomyces cerevisiae‬‬
‫• קוטר תא של שמר האפייה הוא ‪ 4-10‬מיקרומטר (מיקרון)‬
‫• שמר האפייה מתחלק על ידי הנצה כל ‪ ~90‬דקות‬
‫• בדרך זו השמר מתרבה באמצעות רביה אל‪-‬מינית‬
‫נדידת הדנ"א‬
‫חלוקת הגרעין‬
‫הכפלת הדנ"א‬
‫הנצה‬
‫היפרדות התאים‬
‫אמא‬
‫‪SegaLab‬‬
‫בת‬
‫התחלה‬
‫שמר האפייה ‪-‬‬
‫‪Saccharomyces cerevisiae‬‬
‫• בתנאים מסוימים יכול שמר האפייה להתרבות באמצעות רביה מינית‬
‫‪Mating‬‬
‫‪1n‬‬
‫‪2n‬‬
‫‪1n‬‬
‫‪‬‬
‫‪a‬‬
‫ספורולציה‬
‫‪Germination‬‬
‫‪ a‬‬
‫‪a ‬‬
‫אסקוס‬
‫‪ 4‬ספורות‬
‫‪SegaLab‬‬
‫‪Germination‬‬
‫שמרים ‪ -‬שימושים שונים בתעשייה‬
‫• בתנאים מסויימים שמר האפייה מפרק גלוקוז (סוכר) על ידי פרמנטציה (תסיסה)‬
‫‪C6H12O6 → 2 C2H5OH + 2 CO2‬‬
‫פחמן דו‪-‬חמצני אלכוהול‬
‫• לפרמנטציה יש שימוש בתעשיות שונות‬
‫‪SegaLab‬‬
‫גלוקוז‬
‫שמרים ‪ -‬שימושים שונים בתעשייה‬
‫בירה‬
‫יין‬
‫‪ + CO2‬אלכוהול‬
‫אפייה‬
‫‪SegaLab‬‬
‫גלוקוז‬
‫שמרים ככלי מחקר במעבדה‬
‫יתרונות ‪-‬‬
‫• זמן חלוקה קצר‬
‫• עלויות גידול נמוכות‬
‫• קל לבצע בשמרים מניפולציות גנטיות (הוספה‪/‬שינוי‪/‬מחיקת גנים)‬
‫• תאים אאוקריוטים – רלבנטי לחקר תאי אדם‬
‫‪SegaLab‬‬
‫כיצד מגדלים שמרים במעבדה?‬
‫אינקובטור ‪30ºc -‬‬
‫גידול במצע נוזלי‬
‫גידול על גבי מצע מוצק‬
‫‪SegaLab‬‬
‫כיצד מגדלים שמרים במעבדה?‬
‫ניתן לגדל שמרים בצלחות המחולקות לבאריות‬
‫הדבר מאפשר לגדל זנים שונים של שמרים‪ ,‬או להשתמש בתנאי גידול שונים‬
‫‪SegaLab‬‬
‫‪ 96‬באריות‬
‫‪ 6‬באריות‬
‫‪ 384‬באריות‬
‫‪ 24‬באריות‬
‫ביטוי גנים‬
‫תא אאוקריוטי‬
‫גרעין התא‬
‫כרומוזום‬
‫דנ"א‬
‫דנ"א‬
‫‪SegaLab‬‬
‫ביטוי גנים‬
‫כל התאים בגוף האדם מכילים את אותו הדנ"א‬
‫כיצד יתכן שיש לנו תאים מסוגים שונים?‬
‫מדוע גנים מסוימים מתבטאים רק בתנאים מסוימים?‬
‫לא כל הגנים מתבטאים כל הזמן ובאותה רמה‬
‫‪SegaLab‬‬
‫ביטוי גנים‬
‫דנ"א‬
‫שעתוק‬
‫דנ"א‬
‫רנ"א‬
‫תרגום‬
‫חלבון‬
‫חלבון‬
‫אא‬
‫רנ"‬
‫רנ"‬
‫גן‬
‫גן – מקטע דנ"א המקודד לחלבון‬
‫פרומוטר – איזור בקרה הקובע את ביטוי הגן (מתי וכמה)‬
‫‪SegaLab‬‬
‫אזור בקרה‬
‫בקרת ביטוי גנים – המוטיבציה למחקר‬
‫• הבנה בסיסית של מערכת השיעתוק‬
‫• במחלות שונות כגון סרטן יש ביטוי יתר או ביטוי חסר של גן מסוים‬
‫• שימושים תעשייתיים (למשל ייצור הורמונים)‬
‫במקרי לימפומה רבים‪ ,‬הגן המקודד לחלבון אשר‬
‫מונע מוות של תאים עובר טרנסלוקציה לכרומוזום‬
‫אחר‪.‬‬
‫מעבר זה גורם לביטוי יתר של החלבון‪ ,‬מונע מוות‬
‫של תאים פגומים‪ ,‬ומוביל להתפתחות סרטן‪.‬‬
‫‪SegaLab‬‬
‫בקרת ביטוי גנים – שאלת המחקר‬
‫כיצד רצף הדנ"א של הפרומוטר מכתיב את ביטוי הגן?‬
‫‪SegaLab‬‬
‫שיטת העבודה‬
‫בחינת השפעת פרומוטרים בעלי רצף שונה על ביטוי גן קבוע‬
‫גן קבוע‬
‫‪SegaLab‬‬
‫פרומוטר‬
‫משתנה‬
‫שיטת העבודה‬
