גזרי מידע דצמבר 2010
מידע עיתון המועצ גזרי ה האזו ר י ת גז גיליון מס±π¥ ß ר כסלו תשע“א דצמבר ∞≤∞± בית חשמונאי £בית עוזיאל £גני הדר £גני יוחנן £יד רמב¢ם £יציץ £ישרש £כפר ביל¢ו £כפר בן נון £כפר שמואל £כרמי יוסף £מצליח £משמר אילון £נוף איילון £נען £נצר סרני £סתריה £עזריה £פדיה £פתחיה £גזר £חולדה £משמר דוד £שעלבים £רמות מאיר באנו חושך לגרש מתחת לאצבעותיה המיומנות של רחלי¨ יוצאות שפע של חנוכיות בשלל צבעים¨ שכל אחת מספרת סיפור Æהחנוכיות שלה מאירות בשגרירויות ובחנויות¨ במוזיאונים ובבבתים פרטיים ואפילו בבית הלבן שותפים לעשייה ¥ עמ‘ תהליך שיתוף הציבור בהכנת תוכנית האב לפיתוח בר קיימא במועצה נמשך Æיותר ויותר אנשים מצטרפים ולוקחים חלק בשמירה על הסביבה¨ על איכות החיים ועל ההבטחה לדורות הבאים אמנות כאן ∂ עמ‘ אמנם לא סוטביז¨ אבל גלרייה לאמנות ברמה בינלאומית¨ מן השורה הראשונה¨ נפתחה¨ ממש כאן אצלנו בגזר¨ בחוות אלנבי Æרוני גלה שוב ממליץ על טיול מענג ותרבותי במיוחד¨ על יד הבית מתוך החשיכה ≤ עמ‘ ∏ עמ‘ חנוכה¨ חג האור¨ מותיר את העיוורים וכבדי הראייה בה הם שרויים במשך כל ימות השנהÆ אבל אופטימיות ו‘ראייה‘ חיובית¨ מאפשרות גם לעיוור לראות את האור שבקצה המנהרה ≤ גזרי מידע ˇ דצמבר ∞≤∞± חדשות המינהלת פיתוח בר קיימא במועצה סיכום ביניים של מפגשי תהליך שיתוף הציבור שנערכו בנובמבר ∞≤∞± שימו לב www.gezer-region.muni.il אתר האינטרנט של המועצה חזר לפעול במלוא המרץ ומתעדכן on lineמידי יום ≠ @ אירועי תרבות @ פרוטוקולי מליאה @ החלטות @ תמונות @ ידיעות @ עיתון המועצה @ חוברת חוגים @ חוברת חינוך @ חוברת ארנונה היכנסו¨ גילשו ותהנו° הסתיים סבב מוצלח של שלושה מפגשים¨ במסגרת תהליך שיתוף הציבור להכנת תוכנית האב לפיתוח בר קיימא של המועצה האזורית גזר¨ שאורגנו על ידי חברת אורבניקסÆ במפגשים השתתפו כ≠∞∞ ±מתושבי המועצה מהיישובים השונים¨ עובדי מועצה ונציגים של משרדי ממשלה וגופים נוספים Æהמפגשים עסקו בשלושת תחומי הליבה של תפיסת הקיימות∫ חברה¨ סביבה וכל כלהÆ המפגשים שהתקיימו היו פוריים וענייניים Æהמשתתפים העלו נושאים רבים ומגוונים וכן הצעות ודרכים להשגת מטרות התוכניתÆ דוגמאות לנושאים שהועלו∫ קו חירום למחלקה לשירותים חברתיים במקרה הצורך ניתן להתקשר ל≠ ≤∂∑≥∞∏≠π≤± ולהשאיר הודעה עד חצות „ בניית יחסי עבודה בין המועצה לבין ועדי היישובים¨ לקידום נושאי סביבה וקיימותÆ „ יצירת מנגנון להעברת מידע בין המועצה ליישובים ובין היישובים לבין עצמם¨ לצורך עידכון שוטף והפרייה הדדיתÆ „ גיבוש אמנה בין המועצה¨ היישובים והתושבים¨ להתנהלות מקיימתÆ „ הגברת הפיקוח והאכיפה על מפגעים סביבתייםÆ „ יצירת רצף בין החינוך הפורמאלי לחינוך הבלתי פורמאלי¨ בנושא סביבה וקיימותÆ „ הגברת תחושת הזהות והשייכות של התושבים למקום ולמרחב המו עצהÆ „ צימצום הפסולת המיוצרת במועצה והנשלחת להטמנה Æשיפור הטי פול בפסולת חקלאית וכניסה לתהליך של הפרדה לזרמים ©רטוב≠יבש®Æ „ שימור וטיפוח ערכי הטבע והמורשת הרבים במרחב המועצהÆ „ גיבוש מדיניות הן על ידי המועצה והן על ידי היישובים¨ לגבי פעילות עסקים והסדרתם למניעת מטרדים סביבתייםÆ „ יצירת דיאלוג ובניית יחסי אמון בין המועצה לבין מפעלי התעשייה הפועלים בתחומה ובסביבתהÆ מפגשים אלה מהווים קווים מנחים לגיבוש תוכנית האב לפיתוח בר קיימא של המועצה Æהמפגשים חשפו יותר מכל¨ את מספרם הרב של תושבי המועצה¨ שנושא הסביבה חשוב להם ואת הנכונות לקחת חלק בתהליך הפיכתו של המרחב למקיים יותרÆ אנו מודים לכל המשתתפים ומקווים להמשך שיתוף פעולה פורה גם בעתידÆ יונה רוזנברג¨ שעלבים¨ הוא אחד משני חתני חידון התנ“ך למבוגרים במחוז מרכז עיתון המועצה האזורית גזר אתר המועצה∫ www.gezer-region.muni.il עורכת וכתבת∫ רותי כהן טלפון∫ ∞∞µ≤≠≥∑µ∞∞µ אי≠מייל∫ [email protected] חברי המערכת∫ אילנה גרני¨ דרורה נבון¨ גלית דהן¨ אורי שמחה¨ חיים אלטמן¨ דניאל בראון¨ חיים כהן מנהלת פרסום∫ מיכל דוקטורי טל∫ ∞µ∞≠µ¥µ∂∞∑¥ אי≠מייל∫ [email protected] צלם המערכת∫ ניר שמול גרפיקה∫ שחרית עיצובים דפוס∫ ידיעות תקשורת מו¢ל∫ המועצה האזורית גזר טל∫ ∞≤∞ ∞∏≠π≤∑¥פקס∫ ≤≤∞∞∏≠π≤∑¥ יונה רוזנברג¨ תושב קריית החינוך שעלבים¨ אחד משני חתני חידון התנ“ך למבוגרים במחוז מרכז¨ קיבל את ברכת הדרך מראש המועצה¨ פטר וייס¨ לקראת חידון התנ“ך הארצי למבוגרים¨ שיתקיים בחנוכה במעמד ראש הממשלה¨ בנימין נתניהו רוזנברג¨ ≥≥¨ תלמיד ישיבת הר מור¨ גבר בדרכו לחידון התנ“ך הארצי על ∞∞∂ מועמדים בשלבי התחרות השונים¨ הוא יתמודד מול ≥ ±זוכים נוספים¨ משבעת המחוזות¨ לפיהם חולקה המדינה¨ ביניהם מחוז אחד שמורכב מחיילי צה“לÆ הציון בו זכה רוזנברג ≠ ππמתוך ∞∞ ≠ ±הוא הגבוה ביותר מכל הזוכים במחוזות האחריםÆ בפגישה שהתקיימה בלשכת ראש המועצה¨ ניסו הנוכחים ”להתקיל“ את יונה רוזנברג בשאלות והקריאו לו פסוקים אקראיים מתוך ספר הספרים Æרוזנברג ידע לציין את הפרק המדובר וכן להשלים את הפסו קים שקדמו או המשיכו את הפסוק שהוצג לוÆ לשאלת ראש המועצה ”מה הוא רוצה לעשות כשיהיה גדול“¨ אמר¨ כי הוא שואף ללכת בדרכי אביו¨ הרב צבי רוזנברג¨ מורה לתנ“ך בקריית החינוך בשעלבים¨ ולהיות אף הוא מורה לתנ“ךÆ רוזנברג¨ שנבוך מעט מתשומת הלב לה זכה¨ הסביר בתשובה לשאלה¨ כי את בקיאותו בתנ“ך רכש בזכות העובדה שמאז גיל ∏ ¨±פרט לתקופת שירותו הצבאי¨ הוא מקפיד לקרוא מידי שנה את התנ“ך מתחילתו ועד סופו וכי את אהבתו לתנ“ך ינק מאביוÆ גזרי מידע ˇ דצמבר ∞≤∞± עולה לרשת האתר האינטרנט המשודרג של המועצה המועצה משיקה בימים אלה אתר אינטרנט חדש ומשודרג¨ שמטרתו לשפר את זמינות המידע לתושבים וייעול הקשר בינם לבין גורמי המועצה השונים האתר המשודרג יאפשר לתושבים להיחשף לחדשות המועצה והא זור ולאירועי תרבות וספורט¨ להוריד טפסים מהאתר באופן מקוון ולבצע תשלומים שוניםÆ באתר המשודרג רוכזו מגוון השירותים הניתנים על ידי המועצה¨ במסגרת מדורים מיוחדים¨ כמו∫ חינוך¨ תרבות נוער וספורט¨ חקלאות ואיכות הסביבה¨ רווחה וחברה¨ שירותים לתושב ותיירותÆ האתר מתבסס על טכנולוגיות מתקדמות מבית מיקרוסופט¨ כמו דוטÆנט ו≠ ÆSQLטכנולוגיות אלו איפשרו בניית מימשק קל ונוח לגולש באתרÆ באתר המשודרג ניתן למצוא מידע על היישובים בתחום שיפוטה של המועצה¨ רשימות אנשי קשר¨ לוח אירועים¨ מבזקי חדשות¨ פרו טוקולים¨ מוקד פניות¨ מכלול השירותים המקוונים העומדים לרשות התושבים¨ מוסדות ובתי הספר בתחום שיפוטה ועודÆ לתשומת לבכם °בתקופת ההרצה ייתכנו תקלות Æתודה מראש על סבלנותכםÆ משולחן הוועדה המקומית לתכנון ובנייה גזר יועצת לענייני אזרחים וותיקים במועצה בוועדה המקומית לתכנון ובנייה גזר ©ועדת משנה®¨ עלתה לדיון סוגייה עקרונית בדבר האישורים הנדרשים להפעלת פעוטונים וצהרונים באופן פרטי בבתי מגורים¨ ברחבי המועצהÆ הוועדה בחנה את הנושא¨ הן בהיבט המשפטי והן בפסיקה הקיימת¨ מצד אחד והן בצורך האמיתי הקיים בשימושים אלה מצד שני ולבסוף החליטה לאפשר את השימושים הללו ללא צורך בהיתר לשימוש חורג ועל פי התנאים המפורטים להלן∫ דרורה נבון¨ מנהלת מחלקת רווחה במועצה¨ הוגדרה כיועצת לענייני אזרחים ותיקיםÆ במסגרת תפקידה¨ תמשיך דרורה ותפעל לשיפור איכות חייהם של אזרחי המועצה הוותיקים¨ להעצמת האוכלוסייה הבוגרת ולהגברת המודעות בנושא¨ בקרב כל תושבי המועצהÆ ניתן לפנות לדרורה בכל רעיון¨ תוכנית או בקשה¨ הקשורים לאזרחים הוותיקים∫ ∞∑∞∞µ≤≠∂≤≤∞∏∏∂ Ø ∞∏≠π≤∑¥ Ʊגני ילדים Øפעוטונים Øצהרונים עד µילדים∫ „ השימוש מותר בכל בית מגורים קיים בהיתרÆ „ מתן פתרונות חנייה נאותיםÆ „ עמידה בשאר דרישות הרשויות הרלוונטיותÆ ≤ Æגני ילדים Øפעוטונים Øצהרונים עד ∞ ±ילדים∫ „ השימוש מותר בכל בית מגורים קיים בהיתר ובתנאי כי מיקום המבנה Øהשימוש יהא לפחות ∞ ±מ‘ מבתי מגורים שכניםÆ „ מתן פתרונות חנייה נאותיםÆ „ עמידה בשאר דרישות הרשויות הרלוונטיותÆ ככל שתוגש תלונה לעניין פגיעה באיכות החיים של התוש בים כתוצאה מהשימוש¨ תועלה התלונה לדיון בוועדה המקומית לתכנון ובנייה ותתקבל ההחלטה באופן פרטני לאותו