ריפוי קוונטי - ניו אייג` אקדמי
כתיבה :גלית שראל הופק בסיוע ניו אייג' אקדמי ראשי פרקים 1 הקדמה 2 קצת על פיזיקת הקוונטים 3 חילוף העידנים 4 ריפוי קוונטי – כוח ה ַּכָּונָה 5 ריפוי קוונטי – חיבור אל ה"אין זמניות" 6 בלוטת האצטרובל ותפקידה הרוחני 7 הפוטנציאל הקוונטי של מוח ימין ושל המוח האמצעי 8 אנרגיית הפוטונים 9 מחקרים רלוונטיים 10תרגילים לעבודת ריפוי עצמי 11אחרית דבר 12ביבליוגרפיה הקדמה "..כאשר אנו רואים שבר מתאחה או גידול ממאיר נעלם ,אנו מותנים להתבונן במנגנון הפיסי קודם כל .אבל המנגנון הפיסי הוא כמו מסך .מעבר לו ,יש דבר מופשט הרבה יותר ,מעין ידע, שלא ניתן לראותו או לגעת בו.... ...כשמשהו מוזר קורה ,למשל כאשר סרטן מתקדם נעלם פתאום באופן מסתורי ,התיאוריה הרפואית נבוכה והגבולות שלנו נראים מלאכותיים מאוד. במסגרת עבודתי נתקלתי במספר חולי סרטן שנרפאו לגמרי ,לאחר שכבר הוגדרו כחשוכי מרפא ונקבע שנותרו להם חודשים ספורים לחיות .לא חשבתי שמקרים אלה הם בבחינת נסים .חשבתי שהם מוכיחים שההכרה יכולה להגיע עמוק מספיק ,כדי לשנות את הדפוסים המעצבים את הגוף ושהיא מסוגלת ,כביכול ,למחוק טעויות מתכנית האב ולחסל כל מחלה – סרטן ,סוכרת ,מחלות לב – המשבשת תוכנית זו"... מלים אלה נמצאות בהקדמה לספרו של דיפאק צ'ופרה "ריפוי קוונטי". ועוד הוא מוסיף" :מחקר על מקרי ריפוי ספונטאניים של סרטן שנערך בארצות הברית וביפן, מצביע על כך שממש סמוך להחלמה ,כמעט כל אחד מהחולים שנרפאים באופן ספונטאני חווה שינוי דרמטי במודעותו. הוא יודע שיבריא וחש שהכוח שאחראי לכך נמצא בתוכו ,אבל כוח זה אינו מוגבל רק לו ,אלא משתרע מעבר לגבולות האישיים שלו על פני הטבע כולו. לפתע הוא חש" :אין אני מוגבל לגוף שלי בלבד .כל מה שקיים מסביבי הוא חלק ממני" .באותו רגע ,נראה שחולים אלה קופצים לרמת תודעה חדשה שאינה מאפשרת את קיום הסרטן ,אז, במקרים מסוימים ,תאי הסרטן נעלמים ממש בן לילה ,או לפחות מתייצבים בלי לגרום לגוף נזק נוסף. קפיצת תודעה זו היא המפתח!!!!... ...המילה בה מדען עשוי להשתמש כשהוא חושב על שינויים פתאומיים כאלה היא קוונט ) .(quantumמונח זה מציין קפיצה מוגדרת מרמת תפקוד אחת לרמה גבוהה יותר – קפיצה קוונטית".. המונח "ריפוי קוונטי" ,המכיל בתוכו קפיצה מוגדרת לרמה גבוהה יותר של כוח הוא מונח חדש אולם התהליך עצמו אינו חדש. 2 כל הזכויות שמורות לגלית שראל ולניו אייג' אקדמי ריפוי דרך אמונה ,ריפוי ספונטאני ושימוש אפקטיבי בפלסבו )תרופות דמה( גם הם מצביעים על קפיצה קוונטית. מדוע? כי בכל המקרים הללו ,נראה שהמודעות הפנימית גורמת לקפיצה דרסטית – קפיצה קוונטית – במנגנון הריפוי. הריפוי הקוונטי מתרחק משיטות חיצוניות ,שמבוססות על טכנולוגיה מתקדמת ופונה לעבר הגרעין הפנימי העמוק ביותר של מערכת הגוף-נפש ,שבו מתחיל תהליך הריפוי. כדי להגיע לגרעין זה וללמוד לעודד את תגובת הריפוי יש לעבור מעבר לכל הרמות של הגוף – תאים ,רקמות ,איברים ומערכות – ולהגיע לנקודת החיבור שבין הרוח לחומר – ממש לנקודה שבה התודעה מתחילה להשפיע. 3 כל הזכויות שמורות לגלית שראל ולניו אייג' אקדמי פיזיקת הקוונטים בסרט "הבליפ" – מי שעדיין לא ראה – מומלץ לרוץ לראות -מדען אחד אומר: "מה שפעם חשבתי ללא ממשי נראה לי היום יותר ממשי ממה שפעם חשבתי לממשי ושהיום נראה לי יותר לא ממשי" ....הבנתם? קישור לסרט המלא ובתרגום עברית: http://www.movinsane.com/play13.php?vid=105170 השאלות שנשאלות על ידי מדענים ושאמורות להישאל על ידנו – כל אדם ואדם לעצמו הם" :מי אנחנו? מאין אנו באים? מה מטרת קיומנו ולאן מועדות פנינו? למה אנחנו כאן? מהי המציאות? האם יש אפשרות שכל המציאויות מתקיימות זו לצד זו באופן סימולטני? איך אתה יכול להמשיך לראות את העולם כממשי אם העצמי שרואה אותו כממשי הוא בעצם מופשט? הרבה דברים שאנחנו מקבלים כמובן מאליו לגבי העולם פשוט אינם נכונים ואנו מגלים אותם בדרך כלל במבט לאחור כמו למשל ההנחה שהייתה רווחת שהעולם הוא שטוח... יש ים של אפשרויות אינסופיות ליצור מציאות אך אנחנו תמיד ממשיכים ליצור את אותה מציאות, אותן מערכות יחסים ,חוזרים לאותה עבודה – האין זה מדהים שיש סביבנו אינסוף פוטנציאליים שאיננו מודעים אליהם? אנו מותנים להאמין שהעולם החיצון יותר ממשי ואמיתי מהעולם הפנימי שלנו. החומריות המודרנית פוטרת אנשים מהצורך להרגיש אחראים לחייהם ובחירותיהם ,אבל התייחסות רצינית למכניקת הקוונטים מטילה את האחריות ישירות לידיים שלנו. מכניקת הקוונטים אם כן ,לא נותנת תשובות ברורות ונוחות – היא מעבירה את האחריות אלינו. איך עצם כלשהו יכול להתקיים ביותר ממצב אחד בו זמנית? אנו נוהגים לחשוב שהכול מסביבנו כבר "משהו" שמתקיים ללא השפעתי ,ללא בחירתי. לפי עיקרון ה"סופר פוזיציה" חלקיק יכול להימצא בהרבה מקומות או מצבים בו זמנית אולם כאשר אנחנו מתבוננים בו ואז קולטים אותו רק במצב או מקום אחד ,איננו יכולים לקלוט את כל המצבים או המקומות שלו בו זמנית. 