ובספר חיים ברכה ושלום¨ פרנסה טובה¨ ישועה¨ נחמה וגזרות טובותÆ ניזכר ונ
בס¢ד ידיעון מ Æא Æשפיר www.shaffir.org.il גליון מס‘ ≤≤ תשרי תשע“א שנה טובה ובספר חיים ברכה ושלום¨ פרנסה טובה¨ ישועה¨ נחמה וגזרות טובותÆ ניזכר וניכתב לפניך אנחנו וכל עמך ישראל לחיים טובים ולשלוםÆ ©מתוך התפילה® ישובי המועצה∫ אבן שמואל¨ איתן¨ אלומה¨ זבדיאל¨ זרחיה¨ מרכז שפירא¨ משואות יצחק¨ נועם¨ עוזה¨ עין צורים¨ קוממיות¨ רווחה¨ שלוה¨ שפיר נוף ילדותו של הרב מרדכי אליהו זצ“ל דבר ראש המועצה ישראל זיסק¨ תושבים יקרים° במהלך הקיץ התקיימו פעילויות רבות בתחומי הקהילה באמצעות מחלקת החינוך¨ המחלקה לשרותים חברתיים והמתנ“ס ועל כך קיבלנו הדים חיוביים רביםÆ הוועדה לחגיגות ה≠ ∞∂ ישבה על המדוכה מספר ישיבות וגיבשה את דרכי הפעולה הן בתחום החינוך והן בתחום הקהילה¨ בהם יבואו לידי ביטוי הפעולות והארועים המיוחדים לרגל ∞∂ להקמת המועצה ועל כך יבואו הודעות בנפרדÆ אני רוצה להודות מעל דפים אלו לחברי הועדה וכן לחברי ועדת היישום על עבודתם הברוכהÆ אנו ממשיכים לנהל את המאבק נגד המתקן ליצור קומפוסט בצומת פלוגות המזהם את האוויר בכל האזור¨ לאחרונה התקבלה פסיקתה של השופטת המחוזית הגב‘ רות אבידע שקבעה כי השימוש שנעשה שם הוא מסחרי¨ והנגזרת מכך שהיזמים לא יוכלו להמשיך להפעיל את המתקן¨ אנו ממתינים לדיון בבית משפט העליון שאמור להתקיים בדצמברÆ שנת הלימודים נפתחה כסדרה¨ כל מוסדות החינוך במועצה ערוכים ומאורגנים לקליטת התלמידים Æבסיור מקדים שנה“ל שערכתי כמנהגי שמחתי להיווכח כי צוותי בתי הספר נערכו כיאות לפתיחת השנה Æאני רוצה לאחל לכל התלמידים תושבי מÆא Æשפיר שנת לימודים פוריה ומוצלחתÆ הורים יקרים¨ אנא שננו את הוראות הבטיחות בדרכים עם הילדים והנחו אותם להקפיד ולשמור אחר ההוראות למען בטחונםÆ לקראת הימים הנוראים והחגים הבאים עלינו לטובה¨ ברצוני לברך ולאחל לכל תושבינו ולכל בית ישראל¨ ברכת שנה טובה ומתוקה¨ שנת בריאות¨ שגשוג והצלחה Æלתלמידינו אאחל שנת לימודים פורייה ובטוחהÆ שלכם אשר אברג‘ל ראש המועצה ”האדם אינו אלא תבנית נוף ילדותו“ כך אומרת האימרהÆ סביבת הילדות מעצבת את דמותו של האדם ומחשלת אותו Æזיכרונות הילדות מלוים אותו כל ימי חייו Æלרוב הילדות הזו זכורה כמאושרת ושמחה Æכפי שמתוארת בשירו של הזמר שלמה ארצי ”בגן העדן של ילדות“ Æברצוני להתמקד בילדותו של הרב הצדיק הרב מרדכי אליהו זצ“ל הראשון לציון¨ מי שהיה למנהיג הרוחני של חלק גדול מהציונות הדתית¨ ומגדולי הרבנים של דורינו Æהרב מרדכי צמח אליהו נולד לפני ∏±שנים בכ“א באדר התרפ“ט ©≥ בדצמבר ±π≤πלמניינם® בעיר העתיקה בירושלים¨ לאביו הרב המקובל סלמן אליהו ולאמו מזל Æסבו¨ אליאס אליהו¨ הוגלה מארץ ישראל לעירק בידי הטורקים בשל מוערבותו בפעילות כנגד שילטונם Æאביו של הרב אליהו¨ חכם סלמן©שלמה® אליהו¨ נסע ללונדון ללמוד פילוסופיה ותאולוגיה¨ והתפרנס¨ אחר כך חזר לבגדד שם הוסמך לרבנות¨ וב ∏ ±π±עלה לארץ ישראל לפי צוואת רבו ”הבן איש חי“ Æחכם סלמן היה מחשובי ומגדולי המקובלים בירושלים Æהוא חיבר את הספר ”חכם שלמה“ Æאימו¨ מזל¨ היתה אחותו של הרב יהודה צדקה זצ“ל ונכדת אחותו של הרב יוסף חיים ©הבן איש ח“י®Æ אימו הצדקנית היתה אישיות בפני עצמהÆ רודפת צדקה וחסד בכל הליכותיה ועזרה לבעלה בדרכו המיוחדת Æהרב מרדכי אליהו כילד¨ יחד עם חמשת אחיו ואחותו רחל¨ חיו בחדר אחד קטן Æהעוני הרב ששרר בביתם לא מנע ממנו ללמוד תורה בכל דרך אפשרית ובכל מקום לאור הנר או הפתיליה¨ ליד שולחן או מתחתיו Æלאחד מאחיו קוראים הרב נעים בן אליהו שליט“א¨ והוא כיום רבה של שכונת הבוכרים בירושלים Æאח נוסף¨ ד“ר אפרים בן אליהו¨ היה בצעירותו איש אצ“ל Æבראשית דרכו של הרב מרדכי אליהו¨ ובדומה לאחיו¨ בחר בשם מרדכי בן אליהו Æלאחר שהתייתם מאביו בגיל Ʊ± את הכשרתו התורנית קיבל במס‘ ישיבות¨ בינהן ישיבת ”פורת יוסף“ אצל הרב עזרא עטיה זצ“ל Æמסופר על הילד מרדכי¨ שהיה בן ∑¨ בישיבת ”פורת יוסף“¨ מסתופף ורץ כדרך כל הילדים Æוניכרים היו בו ניצני אהבת התורה והזריזות לכל דבר שבקדושה¨ עד שפתחו ואמרו כל יושבי בית המדרש ”זה חכם מרדכי Æזה הקטן גדול יהיה Æצדיק יהיה Æפוסק יהיה“Æ ראש הישיבה¨ הרב עזרא עטיה זצ“ל¨ כינה אותו כביר התלמידים בבית המדרש Æהיה עומד להשיב על כל שאלה וקושיה Æכדברי הרב עטיה זצ“ל ”הקשו קושיה ושאלו שאלה בכל הש“ס כולו ראשונים ואחרונים¨ וסברתו של הבחור הרב מרדכי אליהו כאחד הגדולים עד שגדל לתפארת ישראל“ Æבמלחמת השחרור¨ בשנת תש“ח¨ בהיותו בן ¨±πהשתתף בקבוצת הצעירים שסייעו לכוחות המגן של הרובע היהודי בהקמת ביצורים Æלאחר קום המדינה¨ בשנת ¨±πµ±בהיותו בן ≥≤¨ נידון הרב אליהו לעשרה חודשי מאסר בשל חברותו במחתרת ”ברית הקנאים“ Æהמחתרת שמה לה למטרה ”להשליט את חיי התורה במדינה ובעם Æבכל הדרכים Æגם התוקפניות“ Æלימים אמר הרב ”אני מודה בטעות שעשיתי¨ את דעותי לא שיניתי¨ אבל הדרך בה בחרתי ללכת היתה בהחלט מוטעית“ ©כינויו במחתרת היה ”יאיר“®Æ בשנת ≥ ¨±πµבגיל ¨≤¥נשא לאישה את הרבנית צביה¨ בתו של רבו בישיבת ”פורת יוסף“¨ הרב ניסים דוד עזרן זצ“ל¨ ראש ישיבת ”בית שמואל“ Æאחרי שחרורו התמקד הרב אליהו בכיוון התורני Æהוא היה לדיין הצעיר בישראל כשמונה לחבר בית הדין הרבני בבאר שבע¨ וההמשך ידוע Æכפי שכתבתי בראשית המאמר¨ הרב מרדכי אליהו זצ“ל היה מגדולי הרבנים בדורנוÆ גדול בתורה ובעצה” Æחבל על דאבדין ולא משתכחין“ Æובעברית∫ חבל על אלה שאבדו ואינם מצויים עוד ביננו” Æזכותו יגן עלינו Æאמן“ ©זיע“א® ברצוני להודות לרב שלמה בן אליהו שליט“א¨ אחיינו של הרב זצ“ל¨ ורבה של המועצה האזורית מטה אשרÆ תודה לישראל זיסק אשר מזכה אותנו בפנינים מפרי עטו¨ המערכת דברים לזכר הצדיק הרב מרדכי אליהו בנימה אישיתÆ נפלה בחלקי זכות גדולה בשנים האחרונות להיות בקשר הדוק עם הרב אליהו זצ“ל¨ שהיה דמות ייחודית ומיוחדת במינהÆ מחד דמותו של הרב אליהו היתה מרשימה מלאת הוד והדרת כבוד¨ בלבוש המסורתי של הרשל“צ ≠ תלמיד חכם בעל שיעור קומה¨ בלתי ניתן לתפיסה בהבנתו ומאידך מי שהכיר את הרב והסתופף בצילו ידע שהרב מסביר פנים למגדול ועד קטן לילדים קטנים שהתעניין במעשיהם¨ אנשים פשוטים שנזקקו למילתו החמה וסיועו ועד להמוני העם ששחרו לפתחו ≠ אל כולם התייחס בחום רב ובהתעניינות אמיתיתÆ חודשים מספר לפני שהרב נקרא לישיבה של מעלה נפגשתי עם בנו הרב שמואל שליט“א ושוחחנו על כמה דברים¨ בין השאר התייעצתי איתו 2 משואות יצחק www.shaffir.org.il אשר אברג‘ל ≠ ראש המועצה בענייני חינוך ילדי Æהוספתי שמצערת אותי העובדה שלא הצלחתי לדבר עם הרב מזה תקופה עקב אשפוזו בטיפול נמרץ Æנפרדנו לשלום ולמחרת בבוקר בשעה מוקדמת הפלאפון שלי צילצל ועל הקו הרב שמואל מבקש להעביר אותי לשיחה עם הרב אליהו זצ“ל Æהתרגשתי מאוד ובשרי נעשה חידודין≠חידודין ועד היום כל עת שאני נזכר באותה שיחה אני מתרגש מחדש Æכמובן שבאותה שיחה שאל לשלומי ושלום ילדי התעניין בפעילותי הציבורית ברך אותי ואת משפחתי ובמיוחד את החיילים ובאורח פלא חיזק את הדברים ששוחחנו הרב שמואל ואני כאילו השתתף בשיחתנו מאתמול Æדמותו ואישיותו המיוחדת תהיה נר לרגלינו ותמשיך להדריך אותנו ולשמש כעמוד האש שלפני המחנה Æואישיותו תחסר לנוÆ תהא נשמתו צרורה בצרור החייםÆ גליון מס‘ ≤≤ תשרי תשע“א פותחים שנת לימודים שנת הלימודים תשע“א נפתחה ב“ה כסידרה¨ ילדי כיתה א‘ הנרגשים התקבלו בשמחה ובמאור פנים ע“י התלמידים הבוגרים וע“י הצוות המיומן Æבתי הספר והכיתות הוכנו לקראת השנה במרץ ואת פני התלמידים קידמו כיתות נקיות מאובזרות ומקושטות Æוכן ציליות חדשות ויפות שהותקנו על≠מנת שלתלמידים יהיו מקומות משחק מוצלים בחצר Æברכת הצלחה ועידוד נשמעו מפי ראש המועצה ויצאה לדרך עוד שנת לימודים חדשהÆ יישר כח לכל העוסקים במלאכהÆ תכנון ופיתוח ≠ סקירה תקופתית הרחבות היישובים∫ לאחר השקעה