השימוש ואשר החלטה זו תגבר על ההנחיות הכלליות שמצוינות לעילÆ המועצה עם הפנים לשיפור השירות לתושב מוקד מועצה אזורית גזר יצא לדרך לאחרונה הקמנו מוקד לפניות התושבים במטרה לשפר את השירותים שנותנת המועצה לתושביהÆ המוקד פועל בכל שעות היממה וניתן לפנות אליו בכל נושא שבטיפול המועצהÆ פנייתכם תועבר בצורה ממוחשבת לגורמים הרלוונטייםÆ כל פנייה תטופל על על פי סוגה ודחיפותהÆ פנייה למוקד מקווי בזק ביישובי המועצה∫ ±∞µ פנייה למוקד מטלפון נייד∫ ∞∏≠π≤∑¥∞∞± ניתן לפנות גם דרך אתר האינטרנט של המועצה בכתובת∫ www.gezer-region.muni.il אנו זקוקים לכם ° אם מעניינת אתכם התנדבות אתגרית¨ אם ברצונכם להוות אוזן קשבת לתושבי המועצה ולסייע במענה לשיחות חירום¨ מקומכם איתנו° בואו גם אתם להתנדב למוקד החירום של משטרת מחוז המרכז ברמלה בשיתוף פעולה עם היחידה להתנדבות של המועצהÆ הצטרפו להתנדבות מאתגרת מלאת סיפוק ועניין ≠ תתקיים הדרכה בנושאÆ לתשומת לבכם∫ יתקבלו מועמדים בעלי אזרחות ישראלית בגילאי ≠≤± ∞∂¨ ללא עבר פלילי¨ לאחר שירות צבאי¨ מצב בריאותי תקין¨ ידיעת קרוא וכתוב בעברית ברמת שפת אם ©שפות נוספות יתרון®¨ הכרת המחשב ויכולת הקלדה מינימאלית¨ לאחר ראיון עם ועדת קבלהÆ למעוניינים נא לפנות אל∫ רכזת היחידה להתנדבות מÆא גזר∫ פנינה גבאי ≠ ∂∞∏≠π≤∑¥∞∂π ¨∞µ≤≠∂≤≤∞∂µ רכזת המתנדבים ≠ מירה נפתלי∫ [email protected] ¨∞∏≠π≤∑π≤∂≤Ø≤± בס“ד גזרי תורה פרסום נס החנוכה ≠ ’פירסומי ניסא‘ מאת∫ הרב אהרון מרצבך ≠ רב קיבוץ שעלבים ”הקבלן התלהב כל כך מהרעיון החדשני“¨ סיפר אבא¨ כשי שבנו יחד לסעודת הערב באחד מלילות החנוכה ©כמה חודשים אחר עלייתנו ארצה¨ בדירתנו במרכז קליטה®Æ קצת התפלאנו¨ לא מתאים לאבא¨ כפי שאנו מכירים את גישת החיים שלו Æמבחינתו די בכך שהבית החדש שאנח נו בונים פה בארץ יהיה סטנדרטי ופשוט ויענה על הצרכים הבסיסיים¨ בלא מותרותÆ ’כעת אני מרגיש בארץ ישראל‘¨ המשיך אבא להתרגשÆ פתח את ספר ה‘שולחן ערוך‘ ©שחיבר ’מרן‘ ≠ רבי יוסף קארו® בהלכות חנוכה¨ סימן תרעא סעיף ה‘∫ ”נר חנוכה מניחו על פתח הסמוך לרשות הרבים ÆÆÆובשעת הסכנה ÆÆÆמניחו על שולחנוÆ“ÆÆÆ ”ילדים °מה שהורגלנו כל השנים להדליק את הנרות בתוך הבית¨ זה נובע ממנהג של זמני סכנה Æתמיד היה לי חלום¨ שכאשר נגיע ארצה ונבנה בית משלנו¨ נחזור לדין המקורי¨ להדליק נרות חנוכה בפתח הבית Æישבתי עם הקבלן¨ לקבוע את המיקום המדויק¨ כפי הכתוב בשלחן ערוך ©שם סעיפים ו‘¨ ז‘®∫ ’מצוה להניחו בטפח הסמוך לפתח משמאל¨ כדי שתהא מזוזה מימין ונר חנוכה משמאל‘¨ וכשנכנסים הביתה בימי החנוכה¨ מוקפים במצוות מכאן ומכאןÆ ולגבי הגובה∫ ’מניחו למעלה מג‘ טפחים ומצווה להניחו למטה מעשרה טפחים‘¨ במידות שלנו¨ הכוונה שהנרות יהיו מעל ≤¥ס“מ מהרצפה ולא גבוה מ≠∞∏ ס“מ ©טפח ∏ ס“מ®Æ הרעיון שלנו הוא להשאיר חלל דקורטיבי בקיר הבניין בצמוד לכניסה בצד שמאל¨ בגובה המתאים הנ“ל¨ שם תעמוד החנוכייה¨ ותהיה סגורה באריחי זכוכית נאים¨ כך שייראו הנרות לעין כל העוברים ושבים ברחוב“Æ לשנה הבאה זכינו שהחלום הגדול של אבא התממשÆ עמדנו מחוץ לבית החדש¨ מביטים בנרות הדולקים ומאירים במקומם המיוחד¨ בצד שמאל של הפתח¨ ופצחנו בשירת ’על הניסים ÆÆÆבימים ההם בזמן הזה‘Æ עבר אדם ברחוב¨ הביט בנו ובנרות¨ התקרב ואמר∫ ”יש לי שאלה בקשר לתפילת ’על הניסים‘ שאומרים בחנוכה Æשם כתוב ’בימי מתתיהו בן יוחנן כהן גדול חשמונאי ובניו כשע מדה מלכות יון הרשעה על עמך ישראל להשכיחם תורתך ולהעבירם מחוקי רצונך¨ ואתה ברחמיך הרבים עמדת להם בעת צרתם ÆÆÆמסרת גיבורים ביד חלשים¨ ורבים ביד מעטים¨ וטמאים ביד טהורים¨ ורשעים ביד צדיקים וזדים ביד עוסקי תורתך ¨‘ÆÆÆ הקשה אותו אדם∫ את רוב הכינויים שניתנו לחשמונאים לעומת היוונים אני מבין ≠ מעטים צדיקים וכו‘¨ אבל ’חלשים‘ לא הבנתי¨ כיצד אפשר לכנותם חלשים¨ הלוא היה להם אומץ לב יוצא דופן¨ לכאורה דווקא הם היו הגיבורים“ø ניסה את כוחו אחר הילדים∫ ”החשמונאים נחשבו חלשים מבחינת מערך הכוחות וכלי הנשק שבידם¨ לעומת העוצמה הצבאית של היוונים“Æ ”תשובה יפה ונכונה“¨ אמר אבא¨ ”אבל יש לרבי לוי יצחק מברדיצ‘ב הסבר אחר¨ עמוק ומקורי לשאלה זו¨ הנובע מחו כמתו הרבה ומנשמתו החסידית ≠ הוא מפרש את המילה ’חלשים‘ במשמעות לא שגרתיתÆ את המילה ’חלש‘ מוצאים במשנה ©שבת כ“ג¨ ב‘® בהקשר מפתיע Æמדובר שם על חלוקת הבשר הנאכל מן הקרבנות בין הכהנים¨ שנעשתה על ידי הטלת גורל ביניהם Æלשון המשנה ’מטילין חלשים על הקרבנות‘ Æהמילה ’חלש‘ פירושה בלשון המשנה ’גורל‘“Æ מבאר רבי לוי יצחק¨ שהכינוי ’חלשים‘¨ כאן נובע מאותו מובן ≠ מי שיש לו ביטחון עצמי מופרז¨ הוא נחשב ’גיבור‘ בעיני עצמו¨ הכל תלוי אך ורק בו עצמו¨ אין מבחינתו שום הכוונה אלוקית Æלעומתו האדם המאמין מכונה ’חלש‘¨ גם אם הוא איש אמיץ ונועז ביותר¨ כי הוא יודע שאין הדבר תלוי רק בו Æגם אחרי כל פעולותיו ©שמחובתו לעשות ולפעול כי אין סומכין על הנס®¨ הדבר תמיד נשאר בגדר ספק וכמין גורל¨ התלוי בהתנהלות האלוקית של העולם¨ שהיא נסתרת מאיתנוÆ הנוסח שתקנו חז“ל ’מסרת גבורים ביד חלשים‘ נותן ביטוי לתפישת חייהם של החשמונאים לעומת היוונים Æהביטוי ’חלש‘ מבטא חוסן אמוני גדול¨ ’לא עליך המלאכה לגמור¨ ולא אתה בן חורין להיפטר הימנה‘ ©משנה אבות ב‘¨ ט“ז® Æמתתיהו ובניו בגבורתם הרבה ובאמונתם הגדולה בקב“ה¨ הראו את האיזון היסודי הזהÆ השתלב היהודי בריקוד המשפחתי שלנו¨ ואבא כולו זורח ’פרסומי ניסא לעילא ולעילא‘Æ ≥ ¥ גזרי מידע דצמבר 2010 חנוכיות נובעות מקצות האצבעות זה היה בחנוכה Æרחלי בן אברהם¨ ∂ ¨µנען¨ כבר אמנית ויוצרת¨ הלכה לראות תערוכה של קרמיקאית ירושלמית Æהיו שם חנוכיות יפהפיות והיא התאהבה ונדלקה Æהיא חזרה הביתה והחלה ליצור חנוכיות Æהיום מאירות החנוכיות שלה בכל הארץ ועל פני העולם כולו ואפילו עד הבית הלבן הגיעה אחת מהן ביקור בסטודיו של רחלי¨ ערב חג החנוכה¨ הוא אור בעיניים¨ גדול בהרבה מזה שיוצרים הנרות הדולקיםÆ העושר¨ הצבעוניות¨ היופי והתום¨ שמקיפים אותך מכל עבר¨ הופכים את חג החנוכה לחוויה של עונג אמיתיÆ רחלי¨ חיפאית במקור¨ הגיעה לנען בעקבות נישואים לבן הקיבוץ¨ זוכרת את עצמה יוצרת¨ בחומרים שונים¨ מגיל מאוד צעיר” Æהיצירה“¨ היא אומרת¨ ”היתה לי בקצות האצבעות כל הזמן“ Æבנעוריה למדה ארבע שנים בבית ספר לאמנות והתמקדה בעיקר בציור” Æעד גיל ∞≥ ציירתי¨ אבל תמיד¨ ברקע¨ התעסקתי בחומ רים שונים“Æ אור של חנוכיות האישית¨ או בתחום העבודה Æעד היום עובדת איתי באופן קבוע¨ צביה שוורץ¨ בת ≤∏¨ אמנית בפני עצמה¨ שעוזרת לי בייצור חלק מהפריטים הקטנים“Æ מאירות בכל העולם המוצרים של רחלי משווקים בארץ ובעולם על ידי סוכנות בתל אביב וגם הסטודיו שלה משמש כתצו גה וחנות למי שמגיע אליהÆ ”אין כמעט בית בנען“¨ היא אומרת¨ ”שאין בו חנוכייה שלי וחנוכיות שלי מסתובבות בכל העולם¨ במוזאונים¨ מוסדות ושגרירויות Æוגולת הכותרת“¨ היא מספרת¨ ”לפני שנתיים הוזמן נתן שרנסקי לקבל פרס בבית הלבן ואישתו הצטרפה אליו Æלפני נסיעתה קנתה עבור לורה בוש¨ אישתו של בוש¨ שהיה אז נשיא ארצות הברית¨ חנוכייה שלי Æאני מקווה שגם בימים אלה¨ ימי חג החנוכה¨ מאירה החנוכיה שלי בבית הלבן Æחברי נען¨ שנוסעים לטיולים בעולם¨ חוזרים ומספרים לי שראו חנוכיות שלי בכל מיני מקומות בעולםÆ הבן שלי חזר פעם מפאריס עם צילום של חנות שעומ דות בה למכירה חנוכיות שלי¨ זה מאוד מרגש“Æ כיוונים חדשים היום עוסקת רחלי ביצירתה באופן מלא וקבוע וזו פרנסתה¨ אבל לא די לה בכך” Æבשנה האחרונה“¨ היא מספרת¨ ”אני מחפשת כיוונים אחרים¨ כמו למשל עבודה בפסיפס¨ שאני לומדת עכשיו ונהנית ממנה עד בלי דיÆ ”כבר הייתי אחרי גיל ∞≥ כאמור“¨ היא מספרת¨ ”כשהלכתי לראות תערוכה של קרמיקאית ירושלמיתÆ מאחר שזה היה בחנוכה¨ היו שם חנוכיות ואני התא הבתי בעבודות שלה והלכתי ללמוד אצלה בירושלים את הטכניקה Æפתחתי סטודיו והתחלתי מעבודה של יומיים בשבוע Æיצרתי כל מיני פריטים¨ אבל בעיקר חנוכיות Æזה המוצר המאוד ייחודי שלי Æיש בהן יודאי קה¨ משולבת בהומור¨ נאיביות וצבעוניות Æכל חנוכייה אני בונה ביד