4 כל הזכויות שמורות לגלית שראל ולניו אייג' אקדמי בספר "בבית עם אלוהים" מתוך סדרת הספרים "שיחות עם אלוהים": "...זה תלוי במה שאתה בוחר להסתכל ...החוויה שלך נוצרת על ידי מה שאתה מסתכל בו .או נכון יותר ,על ידי הדרך שבה אתה נע בזמן/מרחב... הרשה לי לתת לך דוגמא פשוטה ,נראה אם אני יכול להקל על הבנתך... בוא נאמר שנכנסת לחדר .זהו חדר ענקי ומהודר .אולי זו ספרייה בבית מרוהט בפאר רב. אתה נכנס לחדר ומבחין קודם כל בכמה דברים .אולי יש בפינת החדר זוג פסלים גדולים מהחיים של שתי דמויות בעירום .באופן טבעי הם לוכדים את מבטך .אתה ניגש אליהם כדי להתרשם. אולי יש שם משהו אחר ,דרמטי באותה מידה .פוחלץ ענקי של דוב ,או מסך טלוויזיה רועש וגדול על הקיר בצד .תשומת ליבך מופנית אליו מיד .מחשבתך מופנית אליו מיד... עכשיו אתה מביט סביבך ורואה דברים אחרים .קטנים יותר ,דרמטיים פחות .בסוף אתה ניגש לספרייה שבמרכז החדר .עיניך נחות על כותר מסוים של ספר במרכז המדף שנמצא בדיוק מולך .בשביל זה נכנסת לחדר... אחר כך כשאתה מתאר את הסצנה הזו למישהו ,אתה שומע את עצמך אומר" :בסוף הוא היה שם .בדיוק מה שחיפשתי!" מובן שאין בסוף .באותה מידה יכולת לומר "בהתחלה הוא היה שם". הספר הנחשק היה שם כל הזמן ,מצפה שתבחין בו .הו לא הופיע "אחר כך" .למעשה הוא לא הופיע בכלל .הוא לא היה בזמן מסוים .הוא היה שם כל הזמן אבל אתה לא ראית אותו ,כי לא הסתכלת בו ,לא ניגשת אליו. אך כל הדברים בחדר ההוא היו שם .הכול היה קיים בו זמנית .אתה ראית מה היה שם ,גילית את הדברים ולכן חווית אותם באופן רציף... דבר אינו מופיע פתאום כאשר אתה רואה אותו .עצם הראייה שלך גורמת לו להופיע פתאום בשבילך .אלה שמתעסקים בפיזיקה קוונטית יגידו שלא קיים שם בחוץ דבר עד שאתה רואה אותו .הראיה שלך אותו שם שמה אותו שם .עם זאת המדע המתקדם יותר יודע עכשיו שאפילו זו אינה אמירה אולטימטיבית על הדרך זבה פועלים הדברים. במציאות האולטימטיבית הדברים הווים שם לפני שאתה רואה אותם .כלומר ריבוי אפשרויות קיים בכל הזמנים .כל תוצאה אפשרית של כל מצב אפשרי קיימת כאן ועכשיו ומתרחשת כאן ועכשיו .העובדה שאתה רואה רק אחת מהאפשרויות אינה במובן המילולי "שמה אותה שם" .היא "שמה אותה כאן" .בתודעה שלך". כלומר ,עצם ההסתכלות שלי היא בחירה ,השפעה ולכן במקום לחשוב במונחים של "דברים" שנמצאים בעולם ללא השפעתנו אפשר להיפטר מצורת מחשבה זו ובמקומה להכיר בכך שאפילו העולם החומרי סביבנו "שולחנות" ,כסאות ,מצלמה ...כולם אינם אלא תנועות אפשריות של התודעה ואנו בוחרים בכל רגע ורגע באחת מתוך התנועות הללו שתבטא את החוויה הממשית שלי. 5 כל הזכויות שמורות לגלית שראל ולניו אייג' אקדמי זה קשה לנו כי נטייתנו להאמין שהעולם כבר קיים ולא תלוי בהתנסות האישית שלנו – אך אין זה נכון – פיזיקת הקוונטים מאוד ברורה לגבי זה. על כן ,פיזיקת הקוונטים היא פיזיקה של אפשרויות. פיזיקת הקוונטים טוענת שמה שנמצא בתוכנו ייצור את מה שקורה מחוץ לנו. פיזיקת הקוונטים גם טוענת שאפשר לנוע קדימה ואחורה בזמן. בואו נבין קצת איך פועלים החושים שלנו: החושים שלנו כל כך איטיים שאנו מסוגלים לקלוט רק גושי אנרגיה ואלו כאשכולות מידע הופכים להיות בתודעה שלנו "כיסא"" ,הגוף שלי"" ,מים"... בעיקרון הדבר דומה לצפייה בסרט. סרט קולנוע מורכב מתמונות בודדות וביניהן מרווחים .אם נביט בסרט המלופף על גלגל בחדר ההקרנה נוכל לראות את התמונות והמרווחים ביניהם אולם בעת הצפייה בסרט התמונות האלה מוקרנות ברצף מהיר כל כך שהחושים שלנו לא מסוגלים עוד להפריד ביניהן ומתקבל זרם מידע שוטף. אם היו לנו עיניים "קוונטיות" היינו רואים שכל הדברים שנתפסים בחושינו כמוצקים ,למעשה מהבהבים ,מופיעים ונעלמים במהירות האור בתוך מרחב אינסופי .בדומה לסרט קולנוע ,המורכב מתמונות וממרווחים ריקים ,היקום כולו כבה ונדלק ללא הרף. מושגים כמו "רציפות" ו"מוצקות" קיימים בדמיוננו בלבד ומוזנים על ידי החושים שאינם מסוגלים להבחין בגלי האנרגיה והמידע שמהם עשוי מרחב הקיום הקוונטי. בפועל כולנו מהבהבים ,נדלקים וכבים כל הזמן .אילו יכולנו לכוונן את החושים שלנו ,היינו יכולים לראות את המרווחים בין רגעי הקיום שלנו – מופיעים ,נעלמים ושוב מופיעים .הרציפות קיימת רק בזיכרון שלנו. לדוגמה :מדענים יודעים שלחילזון לוקח בערך שלוש שניות לקלוט אור. תארו לעצמכם מצב שבו חילזון התבונן בי ואני יצאתי מהחדר ,שדדתי בנק וחזרתי לחדר בתוך שלוש שניות. מבחינתו של החילזון ,מעולם לא עזבתי את החדר. אם הייתי עומדת למשפט ,החילזון היה מספק לי אליבי מוצק ביותר .