ארוכה ורציפה¨ הגענו כיום למצב בו לכל המושבים שלנו ©למעט מושב נועם® ישנן תב“עות בתוקף להרחבה קהילתית של המושב Æשנים של התעסקות אינסופית עם הבירוקרטיה של ועדות התכנון נשאו פרי Æאנו תקווה שהמושבים ישכילו בתאום ובליווי שלנו למנף הרחבות אלו לצמיחה ופיתוח של המושביםÆ הרחבת עין צורים ≠ תושבי גוש קטיף לשעבר∫ לשמחתנו הרבה רוב רובם של המשפחות ”משובצות ומשויכות“ לקהילות¨ אשר יישוב הקבע שלהם נקבע ועבודות הפיתוח נמצאות בשלבים מתקדמים מאד¨ כך שניתן להעריך ולצפות שתוך שנתיים ימים יזכו המשפחות היקרות¨ אשר נעקרו מביתם למצוא את עתידם ביישובי הקבע¨ כל משפחה בהתאם לקהילת היעד שלהÆ נווה דקלים ≠ לגבעות חזן Æנצר חזני ≠ ליסודות Æגדיד ≠ לניצן ועודÆ בשוטף¨ אנו פועלים בעזרה ובתאום עם רכזי הקהילות¨ למתן מענה לתחומי החיים השונים¨ לרבות∫ תרבות¨ שיעורי עזר¨ חוגים לילדים¨ הכנוה וליווי לקראת העליה ליישובי הקבע¨ תמיכה והעצמה מנהיגותית וכו‘ Æכאן המקום לשבח ולהודות לאותם עוסקי ציבור באמונה אשר משקיעים שעות רבות למען אותן משפחות¨ נערים וילדים¨ אשר נדרשים להתמודד מול בעיות קשות ומורכבות שהמציאות כפתה עליהם Æכמו כן חשוב לציין ולהודות למחלקות המועצה ולמנהלי המחלקות אשר פועלים מכל הלב¨ בכדי לעזור ולסייע בכל אשר ניתןÆ ישום תוכנית האב ≠ לפיתוח כלכלי ובר קיימא למועצה וליישוביה∫ תוכנית האב שלנו אושרה ע“י הוועדה הבינמשרדית Æהנהלת המועצה שוקדת היום על קידום מספר פרויקטים שדורגו ע“פ חשיבותם ע“י ועדת ההיגוי והנהלת המועצה Æיש לציין שקידום הפרויקטים יחייב את הנהלת המועצה למאמץ מלוכד ומתואם בין מחלקות המועצהÆ בפועל מונה לכל פרוייקט מנהל אשר אמור לקדמו¨ בתאום עם יתר מחלקות המועצה¨ בהתאם לעניין ולצורך Æרוב הפרויקטים יחייבו אף שיתוף פעולה רחב ומשמעותי של ועדי ותושבי היישובים Æתוכנית האב www.shaffir.org.il של המועצה תעלה לאתר המועצה בחודש הקרוב Æנשמח לקבל משוב מכל אחד ואחת מכםÆ ברשותכם אפרוש לפניכם קטע קצר מתוך דברי הסיכום והאישור של התוכנית על ידי הוועדה הבינמשרדית∫ הוועדה ממליצה על קידום תוכניתÆ השינוי המתחולל במועצה הינו דרמטי ומעורר הדים חיוביים ביותרÆ למרות שמה של התוכנית היא מייצרת בסיס להובלת קיימות בתחומים רבים Æהתהליך גרם לחיזוק משאביה וייחודיותה התרבותית≠קהילתית המקומית והפיכתם ממגבלות למנוף לקידום ופיתוח עוצמה Æהמועצה השכילה להציג מבט חדשני על הממשק שבין חקלאות ותעשייה בתוך מכלול קיימות Æהתוכנית עזרה למועצה לחזק את המרחב הפתוח שלה ולהגדיר את ערכיה הנופיים והסביבתיים הייחודיים להÆ שלולית חורף∫ כפי שדיווחנו בעבר המועצה הצליחה לגייס תקציב מכובד לשיקום שלולית החורף בכניסה לבית הספר Æהפרוייקט אמור היה לצאת לדרך כבר לפני שנה ויותר ולצערנו נתקע בשל גרירת רגליים של רשויות התכנון ומÆמÆי Æאנו מאד מקווים להוציא את הפרוייקט מהכוח אל הפועל במהלך השנה הקרובהÆ כניסות ליישובים∫ השילוט בכניסה למושב משואות יצחק אושר כמודל ליתר היישובים אשר בחרו להצטרף לפרוייקט Æלאחר עריכת המכרז ובחירת הקבלן¨ תצא המועצה לביצוע השילוט והפיתוח של יתר הכניסות ביישובים הנ“ל וזאת בתאום עם הוועדיםÆ לקראת השנה הבאה עלינו לטובה אבקש שיתקיים בכולנו הכתוב∫ מטַר≠א ַרצ ְך בע ִתוֹ¨ ”יִפ ְתח ה‘ ל ְך א ֶת≠אוֹצ Àרוֹ ה ַטוֹב א ֶת≠ ה ַשמַי ִם¨ לÀתֵת ְ לְב Àרך¨ א ֵת כל≠מַעֲשֵׂה יÀדך“Æ שנה טובה רז דיאור גליון מס‘ ≤≤ תשרי תשע“א 3 רווחה בקהילה מחלקה לשירותים חברתיים תוכנית שמיד במסגרת תוכנית ארצית לילדים ולנוער מופעלות תוכניות חדשות לילדים ולנוער ברחבי המועצהÆ התוכניות מופעלות בשיתוף פעולה מלא של מחלקות שונות במועצה¨ רווחה¨ חינוך ועוד Æהגב‘ יעל אופק אחראית על פיתוח התוכניות לגיל הרךÆ Æ±תוכנית האתג“ר ≠ תוכנית ביתית המיועדת לילדים בגילאי ∂≠≥ והוריהםÆ מטרת התוכנית להכין את הילדים למערכת החינוך הבית ספריתÆ על≠ידי פיתוח וחיזוק כישוריים לימודיים ©שפה¨ חשיבה מתמטית ולוגית¨ מוטוריקה גסה ועדינה® רגשיים וחברתיים Æהתוכנית תופעל במושבים שלווה ועוזה ≤ Æתוכנית הט“ף ≠ הדרכה בפיתוח פעוטות Æתוכנית ביתית המיועדת לילדים בגילאי ≥≠ ±והוריהם Æמטרת התוכנית לספק זמן חוותי משותף להורה ולילד¨ חיזוק הביטחון העצמי¨ מתן ידע התפתחותי ופיתוח כישורי הורות Æהתוכנית תופעל במושב זרחיה Æ≥ Æתוכנית מעגן ≠ תוכנית התערבות רב תחומית בתחומי ההתפתחות השונים Æהתוכנית פועלת בתוך הגנים Øמעונות בשיתוף פעולה מלא עם הצוות החינוכי ומטרתה לאתר ילדים עם עיכובים התפתחותיים על מנת לסייע ולהפנות לטיפול ילדים אלו כבר בגילאים הצעיריםÆ סמכות הורית≠ הורות בצמיחה¨ הורות מתמודדת אנו כהורים לילדים מתבגרים מתמודדים עם שאלות רבות הנוגעות להתמודדות יום יומית עם ילדינו המתבגרים¨ ישנן שאלות של עצמאות ותלות¨ אחריות של המתבגרים¨ ביקור סדיר בתיכון¨ פעילות בשעות הפנאי¨ גבולות וסמכות ועודÆÆ המחלקה לשירותים חברתיים יחד עם מרכז ילדים הורים שפיר≠ יד רחל יזמו מפגש למידה מיוחד במינו בנושא הסמכות ההורית וגבולות ביחסינו עם ילדינו המתבגרים¨ בערב שהתקיים ב ∞ ≥∞صØ≤∞±בחדר השיעורים באולם הספורט במתנ“ס הרצה מר דוד בנאי בנושא הסמכות ההורית¨ בהרצאה נכחו כ∞∂ תושבים שונים אשר הנושא בוער בעצמותם והם ראו לנכון להרחיב את הידע התיאורטי בנושא כדי להרחיב את היכולות המעשיות¨ ההרצאה הייתה מאוד מלמדת ואין ספק שעזרה לנו כהורים לקבל רעיונות ודגשים בכל הקשור למערכות היחסים התוך משפחתיות עם ילדינו המתבגרים Æהרצאה זו הדגישה את הצורך בהמשך פעילות מלמדת בנושא ההורות ואנו מקווים למסד נושא זה ולהמשיך בפעילות אחת לחודש בנושאים מגוונים ועם מרצים נוספים ומעניינים¨ למעוניינים מומלץ לעקוב אחר הפרסומים בנושאÆ חוויה מעצימה מפגש אמהות ובנות מתבגרות במסגרת התוכנית הלאומית ≠ תוכנית שמיד ≠ הוחלט על מתן מענים לצרכי הנוער המתבגר במושב רווחהÆ סדנא לאימהות≠ מושב קוממיותÆ לאחרונה¨ הסתיימה סדנת אמהות במושב קוממיות¨ בהשתתפות ≤± אמהות לילדים בגיל בי“ס Æהסדנה¨ בהנחיית הגב‘ תמי סמט¨ יצאה לדרך בשיתוף עו“ס הקהילה גב‘ זיוה שירזי ורכזת הקהילה גב‘ אסתי סמואל עובדת המתנ“ס ובסיוע התוכנית הלאומית לילדים ונדונו בה סוגיות הקשורות לעולם התפתחות הילד¨ חינוך וסמכות הוריתÆ הסדנה עסקה בסוגיות החשובות תוך מתן מקום להתייחסות ההורית¨ הבאת דוגמאות וניתוח מצבים ¨ דרך זו אפשרה למידה מיוחדת מניסיונן של שאר הנשים בקבוצה Æהסדנה הייתה מאוד משמעותית עבור המשתתפות ובסיומה בקשו לאפשר להן סדנת המשך¨ לדיון ולהתייעצות בנושא Æבנוסף¨ בע“ה¨ בימים הקרובים אמורה להיפתח סדנה בהשתתפות אבות לילדים בגיל ההתבגרות¨ שתעסוק אף היא בסוגיות של חינוך ילדים¨ בדגש על ילדים ונערים בגיל ההתבגרותÆ 4 www.shaffir.org.il חשבנו על משהו מיוחד ומעניין שגם הנוער וגם ההורים יחוו תהליך משותף יקשיבו לצרכיו של השני ויחד יגיעו בדרכים מעניינות לרכישת כלים להתמודדות עם גיל ההתבגרות¨ כמובן על פי הצרכים והציפיות שהם יבחרו להביא Æואכן בתאריך ∞ ±µÆ∂Ʊיצאה לדרך קבוצת אמהות ובנות¨ הסדנא התקיימה אחת לשבוע במועדון היישוב בסך הכול עשרה מפגשים Æהסדנא התמקדה בסוגיות סביב גיל ההתבגרות כשבמרכזם ה“זהות האישית“ של המתבגרת Æהקבוצה יועדה לאמהות ובנות כאחתÆ נוכחותן המשותפת של האם והבת המתבגרת בקבוצה דינאמית אפשרה מפגש אינטימי ומרגש בן האם לבת ובין החברות בקבוצה Æהקבוצה התקיימה בהנחייתה של גב‘ ניצה גרינפלד נערכה באמצעים חווייתיים כמו קלפים טיפוליים¨ אמנות ועודÆÆ במפגש הסיום שנערך בתאריך ∞ ≥Æ∏Ʊוסיכם את הפעילות המשותפת¨ התקבלו תגובות מאוד מרגשות מצד המשתתפות בקבוצה אשר חוו לטענתן חוויה מאוד מעצימה בהבנת עולם המתבגרים בכלל ועולמן של הבנות המתבגרות במשפחתן בפרט¨ כתוצאה מסדנא זו עלו בקשות להמשך למידה משותפת על עולם המתבגרים בכלל והן ביקשו לקיים קבוצה נוספת