ומאחר שיש לי אובססיה לפרטים¨ כל חנוכייה מעוטרת בפרטים רבים ומספרת סיפור וזה נותן לדמיון וליצירתיות לבוא לידי ביטוי Æחנוכייה“¨ היא מוסיפה¨ ”זה גם פריט שלא נכנס לארון בתום החג¨ אלא נשאר כקישוט קבוע בבית“Æ עם הזמן יצאה רחלי לשנת השתלמות בבצלאל¨ ללימודי הטכניקה של החימר” Æאבל האוניברסיטה הטובה ביותר“¨ היא אומרת¨ ”זה הניסיון“ Æלאחר שהיא מכינה את התבנית של החנוכייה¨ יושבת רחלי לספר את סיפורה Æפריט אחר פריט¨ מבין הפריטים הרבים¨ היא לשה בחימר ומעצבת ומדביקה למקומו Æחלק מהפריטים היא יוצרת מחימר שנצבע כבר קודם לכן וכך נחסכת לה צביעתו בהמשך התהליךÆ כשכל הפריטים במקומם¨ מגיע תורה של עבודת המכחול העדינה¨ שגם היא טכניקה ומיומנות שפיתחה רחלי במהלך השנים” Æלאט לאט“¨ היא מספרת¨ ”העסק גדל¨ היו תקופות שעבדו אצלי חברות מהקיבוץ¨ שהיו בתקופת מעבר¨ או קושי כלשהו¨ ברמה התחלתי גם לעבוד כל יום במשך שעתיים בהגשת אוכל בחדר האוכל¨ כדי לראות ולפגוש אנשים“ Æאבל לפני הכל ואחרי הכל ובין לבין¨ היא ממשיכה ליצור חנוכיות¨ מקסימות¨ ייחודיות¨ שהשילוב ביניהן לבין הנרות הדול קים¨ מגרש כל חושךÆ גזרי מידע דצמבר 2010 החברה המובילה להתקנת מערכות סולאריות ביתיות ומסחריות במגזר החקלאי בישראל .עובדה! 5 ∂ גזרי מידע דצמבר 2010 יוצאים לטיול גלריה בגזר לפני מספר חודשים ביקרנו יחד במתחם ”חוות אלנבי“ שליד קיבוץ נצר סירני Æכבר אז צדה עיני בניינים נוספים מאותה חוות שפון¨ שחוותה ניסיונות עלייה לקרקע של טמפלרים גרמנים¨ אירחה במשך שנים את מפקדתו האישית של גנרל אלנבי¨ שימשה עד לפני שנים כמוסד החינוכי של הקיבוץ ועמדה בשיממונה מאז שנים רבות מאת∫ רוני גילה בחוות אלנבי¨ שהיא מרכז כנסים¨ אירועים ומסעדה¨ שווה תמיד לבקר¨ האיכות הארכיטקטונית והאווירה ההיסטורית אריסטוקרטית שלה¨ הן תמיד חוויהÆ השזורה בחכמת הקבלה והדרך בה הוא מחזיק את מכחולו ≠ מקהים את הרושם המוצק שהוא יוצר ברושם ראשוןÆ הגלריה פתוחה לקהל אך מומלץ מאד להתקשר מראש לגבי שעות פתיחה ואפשרויות הגעה בטלפון∫ ∏Æ∞∏≠π±µ∏∞µ הגעה דרך באר יעקב ולאחר חציית הגשר החדש מעל ¥≥±שמאלה לכוון חוות אלנבי Æמבנה הגלריה הוא האמצעי והגדול מבין המבנים Æקשה לפספסÆ גאולתו של המבנה ההיסטורי אבל הפעם אנחנו עולים מדרגה Æאמנם יוזמה פרטית היא¨ אבל¨ אפשר לחטוף קרדיט על הדרך∫ במועצה האזורית גזר יש גלריית אמנות ברמה בינלאומית Æלא סוטביס אבל לא רחוק ממנהÆ במבנה לשימור¨ בן יותר מ≠∞∞ ±שנה¨ אשר שימש את ילדי הקיבוץ והס ביבה¨ עד לפתיחתו של בית הספר החדש של המועצה בנען Æמבנה האבן הטמפלרי בן שלוש קומות¨ עם תקרות גבוהות ורצפות מעוטרות¨ שכל כך זעק במשך שנים לשיקום ולשימור¨ הגיע לעדנה בחודשים האחרונים¨ בדמות ”גלריית רומי“ Æהגלריה מתמחה זה שנים בייצור חפצי אמנות¨ בעיקר פסלים ותמונות¨ עבור מכירות ענק¨ שמבצעת חברה אמריקאית בשם ¨PARK WESTשהתמחתה במכירות על אניות פאר המשייטות להנאתן ברחבי העולם¨ עם כבודה אנושית שהפרוטה מצוייה בכיסהÆÆÆ חלקה של גלריית רומי היה בשיכפול יצירות אמנות ידועות¨ תוך ביקו רת קפדנית של עותקים ממוספרים וחתומים על ידי האמניםÆ אמנות מגוונת בשנים האחרונות¨ שינתה הגלריה כיוון והיא משמשת אכסנייה לציירים ואמנים אחרים¨ אשר מביאים לידי ביטוי את כישרונם¨ בין כתליה Æהשי נוי בקונספט והירידה בממדי התפוקה¨ אילצו את בעלי הגלריה ”לחשוב אחרת“ Æכשחנך רן בולקן¨ מבעלי הגלריה¨ יחד עם עם ישראל¨ את כביש ¨¥≥±ראה את קומפלקס המבנים המרשים והמואר בלילה¨ על יד נצר סירני וחשב לעצמו כמה יפה יכול להיות להשתמש במבנה זה לשימושה של הגלריה Æתחת הכתבות ברורות ונוקשות של הוועדה לשימור מבנים¨ בוצע ניקוי ושיפוץ המבנה¨ תוך התאמתו לשימושו החדשÆ בקומה התחתונה גלריה פתוחה לקהל¨ של יצירות אמנות מזרמים שונים¨ מרהיבה ביופייה¨ באיכותה ובדרך שהיא מוצגת בתוך החללים הגדולים שבמבנה Æבקומות מעל¨ עובדים האמנים¨ כל אחד בחדרו¨ כל אחד בסטודיו שלו Æחלקם אמנים קבועים של הגלריה¨ חלקם מזדמניםÆ במקום מתקיימות סדנאות ליצירת הדפסי משי¨ תחריטים והדפסים אמנותיים אחרים¨ שנעשים בשיטות עבודה מסורתיותÆ המבנה נחנך באפריל האחרון ומאז ממלאים בו תוכן מדי יוםÆ לא כצעקתו אחד האמנים ששבה את תשומת ליבי הוא דוד נג‘ר Æהסטודיו רחב הידיים שלו נמצא בקומה השלישית Æמתוך חדר ממנו נשקפים שדות הסביבה¨ מצייר דוד ציורים בארבע נושאים∫ יערות¨ פריחה¨ אנשים ומקווי מים Æהקו שלו חזק¨ דומיננטי¨ צבעוני מאד ומודגש Æציוריו נשלחים לרוב למכירה בגלריות בארה“ב Æדוד¨ איש שרירי וגבוה היה בצעירותו מתאבק¨ מדריך כושר והישרדות¨ שגילה שנים מאוחר יותר¨ כי העולם שהוא באמת אוהב הוא עולם האמנות Æנועם דיבורו¨ מחשבתו הצלולה בילוי תרבותי ונעים° גזרי מידע דצמבר 2010 7 8 גזרי מידע דצמבר 2010 מבעד לחושך מזה שנים הפך חג חנוכה לחג המוקדש לעיוורים ,שאינם רואים גם את האור הקטן ,שבכוחו לגרש את החושך הגדול. ש.ח .נולדה בלוב ,בתאריך שלא ידוע לה עד היום והתעוורה עוד בטרם הספיקה לפקוח את עינייה ולראות את העולם .המושגים שלה על עולם המראות מסתכמים בבהיר וכהה ,אותם היא מדמה לאור וחושך ,שגם הם ,בעצם ,מושגים מופשטים מבחינתה .אף על פי כן ,היא אינה מקטרת ואינה מאשימה ומנהלת את חייה באופן עצמאי ,מעורר התפעלות. בימים אלה היא שוקדת על לימוד הפעלת המחשב ,באמצעות תוכנת קול ומקלדת נוספת בשיטת ברייל היא גרה באחד מיישובי המועצה ומבקשת שלא להזדהות ,לא חלילה כי היא מתביישת ,אלא כי היא יודעת שיש בעולם גם אכזריות וכי תמיד יימצא מי שיחפש לפגוע בחלש ובמוגבל ויש באמתחתה סיפורים לא מעטים ,על חברים עיוורים ,שהיו קורבן לגניבות והתנכלויות והיא מבקשת לשמור על עצמה .חוץ מזה, תודה לאל והשבח לשם ,הכל בסדר. ברת מזל ש.ח .עלתה עם הוריה ארצה כשהיתה ילדה קטנה והיא כבר עיוורת .ההורים הגיעו למושב ,אנשים פשוטים ,משפחה ברוכת ילדים ,קשת יום“ .אני דווקא הייתי ברת מזל” ,היא אומרת“ ,כי נשלחתי לפנימייה בבית חינוך לעיוורים בירושלים והיה לי הכל. אוכל ,בגדים ,נעליים .לאחים שלי לא תמיד היה כל מה שהם נזקקו לו .אבל ההורים אף פעם לא ביקשו עזרה בשום דבר והסתדרו עם מה שהיה”. היא עברה לגור ביחד עם אמה לאחר שנפטר האב .מאז שנפטרה גם אמה ,היא גרה לבדה בבית המשפחה במושב .בעצם ,לא לגמרי לבדה .ניקי ,כלבת הנחייה הנאמנה שלה ,מזה שבע שנים ,מארחת לה לחברה“ .לפני ניקי היתה לי כלבה במשך 14שנה .היא היתה נהדרת .כשאמי נפטרה ,כל פעם שבכיתי ,היא היתה מתיישבת בצמוד אלי ומלקקת את דמעותי .כשהלכה לעולמה ,בשיבה טובה, בכיתי עליה מאוד .ניקי” ,מתארת ש .ח“ ,.היא כלבת נחייה והדר כה מעולה .מאז שהיא איתי ,אני הולכת הרבה יותר בביטחון ולא נתקלת בשום דבר .על עלה של שלכת היא לא נותנת לי לדרוך, מובילה אותי מסביבו ,אפילו אם יש צורך לרדת לכביש .אני מאוד אוהבת אותה ,היא זו שעוזרת לי הכי הרבה בעולם”. מידי בוקר יוצאת ש.ח .עם ניקי לסיבוב גדול .הן מקיפות את כל המושב ,עוברות בפארק של היישוב השכן וחוזרות הביתה. בבית עושה ש.ח .את כל עבודות הבית ,הבישול והכביסה בעצמה. דווקא היתה רוצה לקבל עזרה ,כדי שהבית יהיה נקי יותר ומתוחזק יותר טוב ,אבל כשפנתה לביטוח הלאומי ,שלחו אליה גבר ,לצורך בדיקת מסוגלות ומוגבלות והיא לא היתה מוכנה לעמוד בהשפלה שבבדיקה הזו וויתרה. בכלל ,קשה לה מאוד לבקש עזרה ,להטריד אנשים אחרים .בלית לעבוד בכבוד כשסיימה את לימודיה בבית החינוך לעיוורים ,יצאה ש.ח .לעבוד במפעל לתפירה“ .בגלל שאני עיוורת” ,היא מספרת“ ,לא יכול תי לבצע עבודות מסובכות ומורכבות ונתנו לי רק את העבודות הפשוטות .אבל אני הרגשתי לא בנוח ,כי לא תמיד היתה עבודה עבורי ולפעמים הייתי יושבת באפס מעשה והרגשתי שאני לא נותנת תמורה מספיקה לשכר שאני מקבלת .כשאמרתי את זה לבעלי הבית ,הם אמרו ,מה פתאום ,את בסדר גמור ,את מביאה לנו אור .הם היו אנשים נפלאים ,שמאוד אהבו אותי .אבל אני בכל זאת עזבתי את המקום ועברתי לעבוד כמרכזנית בחברת הביטוח מגדל. במרכזיה העיוורון לא מהווה מיגבלה .