מנקודת מבטו של החילזון, פרק הזמן שבו נעדרתי מהחדר נכלל באחד מאותם מרווחים בין תמונות הקיום המהבהבות. תחושת הרציפות שלו ,בהנחה שיש לחילזון תחושה כזו ,הייתה פשוט מפספסת את המרווח בין התמונות. אם כן ,החוויה החושית של כל היצורים החיים אינה אלא מבנה תפיסתי מלאכותי הנוצר בדמיון. כלומר ,גופנו הפיזי והעולם החומרים הם פרי הדמיון שלנו שתופס את מרק האנרגיה הגדול כמורכב מישויות נפרדות – בה בשעה שכולנו מרק אנרגיה אחד גדול. 6 כל הזכויות שמורות לגלית שראל ולניו אייג' אקדמי חילוף העידנים בתקופה הנוכחית כשאנחנו נמצאים בתפר שבין שני עידנים ומתקרבים בצעדי ענק אל פתחו של העידן החדש אני חשה כי האתגר שלנו לשינוי והעלאת התדר הוא גדול ביותר וכי אין באפשרותנו להתעלם יותר מהצורך להתבונן ולהבין את התהליך ,היוצר סוג של כאוס ויהיה עלינו להיכנס למהלך של מודעות ותודעה גבוהה. אף אחד לא יוכל יותר להמשיך לשבת על הגדר – זאת כדי שנוכל לנהל את חיינו ברגיעה והרמוניה. כמו כן ,מבט מהיר יראה לנו שהמערכות הכלכליות קורסות ,המבנים הפוליטיים מתערערים ושחיתות נחשפת וצפה על פני השטח ,נוכל להמשיך ולסקור כך מערכות נוספות בחיינו... כפי שאנחנו כבר יודעים – לפני יצירת משהו חדש יש תקופה של כאוס ,בלבול ,הרס הישן ,אי ודאות ופירוק!! "...כרגע ,קיים מאבק על כדור הארץ בין אנרגיה ישנה לאנרגיה חדשה והאנרגיה החדשה מנצחת .שלא תהיה לכם טעות ,האנרגיה הישנה תהיה אתכם עדיין לזמן מה .היא ממשיכה לייצר נושאים שאתם תופסים כבעיות ,אך הם למעשה "ניקוי קוונטי" .בעת שאתם מנקים את הכלכלה שלכם ,ולא סיימתם את המלאכה ,אתם תגלו דרכים של פרדיגמת הוויה חדשה ,של בניה ,אבל יידרש לכך זמן .אל תפחדו ממה שהיא תעשה ,משום שהיא תקום ממש כפי שידעתם שהיא תקום ...אחת מהחזקות ביותר על כדור הארץ ,מלאה ביושרה .באופן פוטנציאלי היא תייצג פרדיגמה חדשה שתהיה הגיונית לעידן חדש .אתם יכולים לסמוך על זה ,ואנשי האינדיגו יעזרו לכם לעצב אותה .תפיסות חדשות ידלגו על פני חשיבה קיימת ,ויחוללו מהפכה בדרך שבה יכולים החיים להיות על כדור הארץ / "...מתוך תקשוריו של קריון אחד השינויים המשמעותיים ביותר שאנו חווים במעבר זה הוא שבירת מסגרות ותבניות – ואפשר לבחון כמעט כל תחום ותחום בחיינו ולראות כי אכן שינוי מהותי מתחולל בכל מה ומי שנמצא בתוך מסגרת. בעצם אפשר לומר כי כל חיינו הם מסגרת :אנחנו נולדים לתוך מסגרת המשפחה – קרובה ורחוקה יותר כשהיא מלאת התניות ,נורמות וחוקי התנהגות ,עוברים לגן ,בית ספר ,צבא, אוניברסיטה ,עבודה ,זוגיות ויצירת תא משפחתי חדש... בנוסף אנו חיים בתוך מסגרות של דת ,תנועות כאלו ואחרות ,מערכות כלכליות ,קבוצות פוליטיות ועוד ... כלומר ,איך שלא נסתכל על חיי העידן הנוכחי – הכול מאורגן בתבניות ומסגרות מה שמלמד אותנו שאחת ממטרות העידן הישן היה ללמד אותנו מסגרות – כנשמות שבאות ממקומות תיאורטיים-אנרגטיים חווינו חוסר מסגרת וכאן היה עלינו לחוות ,ללמוד ולהתפתח מתוך מסגרת. 7 כל הזכויות שמורות לגלית שראל ולניו אייג' אקדמי העידן החדש יאופיין בחוסר מסגרתיות ,בהגמשת המחשבה ,ביצירתיות וביצירת חיבורים בין אנשים וקבוצות על פי התדר המשותף להם. החשיבה בעידן החדש תתאפיין בגמישות ,יצירתיות ועצמאות וביכולת לשנות את התפיסה כי אנו חיים על פי העבר שמושלך אל העתיד. מאחר ובכל רגע יש אינסוף אפשרויות לחוות את החיים ,הרי שכאן ועכשיו אני בוחרת כיצד לברוא ולחיות את חיי: " ..אם כל דבר ,ובכלל זה העבודה הרוחנית שלכם ,מוצמד לציר זמן ,אתם תיכשלו ,כיוון שהדברים שהשעון יביא לכם אינם הדברים שהלב יביא לכם .הלב ]חמלה[ הוא קוונטי .למדו לחיות ללא העתיד .הדבר שובר את דרך החשיבה הליניארית שקובעת שהישג הוא מדד להצלחה .ככה זה בתודעה של זמן ליניארי; לעומת זאת ,בתודעה קוונטית ,זהו מדד לשלווה ולשמחת "ההוויה" שלכם .האם כאלה אתם? ) "..מתוך תקשורי קריון( בעידן החדש ,נקודת המבט משתנה ואנו יכולים להסיר את צעיף האשליה ולראות את השלם. כלומר ,יש אינטגרציה ,המסת גבולות ,כך שנקודת המבט שלנו חווה ורואה את החיבור. ההתייחסות שלנו לאלוהים משתנה ובמקום לראות אותו כ"קיים שם למעלה" מורה ומחנך ומצווה עלינו אנו רואים עצמנו כחלק מהבריאה ושווי ערך לכל חלק וחלק ממנה מה שאומר שאנחנו -כל אחד ואחד מאתנו הוא בורא! גם ההתייחסות שלנו לאחר באה מתוך ראיית השלם והחיבור בינינו -במקום תחושת הנפרדות שהייתה כל כך ברורה עד כה. בעידן החדש – קיימת כנות מלאה ,פתיחות ושקיפות .אני לא אוחזת שום הארה ,אינפורמציה, ידיעה ,רק על מנת להימנע מכאב ,עימות/אימות ,פחד מתחרות או כדי לשלוט על מערכת היחסים – כל דרך שאינה פתיחות ושקיפות היא הפעלת מניפולציה על אחר או על עצמי למטרת שליטה ומתוך פחד לאבד ,פחד שלא יהיה לי ,פחד... אחד השינויים המז'וריים שאנו חווים בתקופת התפר שבין העידנים היא הילדים החדשים שמגיעים ושאנו מגדירים אותם כבעלי בעיות קשב וריכוז ,דיסלקציה ,היפראקטיביות ,אוטיזם ולמורים אין את הידע והיכולות להתמודד ולספק את צרכיהם של ילדים אלו. ילדים אלו מביאים את בשורת החשיבה הקוונטית לעומת החשיבה בת העידן הישן שלנו – החשיבה הליניארית .