למתבגרים עם האבות Æאחת המטרות החשובות שהושגה בקבוצה הינה גיבוש קבוצת אמהות חזקה ומיוחדת שהביעה רצון רב להמשיך ולפעול בתוך המושב לטובת הרחבת הפעילות והמענים לבני הנוער בישוב Æהסדנא לוותה על ידי עו“ס היישוב מלכה שבתאי ובשיתוף הגב‘ זהבה אליהו עובדת קהילה בישובÆ גליון מס‘ ≤≤ תשרי תשע“א היחידה לקי דום נוער עוד שנה של עשייה כידוע מזה כ≠∑ שנים פועלת במועצה יחידה לקידום נוער הנותנת מענה ל≠∞ µנערים ונערות המשתתפים בתוכניות שונות Æבימים אלו אנו מצויים בסיכום שנה ורצינו לעדכן אתכם בחלק מהנעשה ביחידה∫ תרומה לקהילה∫ השנה לקחו חלק כ≠ ±µנערים ונערות בפרוייקטים שונים ביחידה Æהנערות העבירו סדנה של יופי ו”בצק סוכר“ במרכז יום לקשיש והכינו שקיות של ירקות לסבים Æהבנים עזרו לסבים בקניית תרופות וטיפחו את הגינה ביחידה Æאנו גאים בנערי היחידה על התרומה למען הקהילה ומקווים שנערים נוספים יצטרפו למעגל חשוב זהÆ סיור לימודי באילת∫ בחודש יולי יצאה קבוצה של ≤µנערים לחוויה לימודית באילת Æהנערים למדו על החי והצומח בנגב וטילו במסלולים בעין עבדת והקניון האדום Æבנוסף¨ היו פעילויות כייף כמו∫ ספורט ימי¨ עיר המלכים והמצפה התת≠ימיÆ מבחני בגרות∫ בימים אלו הנערים שלנו קוטפים את הפירות של השקעה שלהם בלמידה ±∞ Æנערים סיימו מסלול של ≤ ±שנות לימוד ומסיימים פרק חשוב בחייהם Æהתנאי לקבלת ≤ ±שנות לימוד ביחידה הוא צבירת ∞± יחידות בגרות Æכלומר¨ מי שמשקיע מצליח ומי שלא לא מקבל תעודה Æאנו גאים בנערים שלנו על הצלחה הגדולה הזאת°°° תוכנית גדנ“ע∫ השנה יצאה קבוצה של ±¥נערים לתוכנית גדנ“ע שבבסיס צלמון בצפון הארץ Æהתוכנית ארכה חמישה ימים ו≠≥ נערים קיבלו תעודות הצטיינות Æבמהלך השבוע הנערים התנסו במטווחים¨ הקמת אוהלים ולינת שטח וקיבלו שיעורים בנושאים שונים כגון∫ ערך המשמעת ורוח צה“ל Æאנו מאמינים שהגדנ“ע תהיה חוויה בלתי נשכחת לכל מי שלקח חלק בהÆ יום מנהלים מחוזי בשפיר∫ בחודש מאי ארחנו את יום המנהלים המחוזי ביחידה בשפי Æר ביום הזה נכחו ≥¥מנהלי היחידות ומנהלי תוכנית היל“ה במחוז Æכמו כן המפקח הממונה ד“ר שלום אלדר וראש המועצהÆ ראש המועצה ציין את עבודתו המקצועית של מר‘ מקסי זייטונה ואת תרומת היחידה לנערים באזו Æר כמו כן¨ ציין שהיה רוצה לראות כל נער מצליח במסגרת בית הספ Æר ד“ר שלום אלדר בירך את ראש המועצה על ההשקעה בחינוך ועל זכיית הרשות בפרס החינוך היישובי וציין את מעורבותו החשובה של ראש המועצה בנעשה ביחידהÆ לבסוף¨ כמו כל שנה התקיימה אצלנו מסיבת סוף שנה שבה הנערים מקבלים תעודות סיום Æבין המשתתפים היו ראש המועצה¨ המפקח הממונה ומנהל אגף החינוך אליהו כהן Æראש המועצה חילק תעודות לנערים ובירך על העשייה המוצלחת של היחידה Æבסוף הטקס¨ מספר אימהות הודו לצוות היחידה על העבודה המאומצת וריגשו את כולנו כשציינו את היחס החם שהבנים שלהם מקבלים מצוות היחידהÆ בהזדמנות זאת אנו רוצים להודות לצוות היחידה על ההשקעה הרבה ועל העבודה המקצועית למען הנוער באזורÆ לבירורים ולשאלות יש לפנות אל מקסי זייטונה¨ מנהל היחידה לקידום נוער¨ לנייד∫ ∏∞Æ∞µ∞≠∏∏µ¥± החטיבה התורנית שפיר חוגגת השנה את שנת החמישים להיווסדהÆ בחטיבה לומדים ∞≥ ±תלמידים מבני המועצה בכיתות ז‘≠ח‘Æ השנה כבשנה שעברה לומדים התלמידים בכיתות קטנות עם מענה רחב לכל גווני התלמידים Æהחל מהעשרת מצוינים וכלה בתגבור תלמידים עם קשיים לימודייםÆ בחטיבה פועלות שלוש מגמות∫ מגמת בית המדרש ≠ כיתות בנים עם תגבור תורני רחב מאד Æהכיתות מקבלות מעטפת תורנית ורוחנית כולל שבתות עיון ולימוד בחברותא וכן מתוגברות בשעות הקודש ובמבצעי מצוות שונים Æכיתה עיונית ≠ בכיתה זו מושם דגש על פיתוח מיומנויות למידה ועבודות חקר במקום שעות התגבור התורניותÆ כיתות אולפנית לבנות ≠ כיתות בהן ניתן דגש רב על לימודי הקודש¨ על אווירה תורנית ראויה וכן על מעטפת תורנית הכוללת שבתות עיון¨ פעילות חברתית סביב לוח השנה¨ התנדבות בקהילה ופרויקטים תורניים נוספים Æהחטיבה תעסוק השנה כנושא שנתי ב”מידות ודרך ארץ בחיי האדם היהודי“ Æבמסגרת הנושא השנתי נקיים לימוד של פרקי אבות וחידון בית ספרי וכן ערבי לימוד משותפים להורים ותלמידיםÆ החטיבה שמה דגש בפיתוח נושא ”דו שיח מורה תלמיד“ כמפתח ליצירת קשר אישי ונגיעה בעולמו של הילדÆ השנה נעסוק בלימוד גיאוגרפיה והיסטוריה של ישובי המועצה ובהכרת הסביבה הביתית לציון שישים שנה למועצה האזורית שפירÆ כוון לעתיד∫ בימים אלו אנו בונים תוכנית המשך ל“אולפנית שפיר“ שתהווה המשך לבנות החטיבה ותצמח עד כיתה יב‘ במודל של אולפנה ללא פנימייהÆ www.shaffir.org.il זה המקום להודות לצוות מורי החטיבה המסור על ההשקעה והפעילות הנמרצת בשנה“ל תש“ע שהביאה אותנו לתוצאות מרשמות מאד ולחוויה לימודית נפלאה לתלמידנוÆ אנו מברכים את תלמידינו ואת תושבי המועצה בשנה טובה כתיבה וחתימה טובה והצלחה רבה בחינוך ילדינו ברמה הטובה ביותר ≠ כאן אצלנו בבית° גליון מס‘ ≤≤ תשרי תשע“א 5 שומרים על סביבה ירוקה פרס כספי למתעד השלכה לא חוקית של פסולת בניין התיקון ה≠∂ ±לחוק שמירת הניקיון נכנס לתוקפוÆ משמעות התיקון לחוק היא שמי שמתעד השלכת פסולת בניין מתוך כלי רכב¨ יתוגמל בסכום כספי של ∞∞∞Æ₪ µ התגמול הכספי ינתן במקרים בהם הוגש כתב אישום נגד החשוד בעבירה והוא נמצא אשם¨ ובית המשפט קבע כי התיעוד תרם לכך תרומה ממשיתÆ התנאים העיקריים הנדרשים לקבלת גמול כספי עבור תיעוד עבירה∫ סוג העבירה המתועדת∫ א Æעבירה שעניינה פינוי פסולת לאתר שאיננו מיועד לכךª ב Æעבירה של השלכת פסולת גושית¨ פסולת בנין¨ גרוטאות¨ גרוטות רכב¨ פסדים או צמיגים ברשות הרבים או מרשות הרבים אל רשות היחידÆ תיעוד העבירה∫ התיעוד הוא כזה שניתן לזהות בו את הרכב שממנו בוצעה השלכת הפסולת¨ ואת אופן השלכה או את מי שנהג ברכב Æאל הצילום תצורף הודעה חתומה על ידי המצלם¨ בו יפורטו∫ א Æמועד השלכת הפסולת ומקומהª ב Æאופן השלכת הפסולתª ג Æפרטי הזיהוי של הרכב ממנו הושלכה הפסולת או מי שנהג בוÆ השלכה מרכב∫ מדובר על השלכת פסולת מכלי מרכבÆ הגשת התיעוד∫ התיעוד יוגש לעובד מוסמך ≠ עובד המשרד להגנת הסביבה אשר הוסמך לעניין זה על ידי השר להגנת הסביבהÆ פנייה למשטרה הירוקה הפניה אל העובד המוסמך הרלוונטי תתבצע באמצעות פניה למטה המשטרה הירוקה בטל∫ ∏∏∏∏∏∑ ∞∏≠πבין השעות ≠ ∞≥∫∂∞∑∫≥∞≠± וØאו באמצעות דוא“ל taliac@svivaÆgovÆil ¯ÈÙ˘· ˙‚ÏÓ ˙˘‡“Ú ·‰‰Â·‚ ‰Ï΢‰ „„ÈÚÏ ÌȈӇӉ ˙¯‚ÒÓ ¯ÈÙ˘ ƇÆÓ ˙˜ÏÁÓ ÌÈÙÒ ÌÈӯ‚ ÛÂ˙˘·Â ¨‰˘· ˙‚ÏÓ ±µ∞≠Î ‰ˆÚÂÓ ˙‚ÏÓ ¨È·È„ ˙‚ÏÓ ¨Ò¯‚ ˙‚ÏÓ ‰ÙÂ˙ ˙‚ÏÓ ¨Ô¢‡¯ ¯‡Â˙Ï ÌÈ„ÓÂÏÏ ‰ˆÚÂÓ ȷȄ ˙‚ÏÓ ®∑Ʊ±Æ±∞© ‡“Ú˘˙ ÂÏÒÎ Á“¯ „Ú ˘È‚‰Ï Ô˙È ¯‡Â˙Ï Ì‚Â ÌÈ¢ ˙ÂÚˆ˜ÓÏ ÌÈ„ÓÂω ÏÎÏ ˙„ÚÂÈÓ Ò¯‚ ˙‚ÏÓ ‡˜„ÆÈÓÂ‡Ï ˙¯˘ ‡ ȇ·ˆ ˙¯˘ ¯Á‡Ï ÌÈ˘ ˘ÓÁÏ „Ú ¨È‡Ó www.gruss.org.il Ò¯‚ Ô¯˜ ¯˙‡· ÌÈ˯٠ƉӄΠȯËÓÂÎÈÒÙ· ÚÂÈÒÏ Úˆ˜Ó ÌÈ˘ÎÂ¯Ï ‰ÙÂ˙ ˙‚ÏÓ ∞∏≠∏µ∞∏π∞¥ ÈÙȈ ψ‡ ÌÈÙÒ ÌÈ˯٠‡∞µ∞≠∏∏µ¥±≥≥ ˙ÈÏ‚¯Ó ψ‡  תושבים יקרים¨ רישוי עסקים שרות חדש על פי החוק¨ כל עסק העובד בתחום השיפוט של המועצה חייב ברישוי וחובת הרשות לאכוף את החוק Æהמועצה מתחילה בימים אילו בעידוד ואכיפה של הוצאת רישיונות ובהליך קבלת רישיונות עסק Æכיום¨ ישנם מעל ל≠ ∞∞≤ סוגי עיסוק החייבים ברישיון עסק Æמטרת הרישוי הינה להבטיח כי פעילות עיסקית או יצרנית מכל סוג שהיא לא תגרום למפגעי תברואה¨ בריאות¨ בטיחות¨ סכנה לסביבה¨לשלום הציבור הרחב ולבעל העסקÆ רישיון זה הוא מסמך הניתן לבעלים ומתיר את פתיחתו וניהולו של העסק לפי החוקים¨ התקנות והתנאים שנקבעו על פי חוקÆ החוק קובע לפי סוג הפעילות העסקית¨ אלו תנאים מקדימים יש לנקוט ע“מ לנהל את העסק באופן הטוב ביותר עם שימת דגש על ניקיון והיגיינה¨ תנאי תברואה נאותים¨ מניעת מפגעים ומטרדים ושמירה על שלום הציבור ובריאותו Æבעל העסק אינו עומד לבדו מול גורמים אילו¨ המועצה ואגף רישוי עסקים משמשים כעוגן המקשר בין בעל העסק ושאר הגופים הרלוונטיים