אפילו להפך” ,היא מציינת, “בגלל שעיוור לא מסתכל מסביב ,מי בא מי יוצא ,מי עושה מה, הוא הרבה יותר מרוכז בעבודה שלו”. גם במגדל זכתה ש.ח .ליחס חם וחיבה רבה מצד ההנהלה .אולם ככל שהלכה החברה וגדלה ,הוחלפו המנהלים ,המרכזיה גדלה והשתנתה וש.ח .הבינה שהיא לא יכולה יותר להשתלט על כל העבודה .בקשותיה לשנות את ההתארגנות ולאפשר לה לעבוד בסביבה שקטה יותר ,לא נענו ובשלב מסוים נפגעה גם אוזנה הימ נית והיא נאלצה לעזוב את העבודה ,לאחר 21שנה במקום .מאז, לצערה ,לא מצאה ש.ח .עבודה אחרת. מסתדרת בכוחות עצמה אחיה ואחיותיה של ש.ח .בגרו ונישאו ועזבו כולם את המושב. מראות ,מילים ,קולות אני מנסה להבין איך בכל זאת ‘רואה’ ש .ח .את העולם .איך למשל ,היא מדמיינת עם מי היא נפגשת ,כשאני מגיעה אליה לביתה“ .הדבר הראשון שבאמצעותו אני מתרשמת מאנשים ,הוא השמיעה .אני שומעת את הקול ,את הטון ,את הדיבור .אני שומעת את המילים ומחברת את העובדות שידועות לי .אני אף פעם לא ראיתי ,אז מה שאני יודעת ,זה מה שאומרים ומתארים לי .המילו ליות של העיוורים והרואים ,היא זהה .וכמובן שחוש המישוש של העיוורים הרבה יותר מפותח .לפעמים ,למשל ,ילדים שאני פוגשת במושב ,שואלים אותי ,מה ,את לא רואה? אני אומרת להם שיש אנשים שרואים בעיניים ויש אנשים שרואים בידיים .אני רואה בידיים”. יש בחייה אנשים מעטים מאוד .אחיה ואחיותיה ,שבאים מידי פעם או לוקחים אותה אליהם ,אחיין אחד ,שבא לישון בחלק התחתון של ביתה ,שלא תהיה לבד בלילה ,אנשים שהיא פוגשת בטיוליה הארוכים עם הכלבה ,שמברכים אותה לשלום ועוצרים מידי פעם להחליף כמה מילים ,אנשי המושב שהיא פוגשת כשהיא הולכת לפעמים לבית הכנסת וחברה אחת רואה ,שאותה היא מזעיקה כשהיא באמת באמת זקוקה לעזרה .אבל היא לא מתלוננת ורואה ברכה בחייה .היא אישה דתיה ,שסדר היום שלה כולל לא מעט תפילות וקריאת תהילים והיא גם מאמינה שמי ששומר עליה מלמעלה ,עכשיו ,כשהיא לבד ,אחרי ששני הוריה נפטרו ,הוא מלאך האלוהים והיא אכן מרבה להודות ולשבח את הקדוש ברוך הוא. לתקשר עם העולם החיצון ברירה היא מסתפקת בתשלומי הביטוח הלאומי ובעזרה שמגישים לה אחיה ואחיותיה מידי פעם .והיא לא רוצה הרבה“ .הייתי רוצה רק שתבוא מישהי פעם בשבועיים ,לעזור לי לנקות ,למיין ניירת, אולי לקדם אותי קצת בלימודי המחשב .יותר מזה אני לא צריכה”, היא אומרת בצניעות. לפני 13שנה הצטרפה ש.ח .לקורס מחשבים מעורב לאנשים רואים ושאינם רואים .מאחר שלא היה בביתה מחשב וגם היה לה קושי גדול להתקדם במסגרת המעורבת ,הפסיקה .אבל לא ויתרה על החלום .לקנות מחשב מותאם לעיוורים ,הכולל מערכת קול ומקלדת ברייל ,שמחירו גבוה מאוד ,לא יכלה להרשות לעצמה. לפני זמן מה התברר לה שניתן לקבל סיוע ממשרד הרווחה לקניית מחשב כזה ובעזרת עובדת סוציאלית ממחלקת הרווחה של המו עצה ,שטיפלה עבורה בכל הנחוץ ,רכשה מחשב .עומדות לזכותה עשר שעות הדרכה להפעלתו“ .באים אלי הביתה ,ללמד אותי”, היא מספרת“ ,ואני מבקשת מהם להקליט עבורי את ההסברים, כך אני יכולה להתקדם וללמוד בכוחות עצמי ובלילות ,כששנתי נודדת ,אני יושבת על יד המחשב ומתאמנת .כבר למדתי להפעיל את הסקייפ” ,היא מספרת בשמחה “ואני יכולה לדבר באמצעותו ועכשיו אני לומדת להשתמש במייל”. כדי להדגים לי את ההישג ,היא מתיישבת אל המחשב ,המדבר אליה לאט וברור ,פותחת קובץ וורד וכותבת לי שהיא מבקשת לשמור על חסיונה ולא לחשוף את זהותה... גזרי מידע דצמבר 2010 נשית העצמה פנינה גבאי ≠ יועצת ראש המועצה למעמד האישה מופע סיום שנת פעילות נשים ביום שני≤∑Ʊ≤Æ≤∞±∞ , באולם אשכול פיס ≠ בית חשמונאי על מיכל שלו וספריה∫ מיכל שלו נולדה בארצות הברית וגדלה בקרית אונו .למדה משפ טים באוניברסיטת תל אביב ועבדה כעורכת דין .בשנת ∂ 1ππהתמסרה לכתיבת רומנים ופירסמה את ספרה הראשון “מלאכי עליון” ,שזכה להצלחה רבה. ספרה “שבועת רחל” ,שיצא בשנת ∑ 1ππהתקבל בהתלהבות עצומה על ידי הקוראים ,שהה ברשימות רבי המכר במשך יותר משנה ומכר יותר מ≠∞∞∞ 12∞,עותקים. גם ספרה “מאה חורפים” ,שיצא בשנת 2∞∞1זכה להצלחה מסחררת דומה. בשנת 2∞∞µפרסמה את “רחמים” ובשנת ∏∞∞ 2את “הזדמנות למשהו טוב” .בשנים 2∞∞∏≠2∞∞πפרסמה סדרת ספרי פעוטות ,אשר גם הם קצרו הצלחה רבה. ” ≠ ≤±∫¥µפיאף מעל שמי פריז“ אורי ≠ אדית פיאף הישראלית הזמרת והשחקנית אורי ,הלא היא אדית פיאף הישראלית ,כתבה ומבצעת את המופע∫ ”פיאף מעל שמי פריז“ .מחזה מקורי ,המגולל את סיפורה האישי של אדית פיאף. המופע מלווה ב≠ ±¥מלהיטיה הגדולים ביותר של פיאף ,בצרפתית, כגון∫ ”החיים בוורוד“” ,פדאם פדאם“, ”מילורד“ ועוד. המופע זוכה להצלחה רבה בקרב התיאטראות השונים והועלה בפני גופים וארגונים כגון∫ קרן היסוד, קק”ל ,המועצה הציונית ,סגל בנק איגוד ,אירועי שגרירים ,רוטרי ,כנסי רפואה ,בית שגריר צרפת במעמד נשיא המדינה ©באופן שנתי לרגל יום העצמאות הצרפתי בפני ∞∞∞ 3,איש® ועוד. אורי שרה בשמונה שפות נוספות∫ שירי עולם בעברית ,צרפתית, אנגלית ,איטלקית ,יידיש ,ערבית ,רומנית וספרדית. אורי נחלה הצלחה בסבב הופעות בפריז וברומניה ולא מזמן חזרה מסיבוב הופעות בדרום צרפת ,במרסיי ,אביניון ומונטפלייר. מחיר∫ ≤µשקל תוכנית הערב ∞∞∫ ≠ ±πקבלת פנים בלובי האולם. התכנסות וכיבוד. ∞∞∫∞≤ ≠ פתיחת דלתות האולם ≠ כניסת קהל ברכות ונאומים ∞≥∫∞≤ ≠ מיכל שלו ≠ עולמה של סופרת הסיפור שמאחורי הקלעים ≠ מציאות ודמיון ביצירה ©מתאים לקהל שזה לו מפגש ראשון עם מיכל® לרכישת כרטיסים∫ פנינה∫ ∂∞µ≤≠∂≤≤∞∂µ נורית גלבוע∫ ≥∞∞∑∑≠¥±¥±± כל הקודמת זוכה ≠ מקומות מוגבלים מרפאת עמק אילון מרפאה וטרינרית לכלבים וחתולים במשמר איילון שעות פתיחה חדשות∫ יום א‘ ≠ ∞≥∫∏∞≠∞∞∫≤∞∫≥∞≠±∑∫≥∞ ¨±± יום ב‘ ≠ ∞≥∫∏∞≠∞∞∫≤±∫∞∞≠±∏∫≥∞ ¨±± יום ג ≠ בוקר סגור¨ ∞≥∫∑≤∞∫≥∞≠± יום ד‘ ≠ ∞≥∫∏∞≠∞∞∫≤≤∫∞∞≠≤∞∫≥∞ ¨±± יום ה‘ ≠ ∞≥∫∏∞≠∞∞∫≤∞∫≥∞≠±∑∫≥∞ ¨±± יום ו‘ וערבי חג ≠ ∞≥∫±≥∫≥∞≠∞π שימו לב¨ משרד החקלאות הקצה סכום כסף לסבסוד עיקורים וסירוסים של כלביםÆ המבצע יתקיים עד שיגמר התקציב ולכן כדאי להזדרז ולנצל את ההטבהÆ ”אגדות קיימות כדי שהדימיון יחייה אותן“ ©אלבר קאמי® ביום רביעי ∞ ≤≤Ʊ≤Æ≤∞±בשעה ∞≥∫±π בבנין מרכז היום בבית חשמונאי בהנחיית∫ „ ענת דיציאן ≠ פסיכולוגית ,MAבעלת ותק וניסיון כמנחת קבוצות ומאמנת אישית וזוגית. „ לימור סילברמן ≠ מאמנת אישית ועיסקית ,מדריכת מאמנים ומו מחית בשיטה הנראטיבית. סינדרום סינדרלה מתייחס לתופעה של פסיביות נשית ולהמתנה נעדרת יוזמה, למהפך בחיים באמצעות אהבה רומנטית ,שתתקיים לעולמי עד. האם זו הדרך היחידה אגדת את לראות סינדרלה øהאם סינדרלה היתה באמת פסיביתø איזה כוחות היו לה øאיך היא השתמשה בהם øמיהי בכלל הפייה הטובה øמה אנחנו יכולות לקחת לעצמנו ולחיינו מהאגדותø במפגש נתבונן באגדת סינדרלה ובקטעי סרטים בדרך שונה מזו שאליה אנו רגילות. בקבוצות קטנות נחווה התנסויות ,שיסייעו לכל אחת להכיר את הפייה הטובה הטמונה בהווייתה. את אותה פייה טובה נזמין לסייע לנו לטוות מסלול חדש להגשמת מטרותינו האישיות ולהאיר במטה קסמה ,את החוזקות והמשאבים הזמינים לכל אחת מאיתנו. מהמפגש הזה כל אחת תצא עם תובנה חדשה לגבי עצמה ולגבי יכולותיה ועם האפשרות לבחור בכלים חדשים לשפר את איכות חייה ולקדם את עצמה בכל תחום שהיא רוצה. התנועה ליהדות מתקדמת בישראל יהדות מתקדמת The Israel Movement For בישראל Progressive Judaism בסיוע הסוכנות היהודית קהילת ברכת שלום החלה ההרשמה לחוג בניØבנות מצווה מועד אביב תחילת החוג ≤πÆ¥Æ≤∞±± בשנה זו הוספנו מפגש ופעילות עם סופר סת“ם¨ ומפגש וסרט עם סופר הילדים אורי אורלב ©האי ברחוב הציפורים® בב דר‘ ערן שגיא זמין בחירום ≤¥שעות ביממה בטל‘ ≤∞µ¥≠≤≤≥≥≤± מפגש העצמה נשית דרך התבוננות חדשה באגדת סינדרלה מהרו להירשם רכ ∞∏≠π∑π∑±≤π טל‘ www.wellvet.co.il סינדרלה לוקחת אחריות קבלת שבת מוסיקלית כל יום שישי ב≠∞∞∫∏± ת ח ג א ורי ם ש מח לבירור פרטים היכנסו לאתר שלנו ∫ www.birkatshalom.net או לאתר התנועה∫ www.reform.org.il או בטלפון∫ ∂ ∞∏≠π≤∑∞∂¥או∫ ≤∞∏≤ ∞µ¥≠µ≤¥רכזת הקהילהÆ π ∞± גזרי מידע ˇ דצמבר ∞≤∞± חינוך בית ספר תלמוד תורה דביר בס“ד פעילויות