‫‪Andree Grau and Stephanie Jordan:‬‬ ‫‪Europe Dancing - Perspectives on‬‬ ‫‪Theatre Dance and Cultural Identity,‬‬ ‫‪RoutLedge, 235 pp.‬‬ ‫‪Stephanie Jordan‬‬ ‫‪"" ----‬ב‪~+‬סער‪,ft‬‬ ‫‪F‬ז‪F -‬זפס ך‪-‬ן‪;::‬ף אשו‪~ ~!9i'I-t‬ן‪ VA ~ -‬א‪-‬דו ן‪---:F‬‬ ‫התופעה המדהימה‪ ,‬שתחילתה אחרי מלחמת העולם‬ ‫השנייה ‪ ,‬אך בעיקר משנות‬ ‫ה ‪60-‬‬ ‫ואילך‬ ‫‪-‬‬ ‫ולבדוק כיצד‬ ‫זכו המחול המודרני מן הסוג האמריקאי‪ ,‬ומשנות ה ‪70-‬‬ ‫תיאטרון‪-‬המחול האירופי ‪ ,‬להגיע כמעט לכל מדינה‬ ‫אירופית ולהתאזרח על פני היבשת‪ .‬גם בארצות שכלל‬ ‫לא היה בהן מחול חדש מאז מלחמת העולם השנייה ‪,‬‬ ‫נוצרו להקות וקמו כוריאוגרפים חדשנים ומצוינים‪.‬‬ ‫הספר הוא אסופה של מאמרים ‪ ,‬ערוכים על פי ארצות‪,‬‬ ‫מה שמקל על מי שמחפש מידע ספציפי‪ .‬הארצות‬ ‫הנסקרות הן ‪ :‬פלנדריה )בעצם בלגיה ‪ ,‬שמכונה כך בשל‬ ‫המחלוקת‬ ‫‪-‬‬ ‫הבלתי מובנת ‪ ,‬למי שאינם בלגים‬ ‫‪-‬‬ ‫בין‬ ‫דוברי הצרפתית לדוברי הפלמית ‪ ,‬שהיא קרובה מאוד‬ ‫להולנדית( ‪ ,‬צרפת ‪ ,‬גרמניה‪ ,‬הונגריה‪ ,‬איטליה ‪ ,‬הולנ‪,‬ד‬ ‫ספר‪,‬ד שוודיה ובריטניה‪.‬‬ ‫לצערי ‪ ,‬למרות הנושא האירופי ‪ ,‬רוב המאמרים נכתבו‬ ‫בסגנון האמריקאי‪-‬האקדמי ‪ .‬משמע ‪ ,‬הדגשת הצד‬ ‫האתני והמעמדי ולא האמנותי ‪ ,‬שהוא ‪ ,‬ככלות הכול ‪,‬‬ ‫לעניות דעתי ‪ ,‬העיקר ‪ .‬בעיסוק ז ה במנהל האמנותי ולא‬ ‫כ‪@m‬‬ ‫במחול עצמו אשמה התוספת יי זהות תרבותית "‬ ‫שבכותרת ‪ ,‬שוב‪ ,‬בהשפעה אמריקאית ‪.‬‬ ‫חס‬ ‫הרי איש מהיוצרים‪ ,‬כגון ונדקי י בוס ] ‪, [ Vandekeybus‬‬ ‫דה קיירסמאקר ] ‪ [de Keersmae ker‬או יאן פאבר‬ ‫] ‪ [Jan Faber‬לא יצר ריקוד יי פלמי" או 'ייבלגי"‪ .‬כל‬ ‫אחד הוא רב‪-‬אמן בזכות עצמו וסגנונו המיוח‪,‬ד‬ ‫והשייכות האתנית והאזרחות הבלגית הן לכל היותר‬ ‫עניין לשוטרי‪-‬גבולות ולביקורת דרכונים ‪ ,‬שגם היא‬ ‫‪and‬‬ ‫נעלמה מרוב‬ ‫היבשת‪.. .‬‬ ‫המאמר על צרפת מתאר ב צ ורה מפורטת את ההשפעה‪,‬‬ ‫שהיתה בעיקר לממשלות השמאל ולשרי התרבות‬ ‫השונים ‪ ,‬כגון הסופר אנדרה מאלרו ] ‪[ Malraux‬‬ ‫יותר ג ' ק לאנג‬ ‫] ‪Lang‬‬ ‫ועוד‬ ‫‪ , [Jack‬שלא טרח לכתוב את שמו‬ ‫בתעתיק הצרפתי‪ .