להוצאת הרישויÆ החוק רלוונטי הן לעסק המשמש צרכנים חיצוניים והן לעסק המשמש רק את תושבי המקוםÆ הרישיון ניתן לבעל העסק המנהל בפועל את העסק או האחראי לניהולו ©אין קשר הכרחי בין בעל העסק ובעל הנכס®Æ למען הפשטת התהליך וקיצורו הורחבה מחלקת רישוי העסקים במועצהÆ כל בעל עסק מתבקש להגיע למועצה ולפתוח בתהליך לקבלת רישוי עסק עם תעודת זהות¨ חוזה שכירות Øקנייה של העסק Æמילוי טופס פתיחת התהליך ´ תשלום אגרת פתיחה Æהנפקת תוכניות בנייה של העסק Øהמבנה Æהמשך התהליך של אגף רישוי העסקים עם כל הגורמים הרלוונטיים עד לקבלת האישור הסופי לפתיחת העסקÆ החזון שלנו הוא מועצה שהעסקים בה פועלים ברישיון והם המפתח לקדמה ולפיתוח עסקי במושביםÆ הצלחתכם בניהול העסק והוצאת הרישוי בעבורו חשובה לנו מאודÆ אגף הרישוי עומד לרשותכם בכל שאלה¨ בירור והתייעצות מרכז שפירא¨ מועצה אזורית שפיר¨ אגף רישוי עסקים¨ Æ∑π¥±± מזכירה ≠ ענבל בן טל inbal@shafirÆorgÆil טלפון∫ ∏∞ ∞∏≠∏µ∞∏ππ¥ Ø ∞∏≠∏µ∞∏πפקס∞∏≠∏µ∞∏πµ∞ Æ האגף פתוח בימים∫ א‘ ≠ ה‘ בשעות∫ ∞∞∫±∞∫∞∞ ≠ ±µ קורסים במועצה אזורית שפיר קורס מחשבים מתחילים פתיחה∫ ∞ ±±Æ±∞Æ≤∞±בימי שני בין השעות ±∑Æ∞∞≠≤∞Ʊµ בבית ספר היסודי אבן שמואלÆ המחיר ∞∞≥ ₪למשך ∞ ±מפגשים לאחר ∂ שעורים נוכל לשלב את קורס מתקדמיםÆ מקדמה של ∞∞ ₪ ±יש להעביר למועצה בשפיר ללאה ובאבן שמואל למרגליתØג‘ולייטÆ קורס נגרות מתקדמים נותרו מס‘ מקומות פנויים¨ הדרכה אישיתÆ המחיר ∞∞ ₪ πלמשך ∞ ±מפגשים בני ≥ שעותÆ מקדמה של ∞∞≤ ₪יש להעביר ללאה מועצה בשפירÆ קורס קונדטוריה פתיחה ∞ ±∞Ʊ∞Æ≤∞±בימי ראשון באשדוד בין השעות ∞∞±∑Æ∞∞≠≤±Æ המחיר ∞∞≥ ¨₪ ±למשך ≤ ±מפגשים בני ¥שעותÆ מקדמה של ∞ ₪ ≥µיש להעביר ללאה או למרגליתÆ עתידי בידי קורס מתאמי תיירות הסתיים¨ הקורס כלל סיורים באזור¨ הרצאות על האזור¨ היסטוריה וגיאוגרפיה Æהמשתתפים קבלו הרצאות בנושא פיתוח העסק ולבסוף קנחו בסיור יזמויותÆ השבוע שמוליק שפירא ממשתתפי הקורס הוביל בהדרכה קבוצת נערים באזורנו ≠ התגובות מעודדותÆ פרטים נוספים∫ מרגלית רייז ≥≥∞µ∞≠∏∏µ¥± 6 www.shaffir.org.il גליון מס‘ ≤≤ תשרי תשע“א מכתבי תודה ÍÏÓÈχ ¯˙Ò‡ „·ÎÏ ¯ÔÏȇ ˙ËÈȘ ˙ÊÎ Ó ÌÎÏ ˙Â¯Â‰Ï ÌÈ˘˜·Ó ‡ÆÆÆ ˜¯· ÌÂÈ˜Ï Í¯Â·Ó‰ ÌÎÏÚÂÙ ÏÚ ·Ï ˜ÆÂÈ„ÏÈ ÔÚÓÏ ‰ËÈÈ ˘‡¯ ÏÚ Ì˙ÙÚ¯‰˘ ‰·‰‡‰ ÆÆÆ ˙¯„‰‰ ‰ÈÂÂÁ‰ ¨ÌÈΉ ÌÈ„Ïȉ ˘Â¯˙Ï ‰‚‡„‰ ¨Ì‰Ï Ì˙˜Ú‰ „·Ï·Â ‡Â‰˘ ‚ÂÒ ÏÎÓ ÚÂÈÒÏ ˙ÂÓ ˘¨ÌÈ„Ïȉ ˙ÁÂÂ¯Ï ¯·„ ¯ÒÁÈ ‡Ï ·ÂÏ ͯ·˙‰Ï ÌÈÏÂÎÈ Ì˙‡ Âχ ÏÎ ÆÌÎÏ ˙Â„Â‰Ï ‡Ï‡ ¯˙ ‡Ï ‡Âʇ‰ ‰ˆÚÂÓÏ Â˙„Â˙ ȯȷډ ‡ ¯ıÂÓȇ ÏÚ Ò“˙Ó‰ ˙ω‰Ï ˙È ‰ ÌÈÎÂÁÏ ÌÈÊÎ¯Ï ¨‰ËÈȘ‰ ÆÆƉӇ Ì˙·ÏÓ Â˘Ú˘ ÌȇÏÙ ·‰·ÂË ‰˘ ˙ί··Â ¨·¯ „·Π˘ÔÏȇ Ï“ÎÓ ¨Èχȯˆ ÔÂÚÓ ‰˜ÂÒÚ˙ ÈÂ˙ ית¨ מושקו¨ איילה¨ קולט ואברהם לכבוד∫ מרגל דון∫ תודות בעקבות סיור הסוכנים הנ פיתוח קהילתי תעסוקתי ≠ מרכז תעסוקה שלום רב¨ שתוף הפעולה באירוח קבוצת שוב ולהודות לכם מקרב לב על ברצוננו ל נים בסיור שערכנו היום¨ ∞Æ≤∂Æ∑Ʊ הסוכ מץ שהשקעתם בהכנת הביקורÆ דות על היחס המקצועי ועל המא תו הצגתם את הישובים ואת פועלכם רים שטרחתם והכנתם¨ והדרך בה החומ חת הסיור ≠ למרות לחץ הזמניםÆ גורמים שללא ספק תרמו להצל המשתתפים בסיור ≠ את היתר ≠ חלקי של דפי המשוב שמילאו כום סי צ“ב מ צה לשלוח מכתב תודה בעקבות לכשיגיעו אלינו Æבינתיים ≠ ממלי אעביר הביקור לקבוצות במייל ≠ על פי ומקסימום מידע על אפשרויות הביקור המשתתפים שהועברה אתמולÆ רשימת התרשמו והתרגשו ויש לשמר מה בידיכם ≠ הסוכנים ביקרו¨ כעת היוז קשרים ימשיכו ויתפתחו ונראה לטפחו ולחזקו ≠ בתקווה שה את הקשר¨ קבוצות רבות במרחבÆ נשמח להמשיך ולשתף פעולה בברכה¨ בתודה ולהתראות שלומי שקד גילי טופר ≠ טייב תיירות יואב יהודה מכתב תודה לכ אנו שמחים לל מערכת החינוך לשלוח מכתב הערכה ו תו ד ה האי ז ה ע ב ור ה חינוך כותי שקיבל בננו¨ ב מ ס גר ת ה גן מהגננת המובילה הגב‘ הודיה מי של משואות יצחק¨ מון ועד לג זהבה שפיראÆ ננת השילוב הגב‘ אנו מאוד מעריכים ומודים על סד רי ה ע די בנוש פות של המועצה א החינוך¨ חשוב ו תר ם ל נו ש בנ נו ו הלמידה הפרטנית של גננת השיל קיבל את התמיכה וב ב מ ש גי ע לב לגן חובה עם מ מוקדם וכך הוא וכנות גבוהה יותרÆ תקוותנו שת וכלו להמשיך ול עז ור לי ל די ם מהגי ר בים ונוספים ל הצעיר Æכדי למ נו ע ה צ ט ב רו ת פ ערים הלימוד הבאות לאורך כל שנות ולמען הצלחתםÆ ÆÆÆהורים מ המועצה השכנהÆ www.shaffir.org.il קידום התעסוקה בקרב יישובי המועצה מהווה אחד מיעדיו המרכזיים של המרכז Æעל פי נתונים שנאספו לאחרונה מצב אי התעסוקה הנו∫ מצב תעסוקה בישובי המועצה ב≠ • מכלל התושבים בגיל העבודה ∞∞∂∞Æ ∞∞¥∞Æ ∞∞≤∞Æ זבדיאל אלומה איתן נועם עוזה שלווה גברים רווחה קוממיות נשים אבן שמואל זרחיה שפיר מÆשפירא משואות יצחק על מנת להיענות לצרכים¨ פועל המרכז ב≠≥ מישורי עשייה המכוונים ל≠≥ קהלי יעד שונים∫ הכשרה מקצועית∫ במסגרת זו מוצעים לכלל הציבור קורסים¨ הכשרות מקצועיות והשתלמויות המבוצעים ע“י גופים מקצועיים המעניקים תעודות השתתפות ותעודות סיום Æהכשרות אלה¨ הניתנות במרבית המקרים במסגרות קבוצתיות¨ מזמנות גם לעובדים אפשרות לשדרוג המעמד התעסוקתיÆ הכוונה תעסוקתית∫ מסגרת זו מיועדת לשפר את הכישורים והמיומנויות למציאת מקום עבודה ועמידה בדרישות סףÆ המשתתפים בקבוצות מביעים שביעות רצון רבה מההכשרות ומדווחים על תרומתה המשמעותיתÆ הנחיה אישית∫ מסגרת זו מיועדת לתושבים שאינם מצויים במעגל התעסוקה זמן רב ומתקשים לחזור אליו Æלאחרונה התקיים פיילוט בו השתתפו כ≠∞ ±דורשי עבודה והוא צפוי להימשך בעתיד הקרוב Æאחד מקהלי היעד המרכזיים הנו הצעירים ובוגרי הצבאÆ צעירים אלה זוכים לקבל אבחון מקצועי תעסוקתי ומבדקי התאמה ללימודים¨ באמצעותם אוסף הצעיר מידע חיוני לגיבוש כיוון לבניית עתידוÆ בהזדמנות זו אנו מבקשים מכל הצעירים שנמצאים במסגרת בניית תוכניותיהם לעתיד ומשוחררי צבא לפנות אל המרכז ולהשתמש בשירותים המגוונים המוצעים על ידוÆ הנתונים הנאספים במרכז מורים על כך שמתוך כ≠∞∞≤ תושבים שפנו לקבלת שירות תעסוקתי •∞∂ מצאו מענה והשתלבו בתעסוקה הולמתÆ פרטים נוספים∫ מרגלית רייז ≥≥∞µ∞≠∏∏µ¥± גליון מס‘ ≤≤ תשרי תשע“א 7 אמונים על הביטחון בשפיר משולחנו של השוטר ירידה של כ≠ • µבעבירות הרכוש בישובי המועצה אנו ממשיכים במיגור תופעת השב“חים השוהים הבלתי חוקיים בישובי המועצה בחודשים האחרונים עוכבו עשרות שוהים בלתי חוקיים ונעצרו מס‘ מעסיקים ואף מלינים את השב“חים במשקם Æתופעה זו מהווה פלטפורמה לפשיעה באזורינו ואנו נלחמים בה Æהציבור מתבקש לסייע בידינו על ≠ ידי שמירת החוקØ דיווח על הימצאות שוהים בלתי חוקיםÆ קיימת ירידה של כ≠ • µבעבירות הרכוש בישובי המועצהÆ חוק הקמת רעש ≠ הנוער יוצא לבלות במרכזי התרבותØמתנסים להזכירכם קיים חוק ”הקמת רעש“ שמהותו איסור הקמת רעש כל שהוא בימים א‘≠ה‘ מהשעה ∞∞∫≥≤ ובימי שישי ≠ שבת מהשעה ∞∞∫ ≠ ≤¥מבקש מעורבות הורים לשמירה על החוקÆ בימים אלה המתנ“ס¨ רכזת מתנדבים¨ עו“ס והשיטור הקהילתי שוקדים על הקמת סיירת הורים בישובים אבן≠שמואל¨ מרכז שפירא ואלומה Æלמתן אוזן קשבת לבני ≠ הנוער שלנוÆ חילופי מפקדים בכפרי לכיש רפ‘ק חאזי נפתלי סיים תפקידו ומחליפו רפ‘ק קלימי ארז נאחל הצלחה לכולםÆ הרמדאן בעיצומו ≠מגדליםØרפתנים נא תשומת לבכם למיגון רפתות דירים בחודש זה ישנה דרישה לבשר וישנה עלייה בגניבה של בע“ח ובקר Æכנס רפתנים גזרתי נערך בבאר≠טוביה ובו נכחו מגדלים Æהכנס עסק במתן כלים למגדלים ע“מ להתמודד עם תופעת גניבות בע“חÆ יח‘ המתמיד ממשיכה בהצלחה במבצעים למיגור תופעות גניבת רכוש¨ שוהים בלתי חוקים גניבות רכוש מתחומי ישובי המועצה במסגרתם נעצרו דרושי חקירהÆ השיטור הקהילתי תורם חלקו במסגרת ועדה יישובית של וועדת שמיד לטיפול ואיתור נוער בסיכוןÆ מפקד חבל שפיר ישןØחדש ≠ השוטר אמנון קאסי שב אלינו במרץ רבÆ מבצעי תנועה מתקיימים בכביש שפיר ≠ זרחיה לאכיפת