חברתיות בית תלמוד התורה משקיע מאמצים ומשאבים באופן קבוע בפעילויות חברתיות עשירות¨ לפיתוח התחום החברתי ולהעלאת המורל¨ ומתוך כך לחזק את שמחת הלימוד והטמעת ערכים חינוכיים רבים Æהפעילויות משלבות מטרות חינוכיות עם הנאה חברתית מרובה¨ כהשלמה וחיזוק ללימוד היומיומי¨ המתקיים בכל ימות השנהÆ זה המקום להודות מקרב לב לרפי וייס¨ קב“ט המועצה המסור¨ שזכות גדולה נפלה בחלקנו לעבוד יחד ולאבטח את תלמידינו יום יום¨ ביעילות ובמסירותÆ חלק מהפעילויות שהתקיימו השנה∫ ימי גיבוש כיתתיים בפארק ענבה במודיעין כל כיתה יצאה לגיבוש קבוצתי¨ תוך הפעלה חברתית≠חינוכית במדש אות הפארק הירוק במודיעיןÆ ערבי משמר וערבי כיתה הכיתות הבוגרות נהנות¨ אחת לתקופה¨ מערב של לימוד חוויתי עם ארוחת ערב והפעלה מיוחדת בנושאים שונים¨ יחד עם מלמד הכיתהÆ סיור בעיר העתיקה¨ וקבלת חומש כיתות א‘≠ב‘ נהנו השנה מסיור סליחות ייחודי בהדרכת ’מדרשת חברון‘¨ כאשר בפסגת הסיור נערכה מסיבת חומש מרגשת¨ וסיומו בתפי לה בכותל המערביÆ סיור סליחות החבר‘ה הגדולים נסעו לעיר הקודש חברון¨ פגשו את הרה“ג הרב דב ליאור שליט“א¨ רבה של קרית ארבע ושמעו ממנו דברי תורה Æעוד שמעו דברי חיזוק מפי הרב ינון משולם¨ והמשיכו לסיור מקיף ביישוב היהו די בחברון¨ בהדרכתם המרתקת של מדריכי ’מדרשת חברון‘¨ ’בתיבול‘ סיפורי גבורה יהודיים¨ וסיימו בתפילת סליחות¨ סמוך לקברי האבות במערת המכפלהÆ הצגת תיאטרון התקיימו בתלמוד תורה על ידי תיאטרון ’נקודה טובה‘ לפני החגים ≠ חוויה חינוכית מעשירהÆ יצירות אמנות תלמידי כיתות א‘≠ה‘ מקיימים בדרך כלל לפני החגים¨ יצירה איכותית וססגונית¨ המסמלת את החג הקרב ובא¨ כדוגמת קישוט לסוכה לקראת סוכות¨ הכנת חנוכייה מיוחדת לקראת חג החנוכה הממשמש ובאÆ הרקדות חגיגיות בית תלמוד התורה התברך בשני מלמדים≠מוזיקאים∫ הרב בנציון והרב דובלה¨ אשר דואגים מדי חודש בחודשו להרקיד ולשמח את כלל הצוות והתלמידים¨ בשירה ושמחה גדולה¨ לצלילי המוזיקה הנשמעת במערכת הגברה חדשה¨ איכותית ומיוחדתÆ סיורים לימודיים כיתות א‘≠ב‘ יצאו השנה לסיור חווייתי ב‘חווה של חוה‘ בקיבוץ ’חפץ חיים‘ Æשם הם התנסו בחליבה¨ גיבון¨ הכנת פיתות¨ ליטוף בעלי חיים¨ הכנת שמן זית ועודÆ התלמידים הבוגרים נסעו לסיור לימודי בחברת ’מקורות‘ וקפצו לבקר בבריכת הנופרים הסמוכהÆ ביקור חולים בבית חולים אסף הרופא תלמידי החטיבה פוקדים כמה פעמים בשנה את בית החולים ’אסף הרופא‘¨ לשמח חולים¨ לפי תיאום משותף עם בית החולים¨ היכן שהע זרה נדרשתÆ בית ספר שדות איילון מנקים את העולם ≠ יום הניקיון הבינלאומי בבית הספר פועלת ועדה ירוקה¨ ה“נאמנים הירוקים“¨ בהובלת מנהלת מכלול ג‘≠ד‘ ≠ דבי יעקביÆ ה“נאמנים הירוקים“ מאמינים¨ כי החינוך הסביבתי הינו חלק בלתי נפרד מהתפיסה והעשייה החינוכית ומאורח החיים היום יומי של התל מידים¨ המורים והקהילהÆ ב≠∞ ≠ πƱ±Æ±יום הניקיון הבינלאומי¨ ניקו התלמידים את כל סביבות בית הספרÆ יום קודם נכנסו ה“נאמנים הירוקים“ לכל הכיתות ושוחחו עם התלמי דים על החשיבות של יום זה ובכלל על החשיבות של שמירה על הסביבה שלנוÆ תודה מיוחדת לגדי בר ציון¨ שיצר קשר עם קÆקÆל ודאג לנו לשקיות אשפה¨ מדבקות וכפפותÆ כולנו תקווה שיחד נשמור על סביבה נקייה ומטופחת¨ הנאמנים הירוקים סדנאות בטיחות שכבת כיתות ג‘ קיימה יום פעילות בנושא בטיחות בדרכים¨ שכלל פעילויות וסדנאות רבות סדנא לרכיבה נכונה על אופניים כל הילדים עברו הדרכה בכיתה ויצאו לחצר להכיר תמרורים ולהתנ סות ברכיבה נכונה בכבישÆ הילדים למדו לחבוש קסדה בצורה נכונה ולציית לחוקים בכבישÆ פעילות ברחבת ההיסעים ניסים¨ הנהג¨ מספר על תאונות קשות ומזהיר∫ לא לצאת מהדלת האחורית כי הנהג יכול בטעות לסגור על הילד את הדלת° הילדים עולים לאוטובוס כדי לבדוק מהי עצירת חירום ומבינים כמה חשוב¨ בכל נסיעה¨ לחגור חגורת בטיחותÆ קרן קימת לישראל חברה גם השנה ל ≠ ∞≤ ±מדינות ברחבי העולם¨ המשתתפות בפרוייקט Clean Up the World במסגרת הפרוייקט נערך בכל שנה יום הניקיון הבינלאומי¨ במטרה לעודד את המודעות הציבורית לאיכות הסביבה Æזו השנה העשירית ברציפות¨ שקÆקÆל עורכת את מבצע הניקיון ומדי שנה מספר המשת תפים הולך וגדלÆ שני כהן מכיתה ג‘” ∫¥זה הפחיד אותי כשהנהג עשה עצירת חירום¨ אם אני הייתי בלי חגורה הייתי מקבלת מכה חזקה¨ מזה למדתי שאסור לנסוע בלי חגורת בטיחות“Æ סדנת חגורת בטיחות בסדנא נוספת בנושא חשיבותה של חגורת הבטיחות¨ התלמידים צפו בהדגמה¨ בעזרת רובוט¨ הממחישה את הסכנה הצפויה למי שאינו חגור כהלכה Æכמו כן צפו הילדים בסרטים בנושא כריות אוויר ועוד Æטליה¨ תלמידה בכיתה ג‘” ∫±הפעילות הייתה כיפית¨ מצחיקה ומפחידה“Æ כתבו ותיעדו∫ נאמני מחשב¨ כיתות ד‘ גזרי מידע ˇ דצמבר ∞≤∞± בס“ד ±± בית ספר שלהבת בנים תפילה לגשמים בעקבות עצירת הגשמים הנמשכת¨ קיימנו תפילה לגשמים Æהתכנסנו¨ כל תלמידי בית הספר¨ יחד עם תלמידות שלהבת בנות¨ בשדות קיבוץ שעלבים Æהצטרפו לתפילה תושבים רבים מקיבוץ שעלבים ומנוף אילוןÆ הרב אהרון מרצבך¨ רב הקיבוץ¨ פתח בדברים נרגשים על הצורך להת עורר ולהתחזק בהקפדה במצוות והדגיש את החשיבות בשפה נקייה ובלבוש צנוע Æלאחר פרקי תהילים שנאמרו בכוונה גדולה¨ דוד מאיר ישראל¨ מהקיבוץ¨ התפלל מעומק הלב ובהתרגשות רבה תפילה לגש מים Æסיימנו בתקיעת שופרות Æיה“ר שהקב“ה יפתח לנו את אוצרו הטוב ≠ את השמיםÆ שנת ”השפה העברית“ משימות מה“חופש≠הגדול“ במסגרת שנת ”השפה העברית“¨ מבקרת בבית הספר הסופרת והמ שוררת¨ שושנה דהן ברט Æשושנה עושה סבב בכל הכיתות ומובילה את התלמידים בשבילי השפה Æבמפגשים עם התלמידים היא מלמדת שירים וקוראת טקסטים מהתנ“ך המדרשים והספרות Æהשיעורים מתנהלים סביב הנושאים השייכים לתקופה ©חגים¨ גשם¨ אור וכדו‘® Æבמפגשים אלה נחשפים התלמידים בצורה חווייתית לרובדי השפה השונים¨ לעושר¨ לשוני וליופי המיוחד של השפה העברית Æהמפגשים מרתקים¨ עשירים ומעשיריםÆ בסוף שנת הלימודים הקודמת ניתנו לתלמידים¨ ברוב הכיתות¨ משימות לימי החופשÆ תלמידים קיבלו ”לוח≠חופש“¨ שלכל יום הייתה משימה לימודית או חווייתית Æהמטרה הייתה חזרה על הנלמד בשנת הלימודים והכנה לשנה החדשה Æהמשימות היו רשות Æלשמחתנו תלמידים רבים נענו לאתגר¨ עשו את המשימות¨ והביאו בתחילת השנה לוחות≠חופש מלאים Æלאחר חופשת סוכות ערכנו טקס בית ספרי¨ בו הוענקו תעודות הצטיינות ופר סים לתלמידים שהשלימו את כל המשימות Æתודות למורה חמדה אורן¨ שדחפה ועודדה את כל התהליךÆ בית ספר הרצוג מועצת תלמידים ביקור בקטיף הכותנה כמידי שנה יצאו תלמידי כיתות א‘≠ב‘ לחזות בקטיף הכותנה בשדות קיבוץ שעלבים Æאיסי אורן¨ מהקיבוץ¨ נתן לתלמידים הסבר מפורט ומעניין על כל תהליך הקטיף Æהתלמידים ראו את פעולות הקטפת¨ את סף הביניים והאופן בו הכותנה נדחסת למלבנים מהודקים Æהייתה חוויה אדירהÆ מועצת תלמידים בית ספרית פועלת זו השנה השנייה בשנה שעברה¨ מנתה המועצה נציגים מכל הכיתות Æהספקנו לפעול בכמה תחומים∫ אירועים חברתיים≠תרבותיים¨ השתתפות היו“ר וסגני תה בכנס רכזי חינוך חברתי במחוז דרום¨ אליהם הצטרפו נציגי מועצות התלמידים מכל האזור וביחד השתתפו בסדנא ובסיור בבית הספר ”אשל הנשיא“ שאירח את הכנס Æבסוף השנה הוצאנו עיתון¨ ”ידיעות הרצוג“¨ שהיה מעניין הן בתהליך ההכנה והן כתוצר מוגמר שחולק לכל באי בית הספר Æ השנה¨ עקב גידולו של בית הספר והחלוקה לבתים¨ הוחלט להקים מועצות ביתיות ומהן יישלחו נציגים למועצת התלמידים הבית ספריתÆ ואכן¨ בכל הכיתות נעשה תהליך יפה ואמיתי של בחירות Æמספר שיעורי חינוך הוקדשו לפעילויות מטרימות בנושא מנהיג¨ מנהיגות ותפקידה של מועצת התלמידים Æלאחר מכן¨ נערכו בחירות ונבחרו שני נציגים מכל כיתה למועצה הביתית Æמכל מועצה כזו¨ נבחרו ארבעה נציגים ©שניים מכל שכבה®¨ למועצה הבית ספרית¨ המונה ≤ ±נבחריםÆ פעילויות המועצה המתוכננות לשנה זו∫ בתחום חזות בית הספר והמ קום¨ ירתמו תלמידי המועצה את כל התלמידים לשמירה על הניקיון¨ לשיפור החזות וליצירת סביבה לימודית שנעים להיות בהÆ בתחום הלימודי¨ יהוו הנציגים צינור להעברת מסרים¨ בקשות ורעיונות