החשיבה הקוונטית היא מהירה ,חסרת מקום וזמן ויכולה לקלוט אינסוף מידע וידע "כאן ועכשיו" ,לעומת זאת החשיבה הליניארית איטית ,טורית ,מתפתחת עקב בצד אגודל ,קולטת פיסת מידע אחד בכל פעם. אין פלא אם כך שאותם ילדים חשים עצבנות ,בעיית קשב וקליטה ומרדנות כלפי מי שאמור ללמד אותם ולחנך אותם ואשר בה עם יכולות וגישה השייכות לעידן הליניארי. 8 כל הזכויות שמורות לגלית שראל ולניו אייג' אקדמי "..ראו את האדם האוטיסט .הנה אדם שיש לו תכונה שבה לכאורה חסר לו דבר-מה .אולי שהיתם במחיצת סוגים מסוימים של תודעה אוטיסטית זו? אז אתם יודעים מה חסר להם .זה המבנה הליניארי .משום ששכל אוטיסטי הוא שכל שלא מבין ליניאריות והוא תמיד מנסה לתפוס סדר וסימטריה .הוא מנסה נואשות לבנות מבנה סביב התודעה שלו כדי שיוכל להבין את העולם. האמת היא שהוא קוונטי הרבה יותר מכם! האם חשבתם על כך מעודכם? לכן ,המערך נמצא שם .הפיכתכם לקוונטיים מצויה כבר בהישג ידכם .כל שעליכם לעשות הוא להבין כיצד לפתוח ולסגור את הסינפסות השונות כדי לברוא את סוג האדם שהוא תחילת האדם המפותח )"..מתוך תקשורי קריון( אנו עדים ליותר ויותר תוכניות טלוויזיה ,רדיו ,מאמרים בעיתונות אשר מעלים את הצורך בפתרונות הולמים לילדים אלו ולמערכת כולה ,אנו רואים יותר ויותר הורים המחפשים דרך חינוכית אחרת לילדיהם ,שונה מהדרך הרגילה הקונפורמית – יש שמעדיפים חינוך ביתי ,יש משעדיפים בתי ספר דמוקרטיים ,פתוחים ,אנתרופוסופיים או כל דרך יצירתית – ובלבד שתהיה שונה! "...הדנ"א שלכם יתחיל להגביר את יעילותו .הוא יתחיל להיות קוונטי שוב .אתם תתחילו לראות זאת בדרכים רבות ..חפשו אחר סימנים שבני האדם מתפתחים .תהליך התפתחות זה מתחיל עם מה שאתם מכנים בשם "ילדי האינדיגו" .ילדים אלה בעלי תודעה חדשה הם שונים מאוד, האם שמתם לב לכך? הכול קשור לכמות של הדנ"א הקוונטי שבו הם משתמשים ,בניגוד למידת היותכם ליניאריים! ההתנגשות בין הקוונטיות והליניאריות רק החלה! אם אתם חושבים שיש עכשיו בעיות עם הילדים החדשים ,רק חכו עד אשר הם יולידו ילדים משלהם! בני האדם משתנים/ .מתוך תקשוריו של קריון קריון מפרט את השינויים העומדים להגיע ושבעצם אנו כבר נמצאים בתוכם: "..השנים 2012עד 2025הן השלב הסופי .אני אומר לכם עכשיו שהדברים הללו ישמעו מדהימים מדי... .לכן אני עושה זאת שוב כעת .אלה הם הפוטנציאלים של השלב הסופי של השינוי הגדול. הראשון הוא "שינוי בעצם החשיבה החברתית האנושית" .הוא מייצג את האנרגיות הקשורות לאופן שבו אתם עובדים וחושבים .אלה הם מסוג הדברים שסוציולוג יחקור .הרשו לי לתת לו שם נוסף :זהו שינוי ממשי לרטט גבוה יותר של הטבע האנושי" .קריון ,זה בלתי אפשרי .הטבע האנושי הוא הטבע האנושי .אנחנו לא יכולים לשנות אותו" .ובכן ,אתם כבר התחלתם .אתם מתחילים לנקות את המוסדות הפיננסיים שלכם ברחבי העולם .האם שמתם לב? יקירים ,אם מישהו היה אומר לכם לפני 30שנה שאתם עומדים לנקות את המוסדות הפיננסיים שלכם, הייתם צוחקים .כיוון שאתם הרי יודעים כיצד החברה פועלת .אלה שיש להם כסף מנצחים. הבנקים מחזיקים בכל הקלפים ,והם מנוהלים על-ידי אנשים בחלונות הגבוהים .לא ניתן לגעת בהם ,כיוון שתכופות הממשלה מורכבת מאותם אנשים! ובכן ,מדוע שלא תאמרו להם זאת היום. הביטו סביבכם ,משום שדבר-מה אירע זה עתה .זה לא עובד ככה ,נכון? מה חולל את השינוי? תודעה .פרדיגמה חדשה .אתם יכולים לראות זאת בחדשות". 9 כל הזכויות שמורות לגלית שראל ולניו אייג' אקדמי הנה עוד אחד: "שינוי במה שהטבע האנושי יאפשר ביחס לממשל"... ...אתם תראו התבטלות מוחלטת של אנרגיית הדיקטטורה הישנה .הפוטנציאל הוא שאתם תראו זאת לפני .2013הם עומדים ליפול ,אתם יודעים ,כיוון שהאנרגיה של האוכלוסייה לא תתמוך במנהיג מאנרגיה ישנה.. ...המנהיגים האלה עומדים ליפול .אתם תראו התפתחות איטית של מנהיגות שתצוץ בכל רחבי כדור הארץ ,ושתכלול אנרגיה חדשה של דאגה לציבור... . הנה הדבר הבא :אתם עומדים לרפא יבשת .חכו וראו .זה מתחיל .צפו לשינוי גדול באפריקה.." . אפריקה מעולם לא הייתה שחקן פוטנציאלי בשדה הכלכלה ,משום שהיא הייתה חולה .מה קורה כאשר אתם מרפאים יבשת? אומר לכם .לפתע ,האנשים ביבשת זו רוצים גם כן את מה שיש לכם – ממשלה שעובדת ,שלום ,בתים בבעלותם ,בתי ספר ,בתי חולים ואפילו בנקים שמהם הם יכולים ללוות .אין להם דבר מכל אלה עכשיו ,לא באמת .כל דבר בעל ערך מגיע ממקום אחר. זאת אומרת שאתם עומדים לראות יבשת שקמה ושעומדת להפוך לשחקן עיקרי על במת ההשפעה הכלכלית והפוליטית של כדור הארץ – יבשת שלמה עם כל המשאבים שיש בה ,אפילו עם פוטנציאל של איחוד לטובת מטרה משותפת ,בדומה למה שיש לכם עכשיו באיחוד האירופי שלכם... . לפני שנים רבות ,המחשבה השכיחה הייתה שאף אחד לא יכול להחשיב את סין כשחקנית משמעותית על הבמה הכלכלית .