‫‪1‬‬ ‫תרגיל הדרכה מתודולוגית ‪ -‬סין (‪)64664‬‬ ‫ורד שורני ‪[email protected]‬‬ ‫סמסטר א' תשע"ד‪0213-0214 ,‬‬ ‫קבוצה א‪ :‬יום ב'‪ ,16:32-18:22 ,‬רוח ‪0626‬‬ ‫קבוצה ב'‪ :‬יום ה'‪ ,10:32-14:22 ,‬רוח ‪0521‬‬ ‫שעת קבלה‪ :‬יום ה' ‪ ,14:15-15:15‬חדר ‪( 4125‬או בתיאום מראש)‬ ‫מטרת התרגיל‪:‬‬ ‫התרגיל מיועד להקנות לתלמידי מגמת סין כלים בסיסים‪ ,‬אשר יאפשרו לכם להתמודד עם המטלות‬ ‫האקדמיות הנדרשות מכם לאורך שנות לימודיכם במחלקה ללימודי אסיה‪ .‬במהלך התרגיל נלמד להכיר‬ ‫מקורות מידע שונים‪ ,‬לקרוא ולהעריך פרסומים ומחקרים אקדמיים‪ .‬כמו כן נקדיש זמן ללימוד השימוש‬ ‫במקורות עזר ולהכנת עבודה תוך שימוש בכתיבה אקדמית נכונה‪ .‬התרגיל והמטלות נועדו להקנות ידע‬ ‫בסיסי בכתיבת עבודה מדעית‪ ,‬ולאפשר לתלמידים להתמודד באופן אקדמי עם טקסטים קלאסיים ועם‬ ‫מקורות משניים‪.‬‬ ‫השיעור מתבסס על חומרי הקריאה ולכן חובה להכינם לפני כל שיעור‪ .‬כמו כן יש להביא את חומר‬ ‫הקריאה לכיתה‪ ,‬מכיוון שנעשה בו שימוש במהלך השיעורים‪.‬‬ ‫כל חומרי הקריאה סרוקים באתר הקורס במערכת המודל‪http://moodle.huji.ac.il/hu13/ :‬‬ ‫דרישות התרגיל‪:‬‬ ‫‪ .1‬השתתפות בכל התרגילים (‪ 12%‬מציון התרגיל)‪.‬‬ ‫‪ .0‬קריאת החומר הרלבנטי (על פי הסילבוס) לפני התרגיל‪.‬‬ ‫‪ .3‬מטלות‪:‬‬ ‫‪‬‬ ‫תרגיל מפה אילמת (‪ 12%‬מציון התרגיל)‬ ‫‪‬‬ ‫תרגיל ביבליוגראפי (‪ 12%‬מציון התרגיל)‬ ‫‪‬‬ ‫הגשת תקציר עבודה‪ ,‬כולל ראשי פרקים ורשימה ביבליוגראפית ראשונית (‪02%‬‬ ‫מציון התרגיל)‬ ‫‪‬‬ ‫הגשת עבודה (‪ 52%‬מציון התרגיל)‬ 2 ‫נושאי התרגיל וחומר הקריאה‬ .‫ מטרותיו ומטלותיו‬,‫ פתיחה – הצגת התרגיל‬:6 ‫שבוע‬ ‫ שיטות של ציטוט‬,‫ חיפוש מקורות בספריה‬,‫ ספריות ומאגרי מידע‬.‫ שאלות מחקר ונושאים לעבודה‬:2 ‫שבוע‬ .‫מדעי ורשימת מראי מקום‬  Hinsch, B. 2003. “The Origin of Separation of the Sexes in China.” Journal of the American Oriental Society 123 (3): 595-616. .‫ הגיאוגרפיה של סין והשפעתה על התפתחות הציביליזציה הסינית‬:3 ‫שבוע‬  Fairbank, J. K. 1992. China: A New History, pp. 4-17. Cambridge, Mass: The Belknap Press of Harvard University Press. .‫ קריאת מקורות קלאסיים‬.‫ מיתולוגיה והיסטוריה‬:6 ‫שבוע‬ ‫בוחן מפה אילמת‬  Thompson, L. 1973. “An Early Clan Origin Myth”. In The Chinese Way in Religion, 2nd ed, pp. 1-3. Enchino, Calif.: Dickinson Pub. Co.  