‬צרפת שהיתה ביורוקרטית ביחסה‬ ‫לאמנות מאז יסד לוא י‬ ‫ה ‪,14-‬‬ ‫בעצמו רקדן מעולה ‪ ,‬את‬ ‫האקדמיה למחול )שנהנתה מהסמכות הבלעדית‬ ‫להעניק תעודות של מורה למחול כבר במאה ה ‪,(17-‬‬ ‫המשיכה מאמצע המאה ה ‪20-‬‬ ‫באמנויות הבמה ‪ .‬הדבר נ ע שה‬ ‫‪62‬‬ ‫לחפש דרכים לתמוך‬ ‫‪-‬‬ ‫לעית י ם למ ו רת רוחם‬ ‫של יוצריה‬ ‫‪-‬‬ ‫באמצעות העברת ההקצבות והתמיכות הכספיות לעריס‬ ‫בפרובינציה ‪ ,‬על ידי ייסודס ותקצובס של ‪ II‬מרכזי אמנות " רביס‪ .‬אבל זה‬ ‫עזר ללא ספק להפצת המחול המודרני וליצירת מרכזיס‪ ,‬שהקרינו על‬ ‫הארץ כולה ‪ ,‬כגון פסטיבל מונפלי י ה ‪ ,‬שהיה לביתו הרשמי של דומיניק‬ ‫בגואה ]‪ . [ Dominique Baguet‬לפעמיס הלכו היוצריס לערי השדה‬ ‫בעקבןת הפרכש‪-;1't‬א'ב ‪-‬לל מ ע שה המ ש יכן גל‪-‬ןבד פרי ‪ ,‬בי רהמפרע‪-‬י‪.‬ד‪-------:-...,.::::I‬ד‪- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -I--‬‬ ‫נזכר המאמץ הממשלתי להעניק תמיכה לקרולין קרלסון‬ ‫] ‪,Carlson‬‬ ‫‪[Carolyn‬‬ ‫האמריקאית ממוצא שוודי ‪ ,‬שהביאה לצרפת את אלווין‬ ‫ניקולאיס ‪ ,‬הקוסס באור ןבתלבושות ובגישתו החדשנית ‪ .‬זה שנות דור‬ ‫שוכן אולס החזרות של בלט האופרה של פריז ממש מתחת לגג‬ ‫התיאטרון‪ .‬לקרלסון ו " קבןצת המחקר‬ ‫‪II‬‬ ‫שלה )השס הרשמי של הלהקה(‬ ‫הןקצה מרתף שהוסב לסטודיו נאה ‪ ,‬ממש בתחתית בניין האופרה ‪.‬‬ ‫כאשר הגיעה עס להקתה לסדרת מופעיס בישראל ‪ ,‬שאלתי את אחד‬ ‫מרקדניה‪ ,‬האס רקדני הבלט מתענייניס במה שנעשה יי במרתף‬ ‫המןדרני " ‪ .‬הוא הביט בי בתמיהה ‪ ,‬קימט את מצחן במאמץ להיזכר‬ ‫ואמר לבסוף‪ :‬יי עד כמה שאני יכול לזכור ‪ ,‬מעולס לא הטריח את עצמן‬ ‫אחד מאנשי להקת הבלט לרדת לראות מה אנחנו עושיס שס‪ .‬לא בזמן‬ ‫חזרה ולא למופעי סטןדיו שהיינו עןרכיס‪ .‬כנראה זה פשוט לא איכפת‬ ‫להס ‪" ...‬‬ ‫אבל אין בספר אפילו רמז לסיבןת אסתטיות או להשקפה אמנןתית‬ ‫שהביאו את המחול העכשווי יי המשוגע‬ ‫‪II‬‬ ‫לארץ הבלט הקלאסי‬ ‫‪-‬‬ ‫לצרפת‪.‬‬ ‫התרגוס של המאמר לאנגלית לוקה בכל הפגמיס המוכריס של תרגומיס‬ ‫‪-‬‬ ‫זה מאמר צרפתי במיליס אנגליות ‪.‬‬ ‫המאמר הטוב ביותר לטעמי הוא מאת קלאודיה ישקה‬ ‫] ‪Jeschke‬‬ ‫וגבי‬ ‫וטרמן ] ‪Vetterman‬‬ ‫‪[Claudia‬‬ ‫‪ [Gabi‬העוסק בגרמניה‪ .