הם היו בפיגור ,בעלי מערכת שלעולם לא תהפוך מערבית ,לא היה להם רצון להצטרף לשאר מערכות הכלכלה של העולם .ראו מה קרה בשלושים השנים האחרונות בלבד .עכשיו ,ראו את אפריקה בעיניים שונות"... 10 כל הזכויות שמורות לגלית שראל ולניו אייג' אקדמי ריפוי קוונטי כוח ַּ הכ ּוָ ָנה זוכרים את מנורת הקסמים של אלאדין? מי לא פנטז בילדות שיש לו מנורת קסמים כזו ,הוא משפשף אותה ומופיע שד שממלא כל משאלה? או ג'יני שהניעה את קצה האף שלה ועשתה קסמים... מה היה קורה אילו משאלותינו היו יכולות להתגשם? מה היינו מבקשים לעצמנו? מה היה מספק את צרכינו ברמה עמוקה ובסיסית ביותר? מה יהיה עבורנו הגשמת הייעוד של נשמתנו? כל מה שמתרחש ביקום מתחיל עם כוונה. כשאני מחליטה להניע את בהונות רגלי ,לשתות קפה ,לקרוא ספר – נקודת המוצא היא :כוונה. הכוונה עולה בתודעה הבלתי מקומית ורק אח"כ נעשית מקומית ,מתנסחת .ואחרי שקיבלה מקום בתודעה –הופכת למציאות בעולם החומר. למעשה המציאות הפיסית לא הייתה קיימת אילולא הכוונה. הכוונה מפעילה במוח רשת של קשרים בלתי מקומיים מסונכרנים. בכל פעם שמתבצעת פעולה הכרתית של זיהוי או תפיסת מציאות פיסית -הנוירונים במוח נכנסים למצב שנקרא "נעילת פאזה ותדר" – זוהי סינכרוניזציה בלתי מקומית ,הנדרשת לכל פעולה הכרתית של זיהוי. בלעדי פעולה זו לא היינו מזהים אדם כאדם ,בית כבית ,עץ כעץ – אלא היינו רואים רק נקודות שחורות ולבנות ,קווים מקריים וכתמים של אור וחושך. בפועל – האובייקטים שאנו תופסים נרשמים במוח רק כאותות אלקטרומגנטיים במצב מחובר או מנותק ).(OFF/ON כוונה – היא הכוח המארגן ,הממיר את ערבוביית הכתמים והנקודות לשלמות תפיסתית הנראית כתמונה ,צליל ,מרקם ,דמות ,טעם וריח. בהיותנו תבונה בלתי מקומית אנו "מצמידים תווית" לחוויה וכך היא מתממשת. הכוונה – קודמת לכל למידה ,זכירה ,הסבר ,היקש או פעילות מוטורית .היא בסיס הבריאה כולה. כוונה – היא מחשבה שמסייעת לנו לספק צורך .סיפוק הצורך יעשה אותנו מאושרים. כלומר – מטרת כוונותינו – להיות מאושרים ולהגשים עצמנו. כוונה חוזרת יוצרת הרגל .ככל שחוזרים על כוונה ,גדלה הסבירות שהתודעה האוניברסאלית תיצור דפוסים תואמים ותממש את הכוונה בעולם הפיסי. כך נוצרת אצלנו האשליה לגבי – "קל להשגה" או "קשה להשגה"" ,אפשרי" או "בלתי אפשרי". 11 כל הזכויות שמורות לגלית שראל ולניו אייג' אקדמי אם אנו רוצים לפרוץ את מעגל השגרה/דפוס עלינו ללמוד לחשוב ולחלום את הבלתי אפשרי. רק באמצעות מחשבה החוזרת על עצמה ללא פקפוק יכול הבלתי אפשרי להפוך לאפשרי – בעזרת כוונת התודעה הבלתי מקומית. התודעה הבלתי מקומית שבי ,היא אותה תודעה בלתי מקומית שבך ,בו ,בה.. התודעה הטהורה הזו היא שמעניקה לנו את תחושת ה"אני" – "אני גלית". אולם ה"אני" האוניברסאלי הזה מזהה את עצמו באינסוף צופים ונצפים ,רואים ומראות – כל מה שמרכיב את העולם הפיסי שלנו. כלומר לפני שה"אני" אומר "אני גלית" הרי שאני פשוט אני. הפוטנציאל האינסופי של ה"אני" מארגן את ה"אני" הקולקטיבי ל"אני" ספציפי. הכול קיים ועלינו רק להתחבר לכוונה כדי לממשה!!! אז איך הכוונה עובדת בשביל כולם ומאפשרת לכולם במקביל? מנקודת מבט של התודעה הבלתי מקומית היא זו שמתזמרת בין תודעות מקומיות נבדלות זו מזו )בין הרבה אנשים( ,שלכל אחד יש כוונה שונה אבל בסופו של דבר קיים רק "אני" אחד שופע חיים ונצחי שמאחד את כולנו ויצר סנכרון בין אינסוף פרטים ,ממש כמו שהגוף שלנו מתזמן בתוכו מיליוני פעולות בבת אחת מסונכרנות בצורה מדהימה ביניהן... הידיעה של האחד הבלתי נפרד מראה עד כמה תחושת הנפרדות שלנו היא אשליה. הקשר ההדדי בין הכול – היות הכול דבר אחד בלתי נפרד – היא מה שהופך את החיים לנס אחד גדול. ההבדל בין תודעה מקומית לתודעה בלתי מקומית היא כמו ההבדל בין מוח שמאל שלנו למוח ימין. זהו ההבדל בין השגרתי ליוצא הדופן. המקומית ,הפועלת כמו מוח שמאל – מעגנת את ה"אגו" ,ה"אני" ,המשעבד אותנו להרגלים מותנים. מסיטה אותנו מהמשמעות העמוקה של היקום ומהחיבורים השמחים של היותנו חלק מהקיום. מתישה ,רציונאלית ,זקוקה לאישור מהסביבה וכפופה לכן לפחד ,אכזבה וכאב. הבלתי מקומית ,הפועלת כמו מוח ימין – פועלת מחוץ לגבולות מרחב וזמן ,אינסופית. מקשרת ומחברת בין כל הדברים – כי היא הכול. לא זקוקה לתשומת לב ולאישור .שלמה – ולכן מושכת אהבה וקבלה. מאפשרת לנו לדמיין מעבר לגבולות התודעה המקומית ,לדמיין את הבלתי אפשרי ,להאמין בניסים – קפיצות יצירתיות. הקפיצות היצירתיות של התודעה הבלתי מקומית קיבלו תימוכין מדעי ,למשל: קיימים מאובנים עתיקים של יצורים דו חיים ושל ציפורים אבל אין מאובנים שיעידו על יצורים שהיו בין השלבים האלו. הפער מלמד על קפיצה קוונטית של הדמיון. הדו-חיים פשוט רצו לעוף וכתוצאה מאותה כוונה נבראו הציפורים. 