Hawkes, D. 1962. "Tianwen". In Ch’u Tz’u: The Songs of the South, pp. 46-49. Boston: Beacon Press.  Li, D.J. 1975. “Cultural Heroes”. In The Civilization of China, pp. 5-7.New York: C. Scribner's Sons. : ‫קריאה מומלצת‬  Nienhauser, W.H. 1994-2002. "The Five Emperors Basic Annals". In The Grand Scribe's Records, Vol.1, (Ssu-ma Ch’ien), pp. 1-18. Bloomington, Ind: Indiana University Press. .‫ כתיבת עבודה אקדמית‬.‫ התבוננות ביקורתית‬:‫ החומה הסינית‬:5 ‫שבוע‬ .00-44 :56 ,)‫ נשיונל ג'יאוגרפיק (ישראל‬,"‫ "מסע לאורך החומה‬.0223 .‫ פ‬,‫הסלר‬   Di Cosmo, N. 2002. Ancient China and Its Enemies: The Rise of Nomadic Power in East Asian History, pp. 138-158. Cambridge, Uk, New York: Cambridge University Press. ‫‪3‬‬ ‫שבוע ‪ :4‬סין והנוודים‪ :‬ניתוח ושילוב של מקורות ראשוניים ומשניים‪.‬‬ ‫הגשת תרגיל ביבליוגרפי‬ ‫‪ ‬חזנוב‪ ,‬א‪" .1481 .‬נוודי מרכז אסיה‪ :‬עבר והווה‪ :‬שיחה עם פרופ' אנטולי חזנוב"‪ ,‬סביבות ‪.18-54 :14‬‬ ‫חובה לקרוא מתוך המאמר עמ' ‪.31-35 ,00-05‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪Di Cosmo, N. 2002. Ancient China and Its Enemies: The Rise of Nomadic Power in‬‬ ‫‪East Asian History, pp. 297-304. Cambridge, Uk, New York: Cambridge University‬‬ ‫‪Press.‬‬ ‫שבוע ‪ :7‬היסטוריה והיסטוריוגרפיה חלק א'‪ .‬קריאת מקורות קלאסיים ומחקר אקדמי‪.‬‬ ‫‪ ‬פינס‪ ,‬י‪" .1444 .‬מדיווחים לאלים למניפולציות אידאולוגיות – התפתחות הכתיבה ההיסטורית בסין‬ ‫הטרום‪-‬קיסרית‪ ".‬היסטוריה ‪.1-35 :4‬‬ ‫שימו לב‪ :‬שני המקורות הבאים הם גם קריאת חובה בקורס סין המסורתית‬ ‫‪‬‬ ‫‪Watson, B. 1989. “Duke Hsiang (Xiang) 25th year”. In Tso Chuan (Zuozhuan),‬‬ ‫‪Chap. 28. New York: Columbia University Press.‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪Crump, J. I. 1998. Chan Kuo Ts’e (Zhanguo Ce), Chapters 119, 154, 176. Ann‬‬ ‫‪Arbor: Center for Chinese Studies, The University of Michigan.‬‬ ‫שבוע ‪ :8‬היסטוריה והיסטוריוגרפיה – חלק ב'‪ .‬מחקרים אקדמיים – ניתוח והשוואה‪.‬‬ ‫‪ ‬סה‪ -‬מא צ'יין‪" .‬אביו של הקיסר הראשון‪ ".‬המלומד והזונה‪( .‬תרגום‪ :‬ד‪ .‬דאור) ‪ .1445‬כתר הוצאה לאור‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪Meskill, J. (ed.) 1965. The Pattern of Chinese History: Cycles, Development or‬‬ ‫‪Stagnation, Boston: D.C Heath.