‫צפריר גדרון ‪MA‬‬ ‫ד"ר איתי פישהנדלר‬ ‫פרופ' דוד לוי פאור‬ ‫שאלת המחקר‪:‬‬ ‫האם מדענים משפיעים על מדיניות ומתי?‬ ‫משתנים המסבירים השפעת מדענים ע"פ הספרות האקדמית‪:‬‬ ‫‪ y‬רמת אי הוודאות במחקר‬ ‫‪ y‬הבדלים תרבותיים ומבניים בין העולם המדעי לעולם עיצוב המדיניות‬ ‫‪ y‬המבנה המוסדי של קבלת ההחלטות ומקומם של המדענים בו‬ ‫‪ y‬פעילות של מדענים בקואליציות )במקרה הסביבתי‪ :‬שימור מול פיתוח(‬ ‫כיצד משפיעים אי הוודאות והמבנה המוסדי על תרומת מדענים לעיצוב‬ ‫מדיניות סביבתית?‬ ‫מתודולוגיה‬ ‫ניתוח משווה בין הליך עיצוב מדיניות בשני מקרי חקר ישראלים‪:‬‬ ‫‪ y‬הקמת הישוב "מיכל" על הגלבוע‪.‬‬ ‫‪ y‬הוצאת כלובי הדגים מים סוף‪.‬‬ ‫‪ y‬מיפוי הליך קבלת ההחלטות והשחקנים המעורבים‬ ‫‪ y‬ניתוח השפעת המדענים בזירה הפרלמנטרית ובזירה המקצועית‬ ‫על פי האינדיקאטורים הבאים‪:‬‬ ‫‪ y‬רמת מעורבות המדענים בדיונים‪:‬‬ ‫‪y‬‬ ‫‪y‬‬ ‫ממד ‪ – I‬רמת נוכחות בדיונים‬ ‫ממד ‪ – II‬היקף הדיבור שלהם בדיונים‬ ‫‪ y‬רמת אימוץ העמדה המדעית – דחייה‪ ,‬אימוץ חלקי או מלא של‬ ‫ממצאים‪ ,‬אימוץ חלקי או מלא של המלצות‪.‬‬ ‫ממצאים ומסקנות‬ ‫‪ y‬מדענים הם שחקנים עצמאיים ויזמים בעלי השפעה‪.‬‬ ‫‪ y‬מדענים‪ ,‬ובפרט מדעני שימור‪ ,‬משפיעים יותר בזירות מקצועיות‪.‬‬ ‫גם בזירה הפרלמנטרית ישנם גופים בהם למדענים מסוימים‬ ‫השפעה יותר מאחרים‪.‬‬ ‫‪ y‬פעילות מדענים במסגרת קואליציות קריטית להשפעתם‪.‬‬ ‫‪ y‬קל יותר למנוע מדיניות מוצעת מלשנות מדיניות קיימת‪.‬‬ ‫השפעת אי הודאות‬ ‫מצומצמת ופתירה‬ ‫אי ודאות חיצונית‬ ‫רחבה‪/‬לא פתירה‬ ‫אי ודאות אינהרנטית‬ ‫מצומצמת‬ ‫אי ודאות כתוצאה ממחלוקת מדעית‬ ‫מחקר נוסף‬ ‫אין מחקר נוסף‪,‬‬ ‫החלטה לא‬ ‫מדעית‬ ‫עקרון הזהירות המונעת‬ ‫הזמנת גורם שלישי‬ ‫הדרה מוחלטת של‬ ‫המדענים‬ ‫אסטרטגיות לחיזוק השפעתם של מדענים‬ ‫‪ y‬זיהוי הזירות המועדפות לפעילות מדעית‪.‬‬ ‫‪ y‬בניית קואליציות‪.‬‬ ‫‪ y‬הצגת חזית מאוחדת‪.‬‬ ‫‪ y‬עבודת הכנה‪.‬‬ ‫‪ y‬הנחלת נורמות התנהגות מקובלות‪.‬‬ ‫‪ y‬צמצום היקפה של אי‪-‬הודאות והדגשת הוודאי‪.‬‬ ‫תודה ובהצלחה‬ ‫מבנה קבלת ההחלטות ביחס לכלובי הדגים‬