להנהלת בית הספר ואף יהיו שותפים לחלק מההחלטות הנוגעות להם בהנהלהÆ בימים הקרובים יעברו משתתפי המועצה¨ סמינר קצר בנושא מנהי גות והנעת תלמידים להובלת שינוי ושיפור בית הספר וכן¨ קורס קצר בעיתונאות¨ על מנת להוציא¨ כבר בסוף מחצית א‘¨ עיתון מכובד ראשון לשנה זוÆ נאחל לנבחרי המועצות הביתיות ולמועצת התלמידים הבית ספרית¨ פעילות עניפה ומשמעותית ושנה מוצלחת וחוויתיתÆ רונית ליל הבדולח בליל ה≠∏≥ πر±Ø±πיצאו אלפי גרמנים ופרעו ביהודי גרמניה ואוס טריה Æבמהלך הלילה והיום שאחריו¨ הרסו הגרמנים מאות בתי כנסת¨ חנויות ובתי עסק יהודיים Æיהודים רבים נשלחו למחנה הריכוז דכאו ו≠π± יהודים מצאו את מותם ביום זהÆ ביום ה≠∞ πر±Ø≤∞±התכנסו תלמידי בית ט‘≠י‘ לשעה של למידה על ≤± גזרי מידע ˇ דצמבר ∞≤∞± ליל הבדולח Æההרצאה הועברה על ידי מנהלת הבית¨ אורלי מילוא ועופר דובר סיפר את סיפורה של סבתו¨ שהיתה בליל הבדולחÆ התלמידים הפנימו את תחושת חוסר האונים של יהודי גרמניה בזמן הפרעות והעידו כי ההרצאה תרמה להם רבות להבנת נושא השואה וגם להערכת חשיבותה של מדינת ישראל כמדינה של העם היהודיÆ ערב הורים מורים ערב¨ השעה ∞∞∫ ¨±πמתחילה מעין תהלוכה משונה של אנשים¨ משער בית הספר לכיוון רחבת הכניסה וחדר המורים Æכל אחד אוחז בידיו ”משהו“¨ הנראה כמו תבנית¨ או מגש¨ או סלסילה ÆÆÆמראה בלתי שכיח בעליל למסתכל מן הצד Æמברכים זה את זה ב“ערב טוב“ ואף גולשים לשיחות קטנטנות Æולזה ייקרא ערב הורים מורים בהרצוגÆ כמיטב המסורת¨ התקיים ערב משותף להנהגת ההורים וההנהלה מור חבת של בית הספרÆ שני הגופים התאספו¨ כל אחד בנפרדÆ „ חברי ונבחרי הנהגת ההורים הבית ספרית¨ התכנסו לשעה וחצי לבחירת נציגים בועדות והעומדים בראשן∫ ועדת תרבות¨ ועדה לאיכות הסביבה¨ ועדת תפעול¨ ועדת כספים¨ ועדת טיולים¨ ועדת ביקורת וכמו בן יו“ר ההנהגה Æלתפקיד נבחר דני עשירי¨ שהחליף את היו“ר¨ שפרש מהתפקיד¨ אך לא מהתפקוד כחבר בהנהגה ובוועדת איכות הסביבה¨ ירון קניגסמןÆ „ חברי ההנהלה המורחבת¨ שכללה רכזי מקצועות ומגמות וכמובן רכזי שכבות¨ מנהלות ובעלי תפקידים¨ התכנסו ודנו בנושאים שונים¨ הן מתחום הפדגוגיה והן מתחום אקלים בית הספר ודרכים לשדרוג השהות בין כתליוÆ בשעה ∞≥∫∞≤¨ התקבצו שני הגופים לפגישה חגיגית שמטרתה פתיחת שנת לימודים משותפת¨ היכרות בין כל הנוכחים ושיח על מספר נושאים שהועלו∫ חוויות של אם ≠ מלווה רפואית ≠ מהמסע בפולין ועקרונות המיון וההכנה למסע זה¨ חוויות מהשתתפות תלמידות ומורה בפסטיבל בקהילה היהודית בקנזס ארה“ב ומידע לגבי מספר פעילויות העומדות על הפרק להמשך ומידע על הנהגת התלמידים הבית ספרית ותוכניות שונותÆ המפגש התקיים ב“גן האירועים של הרצוג“ שזוהי חלקת דשא מטופחת ונאה¨ בין בנייני הכיתות Æנפרסו בצדדים שולחנות לכיבוד שהוכן על ידי המורים ©המלוח≠פיקנטי® ועל ידי ההורים ©הקינוח והמתוקים® ושתייה קרה וחמה Æעל הדשא מוקמו שולחנות עגולים¨ מכוסים במפות בהירות וסביבם כסאות נוחים ומעל נפרסו נורות¨ ממש כמו בכל אירוע המכבד את עצמו Æבמהלך הערב אף הוקרנו תמונות ומצגת¨ שליוו את סיפורה של אורלי צימרמן¨ מחוויותיה עם התלמידות בקנזס ואף נוצר שיח על חלק מהנושאים בין הורים ומוריםÆ בסופו של הערב¨ הודו אלה לאלה על האירוח¨ על התקרובת¨ על התוכן ובעיקר על עצם העניין Æהיה מאוד נעים ונינוח Æמצפים להמשך שיתוף פעולה הדדי במהלך כל השנה וכמובן לאירוע החגיגי הבאÆ רונית בית ספר גוונים ערך ה“שונות“∫ זרקור על אודות“שׁוֹנת“ קבוצת השווים שבה מתרחשים תהליכים לימודיים וחברתיים¨ הינה קבוצה הטרוגנית שחבריה שונים זה מזה בהיבטים מגוונים¨ כמו צרכים¨ משאלות ושאיפות¨ תפיסות עולם¨ דעות ורצונות¨ מראה חיצוני¨ תכונות אופי¨ יכולות וכישרונות¨ תחביבים¨ מסורות ותרבויותÆ שונות זו באה לידי ביטוי בשלבים השונים של תהליך התפתחותה והת גבשותה של קבוצת השווים¨ והיא שבה ומתעצמת במצבים של השוואה חברתיתÆ השונות וביטוייה המגוונים בפעילות החינוכית¨ החברתית והלימודית¨ עשויים לזמן לחברי קבוצת השווים הפרייה הדדית¨ התפתחות אישית וחברתית והתנסות במימוש ערכים¨ כמו מתן כבוד לשונה¨ קבלת האחר ועודÆ פתגם החודש ברוח ערך השונות∫ ”צריך שכל אדם ידע ויבין שבתוך תוכו דולק נר¨ ואין נרו שלו כנר חברו ואין איש שאין לו נר Æצריך שכל איש יבין שעליו לעמול ולגלות את אור נרו ברבים¨ להדליקו לאבוקה גדולה ולהאיר לעולם כולו“ ©הרב קוק® שכבת א‘≠ב‘ בכיתות א‘ תהליך רכישת הקריאה בעיצומו Æהילדים כבר כותבים מילים ומשפטים¨ וישנה התרגשות בקרב המורות והילדים לאור ההתק דמות Æבכיתות ב‘ ניכרת התכונה לקראת מסיבת קבלת ספר בראשיתÆ שכבת ג‘≠ד‘ בכיתות ג‘ עוסקים בימים אלה בשיגרור ערך ה“שונות“ Øהילדים עוב רים בכיתות השונות ומפעילים את ילדי בית הספר סביב נושא השונות בזיקה לחנוכה Æכל תלמיד יעצב נר משלו ובו יכתוב את הייחוד שלו ואת האור שהוא תורם לחברה ולסביבה Æבכיתות יעוצבו לקראת חנוכה חנו כיות כיתתיות של הילדים¨ תחת הכותרת∫ ”כל אחד הוא אור קטן וכולנו אור איתן“¨ וזאת על מנת לחזק בכל אחד ואחד את התחושה שיש לו מה לתרום לכיתה¨ לסביבה ולחברהÆ ”קום והתהלך בארץ“ ≠ במסגרת שעורי עברית בנושא ”בילוי נעים“¨ מתכוננים הילדים להוציא אוגדן טיולי משפחות כתתי Æלשם כך¨ הילדים הרחיבו את הידע שלהם בכל הנוגע למקומות בילוי בהם היו ונהנו עם משפחתם Æבתהליך זה מתנסים התלמידים בפעילות כתיבה ארוכת טווחÆ אנו מקוות שהילדים ומשפחותיהם יממשו בפועל חלק מההמלצות ויצאו לטייל בארץ ישראל Æבילוי נעים° התלמידים וכיצד יש לבחור מנהיג Æבפעילות ידברו התלמידים על ”דמו קרטיה“ ועל ”מצע בחירות“ והם ינהלו את הבחירות למועצה החדשהÆ כמו כן¨ יתקיים ”הייד פארק“ ובו הנציגים שיתמודדו ליו“ר המועצה יוכלו להציג את עצמםÆ שכבת ה‘≠ו‘ שכבת ה‘ היתה אחראית על פעילויות ערך חודש חשוון במפתח הלב ≠ ”מעורבות חברתית“ Æפתחנו את השבוע בשיגרור הערך בכיתות השו נות Æכל השנתון התחלק לקבוצות קטנות¨ התפזר בכיתות והסביר מהו הערך ומשמעותו בחיינו Æבהמשך השבוע יצאנו לנקות את חצר בית הספר¨ כשבידינו שקיות ניילון¨ דאגנו לנקיונה של החצר ומתקני הספו רט מסביב Æביום אחר הפעילו ילדי שכבת ה‘ את כיתות א‘≠ג‘ בהפסקה פעילה Æהקטנים נהנו לרוץ ממתקן למתקן והמפעילים¨ ה“גדולים“¨ לקחו אחריות והפעילו את התחנות ברצינות רבה Æלסיום השבוע והחודש¨ ערכנו את טקס מפתח הלב¨ בטקס בו חולקו הצל“שים החודשיים לילדים שהפגינו מעורבות חברתית רבה במהלך החודשÆ בשכבת ו‘ נערך טורניר מחניים בין בנות ו‘ ±ו≠ו‘≤ וקט רגל בין הבנים של ו‘ ±ו≠ו‘≤ Æהמתח היה בשיאו Æשתי הכיתות התאמנו למשחקים והפגינו רוח לחימה חיובית כדי לנצח Æבני ובנות ו‘≤ ניצחו הן במחניים והן בקט רגל Æהשבוע יתחיל הטורניר בשנתון ה‘Æ מועצת התלמידים חברי מועצת התלמידים משגררים את הערך ”שונות“ ≠ ”המיוחד שבי“Æ פעילותם עוסקת בשאלה כיצד יכול כל תלמיד לתרום מכישרונו למען הקבוצה שאליה הוא שייך ולמען החברה והסביבהÆ תלמידי המועצה יכנסו לכיתות השונות ויסבירו את חשיבות מועצת סדנאות כחול לבן החודש התקיימו סדנאות כיתתיות¨ שמטרתן עידוד צריכת תוצרת כחול לבן Æהסדנאות הועברו על ידי מדריכים של התעשיידע¨ בפרויי קט משותף עם משרד החינוך והרשות המקומית Æכל זאת מתוך שאיפה לפתח גאווה לאומית¨ להגביר את מודעות התלמידים לחשיבות התע שייה הישראלית¨ למשמעות העדפת פיתוח ורכישת מוצרים כחול לבן¨ על ידי שיתופם בתהליך עשייה ≠ פיתוח של מוצרÆ דרושיםØדרושות ממלאות מקום לגני ילדים רצוי בעלת תעודת מטפלת סייעות צמודות וגננות מחליפות יש לשלוח קורות חיים לפקס∫ ∂∂∏∞∏≠π≤¥¥ או להתקשר לסיגל דאי¨ מנהלת מדור גני ילדים∫ ∞∏≠π≤∑¥∞¥µ גזרי מידע ˇ דצמבר ∞≤∞± ≥± ’גניבת‘ הביוב ’גנב‘ ביוב נתפס על חם¨ הודה ותיקן את הנזק עוד באותו הלילה מינהל מקרקעי ישראל בונה קו ביוב שיוצא מפרוייקט ההרחבה במשמר דוד¨ עובר דרך ההרחבה בחולדה¨ דרך נען ונשפך למט“ש איילון Æקו זה יהווה מאסף דרומי של הביוב של יישובי המועצה בחלקה הדרומיÆ את הקו בונה עבור המינהל¨ חברת וקסמן גוברין¨ שקיבלה את הזיכיון להקמת