תופעת הנסיעה במהירות מופרזת בכביש זה ≠ אנא סעו בזהירותÆ הסתיים קורס מתמיד שלב א‘ ≠ ∞ ±מתמידים נוספים הצטרפו אלינו וביניהם ראש המועצה מר אשר אברג‘ל נאחל לכולם ברוכים הבאיםÆ חנן פרץ שוטר קהילתי „ÈÓ˙Ó ¯˙ÂÈ ÌÂȉ ¯ÈÙ˘ „“ÈÓ˙Ó· ÍÓÂ˜Ó בא והתנדב ÔÁ ∞µ∞≠∂≤∑≥∑≥∞ ‡È‚ ∞µ∞≠∂≤∑≥∑∞± נתפסו על חם נתפסו שלושה תושבי אשקלון שגנבו שוקתות מרפת במשואות יצחק ≠ נכלאו להמשך חקירהÆ נתפס נהג שנהג בשכרות¨ הנוסע שלידו נכלא על תקיפת שוטרÆ הוגש דו‘‘ח איכות הסביבה ´ צו פינוי לבעל מפעל שהדליק ערימת זבלÆ נתפס חשוד תושב קרית מלאכי בחשד בפריצה לדירות במרכז שפיראÆ נפתח תיק פלילי כנגד בעל כלב שנשך אם וביתהÆ ה ע רכ ה ל מנ י נקודת מפנה ¥ פיקוד העורף מפעיל יחידת קישור לרשויות¨ שמתפקידה להיות בשעת חירום הקשר בין המועצה לצה“ל ≠ פיקוד העורף¨ תוך מתן מענה לרשות ולתושבים לתרחישים ומצבים שוניםÆ במסגרת רשות החירום הלאומית ©רח“ל® התקיים תרגיל ארצי רחב היקף¨ ”נקודת מפנה ¨“¥במהלכו תורגלו משרדי ממשלה¨ כוחות חירום∫ פיקוד העורף¨ משטרת ישראל¨ כיבוי אש¨ מגן דוד אדום וכן רשויות מקומיותÆ במהלך התרגיל תורגלה גם המועצה בתרחיש ירי טילים על יישובי המועצה¨ כשיחידת היקל“ר העבירה תרחישי חירום באמצעות נציגי היישובים¨ דוגמת פגיעות ישירות במבני מגורים¨ תשתיות מים וחשמלÆ נפתח מרכז הפעלה במועצה וחברי ועדת מל“ח נתנו פתרונות למצבים אלוÆ לסיכום התרגיל ניר רייס ≠ מפקד היקל“ר הדגיש את פעילות המועצה¨ פעילות שהחלה בהדרכה¨ המשיכה בתרגול המועצה במסגרת התרגיל הלאומי¨ ועמדה במטלות הנדרשות תוך הפקת לקחיםÆ 8 www.shaffir.org.il סג מ ל קבע מ ת נ ד ב מ ת נ נדבי י צייז לו דרגו ם ובטקס מרשי לר סיים ק ו ר ס מפ ת מפקח משנ ם במחוז ת“ קצינים ק א ד בסיס המתנד ה מיוחד¨ מני מש הוענקו ב י ם בשפיר ≠ על מש כסגן ה והצלחÆ גליון מס‘ ≤≤ תשרי תשע“א אמונים על הביטחון בשפיר יום קהילה ומשטרה ביום שלישי¨ כ“ו סיון ©∂ ®®∏Øנערך בבית הספר ”יום קהילה ומשטרה“ כמפגש שיא וסיכום לפעילות המשותפת בין ביה“ס והשיטור הקהילתיÆ היום נפתח בהצבת תחנות ברחבי ביה“ס ע“י המשטרה Æתלמידינו עברו בין התחנות היפות¨ שמעו הסברים מפי השוטרים¨ נחשפו לציוד משטרתי ואף התנסו בעצמם בדברים שונים Æהם ראו כיצד מזהים אלכוהול אצל נהגים בנשיפה¨ זיהו טביעות אצבע לאחר שהניחו את ידם על דף חלק ואף ניסו לקלוע למטרה בעזרת רובה צבע באזור מתוחם Æכחלק מהפעילות צפו התלמידים גם במסוק משטרתי שחג מעליהם באווירÆ לאחר סיום הפעילות בתחנות המשיכו ילדי כתות ה‘≠ו‘ אל אולם הספורט שם נערך טקס ופעילות משלימה Æהתלמידים צפו בכלבי המשטרה יחד עם מאמניהם וראו כיצד עוזרים הכלבים לפעילותה של המשטרה למצוא חומרי נפץ וסמים ע“י חוש הריח המפותח שלהם Æילדי גן דקל שרו שיר לשוטר הקהילתי¨ ומקהלה משטרתית הופיעה לכבוד האירועÆ במהלך הטקס נשאו דברים ראש המועצה מר אשר אברג‘ל והשוטר הקהילתי חנן פרץÆשני הדוברים שיבחו את שיתוף הפעולה הקהילתי בנושא ועודדו את המשך העשייה בנדוןÆ בסיום היום המהנה והמחכים קיבלו התלמידים קרטיב קר וחזרו לכיתות להמשך יום הלימודיםÆ ברצוננו להודות ליחידות מג“ב ששלחו צוותים לכנס¨ ללהקת מג“ב¨ למתמיד“י ”שפיר“¨ לאבות הבית עזר מימון¨ אהרון מהצרי ואהרון בן עזרי על תמיכתם הטכנית החשובה¨ ובמיוחד תודה רבה לשוטר הקהילתי המסור חנן פרץ על ארגון היום המהנה ועל שיתוף הפעולה החשוב לאורך השנה כולהÆ ערב הצדעה לנשות מתמיד ‡¨˜ÂÁ‰ ÈÙ ÏÚ ¯ÂÒ‡ Âȇ ÌÓ‡ ωÂÎÏ ערב הצדעה לנשות המתמי“דים התקיים בחודש יוני בעין צורים¨ אל האולם נהרו המתמידים ונשותיהם שגויסו לערב זה בלבדÆ לנשים חולק שי מקסים בכניסה ופרח לכל פרחÆ ‡Û‚· ˙¯ȉӷ ‚ÙÒ ‡Â‰ ÆÌÒ ‡Â‰ ωÂÎÏ Æ“˘‡¯Ï ¯‰Ó ‰ÏÂÚ” ‡Â‰ ÔÎÏ הערב נפתח בארוחת ערב דשנה וטעימה והמשיך בברכות מחממות לב¨ ראש המועצה הודה לנשים המאפשרות לבעליהן להגיע¨ להתנדב ולהתמיד Æמני צייזלר זכה להוקרה מהמברכים וצמרת מג“ב כיבדה בנוכחותה Æהרב לסרי ריתק במופע מצחיק ובשנינות מופלאה Æישר כח למארגנים¨ לחנן¨ ליעקב ולגיא שהפרגון לנשים היה חשוב להם מאוד ולכל צוות הביטחוןÆ ‡·Æ˜ÈÊÓ ‡Â‰Â ÔÎÂÒÓ ‡Â‰ Ï ∫˙„·ÂÚ ‰ÓÎ ‰‰ • • • • ¯˙ÂÈ Á˜ÂÏ ¨Ï‰ÂÎχ ‰˙¢˘ ÈÓÏ ÆÏ˘ÓÏ ‰‚ȉ ÔÓÊ· ¨·È‚‰Ï ÔÓÊ ˘ÌÈ„·‡Ó ¨¯Ú¯Ú˙Ó Ï˜˘Ó‰ ÈÂÂÈ ˘ÆÛ‚‰ ÏÚ ‰ËÈÏ ¨Ì„ ÈÏη ¨ÁÓ· ¨„·Î· Ú‚Â٠ωÂÎχ‰ ·Æ„ÂÚ ÌÈ·ˆÚ ¨˙ÂÓÈÏ‡Ï ˙ÂÙÏ ÌÈÏÂÏÚ ¨Ï‰ÂÎχ ÌÈ˙¢˘Î ÆÚ‚ÙȉÏ ¯Á‡· Ú‚ÙÏ ‡ø̯ÈÁ ·ˆÓ· ÌÈ˘ÂÚ ‰Ó Ê ‡·Â˘Á ¨‰¯Î‰‰ ˙‡ „·È‡ ‡ ¯Î˙˘‰ ‰¯·Á ‡ ¯·Á Ì ˘˙„∫̉ÈÈÁ ˙‡ ÏȈ‰Ï ÈÂ˘Ú ‰Ê ≠˙¢ÚÏ ‰Ó ÂÚ • Æ„ˆ‰ ÏÚ ·È΢‰Ï ˘È • ÆÒÏ·Ӈ ÔÈÓʉÏ ±∞± ‚ÈÈÁÏ • ‡Æ‰Á‚˘‰ ‡ÏÏ ‰¯·Á‰ ‡ ¯·Á‰ ˙‡ ¯È‡˘‰Ï ÔÈ • Ɖ¯·Á‰ ‡ ¯·Á‰ Ï˘ ‰¯Â‰ ˜ÈÚÊ‰Ï ˘È Æ˙Ú„Ï ÌȈ¯ Ìȯ‰‰ • ‡¨®ÌÈÓÒ© ‰˜·‡ ‡ Ìȯ„ΠÂÏË ‰¯·Á‰ ‡ ¯·Á‰ Ì ˙ÆÒÏ·Ӈ‰ ˙ÂÂˆÏ Ì˙‡  • Æ“Ì˘‡‰ ÈÓ” ‰Ê Ú‚¯· ·Â˘Á ‡Ï • ÆÌÈÈÁ ˙ψ‰ ‡Â‰ ÔÂ˙‰ Ú‚¯· ·Â˘Á‰ ÔÈÈÚ‰ ‡° ÌÈÈÁ‰ ˙‡ ÍÏ ‰˙¢ ωÂÎÏ ˙ÈÓ‡ω ˙¢¯‰ Ï˘ ÌÁ‰ ˜‰ ≠ ‰¯ÊÚ ıÂÚȨڄÈÓÏ ±≠∑∞∞≠µ∞∞≠µ∞∏ ωÂÎχ·Â ÌÈÓÒ· ‰ÓÁÏÓÏ www.shaffir.org.il גליון מס‘ ≤≤ תשרי תשע“א 9 קווים לדמותו של אברהם איובי ז“ל שכיהן כחבר מליאה וכסגן ראש המועצה בין השנים ∞±ππ≤≠≤∞± אברהם איובי ז“ל תש“ה ≠ תש“ע ∞±π¥µ≠≤∞± אברם¨ ככה כולם קראו לוÆ אברם היה סיפור הצלחה בכל קנה מידה¨ הצלחה שלפחות בתחילת הדרך היתה כנגד כל הסיכוייםÆ הדבר היפה אצל אברם היה שלא הסתפק בהצלחה הפרטית שלו אלא היה חשוב לו לקדם גם אחרים ובעיקר פעל רבות לקדם את מושב זרחיהÆ וכך לצד העשיה הפרטית¨ מאז ומתמיד עסק אברם בעשיה ציבורית¨ במשך עשרות שנים כראש ועד המושב¨ כנציג המושב במועצה וסגן ראש המועצה Æהפעילות הציבורית של אברם היתה בהתנדבות מלאה Æלצד הנתינה הציבורית ≠ היתה לו את הנתינה הפרטיתÆ נתינה אינסופית שאיש לא ידע עליה מלבדו¨ דברים מדהימים שאפילו אשתו וילדיו שמעו מאנשים במהלך השבעה Æכל אחד והסיפור שלו עם אברםÆ התכונות והיכולות של אברהם היו מגוונות Æאהבה¨ נתינה¨ צניעות וקסם אישי שלא נגמרÆ אותו קסם אישי מפורסם שגרם לכולם להתאהב בוÆ כל בן משפחה שלנו מכיר את השאלה¨ ”מה אתה איובי≠ ומי זה אברהם בשבילך “øוהכיף הזה לענות∫ ”אברהם ≠ זה דוד שלי“ Æככה זה היה תמידÆ אברם היה שילוב של תורה ועבודה וגמילות חסדים¨ שלושת הדברים שעליהם העולם עומדÆ האמין בד‘ באמונה שלמה וגם את היסורים שעבר בתקופה האחרונה לחייו¨ ידע לקבל באהבה והעביר לכולנו שיעור גדול באמונהÆ לפני ואחרי כל אלה אברם היה איש משפחה Æבעל¨ סבא¨ אבאÆ אבא למופת שדאג לילדיו לכל¨ ובעיקר חינך אותם בדרכו ואמונתו¨ ובכל אחד מהם ניתן לראות את אותן תכונות מדהימות שהרכיבו את האישיות הנדירה שלוÆ יהי זכרו ברוךÆ בן משפחה דברים מתוך הספדו של ראש המועצה מעל מיטתו של אברהם איובי ז“ל קשה עלינו הפרידה מאברהם שנוכחותו ואישיותו המיוחדת ליוו את האזור במשך שנים רבותÆ אין זה מקרה שאברהם התבקש לישיבה של מעלה באיסרו חג שבועות¨ החג שמאופיין בשני מוטיבים עיקריים∫ האחד ≠ מתן תורה¨ שהוא סלע קיומנו והבסיס של עם ישראלÆ והשני ≠ מגילת רות¨ שבה אנו לומדים על ערך החסד¨ החסד שעשו הכלות עם עם ישראל¨ החסד שעשה בועז עם רות ומכל החסדים הללו¨ יוצא בסופו של יום משיח בן דודÆ ושתי תכונות אלו היו שזורות לאורך כל חייו של אברהם ז“לÆ קיום התורה והמצוות¨ השכמה לביהכנ“ס¨ אחזקת תלמידי חכמים ותרומות לכוללים וישיבות ופעילות החסד שבה הצטיין אברהם ז“ל¨ נתינת צדקה¨ תמיכה בנזקקים¨ מתן בסתר וסיוע לכל מי שנזקק לעזרתוÆ המשנה במסכת אבות פרק ג‘ משנה ט‘∫ ויאמר להם∫ ”צאו ובואו איזו היא דרך טובה שידבק בה האדם“Æ רבי אלעזר אומר∫ ”עין טובה“ Æרבי יהושע אומר∫ “חבר טוב“Æ רבי יוסי אומר∫ “שכן טוב“ Æרבי שמעון אומר∫ “הרואה את הנולד“Æ רבי אלעזר אומר∫ “לב טוב“ Æאמר להם רואה אני את דברי רבי אלעזר בן ערך מדבריכם שבכלל דבריו דבריכם“ דהיינו¨ מי שיש לו את תכונת הלב הטוב תכונה זו מקפלת בתוכה את כל ארבעת התכונות האחרותÆ 10 www.shaffir.org.il