‬בדרך‬ ‫הפרדוקס ‪ ,‬הארץ שבראשית המאה הובילה ביצירת המחול המודרני ‪ ,‬עד‬ ‫להכחדתו על ידי הנאציס ‪ ,‬שוב בראש טבלת הליגה ‪ ,‬בזכות תיאטרון‪-‬‬ ‫המחול הגרמני‬ ‫שנןת‬ ‫ה ‪.70-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫ולא רק של פינה באוש‬ ‫‪-‬‬ ‫‪Julia Buckroyd: The Student Dancer:‬‬ ‫‪Emotional Aspects o! the Teaching and‬‬ ‫‪Learning o! Dance, London: Dance Books‬‬ ‫‪2000, 243 pp. $24.95 paper.‬‬ ‫‪Justin Howse: Dance Technique and lnjury‬‬ ‫‪Prevention, 3rd edition, Routlede, $45.00‬‬ ‫‪Hardback. www.routledge.ny.com.‬‬ ‫שהפך לתופעה עולמית מאז‬ ‫שתי המחברות מתארות תמונה נאמנה של התפתחות זו‪.‬‬ ‫מפתיע לטובה ‪ ,‬שהעורכות מצאו לנכון להתייחס גס לארצות פחות‬ ‫יי מרכזיות ‪ ",‬כגון איטליה ואפילו הונגריה‪ .‬אני תמה מדוע לא נכלל כל‬ ‫חומר על מחול מודרני בפולניה ‪ ,‬צ ' כיה ‪ ,‬יוגוסלביה ‪ ,‬רומניה ובןלגריה‪,‬‬ ‫‪Yvonne Rainer: A Woman Who ... Essays,‬‬ ‫‪lnterviews, Scripts, Baltimore: The John‬‬ ‫‪Hopkins University Press 1999, 442 pp. $45.00‬‬ ‫‪cloth, $19.95 paper.‬‬ ‫שאני יודע מהכרות אישית ‪ ,‬שפועליס בהן כוריאוגרפיס מוכשריס ‪.‬‬ ‫גס הארצות הסקנדינביות אינן נסקרות ‪ ,‬מלבד שוודיה‪ .‬ואין אפילו‬ ‫מילה על ' ‪ l‬הבלט השוודי" של שנות ה‪ ,ZO -‬שהיה תופעה חולפת‪ ,‬אבל‬ ‫מרכזית ‪ ,‬ביצירת התשתית של מחול מודרני בצפון אירופה ‪.‬‬ ‫הרשימה על התפתחות המחול החדיש בבריטניה ממצה ואינפורמטיבית‪.‬‬ ‫אחרי כל מאמר יש טבלה כרונולוגית של יוצריס ויצירות ‪ ,‬להקות‬ ‫ ‪Cholly Atkins and Jacqui Malone: Class Act‬‬‫‪The jazz Li!e o! Choreographer Cholly‬‬ ‫‪Atkins, Columbia University Press, 280 pp.‬‬ ‫‪$24.95.‬‬ ‫‪columbia.edujcujcup.‬‬ ‫ואישיס ‪ ,‬הנוחה מאוד למי שמבקש לעקוב אחר התפתחות המחול‬ ‫המודרני יי הישן ‪ ",‬הפוסט‪-‬מודרני והעכשווי‪.‬‬ ‫חבל שספר כל כך אירופי מושפע במידה מכרעת מסגנון הכתיבה‬ ‫האמריקאי ‪ ,‬שלתפיסתו ‪ ,‬מחול הוא תופעה סוציולוגית ופוליטית יותר‬ ‫משהוא אמ נ ות‪.‬‬ ‫‪Charles R. Garoian: Per!orming Pedagogy:‬‬ ‫‪Toward An Art O! Politics, Albany: State‬‬ ‫‪University of New York Press 1999, 226 pp.‬‬ ‫‪$20.95 paper.‬‬ ‫‪63‬‬