‫תלמידות יקרות‪ ,‬שימו לב!‬ ‫במסגרת תרגיל הג"א לאומי אנו מתרגלים היום למידה מרחוק‪.‬‬ ‫על כל תלמידה‪:‬‬ ‫‪ .1‬להיכנס לאחת מהפעילויות המוצעות בטבלה (יש ללחוץ על הקישור בצד שמאל)‬ ‫ולבצע או להאזין לפעילות‪.‬‬ ‫‪ .2‬לשלוח מסרון למורה המקצועית‪ ,‬שאת המטלה שלה ביצעת ולהודיע לה על סיום המטלה‪ .‬בהודעה‬ ‫חשוב לציין שם ‪ +‬כיתה‪.‬‬ ‫שלא נזדקק לשעות חרום!‬ ‫הנהלת האולפנה‬ ‫שם המורה‬ ‫תמר עמר‬ ‫רינת סרי‬ ‫מלכה סטניצקי‬ ‫דבורה שפירא‬ ‫ראובן חופי‬ ‫מאיר הלפר‬ ‫לאה לוי‬ ‫מנחם אדלשטיין‬ ‫רוננה מדמון‬ ‫חוי מרגלית‬ ‫רונית הלוי‬ ‫יעל גנן‬ ‫רחל אוחיון‬ ‫לינדה קיריוס‬ ‫גילה שיפמן‬ ‫אליה שימבורסקי‬ ‫מיכל רוזנווסר‬ ‫רויטל לוי‬ ‫מירב שלזינגר‬ ‫אהובה טובולסקי‬ ‫ורדה מורל‬ ‫טובה מאיר‬ ‫שרה רביבו‬ ‫רחל אבידן‬ ‫מיכל קפלן‬ ‫תמי סיון‬ ‫שלומית פלוס‬ ‫רחלי מילר‬ ‫ציפי יאנג‬ ‫יפעת שלומוביץ‬ ‫כיתה‬ ‫ז‪-‬ח‬ ‫ט‬ ‫ז‪ -‬ט‬ ‫י‪-‬יב‬ ‫ט‬ ‫י‪-‬יב‬ ‫ט‬ ‫י‪-‬יב‬ ‫ז‪-‬ט‬ ‫י‬ ‫ח‬ ‫ט‪-‬י‬ ‫ט‪ -‬יב‬ ‫ט‪ -‬יב‬ ‫ז‪-‬ט‬ ‫ז‪-‬ט‬ ‫י‪-‬יב‬ ‫ט‪-‬י‬ ‫ז‪-‬ט‬ ‫י‪-‬יב‬ ‫ט‪-‬יב‬ ‫ז‪-‬ח‬ ‫ז‪-‬ט‬ ‫ט‪-‬י‬ ‫י‪-‬יב‬ ‫ז‪-‬ט‬ ‫ט‪-‬י‬ ‫י‪-‬יב‬ ‫ט‪-‬י‬ ‫י‪-‬יב‬ ‫שם הפעילות‬ ‫קישור‬ ‫אוכלוסיית סין ‪ -‬סרטון‬ ‫תורת הצורות‬ ‫העברית המתחדשת‬ ‫החשיבות של התלמוד ‪ -‬סרטון‬ ‫סידרה הנדסית‬ ‫מבוא לתושב"ע‬ ‫גניבת דעת‬ ‫יחיד וחברה‬ ‫מחסור במים בישראל ‪ -‬גורמים‬ ‫מילון ארמי עברי‪ -‬פעילות‬ ‫בעיות תנועה‬ ‫אנגלית‬ ‫אנגלית‬ ‫אנגלית‬ ‫אני ואתה נשנה את העולם‬ ‫קשרי הקיום ‪ -‬הדדיות‬ ‫מבוא לתושב"ע‬ ‫תורת הצורות‬ ‫מושגי יסוד בהסתברות‪ -‬סרטון‬ ‫הזכות לפרטיות‬ ‫אנגלית ‪ -‬סרטון‬ ‫שעות הפנאי מצגת‬ ‫הקשר בין כושר גופני ללב‬ ‫גלובליזציה בישראל‬ ‫הזכות לפרטיות ‪ -‬אזרחות‬ ‫אנגלית‬ ‫הגירה‬ ‫הזכות לפרטיות‬ ‫חיים משותפים‬ ‫מבוא לתושב"ע‬ ‫אוכלוסיית סין‬ ‫תורת הצורות‬ ‫העברית המתחדשת‬ ‫תלמוד‪ -‬סרטון‬ ‫סידרה הנדסית‬ ‫מבוא לתושב"ע‬ ‫גניבת דעת‬ ‫יחיד וחברה תושב"ע‬ ‫מחסור במים‬ ‫מילון ארמי עברי‬ ‫בעיות תנועה‬ ‫פעילות באנגלית‬ ‫פעילות באנגלית‬ ‫פעילות באנגלית‬ ‫אני ואתה‬ ‫קשרי קיום‬ ‫מבוא לתושב"ע‬ ‫תורת הצורות‬ ‫הסתברות ‪ -‬סרטון‬ ‫הזכות לפרטיות‬ ‫אנגלית מפורסמים‬ ‫שעות הפנאי‬ ‫פעילות הלב‬ ‫גלובליזציה ‪ -‬סרטון‬ ‫הזכות לפרטיות‬ ‫אנגלית פעילות‬ ‫הגירה בין לאומית‬ ‫הזכות לפרטיות‬ ‫חיים משותפים‬ ‫מבוא לתושב"ע‬