אין ספק שהתכונה המרכזית אצל אברהם היתה∫ לב טוב¨ ליבו שהיה פתוח לכל וכמובן שבתכונה זו¨ מקופלים כל ארבעת התכונות האחרות הרואה את הנולד ≠ אברהם עלה ארצה כילד למשפחה מרובת ילדים¨ קשת יום¨ ומתוך ראיית הנולד שלו וחכמת חיים הנהיג את המשפחה כולה להצלחה ולחוף מבטחיםÆ יחד עם זה הקים עסק משגשג שבו דאג לקיים את עובדיו בכבוד וברווחÆ שכן טוב ≠ על כך מעידים שכניו¨ על הדאגה¨ האכפתיות והשכנות הטובהÆ חבר טוב ≠ רבים מהעומדים כאן היום יעידו על חברות ארוכת שנים ועם מגוון רחב של אנשים Æהחברות אצלו הייתה מעל הכלÆ עין טובה ≠ מבטו ועינו הטובה אפשרה לו לעשות את החסדים והצדקות בעין טובהÆ אברהם שימש כאיש ציבור במשך שנים רבות וכסגן ראש המועצה וכל מאוויו היו סיוע ועזרה לכלל ולפרטÆ לא מקרה הוא שאברהם ז“ל ביקש להיקבר בבית העלמין במשואות יצחק כאחד מבניו ובוניו של האזור¨ ביקש להיטמן באדמה שכה אהבÆ קשה עלינו הפרידה ואין לנו מילים לנחם את המשפחה שאהב¨ מלכה אשת נעוריו והילדים שכל כך התגאה בהםÆ אנו מלווים את אברהם בדרכו האחרונה ≠ לך לשלום תנוח על משכבך בשלום¨ ינעמו לך רגבי אדמת הקודש ותהא נשמתך צרורה בצרור החייםÆ גליון מס‘ ≤≤ תשרי תשע“א דבר הרב ≠ הרב גלעד משה איך זוכים לשנה טובהø° ”הווי דן את כל האדם לכף זכות“ מזלו של חודש תשרי הוא מאזנייםÆ כמה סימליים הם המאזניים לחודש הדין° ביום הדין נשקלות המצוות מול העבירות¨ ואם כף המצוות מכריעה¨ נידון האדם לשנה טובה¨ לחיים ולשלום Æמובן¨ שאין זה משקל כמותי אלא איכותי Æמצווה אחת שנעשתה בחום¨ בכל הלב¨ חרף קשיים¨ בגבורה אישית¨ ”שוקלת“ כנגד כמה וכמה עבירות Æוכדברי המשנה“ ”לפום צערא אגרא“ Æכפי הצער ≠ כך השכרÆ אבל יש במאזניים גם עומק נוקב Æהמצוות שלי הן Æוהעבירות ≠ אף הן שלי¨ אם כן¨ אותי מעמידים על המאזניים¨ חוצים אותי לכאן ולכאן Æולא רק אותי¨ אלא את כל חברי Æופירושו של דבר¨ שאין האדם שחור או לבןÆ לא אני¨ ולא אחר Æגם לא אפור¨ אלא מנומר Æיש בו שחור¨ ויש בו לבןÆ יש בו צללים¨ ויש בו אורות Æוכל ייעודינו ויגיעותינו מכוונים להגביר את האורות¨ למעט את הצללים¨ להשתדל שכף המאזניים תיטה לחיוב° הדברים אמורים כאן בייחוד לגבי שפיטתינו את הזולת Æרגילים אנו לפסוק דין נחרץ¨ גורף ≠ לחיוב ולשלילה Æמישהו עולל לנו רעה¨ פגע בנו ≠ והגבנו באופן בוטה Æשפטנו אותו לכף חובה¨ ומכיוון שדנו את המעשה לחובה¨ דנו את האדם כולו לחובה¨ וניתקנו עימו קשרים באופן מוחלט ≠ למה¨ מדוע øהרי כולנו גם שחורים וגם לבנים¨ פוסחים על שתי הכפותÆ נכון¨ הוא גילה באותו רגע את הפאן השחור שלו¨ את צידו האפל Æאך האם לנו אין צד כזה øוהוא ≠ כלום אין בו גם צד מוארø ”הווי דן את כל האדם לכף זכות“ מורה המשנה¨ ופירש ”שפת אמת“ זצ“ל∫ גם אם עשה מעשה שכולו חובה¨ תמקד את הביקורת Æאת המעשה תדון לחובה¨ אבל אל תשלול בגינו את כל האדם °את כל האדם ≠ תדון לזכות° ”עבירות שבין אדם למקום¨ יום הכיפורים מכפר Æעבירות שבין אדם לחבירו¨ אין יום הכיפורים מכפר¨ עד שירצה ©יפייס® את חבירו“ בעבר נהגו לשלוח גלויות של איחולי ”שנה טובה“ Æלא רק לבני המשפחהÆ כל מי שאולי פגעו בו¨ שעבר ביניהם ”חתול שחור“¨ ”נבר בינינו הר“¨ כלשון הגמרא Æקיבל כזו גלוייה Æלאמר¨ שגם אם גיליתי בו צד אפל¨ אני מודע לצד המואר Æואני מקווה¨ כי הצד המואר הוא שיכריע¨ ויזכה בשנה טובהÆ כן¨ ויזכה גם אותי ÆÆÆשהרי הדן את חבירו לכף זכות¨ המקום ידון אותו לזכות¨ ישים את הדגש על הצדדים המוארים שבוÆÆÆ יהי רצון שתכתבו ותחתמו לחיים טוב ולשלום יחד עם כל עם ישראל ונזכה עוד השנה לגאולה שלמה במהרה בימינוÆ הרב גלעד משהÆ תודה מיוחדת לרב גלעד שכתב למרות ההתראה הקצרה השר הרשקוביץ‘ הגיע לביקור וסיור¨ במסגרתו שמע על תוכניות המועצה בעיקר בנושאי חינוך וקליטת מפוני גוש קטיף הביע הערכה והזדהות עם הנעשה במועצה Æהשר סייר בפרוייקט ”אור מאופיר“ ≠ הנהגה לעולי אתיופיה בישיבת אור עציון¨ שוחח עם התלמידים והתרשם מהעשייה Æהשר הבטיח לבחון ולקדם תוכניות בעלות זיקה מוניציפלית≠חברתיתÆ בישיבת מליאת המועצה מס‘ ∞≤¨ הוזמן גזבר המועצה היוצא מר יצחק מימוןÆ הגזבר מסיים את תפקידו לאחר ≤ ±שנות עבודה Æראש המועצה וחברי המליאה איחלו לו בריאות טובה¨ הצלחה וכל טובÆ אלופים בחשיבה בפעם השניה ברציפות¨ זוכים תלמידי יסודי שפיר במקום השלישי באולימפידת אשכולות¨ החשיבה הארציתÆ יישר כח לתלמידים הזוכים ולצוות בית הספ Æר בואו¨ קחו יוזמה ותרמו לקהילה °דרושים מתנדבים להתנדבות בשעת חירוםÆ המועצה תקיים הכשרה ייחודית למתנדביםÆ מוזמנים לקחת חלק במפעל חשוב זה תושבים שיש בהם אכפתיות ורצון טוב לתת מעצמם לזולת ולקהילה¨ ובכך להעלות תרומה לחיזוק היישוב וחוסנו החברתי בזמן חירוםÆ למתנדבים מובטחים גיבוי מקצועי¨ הכשרה¨ הדרכה ותמיכה שוטפיםÆ לפרטים נוספים נא לפנות אל מרגלית רייז טל‘∫ ≥≥∞µ∞≠∏∏µ¥± www.shaffir.org.il גליון מס‘ ≤≤ תשרי תשע“א 11 חינוך בשפיר שנת הלימודים תשע“א נפתחת בשעה טובה במוסדות החינוך במÆאÆשפיר לאחר עבודת הכנה מאומצת בחודשי הקיץ תוך שיתוף פעולה עם מנהלי המוסדות¨ האגפים השונים במשרדי החינוך והמחלקות השונות ברשות המקומיתÆ ההכנה כללה השקעה בתשתיות הפיזיות במוסדות החינוך¨ פיתוח תוכניות לימודיות וחינוכיות והשלמות לצוותי ההוראה וצוותי הסיועÆ שנה“ל תשע“א תעמוד בסימן ”שישים שנה למועצה אזורית שפיר“ דבר שיבוא לידי ביטוי בכל מערכת החינוך מגני הילדים ועד לבתי הספר בפעולות משותפות בין האזוריים השונים ברשות ובשיתוף קהילת ההוריםÆ היעדים המרכזיים במערכת החינוך לשנה“ל תשע“א יהיו∫ בבתי הספר טיפוח מצוינות תעשידע בשיתוף מפעל עלבד במשואות≠יצחק ארכיאולוגים צעיריםÆ תוכנית ”עתיד“ לתגבור החינוך התורניÆ קרן קרב ועוד ÆÆÆועודÆÆÆ חט“ב שפיר המגמה שהחלה בשנה“ל תש“ע וזכתה לאימון הקהילה נמשכת במלוא עוזה גם בשנה“ל תשע“א והגידול במספר התלמידים ניכר בהחלטÆ חט“ב רשמה לעצמה בשנה“ל תש“ע הצטיינות מיוחדת במבחני המיצב ולקראת השנה הקרובה ימשכו ההשקעות בפתיחת מסלולי לימוד מיוחדים והכנסת תוכנית לימוד חדשות ומגוונותÆ אנו מאחלים הצלחה לציבור ילדינו¨ ולהורים הרבה נחתÆ הרחבת והטמעת החינוך התורניÆ חינוך לקיימות ואיכות הסביבהÆ פיתוח מוסדות מתוקשביםÆ חינוך למצוינות בשיתוף מוסדות להשכלה גבוהÆ גני הילדים בשעה טובה נפתח גן ילדים חדש באבן≠שמואל לאוכלוסיה המתרבה ב“ה עקב ההרחבהÆ ∑ µµילדי הגנים יפעלו ב≠ ≤¥גנים שונים ברחבי המועצהÆ ב≠ ¥גניםÆ בחינוך הממ“ד ועוד כ≠ ≤ ±±תלמידים בחינוך החרדי ב≠ מעבר לפעולות הקבועות בגנים הכוללות∫ הפעלת תוכנית קרב למעורבות בחינוך העשרה תורנית ≠ רב גן הארכת יום לימודים בגנונים כולל הזנהÆ טיפולים פרא רפואיים ע“י המרכז לגיל הרךÆ שרותי פסיכולוג≠חינוכי בכל גןÆ יתווספו בשנה“ל תשע“א תוכניות נוספות∫ חינוך לבריאות ספריה בפיג‘מה ≠ מסורת של סיפורי לילה טובÆ גנים חדשים כבר בימים אלו אנו עדים לתחילת בנייתם של ≤ גנים נוספים באחוזת≠אתרוג ואושרו תקציבית ≤ גני ילדים נוספים באבן≠שמואל וגן ילדים אחד בשלווה מרכז לבניית גנים אלו יצא בימים הקרוביםÆ משרד החינוך אישור את התוכנית האדריכלית לגן רווחה וראש המועצה פועל במרץ לאישור תקציבי לגן זה במהלך Æ≤∞±± כמו≠כן הוחל בעבודות מטה מול המשרד לאישור גני ילדים נוספים במושב איתן¨ זרחיה ומשואות≠יצחקÆ בתי ספר יסודיים בתי הספר היסודיים נבחרו ע“י משרד החינוך כמובילים כתחום התקשוב ובמהלך שנה“ל תשע“א יבוצעו פעולות רבות הן במישור התשתיתי והן במישור ההרשאה של צוותי ההוראה על מנת להפוך את בתי הספר לבתי ספר מתוקשביםÆ הפעולה הברוכה שנעשתה בשנה“ל תש“ע בחינוך לקיימות ואיכות הסביבה בשיתוף הפדרציה היהודית של שיקגו באמצעות הסוכנות תמשך גם השנה תוך חתירה להסמכת בתי הספר כבתי ספר ירוקיםÆ השנה תפעיל הרשות תוכניות נוספות בחינוך לקיימות בדגש על המיחזור וזאת באמצעות התוכנית