ההרחבה במשמר דוד¨ כולל התשתיות וקו הביוב Æדניאל בראון הוא מנהל ומפקח הפרוייקט מטעם חברת וקסמן גובריןÆ ”קו הביוב הוא גרביטציוני“¨ מסביר דניאל¨ ”ולאורכו נחפרות שוחות ביוב¨ שמשרתות את הקו“Æ כמו בתחומים אחרים¨ גם בתחום זה¨ יש ביובאים פירטיים¨ נהגי ביובית ≠ משאית שנושאת מיכל גדול¨ בן ¥≠µקוב¨ מלא בתכולת שופכין¨ שאמורה לשפוך את תכולתה לאתרים מוסדרים¨ לצורך טיפול במכוני טיהור¨ על פי איכות השפכים Æאנשים אלה מחפשים בורות שניתן להרים את המכסה שלהם ולשפוך לתוכם את תכולת המשאית” Æבמקרה שהשפכים האלה בעייתים“¨ מציין דניאל ”ואינם תואמים את איכות השפכים בבור ובמט“ש הקצה¨ הם יכולים ליצור נזקים כבדים כשהם מגיעים למט“שÆ במקרה שלנו¨ הקו עוד לא עובד¨ אבל חלק משוחות הביוב כבר נחפרו Æבאחד הימים הגיע נהג עם ביובית מלאה ורוקן אותה אל תוך אחד הבורות שלנו Æלמרבה המזל“¨ מוסיף ומספר דניאל¨ ”איברהים¨ מנהל האתר¨ היה במקרה במקום¨ לאחר שעות העבודה הסדירות וראה זרימה בקו שלנו¨ הוא רץ ברגל כ≠∞∞ ¥מטר¨ תוך כדי שהוא מזעיק אותי בטלפון ו‘תפס‘ את הביובאי על חם Æאני מיהרתי להתקשר לסגן ראש המועצה¨ יובל אנוך¨ שהגיע מיד ולרן כהן¨ מפקד יחידת המתמי“דים במועצה שגם הוא הגיע למקום במהירות וטיפל במקרה על הצד הטוב ביותר“Æ רן כהן¨ זריז ומיומן כדרכו¨ הגיע למקום ולקח פיקוד” Æקיבלתי דיווח על האירוע דרך המועצה“¨ מספר רן ”יצאתי מיד אל מקום העבירה וזיהיתי את מבצע העבירה Æביצעתי תיחקור ראשוני והחשוד הודה בפני שהוא אכן ביצע את העבירה Æהודעתי לו שהוא חייב לתקן את הנזק מיד והוא¨ כנראה לאחר שנתפס¨ הבין שעליו לעשות זאת Æעוד באותו לילה הובאה למקום משאבה וכל תכולת הביוב שנשפכה לבור¨ נשאבה בחזרה אל הביוביתÆ במקביל נפתח נגדו הליך חקירה על ידי המשטרה Æזו עבירה גם של השגת גבול וגם של גרימת נזק Æאילו לא היה מתקן את הנזק בזמן מיידי¨ היה גורם¨ בנוסף¨ גם לעיכוב בהמשך ביצוע העבודה Æלשמחתנו כל הנזק תוקן עוד באותו לילה וניתן היה לחזור למחרת בבוקר לעבודה הסדירה“Æ מועדי חיסון נגד כלבת בית עוזיאל ≠ ∞ ∑Ʊ≤Æ≤∞±גני יוחנן ≠ ∞±¥Æ±≤Æ≤∞± כפר בן נון ≠ ∞ ≤±Æ±≤Æ≤∞±משמר איילון ≠ ∞≤∏Ʊ≤Æ≤∞± להזכירכם °יש לשלם מראש עבור החיסון מי שלא קיבל שובר תשלום¨ או שכלבו עבר עיקור או מת ≠ יש להתקשר ולהודיע לסימה∫ ¨∞∏≠π≤∑¥∞≥±כל יום בין השעות ∞≥∫∞∏∫∞∞≠±µ דר‘ כרמי הרשקוביץ ≠ מנהל השירות הווטרינרי הרשותי מÆא Æמטה יהודה אגף חברה ונוער עונת תשע“א יצאה לדרך! הדרך הטובה והזולה לראות הצגות עדיין אולם המופעים קיבוץ צרעה לעשות מנוי°° ™ ניתן לרכוש כרטיסים בודדיםÆ מופעי ינואר ≤∞±± מבוגרים∫ ולנטינו ≠ בית לסיןÆ יום רביעי Æ∞µÆ∞±Æ±± ילדים∫ חנהל‘ה ושמלת השבת ≠ עזריאל אשרובÆ יום חמישי ∞∂Æ∞±Æ±± ניתן להתעדכן באתר לגבי מופעים נוספים לחודש ינואר הזדרזו להזמין כרטיסים אולם המופעים האזורי ≠ משרד∫ ∞≤≠ππ∞∏±∞µדליה∫ ∏∑∑∞µ∞≠∑∑∑π למעוניינים בתוכנית חודשית ≠ הדוא“ל שלנו∫ [email protected] www.mofaimtzora.co.il מחיר כרטיס∫ µµש“ח במכירה מוקדמת הזדרזו להזמין כרטיסים הזמנת כרטיסים ©באמצעות כÆאשראי® ¨∞≤≠ππ∞∏±∞µדליה ∏∑∑∞µ∞≠∑∑∑π ±¥ גזרי מידע ˇ דצמבר ∞≤∞± תנ“ס תרבותÆנוערÆ ספורט תרבות ילדים שעת סיפור לילדים בימי רביעי בשעה ∞≥∫∂± באשכול הפיס ≠ בית חשמונאי הכניסה חופשית מכירת כרטיסים לאירועי תרבות במשרדי המועצה בימים א‘≠ה‘ בין השעות ∞∞∫±∂∫∞∞≠±¥ ביום ד‘ ≠ אין קבלת קהל¨ במקרה של ביטולים∫ ∂∞∏≠π≤∑¥∞¥ הודעה על ביטול תתקבל לא יאוחר מ≠∏ ¥שעות ממועד האירוע¨ לא ניתן להחזיר כרטיסים שנרכשו בערב המופע כתובת אתר הקטלוג הממוחשב של הספרייה האזורית∫ www.infocenters.co.il/gezer חדש ≠ אירועי התרבות מתפרסמים ומתעדכנים באופן שוטף באתר האינטרנט www.gezer-region.muni.il האם יפנו לה חבריה עורף øהאם למדה חתולה≠לה לקח והבינה את טעותה øוהאם ה“סוף הטוב“¨ שתמיד מגיע בסיפורים ובאגדות יפסח על הסיפור זהø כל הרפתקאותיה של חתולה≠לה וחבריה וכל התשובות לכל השאלות ≠ בהצגהÆÆÆ מגיל ≥≠∑ ולכל המשפחה תרבות מבוגרים ביום רביעי ה≠∞∏Ʊ≤Ʊ חווית הארץ ”תעלומת חנוכה“ בשבת¨ ∞±±Æ±≤Ʊ עם המספר ≠ אבי קלדרון ביום רביעי¨ ∞≤≤Ʊ≤Ʊ ”שומרי הגוזלים“ עם המספרת ≠ עדנה גלבוע ביום רביעי¨ ∞ ≤πƱ≤Ʊבשעה ∞≥∫∂± ”הפיל הצבעוני“ אלכס לקטנטנים ≠ עם התיאטרון של אלכס באשכול הפיס בית חשמונאי ביום בהיר התעורר פילוני ואמר∫ ”בוקר אור מהיום כבר לא אהיה אפור“ÆÆÆ לגילאי ≤≠¥ כניסה חופשית הצגת ילדים ≠ הצגת מנויים ביום רביעי¨ ∞ ±µÆ±≤Ʊבשעה ∞∞∫∑± באשכול הפיס בית חשמונאי מחיר∫ ∞∞∏ שקל להורה בודד ±∞∞∞ Øשקל לזוג פתיחת הסדנא מותנית במספר מנימאלי של נרשמיםÆ לפרטים נוספים ולרישום∫ זוהר פרץ ≠ ∑∞∞∞µ≤≠≥µπ∑±±π Ø ∞∏≠π≤∑¥ או במייל [email protected] מוסיקלי הירקון ומקורותיו בהדרכת∫ בני גמליאלי ≠ מורה דרך מוסמך יציאה∫ בשעה ∞≥∫∑ ממשרדי המועצהÆ חזרה משוערת∫ ב≠∞∞∫∞≤ ממבצר אנטיפטרוס שבראש העין ועד לנחל הירקון ומקורותיו ותחנו תיוÆ מחיר∫ ∞∏ שקל יש להצטייד בנעלי הליכה¨ כיסוי ראש¨ מים ומזון לכל היוםÆ מועדון הסרט הטוב ביום שלישי¨ ∞ ±¥Æ±≤Ʊבשעה ∞∞∫∞≤ באשכול הפיס בבית חשמונאי ”החיים החדשים שלי“ ≠ Brand New Life ילדה נלקחת על ידי אביה לבית יתומים¨ המנוהל על ידי נזירות¨ שם הוא נוטש אותה¨ לטובת משפחה חדשה Æבהתחלה מתקשה הילדה לקבל את הדין¨ אך אט אט יוצרת קשר עם הילדות האחרות¨ המחכות בכיליון עיניים להורים האלטרנטיביים שיבואו לאמצן Æדרמה ריאליסטית¨ מיני מליסטית ומרגשת מאוד¨ המבוססת על סיפור חייה האמיתי של הבמאית¨ ממוצא קוריאני¨ אוני לקונט ©שחיה בצרפת®Æ הסרט זכה במספר רב של פרסים¨ ביניהם גם בפסטיבל ברלין ובטוקיוÆ תיאטרון שלנו מציג∫ כניסה חופשית עיבוד חדש ומתורגם לסיפור עם רוסי ידוע והאהוב ”קושקן דום“Æ זהו סיפורה של לה≠לה החתולה¨ חתולה מיוחסת¨ אשר מאוד אהבה את עצמה ואת פינוקי החיים Æעם התעשרותה שכחה את חבריה¨ הפנתה להם עורף כשהזדקקו לה והתעלמה מהם כשפנו אליה Æאך כשביתה עלה בלהבות והיא נותרה ללא קורת גג¨ ”נזכרה“ בהם ופנתה אליהם בבקשת עזרה ÆÆÆ אלכסנדר פן ≠ האיש והאגדה ”חתוללה“ חוצפה¨ בעיות אכילה¨ שינה¨ חיתולים¨ פחדים¨ חוסר מוטיבציה ואכפ תיות בבית הספר ובביתÆ „ תיהנו ממערכת יחסים בריאה עם ילדיכם ותדעו מתי להיות חבר ומתי להיות הורהÆ „ תחזקו את ההערכה והביטחון העצמי של ילדכם¨ את היכולת לפתור בעיות ולקבל החלטות¨ את יכולת התקשורת ואת הרצון ללמוד ולתרוםÆ „ משפחתכם תהפוך למשפחה תומכת ומפרגנת¨ מבלי לאיים או לנצל את הצורך לרצות אחריםÆ במוצ“ש¨ ∞ ≤µÆ±≤Ʊבשעה ∞≥∫∞≤ בהנחיית∫ עמוס אטינגר באשכול הפיס בית חשמונאי קונצרט לכל המשפחה ≠ ”הסקסופון“ הנגנית∫ נועה אבן ביום ראשון¨ ∞ ≤∂Ʊ≤Ʊבשעה ∞∞±∏Æ באשכול הפיס הקונצרט יכלול יצירות מהבארוק ועד יצירות מודרניות¨ עם הסברים על הכלי ועל היצירותÆ הכניסה חופשית¨ כולם מוזמנים חוגים ג‘ודו מבחינה גופנית¨ מקנה הג‘ודו לעוסקים בו כושר גופני מגוון מאוד ©בניגוד¨ למשל¨ לענפי הספורט הנמדדים¨ המתרכזים בהיבט צר של מרכיב כושר אחד וכן בניגוד לענפי המשחק הקבוצתיים¨ שמרכיב הכושר בהם משני¨ בהשוואה לטקטיקה הקבוצתית®Æ ג‘ודו ידוע כמחזק את שרירי הגב ©בזמנו¨ נערך מחקר אורטופדי בפולין¨ שהראה שהעיסוק בג‘ודו מביא תוצאות תיראפויטיות ופרופילקטיות ניכרות¨ לסובלים מבעיות גב®Æ מיומנויות הג‘ודו מקנות יכולת שליטה גופנית ושיווי משקל דינאמי¨ בתנאי מגע גופני קרוב עם יריב ובכך מהוות בסיס טוב לביטחון אישיÆ במלאת מאה ושלוש שנים להולדתו של אלכסנדר פןÆ בערב יוצגו ויושרו שירים של פן ויסופרו סיפורים על חייו ועל סיפור אהבתו לחנה רובינא¨ הגברת הראשונה של התיאטרון העבריÆ פסנתר∫ איתי אורן¨ שירה ומשחק∫ ורד שוורץ ©בוגרת הסטודיו למשחק¨ חולון®¨ עופר רגירר Øאלון רונן ©בוגרי בית צבי® ובשיתוף ”חבורת הזמר חן“ של המועצה האזורית גזר מחיר∫ ∞ ¥שקל קבוצת הורים על פי גישת אדלר בהנחיית טלי פלג ∞∞µ∞≠≥∑∏∞≥π [email protected] | www.talipeleg.co.il ∞ ±מפגשים בני שעתיים כל אחד¨ בימי רביעי¨ מפגש ראשון∫ ביום רביעי¨ ≤∂Æ∞±Æ±±בשעה ∞∞∫≤± באשכול