‬‬ ‫‪Wright, A.F. "Comment on Early Chinese View", pp.3-4.‬‬ ‫‪o‬‬ ‫‪Reischauer, E.O. "The Dynastic Cycle", pp. 31-33.‬‬ ‫‪o‬‬ ‫‪Yang, L-S. "Toward a Study of Dynastic Configuration in Chinese History",‬‬ ‫‪o‬‬ ‫‪pp. 34-41.‬‬ ‫‪Ichisada, M. "The Four Ages of Chinese History", pp. 53-56.‬‬ ‫‪o‬‬ ‫‪Chi, C-T. "History Governed by Key Economic Areas", pp.65-68.‬‬ ‫‪o‬‬ ‫שבוע ‪ :9‬אסכולות פילוסופיות בסין ‪ -‬ייחודיות וסינתזה‪ .‬ניתוח והשוואת מקורות ראשוניים‪.‬‬ ‫הגשת תקציר עבודה מסכמת‪.‬‬ ‫‪ ‬שימו לב‪ ,‬חלק מהמקורות נקראו כבר בקורס "סין המסורתית"‪.‬‬ ‫‪ ‬קונפוציוס‪ ,‬מאמרות‪ ,‬פרקים ‪.1-0‬‬ ‫‪" ‬שלטון המלך" ‪" ,‬דיון אודות השמים" מתוך "סו'ן דזה" חוברת תרגומים (פינס)‬ ‫‪ ‬מנציוס‪ .‬מנג דזה (תרגום ‪ :‬ד‪ .‬דאור) ‪ .0224‬עמ' ‪ .81-41 ,3-13‬ירושלים‪ :‬מוסד ביאליק‪,‬‬ ‫‪4‬‬ ‫שבוע ‪ :61‬אסכולות פילוסופיות בסין ‪ -‬המשך‬ ‫‪ ‬לאו טסה‪ .‬ספר הדרך והסגולה‪( .‬תרגום ד‪ .‬דאור וי‪ .‬אריאל) ‪ .1481‬פרקים ‪,48 ,42 ,36-1 ,30 ,11-14 ,1-3‬‬ ‫‪ .82 ,51‬תל אביב‪ :‬מפעלים אוניברסיטאים הוצאה לאור‪.‬‬ ‫‪" ‬שיטפונות הסתיו" מתוך "ג'ואנג דזה"‪ ,‬חוברת תרגומים (פינס)‪.‬‬ ‫‪" ‬ספרו של שליט שאנג" מתוך "שאנג יאנג" ו"התורות הזוהרות" מתוך "האן פיי‪-‬דזה"‪ ,‬חוברת תרגומים‬ ‫(פינס)‬ ‫קריאה מומלצת‬ ‫‪ ‬צ’ואנג טסה‪ .‬קולות האדמה‪ :‬קטעים נבחרים מכתביו של החכם הסיני צ’ואנג‪-‬טסה (תרגום י‪ .‬הופמן)‬ ‫‪ .1411‬פרקים ‪ .12,10,42,40,62,65,61‬גבעתיים‪ :‬מסדה‬ ‫שבוע ‪ :66‬פגישות אישיות – לקראת העבודה המסכמת‪.‬‬ ‫שבוע ‪ :62‬אומנות ככלי לניתוח היסטורי‪ .‬שושלת טאנג הגדולה‬ ‫‪Abramson, M.S. 2003. “Deep Eyes and High Noses: Physiognomy and the‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪Depiction of Barbarians in Tang China.” In Political Frontiers, Ethnic‬‬ ‫‪Boundaries, and Human Geographies in Chinese History, edited by N. Di‬‬ ‫‪Cosmo and D.J. Wyatt. Pp. 119-159. London: RoutledgeCurzon.‬‬ ‫שבוע ‪ :63‬מסחר ככלי לניתוח היסטורי – דרך המשי‪.‬‬ ‫‪Barfield, T. 2001. “Steppe Empires, China, and the Silk Route: Nomads as a‬‬ ‫‪Force in International Politics.” In Nomads in the Sedentary World, edited by‬‬ ‫‪A. M. Khazanov and A. Wink. Pp. 234-249. Richmond, UK : Curzon Press.‬‬ ‫שבוע ‪ :66‬סיכום וחזרה למבחן בקורס סין המסורתית‪.‬‬ ‫‪‬‬