12 כל הזכויות שמורות לגלית שראל ולניו אייג' אקדמי דוגמא נוספת: מדענים מאמינים שקופי האדם היו אלה שהתפתחו לבני האדם. אולם אין שום מאובנים שיעידו על קיומו של שלב ביניים "החוליה החסרה" – זוהי קפיצה קוונטית של הדמיון. העולם סביבנו מתפתח באמצעות קפיצות של הדמיון – טלוויזיה ,אינטרנט ,דוא"ל ,חקר חלל – הדמיון מוביל בראש. דרך התודעה המקומית ,ה"אני" המקומי -יש לאדם יכולת לקבל החלטות באמצעות כוונה. התודעה הבלתי מקומית ,ה"אני" הבלתי מקומי – דואג לסנכרן בין כל הפרטים הדרושים להגשים את הכוונה .כך הופכים חלומות למציאות. למשל :אם "אני" גלית רוצה לשפר את הרגשתי באמצעות התעמלות וירידה במשקל – אני מתחילה לרוץ כל יום על חוף הים. ה"אני" הבלתי מקומי מאפשר לי זאת על ידי כך שמאפשר לגופי לבצע תפקודים רבים בו זמנית – הלב פועם מהר יותר ,הריאות נושמות עמוק יותר ,הסוכר נשרף מהר יותר ,תאי חיסון נכנסים לפעולה ...ביליוני פעולות מתרחשות באופן בלתי מקומי בו זמני כדי שאני איהנה לרוץ בבטחה – כלומר ,ה"אני" המקומי התכוון וה"אני" הבלתי מקומי מסנכרן. אולם ,ה"אני" המקומי לא תמיד משתף פעולה עם הבלתי מקומי ומקבל החלטות שגויות. למשל :אם אני מחליטה להשתכר במסיבה – ה"אני" הבלתי מקומי מיידע אותי שלהשתכרות יש מחיר – אני אקום למחרת עם בחילות .כלומר הוא אומר לי :אם תגזימי תחלי! אם ה"אני" המקומי יתעלם ויחזור להשתכר כל יום – אני עלולה לאבד עבודה ,להרוס משפחה, להיות חולה ואולי למות. למה? משום שההחלטה לשתות לא משרתת את המטרות של ה"אני" המקומי והבלתי מקומי. זו לא הייתה כוונה טהורה!! קריון אומר" :כוונה טהורה היא ...תודעה משנה מציאות! היא זהב לרוח ,ואף-על-פי-כן היא בלתי נראית .אינכם יכולים לזייף כוונה טהורה .זו הכוונה הנאמרת כאשר אתם כורעים על הברכיים .זו הכוונה שמובעת כאשר אתם בצרות .זו הכוונה כאשר אתם אומרים" :אעשה הכול! רק תוציא אותי מזה" .זה חזק .אך דעו זאת :אינכם צריכים לחוות אתגר כדי להביע כוונה טהורה .אתם יכולים לייצר כוונה טהורה באמצעות לבכם ,באמצעות הרגשות שלכם ,כאשר אתם מוכנים להתחיל ולומר" :אני מוכן כעת ,ועושה זאת". כוונה יכולה להתממש בצורה סינכרונית רק אם היא משרתת את האינטרסים של ה"אני" המקומי והבלתי מקומי כאחד או במלים אחרות אם היא משרתת את התסריט אותו כתבה נשמתנו בטרם הגענו לעולם הפיסי. כוונה בלתי מקומית היא תמיד התפתחותית ,משרתת מטרה גבוהה ומשרתת את תסריט הנשמה להתפתחות . 13 כל הזכויות שמורות לגלית שראל ולניו אייג' אקדמי כמה פעמים אנשים מתפללים לזכות בלוטו? הם יזכו רק אם הגשמת כוונה זו משרתת אותם ואת הכוונה ההתפתחותית שלהם כאחד. לגבי כל כוונה עלינו לשאול את עצמנו :כיצד התממשותה תשרת את התסריט הנשמתי עמו הגעתי לכאן ,את ההתפתחות הנשמתית שלי? אם התשובה היא שהדבר ייצור שמחה והגשמה אמיתית בתוכי – אזי הכוונה שלי בעזרת התודעה הבלתי מקומית תתזמר את התממשותה. אחד מן הקשיים היא ליצור כוונה שלא תפריע לכוונה הבלתי מקומית. לא מזמן ניסו מדענים ליצור "אורז זהב" במדינות מתפתחות שבהן קיים מחסור במזון. זהו סוג של אורז מהונדס גנטית ,המכיל בתוכו חומר מדביר חרקים טבעי הנועד לעזור לאורז לצמוח בשפע. אולם אז התעוררו בעיות. האורז המהונדס היה חסר את הניחוחות הטבעיים המושכים אליו חרקים שונים שפעילותם חיונית לשימור שרשרת המזון ולהפצתה. מומחי אקולוגיה חששו שאורז כזה יפגע במערכת האקולוגית המקומית מה שעלול לגרום לשינויים במזג האוויר ולהשפיע על כדור הארץ לרעה. כלומר ,מודעות מוגבלת או מקומית שבוחנת את הבעיה רק בהקשר מצומצם – תמצא פתרונות מקומיים בלבד. מודעות מורחבת – בלתי מקומית בוחנת את מערכות היחסים הכוללות בין הציפורים ,הדבורים, הסנאים ,מזג האוויר.... אי אפשר לדחוף ,לדרבן או לאכוף כוונה בכוח ,ככל שנמעיט להתערב בה כך נרבה לראות שיש בה "כוח מארגן אינסופי" הכוונה כוללת בתוכה מנגנון הגשמה עצמי בדומה לזרע שמכיל בתוכו הכול כדי להפוך לעץ. כוונה – זרע שאנו זורעים במודעות כוונה – יוצרת צירופי מקרים כוונה – היא הסיבה לכך שכשאנו חושבים על משהו הוא קורה כוונה – היא הסיבה לכך שאנשים מבריאים ממחלה קשה באופן ספונטאני תרגיל: חישבו כעת על דוגמא של כוונה שהייתה לכם בחיים שהתממשה בקלות ובזרימה וכוונה שהייתה לכם בחיים שלא התממשה ושנתקלה בהמון קשיים. מתי ולמה זה היה קל ומתי ולמה זה היה קשה ומה אתם למדים מכך על הכוונה הגבוהה שלכם בחייכם? 