שהוגשה ואושרה ע“י המשרד להגנת הסביבהÆ פרויקטים אלו מתווספים לפרויקטים הרבים שכבר פועלים 12 www.shaffir.org.il בניית בניין הכיתות החדש באולפנת אבן שמואל בעיצומה ולקראת סיום Æבניין יפהפה שיתחבר בהמשך אל הבניין הישן בעזרת גשר להולכי רגל Æלמרגלות הבניין אמפיתיאטרון שישמש את האולפנא לכינוסיה השונים והמגווניםÆ גליון מס‘ ≤≤ תשרי תשע“א חוגגים יובל למרכז≠שפירא בזמר בשיר ובאומר חגגה מרכז שפירא ∞µ שנה להיווסדה Æהוותיקים אירגנו ודבריהם נשמעו¨ החזנים פייטו משפחת ואך והמקהלה הנעימו בזמר ושיר וסרט תיעודי הוקרן¨ מאות המשתתפים התרגשו מאוד ושמחו לפגוש ולהפגשÆ יישר כח למארגנים ותזכו לשנים רבותÆ מפגש סיום שנת החינוך תש“ע אל חדר האוכל בעין צורים¨ התקבצו ובאו עובדי מערכת החינוך מכל רחבי המועצה Æהוגשה ארוחת צהריים כיד המלך ולאחר ברכת ראש המועצה התקיים המופע ”אני וליאור בדרך אל האור“ ≠ לעופר וזאבה נולד לקראת שנת ה≠∞¥ לחייהם¨ ליאור שבהגיעו לגיל שנתיים אובחן כילד אוטיסט¨ שהעמיד בפניהם אתגרים מיוחדים ולאט לאט ובעזרת חום ואהבה המסו את הקירות וכיום הוא משולב בחברה רגילה¨ ילד שמח חייכן שחיין שאהבתו הגדולה היא פינגוויניםÆ מופע מומלץ בכל לב Æיישר כח למנהל מחלקת החינוך המקפיד לקיים מידי שנה את הכנס החשוב הזה וכן לצוות החינוך על ההשקעהÆ נערכים לשנת הלימודים כמידי שנה התקיים במרכז הרצוג יום היערכות לגננות ולסייעות העובדות במועצה¨ ראש המועצה בירך את המשתתפות הקב“ט נתן הנחיות בטיחות ולבסוף התקיימה הרצאה¨ המפגש חשוב כדי להגיע לשנת הלימודים מוכנים עם הכלים הנדרשים וכל המידעÆ יישר כח למיכל רכזת הגנים על ההשקעה האיכפתיות והמסירותÆ פסטיבל הללויה שבח ותהילה לפיוט ולחזנות התקיים השנה בעין≠צורים והופק ע“י מכון רננות Æהיום הראשון הוקדש לדיוואן ולשירת תימן כמיטב המסורת¨ הערב נחתם בחזנות לשמה מאת הפייטן והחזן הנודע בקולו הערב חיים לוק ותזמורתוÆ שביעות רצון המשתתפים ניכרה על פניהם Æתודות לראש המועצה שנענה בחיוב ליוזמה ולגב‘ פנינה לואיס שהפיקה את האירועÆ במפגש שנערך לסיכום שנת חינוך¨ נפרדנו מעדינה פישר Æעדינה עבדה במועצה שנים רבות בהם עשתה חיל בעבודתה והיתה יד ימין לכל מנהלי בתי הספר בשפי Æר עדינה הגיעה לגיל פרישה לגימלאות ואין לנו ספק כי המערכת כולה תתגעגע לסדר המופתי בו התנהלה בתפקידיהÆ ראש המועצה ברך את עדינה כי תזכה לעשות לביתה עוד שנים רבות וטובות והעניק לה תשורה נאהÆ עדינה הודתה לכולם בדברים חמים מפרי עטהÆ אנו מאחלים לעדינה כל טוב¨ בריאות ושמחהÆ בפגישת עבו דה שנערכה עם מנכ“ל החברה ה לא ומית לדרכים מר אלכס ויזני צר טרום סיום תפקידו¨ סוכם כי יחלו העבודות לביצוע שיקום הכבישים בין אלומה ל רווחה ובין אבן שמואל לנועם כולל ה סדרת תאורה ומדרכות וכן התקנת רמזור בכניסה למרכז שפירא באופן מיידי Æע וד סוכם כי המנכ“ל יקדם את התכניות הנוספות לביצוע בשנת Æ≤∞±± www.shaffir.org.il גליון מס‘ ≤≤ תשרי תשע“א 13 ”איפה אמא¨ למה אמא לא באה“ø אין מחזה קורע לב יותר מאשר לראות ילד קטן מוזנח¨ מוכה וחבול¨ שכל תנועה של אדם בסביבתו מיד גורמת לו להתכווץ¨ להרכין את ראש ולהגן על פניו בשתי ידיו Æכך נראה דניאל בן ה ¥ ביום שהגיעו אל בית הוריו עובדים סוציאליים על מנת להוציא אותו מבית הוריו ולהעבירו למשפחת אומנה Æרשויות הרווחה עשו הכל על מנת להימנע מצעד זה¨ אולם כשעלה חשש אמיתי לחייו ולביטחונו של דניאל¨ לא נותרה בידם ברירה והוא הופרד מהוריו הביולוגייםÆ יותר משנה עברה מאז הוצא דניאל ©שם בדוי® מביתו וטרם נמצאה לו משפחה חדשה Æלמרבה הצער¨ המחסור במשפחות אומנה בישראל גורם לכך שילדים שוהים בכל מיני מקלטים ומסגרות ביניים זמן רב מדי Æדניאל הוא אחד הילדים האלה” Æכבר יותר משנה אנו מחפשים לדניאל משפחת אומנה¨ שתסכים להכניס אותו אל ביתה“¨ אומרים בארגון ”אור שלום“ Æדניאל הוא ילד יפהפה¨ בעל חיוך מבויש ושיער בהיר Æמדובר בילד שהיה עד לאלימות בין הוריו וחווה אלימות פיזית ומילולית בעצמו Æאימו הייתה משפילה ומכה אותו בפומבי ברחוב¨ לעיני אנשים Æעוברי אורח שהיו עדים לכך היו מתקשרים לשירותי הרווחה בעירו כדי להזהיר מפניה ולהזעיק לו עזרהÆ כשהגיעו העובדים הסוציאליים לביתו של דניאל הוא היה שבר כלי Æהוא לא דיבר¨ לא חייך¨ לא הסכים לאכול ועשה את צרכיו במכנסיו Æבכל פעם שמישהו היה נכנס אל הבית¨ הוא מיד היה נצמד אל הקיר ומגונן על פניו סתי ידיו Æבשנה האחרונה מצבו השתפר מאוד” Æהיום הוא כבר ילד אחר לגמרי“ אומרים ב“אור שלום“” Æמילד רזה ומפוחד הוא הפך לילד בריא ושמח שלא מפסיק לצחקק כל היום Æדניאל נהיה ילד מאוד חברותי והוא נקשר בקלות כמעט לכל אחד“Æ לדניאל עיכוב התפתחותי קל אולם אנשי המקצוע סבורים כי הוא בעל פוטנציאל התפתחותי תקין ויכולת להשתלב בהצלחה בחברהÆ העיכוב ההתפתחותי נובע מהעובדה שהוא חי את חייו בטראומה באופן מתמשך שלא אפשרה לו פניות מספיקה להתפתחות עצמית Æהוא כל שותפות ∞∞∞≤ תרומה לקהילה הפדרציה היהודית של שיקאגו באמצעות הסוכנות היהודית העלתה חיוך רחב על פניהם של כ ≠ ∞≤ ±תלמידים ותלמידות ברחבי המועצה האזורית שפיר לקראת פתיחת שנה“ל תשע“א הבאה עלינו לטובהÆ אחרי מאמצים רבים השוואות וסקרי שווקים נרכשו ע“י הסוכנות ילקוטים מפוארים המצוידים בכל עזרי הלימוד הנדרשים מהתלמיד במהלך לימודיו בביה“סÆ הציוד היקר חולק בבתי הספר היסודיים השונים ברשות ע“פ רשימה שהוכנה בשיתוף בתי הספר והמחלקה לשירותים חברתייםÆ הגדילה הסוכנות לעשות וסיפקה לכל תלמיד שובר רכישה של תלבושת אחידה לבית הספר הכוללת ¥חולצות קצרות ו ≠ ≤ חולצות ארוכותÆ המועצה האזורית שפיר מודה מאד לשותפות על היוזמה והמאמץ הרב שהושקע בפרוייקטÆ אליהו כהן מנהל מחלקת חינוך 14 www.shaffir.org.il הזמן עסוק בבדידותו ובנטישתו על ידי הוריו ואחיו הגדול Æהוא כל הזמן שואל∫ ”איפה אמא øלמה אמא לא באה øלמה אבא לא בא לבקר אותיø למה אחי הגדול לא בא אליי øילד כזה¨ אומרים ב“אור שלום“¨ לא מצליח להתפנות להתפתחות נורמטיבית מכיוון שהוא לא מבין למה זה קרה לו¨ וזה קורע את הלבÆ העיכוב ההתפתחותי בא לידי ביטוי בהתנהגויות תינוקיות רבות Æרק לאחרונה נגמל מעשיית צרכיו במכנסיים¨ וניכר כי הוא מאושר מכךÆ כשהוא כועס הוא זועם כמו תינוק ולעתים נהיה אגרסיבי Æכשמרימים אותו על הידיים¨ הוא נרגע כמו תינוק Æהוא קטן מימדים ונראה קטן מכפי גילו Æבחודשים האחרונים ניכר כי התפתחותו עלתה על מסלול תקין והפערים החלו להצטמצם Æואכן¨ מחקרים מראים כי ילדים שחוו טראומות קשות ביותר וסובלים מעיכובים התפתחותיים¨ יכולים לגשר ולהשלים את הפערים Æברגע שהם מרגישים בטחון¨ מרגישים רצויים¨ נאהבים¨ עטופים בחום ואהבה¨ הם זונחים את העיסוק בהישרדות ומתפנים ללמידה ולצמצום הפערים ההתפתחותייםÆ בארגון ”אור שלום“ מחפשים לדניאל משפחה מיוחדת שתוכל להכיל את קשייו וצרכיו הרבים Æהמשפחה שתיבחר תקבל מ“אור שלום“ ליווי מערכתי צמוד של אנשי מקצוע שונים פסיכיאטרים¨ פסיכולוגים¨ ועובדים סוציאליים¨ וכן תקציב חודשי לכיסוי הוצאות עבור גידול הילדÆ בימים אלה מחפשים ב“אור שלום“ משפחות לכ ≤∞ ילדים Æמשפחות המעוניינות להיות משפחות אומנה לדניאל או לילדים אחרים¨ מוזמנות להתקשר לטל∫ ∞∞ ∞≤≠ππ≥∂πשלוחה Ʊ≤µ כמו כן¨ לתרומת ∞ ±שקלים עבור ילדים בסיכון שעברו התעללויות¨ אלימות והזנחה¨ אפשר לשלוח SMSעם המילה בית ≠ למספר ∞Æ∏∞π יום עיון בנושא תיירות¨ עסקים קטנים ואנרגיה חלופית התקיים במרכז יום לקשיש באבן שמואל Æהוזמנו והגיעו נציגים מכל הישובים¨ ההרצאות המרתקות גרמו עניין רב בקרב הקהל שביקש לשמוע והיה צמא למידעÆ ישר כח לרז ולצוותÆ גליון מס‘ ≤≤ תשרי תשע“א תמצית הדוחות הכספיים לשנת ∏∞∞≤ ©באלפי ש“ח® מספר תושבים שנה קודמת π¨≤π± מספר תושבים ™ 𨥵π שטח שיפוט ©דונם® ∞∞∞¨∞∂± מספר משקי בית ±¨π¥± דירוג סוציואקונומי ¥ מאזן נתוני ביצוע התקציב הרגיל