‫•בחינת השפעת פרומוטרים שונים על ביטוי חלבון פלואורסנטי צהוב (‪ )YFP‬על ידי‬
‫שימוש בהנדסה גנטית‬
‫• מקור הגן המקודד לחלבון הצהוב במדוזה‬
‫גן המקודד‬
‫לחלבון צהוב‬
‫פרומוטר‬
‫משתנה‬
‫הכנסת מקטע הדנ"א‬
‫לשמרים‬
‫שמר המבטא חלבון צהוב‬
‫‪SegaLab‬‬
‫שיטת העבודה‬
‫איך מכניסים דנ"א זר לשמרים?‬
‫דמיון לשמר‬
‫‪YFP‬‬
‫הכנסת מקטע הדנ"א‬
‫לשמרים‬
‫(טרנספורמציה)‬
‫רה‪-‬קומבינציה‬
‫פרומוטר‬
‫דמיון לשמר‬
‫מייצרים את מקטע הדנ"א הרצוי כשמצדדיו רצף‬
‫הדומה לרצף שנמצא על גבי הדנ"א של השמר‬
‫מקטע דנ"א‬
‫כרומוזום שמרי‬
‫כרומוזום שמרי‬
‫המכיל את מקטע‬
‫הדנ"א הרצוי‬
‫שמר המבטא חלבון‬
‫צהוב תחת בקרת‬
‫הפרומוטר שהוכנס‬
‫‪SegaLab‬‬
‫שיטת העבודה‬
‫על מנת לאסוף די מידע על השפעת רצף הפרומוטר על ביטוי גנים‪ ,‬יש צורך בבחינת‬
‫פרומוטרים רבים‬
‫פרומוטר ‪4‬‬
‫פרומוטר ‪3‬‬
‫פרומוטר ‪2‬‬
‫פרומוטר ‪1‬‬
‫‪Chr. 15‬‬
‫‪YFP‬‬
‫שמרים המבטאים חלבון צהוב‬
‫תחת בקרת פרומוטרים שונים‬
‫‪SegaLab‬‬
‫שיטת העבודה‬
‫כיצד ניתן לייצר מאות זנים שונים של שמרים בצורה יעילה?‬
‫‪SegaLab‬‬
‫שיטת העבודה‬
‫נעזרים ברובוטים‬
‫רובוט מספר ‪1‬‬
‫רובוט מספר ‪2‬‬
‫‪SegaLab‬‬
‫שיטת העבודה‬
‫‪ .1‬הכנת ספריות שמרים המכילות פרומוטרים שונים תוך העזרות ברובוט מספר ‪1‬‬
‫מקטע דנ"א‬
‫כרומוזום שמרי‬
‫כרומוזום שמרי‬
‫המכיל את מקטע‬
‫הדנ"א הרצוי‬
‫גידול השמרים בצלחות‬
‫עם ‪ 96‬באריות‬
‫בכל בארית גדל זן שמר‬
‫המכיל פרומוטר אחר‬
‫‪SegaLab‬‬
‫שיטת העבודה‬
‫‪ .2‬מדידות הביטוי שמוכתב על ידי הפרומוטרים השונים תוך שימוש ברובוט מספר ‪2‬‬
‫הפלואורסנציה ומספר התאים נמדדים מכל בארית כל ‪ 15‬דקות‬
‫במשך מספר שעות עד מספר ימים‬
‫‪SegaLab‬‬
‫שיטת העבודה‬
‫גידול האוכלוסיה )‪(OD‬‬
‫פרומוטר ביקורת‬
‫חלבון צהוב (‪)YFP‬‬
‫‪1‬‬
‫‪1‬‬
‫כמות‬
‫‪SegaLab‬‬
‫כמות‬
‫תוצאות הניסוי‬
‫כמות‬
‫‪10‬‬
‫זמן‪Time‬‬
‫)‪(hours‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪1000‬‬
‫‪10‬‬
‫זמן‪Time‬‬
‫)‪(hours‬‬
‫ביקורת לכך שמערכת‬
‫השעתוק תקינה‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪10‬‬
‫זמן‪Time‬‬
‫)‪(hours‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫ביקורת לכך שקצב גידול‬
‫התאים תקין‬
‫שיטת העבודה‬
‫‪ .3‬אנליזה‬
‫מדידת רמות ביטוי ה‪YFP-‬‬
‫תחת בקרת פרומוטרים שונים‬
‫חלבון צהוב (‪(YFP‬‬
‫‪1‬‬
‫מה משותף לפרומוטרים שמתבטאים ברמה גבוהה?‬
‫מה משותף לפרומוטרים שמתבטאים ברמה נמוכה?‬
‫כמות‬
‫מה ההבדל בין פרומוטרים שמתבטאים ברמה נמוכה‬
‫ופרומוטרים שמתבטאים ברמה גבוהה?‬
‫‪10‬‬
‫פיתוח מודל חישובי שיוכל לחזות ביטוי של גן על‬
‫בסיס רצף הפרומוטר שלו‬
‫שימוש במודל כדי לייצר פרומוטרים רצויים‬
‫‪SegaLab‬‬
‫זמן‪Time‬‬
‫)‪(hours‬‬
‫תוצאות הניסוי‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