14 כל הזכויות שמורות לגלית שראל ולניו אייג' אקדמי למה איבדנו את היכולת הזו? כי הדימוי העצמי מאפיל על העצמי ואנו מקריבים את העצמי האמיתי לטובת האגו. התחושה ש"אני" נבדל מהאחר ויש "שלי" ו"לא שלי" – זהו פירוד ,שיוצר חרדות בעוד שהאמת היא שהעולם לא נפרד מאיתנו אלא מהווה חלק מרצף מודעות אחד. כאשר אנו חוזרים לעצמי האמיתי באמצעות הגשמה עצמית אין לנו צורך לתמרן אנשים אנחנו משוחררים מהשפעת ביקורת וחנופה ,אין לנו רגשי עליונות/נחיתות ,אנו נמצאים במגע עם הנשמה ולא האגו. חרדה לא משחקת תפקיד משום שחרדה היא ניסיון האגו להגן על עצמו ,והיא מפריעה להופעה ספונטאנית של כוונה. כאשר אנו מסונכרנים עם העצמי האמיתי אנחנו לומדים להרפות ולא לדאוג באשר לתוצאה – אנו בוטחים בתוצאה הסופית ואז מסוגלים לראות את הסינכרוניות המתארגנת סביבנו. איך נדע שהכוונה שלנו עתידה להתגשם? נשים לב לרמזים שמספקת לנו התודעה הבלתי מקומית – צירופי מקרים! אלו הם מסרים ,רמזים מהרוח או מהמציאות הבלתי מקומית שמדרבנים אותנו לחרוג מההתניות ודפוסי החשיבה המקובלים שלנו. אחת הדרכים להתחבר אל כוח הכוונה הבורא הכול הוא להגיד "כן" לעתים תכופות יותר ולהגביל את ה"לא" כמעט לחלוטין .להגיד "כן" לחיים. ההרגל אומר" :לא ,אני לא חושב שאני יכול לעשות את זה ,לא ,זה בלתי אפשרי ,לא זה לא יעבוד ,זה לא יצליח ,זה בלתי אפשרי" – וכך בעזרת הלא אנו יוצרים עוד לא... דר' ווין וו' דייר בספרו "כוח הכוונה" מספר על תרגיל שעוזר לו מאוד להתחבר לכוח הכוונה וליישם אותה. הוא מספר שאחד מזיכרונותיו המוקדמים הוא נסיעה בחשמלית בחברת אחיו .הוא היה בן שנתיים וזכר שהוא נשא את עיניו למעלה וראה את רצועת האחיזה שנועדה לנוסעים בעמידה משתלשלת כלפי מטה. המבוגרים יכלו לתפוס בה אבל הוא יכול היה רק לדמיין מה ההרגשה להיות גבוה כל כך ולהחזיק ברצועה. הוא דמיין שהוא קל משקל ומסוגל לרחף באוויר ולהגיע לרצועה .אחר כך דמיין שהוא מרגיש בטוח ושהחשמלית לוקחת אותו לאן שהיא אמורה לנסוע בכל מהירות שהיא בוחרת. כבוגר ,הוא משתמש בדימוי של רצועת האחיזה בחשמלית כדי להזכיר לעצמו לחזור אל הכוונה .הוא מדמיין רצועה שמשתלשלת בגובה מטר מעל ראשו ,גבוה יותר מהמרחק שהוא מסוגל לעבור במאמץ או קפיצה. הרצועה מחוברת לחשמלית – החשמלית מסמלת את כוח הכוונה בזרימה .לפעמים הוא מרפה ממנו או שזמנית הוא מחוץ לטווח השגה. 15 כל הזכויות שמורות לגלית שראל ולניו אייג' אקדמי ואז ,ברגעים של לחץ ,חרדה ,דאגה או אפילו אי נוחות גופנית הוא עוצם את עיניו ומדמיין שהוא שולח יד כלפי מעלה ורואה את עצמו מרחף לעבר רצועת האחיזה של החשמלית .כשהוא תופס בה הוא חש תחושה עצומה של הקלה ונוחות. בתרגיל הזה הוא מגביל את מחשבות האגו ומאפשר לעצמו להגיע לכוונה והוא בוטח בכוח הזה שיוביל אותו אל היעד שלו מתוך עצירה במקומות הנדרשים . 16 כל הזכויות שמורות לגלית שראל ולניו אייג' אקדמי ריפוי קוונטי חיבור אל ה"אין זמניות" "להפוך לקוונטיים הוא הנושא של היום .זה קשה ,משום שזה מחייב חשיבה שונה .אנשים יקרים ,מתרחשת התפתחות .זו התפתחות באמצעות המגנטיות שמדברת אל הדנ"א ,וזה מעניק הזדמנות לחשיבה לברוא שינוי תודעה באופן בין-ממדי .זה הדבר הקשה ביותר שאי פעם נלמד". מתוך "להפוך לקוונטים" -קריון הריפוי הקוונטי מתחבר אל אנרגיית ה"אין זמן" ומרחב ובאמצעותו ניתן להתחבר מידית אל כל האופציות הקיימות מאז ומעולם עבור כל נשמה ונשמה כי הכול נמצא כאן ועכשיו. ריפוי זה מתחבר אל ה"אין זמניות" ויוצר קשר קוונטי מידי אל כל האופציות הקיימות מאז ומעולם עבור כל נשמה ונשמה ולא נמצא בתוך הזמן הליניארי – עבר ,הווה ,עתיד. למה צריך את הריפוי הזה? במה הוא שונה מהריפוי הקיים היום? הייחוד של הריפוי הקוונטי הוא בכך שהוא מתחבר ומותאם אל תדר העידן החדש בו רצף הזמן הולך ומתקצר והופך מליניארי לקוונטי )כלומר ללא זמן(. אנו נפתחים ונחשפים לאינסוף אופציות של ריפוי ושינוי זרימת החיים שלנו לעומת מה שהיינו רגילים אליו בעידן הישן – יצירת מציאות על פי ניסיון העבר "מה שהיה הוא שיהיה" – חשיבה שהגבילה את יכולת הריפוי העצמי שלנו לאפשרויות מצומצמות ומוגבלות. בספרייה שלנו )מכל תקופות החיים( יש אינסוף פתרונות ,רעיונות ,מציאויות שאפשר להתחבר אליהם בכל רגע ורגע ואשר מאפשרות לנו לנוע מעבר לידע המקומי – עכשווי שלנו – מדוע אם כן לא להתחבר ולא להשתמש במאגר כל כך נפלא וזמין?? ובנוסף ,מדוע לא להתחבר לאינסוף האפשרויות הקיימות בכל רגע ורגע ליצירה חדשה ,שונה ,היוצרת את המציאות ממש כפי שאנו כמהים אליה? על מנת שהשינוי הזה יתרחש בצורה חיובית עלינו להרחיב את ה"כלי" שלנו ,את התודעה שלנו ואת הרוח שלנו ולהחזיר את המוח המנטאלי שלנו למקומו הראשוני . המוח הוא כלי ,בעזרתו נוכל ליישם ,לחשוב ,לדמיין ,ליצור את מה שנשמתנו כמהה .אולם אנו נתנו למוח את תפקיד המתכנן ,החושב ,המייצר ,השולט והמכוון את חיינו. וכמו שאלברט איינשטיין אמר"The intuitive mind is a sacred gift and the rational mind : is a faithful servant. We have created a society that honors the servant and has "forgotten the gift 17 כל הזכויות שמורות לגלית שראל ולניו אייג' אקדמי כיצד ניתן לעשות את השינוי? ראשית ,על ידי חתירה מתמדת להבנת הסיבות הגבוהות שיצרו את תוצאות חיינו הנראות בפיסי ,בנגלה .