הכנסות תקציב ∏∞∞≤ ביצוע ∏∞∞≤ • ביצוע ∑∞∞≤ • נכסים ∏∞∞≤ ∑∞∞≤ הכנסות עצמיות ≤µ¨∑∏π ∞∏≤¨∑≤ •∏∑≥≥Æ ∞≤µ¨∑± •≥≥≤∑Æ רכוש שוטף µ¨≥∏µ ∂∑∂¨∂ השתת‘ משרד החינוך ∑≤±¨µπ ≤¥¨µ¥¥ •≥∞Æ≥π ≤≤¨π≥µ •∏≥≤¥Æ השקעות ≤¨≤µ¥ ≤¨≤∞± השתת‘ משרד הרווחה ∂¨∂µπ ≤≤∑¨∂ •≤≥∏Æ ∂¨∑∂¥ •∑Ʊπ השקעות לכיסוי קרנות מתוקצבות ואחרות ∏ππ ∏ππ השתת‘ משרדי ממשלה אחרים µ∏± ≤∏∏ •±Æ∞π ∑µπ •∞Æ∏± גרעון מצטבר בתקציב הרגיל ≤∑∏¨± ∏¨≤¥π מענקים ומלוות ≤≤∞¨¥± ≤±¨≥≤π •≤∂Æ¥± ≥∑¨π±¥ •∞≥¥∞Æ גרעון סופי בתב“ר ∞ ∞ סה“כ ∏≥∞¨∑µ ∑∏∞¨∑µ •∞∞±∞∞Æ ≤∏∞¨π¥ •∞∞±∞∞Æ גרעונות זמניים נטו בתב“ר ∞∂∂¨∂ ∑∂¨∞π סה“כ ∞∑≥¨≥≤ ≤≤≤¥¨± הוצאות תקציב ∏∞∞≤ ביצוע ∏∞∞≤ • ביצוע ∑∞∞≤ • משכורות ושכר כללי ∂∂∞¨µ µ¨≥∞± •∑∂Ƶ ∏∑∞¨µ •µÆ¥± התחייבויות ∏∞∞≤ ∑∞∞≤ פעולות אחרות ≤∞∞¨∏± ±π¨∂µµ •∂≥≤¥Æ ∑≤∞¨∏π •≤≤Æ≤µ התחייבויות שוטפות ∑≤∞¨≤± ≤≤∞¨≤± שכר חינוך ∞∑∏¨≥± ±≤¨∏≤¥ •±µÆ∏π ∏∂∞¨≥± •≤±≥Æπ פעולות חינוך ±∑¨∑¥± ∑∑∂¨≤≤ •≤∏Ʊ± ≥±π¨∑¥ •≤∞≤±Æ קרן לעבודות פיתוח ואחרות ≤¨≤µ¥ ≤¨≤∞± שכר רווחה ∞∞∏¨± ≥≤±¨µ •±Æ∏π ≤≤∂¨± •≥∑±Æ קרנות מתוקצבות ∏ππ ∏ππ פעולות רווחה ∑¨ππ± ≥∏¨≥µ •±∞Æ≥µ ∏¨∂∞¥ •∂πƱ מימון ∞∂µ ∏≥∂ •∞Æ∑𠱨µπ± •±Æ∂π פרעון מלוות ∏π¨π± π¨∑∞π •≥∞±≤Æ ∑∞≥¨≥≤ •≤∏≤¥Æ סה“כ ∏≥∞¨∑µ ∞∏∂¨∞∏ •∞∞±∞∞Æ ∞π≥¨π± •∞∞±∞∞Æ ∑∑ עודף ©גרעון® השנה ∏∞∞≤ סה“כ עומס מלוות לסוף שנה ≤∑± ∑∞∞≤ ∞∑≥¨≥≤ ≤≤≤¥¨± ∏∞∞≤ ∑∞∞≤ ∑¥∞¨¥¥ ∂∏∑¨∞¥ דוח גביה וחייבים ≠ ארנונה ∏∞∞≤ ∑∞∞≤ •≤±∞Ʊ •∑∑∏Æ יתרת חוב לתחילת השנה µ¨±∏π ∑∑¨∞µ • עומס המלוות מההכנסה •∏∞µ∞Æ •¥≥Æ≥µ חיוב השנה ±∏¨≥¥µ ±∑¨∂¥¥ • סך ההתחייבויות מההכנסה •≥∞≤µÆ •≤≤Æ≥¥ הנחות ופטורים שניתנו ©∞≥∏¨®± ©∂∂∑¨®± הוצאה ממוצעת לנפש בש“ח ∏¨µ≤π ∏∞±∞¨± חובות מסופקים וחובות למחיקה ≤¥¥ ©∏®¥¨∂± מספר משרות ממוצע ∏≤± ±¥± סך לגביה ∂≤≤¨±¥ ∑±∏¨≥± גביה בשנת הדוח ±¥¨≤≥π ∏≤±≥¨± יתרת חוב לסוף השנה ∑∞∑¨π µ¨±∏π אחוז גביה מהפיגורים •≥µ •∞≥ ∏∞∞≤ ∑∞∞≤ אחוז גביה מהשוטף •∑¥ •∑∏ ©∑®∂¨∞π ©∞∂®≤¨µ יחס הגביה לחוב הכולל •∂¥ •≤∑ תקבולים במהלך השנה ∂∂≤¨≤≤ ≥≤𨥥 ממוצע ארנונה למגורים למ“ר ≤π ≤π תשלומים במהלך השנה ≤≤¨∏≤π ∞∏≥≤¨π עודף ©גרעון® זמני לסוף השנה ©∞∂∂¨∂® ©∑®∂¨∞π • הגרעון הנצבר מההכנסה נתוני ביצוע התקציב הבלתי רגיל עודף ©גרעון® זמני לתחילת השנה תקציב הרשות אושר על ידי משרד הפנים ™נכון ל∑∞∞≤ אושר ע“י משרד הפנים ≤≤Ʊ≤Æ∞π האגף לאיכות הסביבה פינוי אשפה בשבוע של ראש השנה ≠ ∞ ±±ØπØ≤∞±∞ ≠ µØπØ≤∞±בימים ראשון¨ שני ושלישי פינוי שגרתי ע“פ המתכונת הרגילהÆ מיום שלישי אחה“צ ©∞ ®∑ØπØ≤∞±ועד כניסת החג יבוצע סבב פינוי נוסף בכל ישובי המועצהÆ ממוצאי רה“ש ©מוצ“ש® ≠ ∞ ±±ØπØ≤∞±ועד סוף יום ראשון ©∞ ≠ ®±≤ØπØ≤∞±סבב פינוי נוסף בכל ישובי המועצה Æמיום שני ≠ ©∞ ®±≥ØπØ≤∞±המשך פינוי רגילÆ פינוי אשפה בשבוע של סוכות∫ הישובים שבהם חל יום הפינוי ביום החג עצמו ©סוכות ושמחת תורה® יחול הפינוי מוצאי החגÆ חל איסור מוחלט לקצץ כפות תמרים מהגינון הציבורי בישובים ללא אישור ותיאום עם המח‘ לאיה“סÆ לגבי מועדי פינוי ואיסוף סכך לאחר הסוכות תצא הודעה נפרדת לישוביםÆ לידיעתכםÆ יום ג‘ עין צורים´קיבוץ עין צורים≠מפונים יום א‘ איתן יום ב‘ עוזה´ תחנת דלק עוזה נועם ´ בית העלמין אבן שמואל´ חינוך שפיר´הרחבה מרכז שפירא ´ חינוך מפעלים בעין צורים זבדיאל ´ בÆעלמין רווחה אלומה זרחיה שפיר ≠ הרחבה קוממיות משואות יצחק ´ מוסדות חינוך תÆדלק´בית עלמין מתנ¢ס´ קב¢ט ´ מט¢ת פנימיה צבאית אחוזת אתרוג א‘ אחוזת אתרוג ב‘ יום ד‘ איתן אבן שמואל מוסדות חינוך זבדיאל ´ בית עלמין רווחה נועם ´ בית עלמין קוממיות אבן שמואל´ מוסדות חינוך זרחיה אלומה שפיר הרחבה עין צורים≠קיבוץ מוסדות חינוך שפיר מ Æיצחק´בÆעלמין מפעלים בעין צורים מרכז שפירא שלווה יום ה‘ עוזה ´ תחנת דלק יום ו‘ שלווה אחוזת אתרוג שלב א‘ להערות והארות ניתן לפנות ישירות למחלקה בטל‘ ∏∞ ∏µ∞∏πאו למוקד Ʊ∞π או לסדרן העבודה דימה Æ∞µ∑ ≠ ∑≤¥πµ∑± www.shaffir.org.il מתנ¢ס´קב¢ט ´מט¢ת עין צורים ≠ מפונים אחוזת אתרוג ב‘ מוסדות ציבור ··¯‰·ÂË ‰˘ ˙Î ‡‚‰·È·Ò‰ ˙ÂÎÈ‡Ï ‘ÁӉ ‰‡Â¯·˙‰ Û גליון מס‘ ≤≤ תשרי תשע“א 15 פ ו ת ח י ם במרכז שנה הרצוג על כפות המאזניים ערב לימוד בין כסה לעשור „ÂÓÈÏÏ ÒÎ˙ ‰˘ È„ÈÓÎ ·˘Ù Ô·˘Á Ï˘ ÌÈÓÈ ¨‰·Â˘˙ ÈÓÈ ˙¯˘Ú ÌÈÈʇӉ ˙ÂÙÎ ÏÚ „ÓÂÚ ‰Ó ÔÁ· ÌÚى ÆÌÈȯ·Ȉ‰ ÌÈÈʇӉ „ÈÁȉ Ï˘ ÂÈÊ‡Ó עוגת תמרים ופקאן בזיגוג דבש נטלי לוין ©≤ עוגות אינגליש קייק או עוגה עגולה בקוטר ≤¥ס“מ® כמה הערות לפני שמתחילים≠חשוב להשתמש בביצים בטמפ‘ החדר ולא קרות ישר מהמקר Æר אם רוצים להכין את העוגה בגרסא נטולת חלב אפשר להמיר את השמנת החמוצה באותה כמות של חלב סויה Æניתן להמיר את אגוזי הפקאן בכל אגוז אחר שאוהבים Æניתן לותר על זיגוג העוגה לאחר האפייה¨ אך היא תהיה פחות עסיסית ©אם כי עדיין טובה מאוד® Æאת העוגה שומרים מכוסה היטב במקרר¨ אך מומלץ להגישה בטמפרטורת החד Æר טעם העוגה משתבח לאחר יום≠יומיים במקרר¨ והיא נשמרת מצוין עד שבוע במקר Æר ניתן להקפיא את העוגה עד כחודש Æאם מכינים את העוגה בתבניות אישיות זמן האפייה מתקצר לחצי¨ ולעיתים אפילו פחות מכך Æהיו עירניים¨ על מנת שהעוגה לא תתייבש יתר על המידה או חלילה תישרף מאפיית ית Æר נטלי לוין היא קונדיטורית¨ מפתחת מתכונים ובעלת בלוג המתוקיםÆ המרכיבים לבלילה∫ ·˙∫˙ÈÎ ”ÚȯÎÈÂ È˘ÈÏ˘‰ ·Â˙Ή ‡Â·È˘ „Ú ·∫“̉ÈÈ ÌÈÈʇӉ ˙ÂÙÎ ÏÚ Ìȯ˙ÂÒ ÌÈÎ¯Ú ¨Âϯ˘ Ï·ÂÈ ·¯‰ ¯‡˘ ˙“Ù ¯„Ò‰‰ ˙·È˘È ”∫“ÌÏÂÚ‰ Ô˜È˙ ÈÙÓ ˙‰ÈÙÏ ¯·ÚÓ ÔÂ˜È „“¯ ‚¨ÔÂÂÈÊ ÈÏÈ ‚ˆ¯‰ ·˜ÚÈ ÊÎ¯Ó ¥ביצים בטמפ‘ החדר ≤ ±Øכוס סוכר ≤ ±Øמיכל שמנת חמוצה ±מיכל שלם של ממרח תמרים ≥Ø¥כוס שמן צמחי ©לא זית® ≤ כפות ברנדי ≤ כוסות קמח לבן ≤ כפיות אבקת אפייה קורט מלח ∞ µגרם אגוזי פקאן קצוצים גס לזיגוג∫ ”∫“·ÈÈÁ ÂȈÁ ȇÎÊ ÂȈÁ ø˙¯Á‡ ͯ„ ˘È ̇‰ ˘‚ÈÏ¯Ó˘ Ï‚„ Ò„‰ ‰¯È ‚ÈÏ¯Ó˘ È·ˆ È΄¯Ó ¯˙ÈÓ ÈÏÎ ¨‡“Ú˘˙ ȯ˘˙· ‘‰ ¨È˘ ÌÂÈ ∞±π∫¥µ ‰Ú˘· ±≥ÆπƱ ·Ìȯˆ ÔÈÚ ı·Ș· ‚ˆ¯‰ ·˜ÚÈ ÊÎ¯Ó ¶ ¥∞ ˙‡ˆÂ‰· ˙ÂÙ˙˙˘‰ ÏÎÈÓ ≠ ∞∏≠∏∂∞∏≥≥± „·Ï· ˘‡¯Ó ‰Ó˘¯‰· ‰ÒÈΉ ̇˙‰· ͯÚÈ‰Ï ‡ ≠ ıÂÁ· ÌÈȘ˙È „ÂÓÈω ·¯Ú ·˙˙·¯˙‰ ωÈÓ ˙ÎÈÓ אופן ההכנה∫ מחממים תנור לחום של ∞∑ ±מעלותÆ בקערה גדולה טורפים יחד במטרפה ידנית∫ ביצים¨ סוכר ושמנת חמוצה עד שמתקבלת תערובת אחידה ואוורירית למדיÆ מוסיפים את ממרח התמרים¨ השמן והברנדי וממשיכים לטרוף עד שמתקבלת תערובת כההÆ מנפים פנימה את הקמח ואבקת האפייה¨ מוסיפים את המלח ומקפלים בעזרת לקקן עד שהתערובת אחידה כמעט לחלוטיןÆ מוסיפים את אגוזי הפקאן הקצוצים ומערבבים עד שהם מתפזרים באופן אחיד בתערובתÆ מעבירים את הבלילה לשתי תבניות משומנות¨ ואופים כ≠≥µ≠¥µ דקות¨ או עד שקיסם המוחדר למרכז העוגה יוצא עם פירורים לחיםÆ סירופ∫ בקלחת קטנה מניחים מים¨ סוכר ודבש¨ ומבשלים על אש בינונית כ≠∏≠∑ דקות¨ עד שהסירופ מתעבה מעט ומסמי Æך כשהעוגות יוצאות מהתנור מוזגים עליהן את סירופ הדבש ומניחים לו להיספג Æמצננים את העוגות בטמפרטורת החד Æר לשכת ראש המועצה ≤≠ ∞∏≠∏µ∞∏π∞±גזברות ∞∏≠∏µ∞∏π∞≥صמנכ“ל ≥ ∞∏≠∏µ∞∏π∞∑Øππמשאבי אנוש ∂ ∞∏≠∏µ∞∏π∞∑Øחינוך ≤∞∏≠∏µ∞∏π±∞Øπµ גנים ∞∏≠∏µ∞∏π≥≥Øπ≤πתכנון אסטרטגי ∞∏≠∏µ∞∏π≤±תברואה ∏∞ ∞∏≠∏µ∞∏πהנדסה ∞∏≠∏µ∞∏π∞¥המחלקה לשירותים חברתיים ∞∏≠∂∏∑µ≤≥±Ø≤±¥ ארנונה ≤ ∞∏≠∏µ∞∏πµ¥Ø≥±רשוי עסקים ∞∏≠∏µ∞∏ππ¥משק ∞∏≠∂∏∑µ≤∞µתחבורה ∏ ∞∏≠∏µ∞∏π¥שרות פסיכולוגי ∞∏≠∏∂∞∞±¥πאגודה לקשיש ≤∞∏≠∂∏±¥µ¥ מועצה דתית ∞∏≠∂∏±¥π±±מתנ“ס ∑∑∑≤ ∞∏≠∏∂±מרכז שפירא∫ דואר מרכז שפירא מיקוד ∑π¥±±טלפון∫ ≤≤ ¨∞∏≠∏µ∞∏πפקס∫ ∞∞∏≠∏µ∞±∑π מרכז אבן שמואל∫ דÆנ Æשדה גת מיקוד ∑πµ∏µטלפון∫ ≤≤≤ ¨∞∏≠∂∏∑µפקס∫ ∂∏∞∏≠∂∏±±π קווי חירום∫ נושא מים וביוב ¨∞µ∞≠∏∏µ¥±±µנושא ביטחון¨ ¨∞µ∑≠∑∑≥µ≥∂πרווחה ∏≥∞µ∞≠∏∏µ¥± מוקד ±∞π מנייד ≠ ≥≥∑∞∞∂∏≠∏∞ עריכה∫ תמר רחמים עיצוב והפקה∫ כחל עיצובים ¨˙˜¯· Èχ ¯Ó ‘˘Ó˘ Á¯ÊÓÓ’ Ï‰Ó ·ËÒ‡٠˜ÈÏÂÓ˘ ¯“„ ˙ÈÈÁ‰ ≤ ±Øכוס מים ≥ ±Øכוס סוכר ≤ כפות דבש
© Copyright 2024