הפיס בית חשמונאי בואו ללמוד מה עושים כשצעקות¨ צרחות¨ איומים¨ שוחד¨ טבלאות¨ סטיקרים ועונשים לא עוזריםÆ הדרכה להורים לילדים בגילאי ≤∞≠± „ תרכשו כלים להתמודד עם מריבות בין אחים¨ יללות¨ מאבקי כוח¨ ג‘ודו לילדים∫ איך ומדועø כל שנה¨ אנו ההורים¨ נדרשים לעודד את ילדינו ולעזור להם בבחירת פעילות ספורטיבית¨ בדרך כלל במסגרת חוגים Æכל שנה¨ ההיצע והמבחר הולך וגדל והבחירה מורכבת ומסובכת יותרÆ תחילה¨ נשאלת לעיתים קרובות השאלה¨ באיזה גיל יש להתחיל בלימוד ג‘ודו øכיום מקובלת הגישה כי הגיל האופטימלי הוא בסביבות גיל ∏≠∑Æ אלא¨ שכידוע¨ קיימת בכל מועדון אוכלוסייה לא מבוטלת של גילאי גן ותחילת בית הספר Æדבר זה גורם למאמנים לתכנן עבור הילדים הצעי רים¨ תוכניות ללימודי ג‘ודו המתאימות לגילם ולצרכיהםÆ כאן נדגיש רק¨ כי בגיל הזה¨ הג‘ודו אינו מטרה בפני עצמה¨ אלא שיש ”לגייס“ את הג‘ודו לצרכים ולמטרות הכלליות של פעילות גופנית בגיל גזרי מידע ˇ דצמבר ∞≤∞± ±µ חדש °חדש °חדש° זומבה לנשים בימי שלישי¨ החל מ≠∞ ±¥Æ±≤Æ≤∞±בשעות ∞∞∫≤≤≠≤±∫±µ בהדרכת אביגיל גינזבורג באשכול הפיס בבית חשמונאי חוג המשלב מוזיקה לטינית מהפנטת¨ עם תנועות אירוביות מובנות היטבÆ אימון דינמי¨ כייפי וקל לביצוע¨ סיבולת לב ריאה¨ שריפת קלוריות¨ מותאם לכל גילÆ מחיר∫ ∞ ±±שקל לחודש ™למשתתפות באחד מחוגי הספורט במועצה ≠ אימון נוסף בזומבה¨ במחיר נוסף של ∞ ¥שקל לחודש חוג ציור מבוגרים הצעיר∫ חינוך גופני כללי¨ פיתוח הקואורדינציה והקשר בין מערכת העצ בים המרכזית¨ לבין מערכת השלד והשרירים¨ רכישת ביטחון בקשר בין הילד לגופו¨ בין הילד לבין חבריו¨ דרך משחקים¨ התגוששויות והתגלג לויות משותפות על המזרן¨ וכן רכישת יסודות משמעת וכללי התנהגות על המזרןÆ לימוד הטכניקות עצמן¨ אינו אלא מטרה משנית ומשמש למעשה כלי עבודה בדרך למטרות הנ“ל Æלימוד הג‘ודו עצמו יתחיל בסביבות גיל ∏≠∑¨ ויש אף שיטענו מאוחר יותרÆ ג‘ודו מה ולמהø ג‘ודו הוא ספורט ככל ענפי הספורט האחרים Æספורט הג‘ודו¨ משתייך למשפחת ענפי הקרב¨ קרוב להיאבקות חופשית¨ אך בעל מגוון רחב יותר של תרגיליםÆ דרך הג‘ודו¨ הילד ירכוש פעילות ספורטיבית¨ מגיל ילדות מוקדמת¨ בעלת ערך ניכר¨ להתפתחותו הגופנית¨ הרגשית והחברתית Æעל כן חשוב שתעורר את רצונו של הילד להתמיד¨ שתתאים לנטיית לבו¨ שתהייה כרוכה תמיד בהנאה ושתהיה מותאמת לגילו ההתפתחותיÆ ג‘ודו למבוגרים ≠ בתחום הגופני האימון בג‘ודו מספק פעילות גופנית¨ אשר משפרת את כל מרכי בי היכולת הגופנית∫ יכולת אווירנית ©סבולת לב≠ריאה®¨ לא אוי רנית¨ כוח¨ כוח מתפרץ¨ גמישות¨ זריזות וקואורדינציה Æהייחוד של הג‘ודו הוא בכך¨ שהוא מאפשר לאמן את כל המרכיבים או את רובם¨ בו≠זמנית Æהג‘ודוקא יכול לווסת את האימון בהתאם לצר כים וליכולת שלו ולהדגיש את המרכיבים הרצויים לו באופן אישיÆ ייחוד נוסף הוא בכך¨ שהג‘ודוקא יכול לאמן את כל המרכיבים בלי אלמנט המונוטוניות שקיים לפעמים בשיטות אחרות Æהג‘ודוקא נמצא בתהליך מתמיד של שינוי¨ של גילוי יכולות תנועה חדשות Æהוא עובר תהליך של שיפור היכולת הכרוכה בחוויה אסטתית מתמדת Æהוא יגלה בהדרגה כי התנועה הבסיסית של גופו מתייצבת¨ משתכללת ומקבלת דרגות של יעילות¨ אותן לא הכיר קודם Æהדבר יבוא לביטוי בכל תחומי החיים היומיומייםÆ חוג אמנות ויצירה לילדים בהדרכת ענת צברי ילדים הם העולם שלנו ומטרתנו היא לתת להם את מיטב הכלים שיעזרו להם לשכלל את המיומנויות שלהםÆ המפגש עם האמנות שם דגש על התנסויות בחומרים שונים וטכניקות מגוונות¨ המחדדות תחושה וגרייהÆ יש להדגיש כי האמנות מאפשרת תהליכים חשיבתיים ומתן גירויים לעבודה יצירתית בתחומים שונים¨ כשעיקרה מפגש חוויתי¨ יצירתי¨ תורם ומהנהÆ בנוסף¨ האמנות היא אמצעי לביטוי עצמי והעצמה אישית¨ המפתחת כישורים קוגניטיביים¨ מוטוריים¨ חברתיים ורגשייםÆ האמנות מתאימה לכל גיל Æכל אחד ואחת מאיתנו יכול ליצור אמנותÆ במהלך חמשת השנים בהן אני מעבירה את חוג האמנות לילדים בבית חשמונאי¨ הקמתי קבוצות עבודה לקבוצות גיל שונות¨ החל מגילאי גן ועד נוערÆ בנוסף¨ אני מעבירה חוג ציור למבוגרים וסדנאות במגוון נושאיםÆ חוג ציור למבוגרים מיועד לאלה המרגישים צורך לקחת זמן לעצמם ליצור¨ לפתח ולהעשיר את עולמם הפרטיÆ העבודה נעשית בצבעי שמן או אקריל¨ לפי בחירהÆ ההדרכה מותאמת לכישורי התלמיד ולקצב האישי שלוÆ סדנת פסיפס פתיחה בדצמבר ©לאחר חופשת חנוכה®Æ אמנות הפסיפס היא חווייה לעיניים¨ צבעוניות ויצירתיות במגוון טכניקות¨ הופכים כל שולחן¨ מראה¨ מסגרת לתמונה¨ או כל משטח אחר¨ לחגיגהÆ ©על הפרק סדנא לעיצוב מיני אלבום וינטאג‘ משגע® לסיכום∫ אמנות היא שלוש מילים ≠ חשיבה¨ יצירה¨ הנאהÆ מחול קלאסי ומודרני לנשים בימי רביעי¨ החל מתאריך ∞ ±Æ±≤Æ≤∞±בשעה ∞≥∫ ±πעד ∞≥∫∞≤ בהדרכת דינה מרון לאור הדרישה ≠ נפתחת קבוצת נשים באשכול הפיס בבית חשמונאיÆ מחיר∫ ∞ ±±שקל לחודש לפרטים נוספים∫ ∑∞∞∞∏≠π≤∑¥ כנס מנהלי תרבות של תנועת בני המושבים בסוף החודש שעבר אירחה המועצה ∞ ¥מנהלי תרבות ממועצות אזוריות ממחוז מרכז אשמח לראותכם בין המשתתפיםÆ להרשמה∫ זוהר ≠ ∑∞∞∞∏≠π≤∑¥ את הכנס פתח בדברי ברכה יהודה אלטון¨ מנהל היחידה לתרבות ומפעלי חינוך של תנועת המושבים והודה למועצה ולנציגיה ≠ אורי שמחה¨ מנהל האגף ומרסל עמירה¨ רכזת תרבות מועצתית¨ על היענותם לאירוח כנס חשוב זהÆ בהמשך סקר אורי שמחה את פעילות אגף תנ“ס¨ תוך מתן דגש על העשייה התרבותית העשירה והמגוונת¨ העונה על צרכי אוכלוסיות רחבות ומגוונותÆ ”עשייה זו“¨ אמר אורי¨ ”מקורה בחשיבות הרבה בה רואה ראש המועצה¨ פטר וייס¨ את תחום תרבות הפנאי“Æ הכנס עסק בנושא הפקת אירועים ומיזמים קהילתייםÆ בסיומו של הכנס¨ שהיה מעניין¨ מפרה ורב חשיבות¨ הודו מנהלי התרבות ליוזמי הכנס ≠ יהודה אלטון ומיכל כהן סדיקלר ולמועצה על האירוח המכובדÆ אנגלו≠סכסון מילים בשתי אומרים איך אנגלו קניתי את בית חלומותיי? סכסון מחלקת המושבים נמכר בפדיה ∞∞≤≤∞ص בית חדש ∑ חד‘ מרפסת ©מתאים לשתי משפחות® בגינתון בבית עריף בלעדי ∞∞ ≤≤∞صבית מדהים בסטנדרט מאוד גבוה Æסלון ומטבח גדולים ומרווחיםÆ ©צמוד לשוהם® בפתחיה בהרחבה¨ ∞≥∏µ ¨≤∞∞Ø חד‘´יחידת דיור מניבה¨ חימום גז¨ גינה מטופחת´ מרפסות¨ חניהÆ לא להחמיץ°° בבן שמן בבית נחמיה בלעדי ∞∞≤±∞ص בית מרווח ´ יחידה מניבהÆ גינה מושקעת בלעדי בכרמי יוסף בלעדי ∞ ≤∂∞ر∂µבית מושקע אחרי שיפוץ ∂ חדרים ´ © ¥µמטר יחידה נפרדת® נוף מדהים ´ ∂≤ דונם אדמה למבינים°°° בלעדי מבחר בתים בהרחבה¨ ∂ חדרים¨ ∞≤≤±∑∞Ø עם מרפסות וגינה בלעדי נוף מדהים° ∞∞ ±µ∞صבית חדש Ƶחד‘´מרתף בוותיק¨ ∞∞∂ ¨±∂µØבית מושקע¨ ∂ חד‘¨ גינה מדהימה לרציניים° עם הרבה פוטנציאל° במצליח בחדיד ∞≤¨≤≥∞ص µחדרים ´ מרתף בהזדמנות¨ מיידי°° בכרמי יוסף ∞∞ ≤¥∞Ø≤±בית מושקע ´ ∞∏ מטר מרפסת אפשרות לבניית בית נוסף פוטנציאל אדיר°°° בעזריה בבית חשמונאי ∞∞ ¨±µµØµחדש¨ מושקע¨ µחד‘¨ מפלס אחד חובה לראות° נדיר¨ מיידי°°° בלעדי ∞≤±∏∞ص מפלס אחד ∂ חד‘ מרווח לא להחמיץ°°° אסור להחמיץ° בבית חשמונאי בלעדי ∞∞∂ ≤∞∞Øבית מרווח´מרתף ∂µמ“ר ´ יחידת דיור ©∞∏ מ“ר® פוטנציאלי בהזדמנות°°° נוף מדהים° בבית חשמונאי בית חלומי¨ ∑ חדרים¨ ∞∞¨≤≤∞Ø¥ חנייה ל≠≥ מכוניות¨ אזעקה¨ שער חשמלי¨ חדרים מרווחים¨ מרפסת גדולה בלעדי בלעדי בכרמי יוסף בלעדי נחלה ביער בית ∂ חד‘Æ מפלס אחד ≤∞∞ Æמ“ר בהזדמנות¨ מיידי°°° בבית עוזיאל ∞∞∏ µ ±∑∞Øחד‘ מפלס אחד גינה מטופחת בהזדמנות¨ מיידי° ביד רמבם ∞∞ ≤∞∞صמושקע ומרווח µÆµחד‘ מפלס אחד סטנדרט גבוה° בכפר טרומן ©קרוב לשוהם® ∞∞ µמטר עם זכויות בניה ∞≤µ מטר¨ פונה לנוףÆ נדיר¨ מיידי°°° בלעדי במשמר איילון נחלה ≤≤ דונם עם הרבה פוטנציאל ∞∞∞¨∞∞∞¨ µשקל נוף מדהים° מחלקה מסחרית למסירה באיירפורט≠סיטי¨ ∞∞≥≠∞±µ מ“ר¨ חנות מושקעת¨ שכירות נמוכה מאוד יחסית לאזור° למסירה חנות ∞∂ מ“ר במרכז המסחרי בשוהם למסירה חנות ∞ µמ“ר במרכז שוהםÆ להשכרה חנות ∞∂ מ“ר בקניון לוד במיקום מצויין° ועוד מגוון גדול של נכסים למכירה לייעוץ נא לפנות למחלקת המושבים [email protected] היצירה ¨≤±רמלה ∞∂∞∏≠π≤±µ¥
© Copyright 2024