סילבוס קורס קוד התדר האנושי - מניקס

‫סילבוס‬
‫קורס קוד התדר האנושי‬
‫שיעור‬
‫מס'‬
‫נושא*‬
‫מודול אבחון‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪11‬‬
‫‪12‬‬
‫מטרת אבחון התדר‬
‫לימוד הבדיקות המקדימות‬
‫מבנה האבחון‪/‬מפגש אבחון ראשון‬
‫הדגמת אבחון‬
‫טופס גלגל הקוד הרגשי‬
‫טופס מה אתה רואה בי‬
‫הדגמת מפגש האבחון הראשון על אורח חיצוני‬
‫מבנה מפגש האבחון שני‬
‫עבודה עם הסמלים‬
‫הדגמת מפגש האבחון השני על אורח חיצוני‬
‫‪,‬תדרים ‪1-3‬‬
‫תדרים ‪ ,4-5‬שפת גוף‬
‫לימוד התדרים ‪6-7‬‬
‫לימוד התדרים ‪7-8‬‬
‫לימוד התדרים ‪8-9‬‬
‫לימוד התדרים ‪10-11‬‬
‫תרגול על אורחים של המשתתפים‪ 4 -‬אנשים מביאים מאובחנים חיצוניים‬
‫מבדק מעשי‪ -‬כל תלמיד מביא אורח חיצוני‬
‫מפגש סיכום המודול‪ -‬התארגנות לכיבוד‬
‫רצונות מול צרכים‬
‫מודול אימון‬
‫‪13‬‬
‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪21‬‬
‫‪22‬‬
‫‪23‬‬
‫‪24‬‬
‫‪25‬‬
‫‪26‬‬
‫‪27‬‬
‫‪28‬‬
‫‪29‬‬
‫‪30‬‬
‫האבולוציה של האימון האישי‪ -‬היסטוריה ורקע‪ ,‬תפקיד וייעוד המאמנים‬
‫בתקופתנו‬
‫התחברות וגוף העוצמה‬
‫‪ 3‬רמות הקיום ככלי אימוני‪ 3 ,‬כפתורי ההפעלה‬
‫מרכזי עיבוד הנתונים‪ ,‬המערכת הרגשית מול המערכת השכלית‪ .‬הילד הקטן‬
‫שבנו‬
‫גוף הכאב – התמודדות עם כאב‪ ,‬גוף האהבה‬
‫חיבורים מקולקלים‪ ,‬חיבורים מעצימים‪ ,‬התמרה‪,‬‬
‫שאלון גיבור‪ ,‬תיבת ההפתעות‬
‫התמודדות עם כעס‪ ,‬סליחה‬
‫מיקוד שליטה פנימי וחיצוני‪ .‬תיאום ציפיות‪ ,‬פגישת האימון הראשונה‬
‫הדהודים‬
‫חזון על פי רמות הקיום‪ ,‬חזון חזותי וסולם הגשמה‬
‫הקוד האתי של מקצוע האימון (לקרוא בבית)‪ ,‬מבנה האימון האישי‪ ,‬סוגי‬
‫הקשבה‬
‫אמנות שאלת השאלות‬
‫מודל ע‪.‬פ‪.‬ר‪.‬ת‪.‬ת‬
‫הדרך הנכונה להיות‪ ,‬כיווני חקירה‪ -‬חזית ועורף‬
‫פיתוח מודעות רגשית‬
‫מודל רווח ומחיר‪ ,‬שלוש דרכי ההתמודדות‬
‫"איזור הנוחות" ‪ 5‬השאלות להעלאת התדר באיזה מצבים משתמשים בכך‬
‫‪31‬‬
‫פגישת האימון האחרונה‬
‫‪32‬‬
‫מפגש העצמה וחלוקת תעודות‬
‫‪ 2‬ימים מרוכזים ‪ 2‬ימים מרוכזים (לא צמודים) של תרגול והעמקה‬
‫*סדר ותכני השיעורים עשויים להשתנות על פי שיקול דעת המנחים‬