כאשר אנו חותרים להבנה גבוהה אנו במקביל מצליחים לצמצם את הדרמות והמים הסוערים )הרגשות הסוערים( ,המנהלים את חיינו ואשר מסיטים אותנו מבריאת חיינו כפי שהועדנו לעצמנו בטרם עטינו גוף פיסי. כאשר אנו הופכים את המים הסוערים לשקטים ,צלולים וברורים אנו יכולים לאפשר לעצמנו להתחבר לאותו קול פנימי מדריך ומנתב למה שנכון לנו. הריפוי הקוונטי הוא ריפוי באמצעות כוונה טהורה . בריפוי הקוונטי אנו משנים בדמיון את המבנה התאי שלנו . הריפוי הקוונטי מעביר אותנו מהזמן הליניארי אל הזמן הקוונטי או יותר נכון אל ה"אין זמן" ומאפשר לנו לברוא מחדש את מצבנו הבריאותי. נשמע מוזר? לא ברור? נכון ,אך זוהי גישה חדשה ,המתחברת אל תפיסת העידן החדש שבפתח ,זו התייחסות חדשה אל מימד הזמן אשר תאפשר לנו לפגוש יותר ויותר "ניסים" ריפויים. כיום קיימות טכניקות חדשות שמתפתחות ומתווספות לצורת ריפוי זו ומה שמאחד אותן זו הכוונה הטהורה,הסרת הספק והפחד וכמובן החיבור לתסריט האישי. כאשר אנו חוזרים בזמן לרגע התודעה שלפני המחלה הרי שהמסר שמקבלים התאים" :אין ולא הייתה מעולם מחלה". המרחב הקוונטי ,רמות הקיום והעצמי הגבוה ראשית ,יש את רמת הקיום הראשונה – המרחב הפיזי ,החומרי הנגלה לעין. זהו העולם שאנו מכירים היטב והוא מכונה בפינו ה"עולם האמיתי" .יש בו עצמים ודברים בעלי גבולות ברורים ,עולם תלת מימדי ,הכולל את כל מה שאנו יכולים לקלוט בחמשת חושינו :רואים, שומעים ,מריחים ,טועמים וחשים .הוא כולל את הגוף שלנו ,הרוח ,האדמה ,המים ,גזים ,בעלי חיים ,מולקולות... במרחב הפיזי הזמן נע בקו ישר מהעבר אל העתיד ,כלומר לכל דבר יש התחלה וסוף – כלומר הוא ארעי ולכן אפשר לומר שהוא בעצם "עולם החלום". . עולם החומר נשלט על ידי חוקים בלתי משתנים של סיבה ומסובב כך שהכול בו ניתן לניבוי : המדענים יודעים מתי בדיוק יהיה ליקוי חמה ואת משך הזמן שלו למשל ,כל מה שאנחנו יודעים ומבינים על העולם בעזרת "השכל הישר" שלנו נובע מידיעותינו על המרחב הפיזי. 18 כל הזכויות שמורות לגלית שראל ולניו אייג' אקדמי שנית ,רמת המרחב הקוונטי ,המורכב ממידע ואנרגיה. ברמה זו הדברים אינם מוחשיים ,כלומר איננו מסוגלים לגעת בהם או לקלוט אותם בחמשת חושינו. התודעה שלנו ,המחשבות שלנו ,האגו שלנו – מה שקרוי בפינו "האני" – כל אלה הם חלק מהמרחב הקוונטי. האני שלנו והמחשבות שלנו אינם מוצקים ועם זאת אנחנו מזהים אותם כממשיים בהחלט. אולם המרחב הקוונטי אינו כולל רק את התודעה .למעשה ,כל הדברים ביקום הנראה הם התממשויות של מידע ואנרגיה .העולם החומרי הוא למעשה תת-מערכת של העולם הקוונטי. מלמדים אותנו שכל עצם מוצק מורכב ממולקולות ושהן מורכבות מחלקים קטנים עוד יותר – אטומים .את האטומים המרכיבים את הכסא עליו אנו יושבים אפשר לראות רק במיקרוסקופ רב עוצמה. אחר כך לימדו אותנו שגם האטומים מורכבים מחלקיקים תת אטומיים ושאין להם מאסה ,הם לא חומר מוצק .למעשה ,הם חבילות או גלים של מידע ואנרגיה. משמעות הדבר – שברמת הקיום השנייה ,הכיסא שעליו אנו יושבים אינו אלא אנרגיה ומידע. לא פשוט לתפוס את הרעיון שהכסא עליו אנו יושבים ושחווים אותו כחומר מוצק הוא בעצם גלים בלתי נראים של אנרגיה ,נכון? התשובה היא – שבמרחב הקוונטי אירועים מתרחשים במהירות האור בה אין החושים שלנו מסוגלים לעבד שום דבר שהוא בחוויה התפיסתית שלנו. אנחנו תופסים חפצים כשונים זה מזה משום שגלי האנרגיה שלהם נושאים מידע שונה זה מזה, הנקבעים לפי סוגי הרטט של הגלים ממש כמו שברדיו FM88ישדר מוסיקת ג'ז ו FM107ישדר מוסיקה עברית. כבר אמרנו שכל הדברים שנתפסים בחושינו כמוצקים ,למעשה מהבהבים ,מופיעים ונעלמים במהירות האור בתוך מרחב אינסופי .בפועל כולנו מהבהבים ,נדלקים וכבים כל הזמן .אילו יכולנו לכוונן את החושים שלנו ,היינו יכולים לראות את המרווחים בין רגעי הקיום שלנו – מופיעים , נעלמים ושוב מופיעים. הרציפות קיימת רק בזיכרון שלנו. אז מאיפה מגיעה התודעה ,האחראית לדמיון הזה? כאן אנחנו מגיעים למרחב הקיום השלישי – המרחב הבלתי מקומי. רמת קיום זו מורכבת מתבונה ,מודעות .אפשר לכנותה – מרחב וירטואלי ,רוחני ,שדה פוטנציאל אינסופי ...משם מגיחים המידע והאנרגיה כמתוך ים של אפשרויות. הרמה היסודית ,הבסיסית ביותר של הטבע אינה חומרית ,היא גם לא אותו מרק אנרגיה – ברמה זו קיים רק פוטנציאל טהור. זוהי רמה של מציאות בלתי מקומית שפועלת מעבר לגבולות מרחב וזמן שפשוט אינם קיימים בה. 19 כל הזכויות שמורות לגלית שראל ולניו אייג' אקדמי אפשר לקרוא למרחב הזה – "בלתי מקומי" משום שאי אפשר להגדירו על פי מיקומו .הוא לא קיים "בתוכנו" או "אי שם" הוא פשוט קיים. במרחב הזה אין סוף ,הוא שלם ולכן אפשר לומר שהוא "עולם האמת". תבונת המרחב הזה היא המארגנת את "מרק האנרגיה" לישויות מובחנות – היא המחברת את החלקיקים הקוונטיים לאטומים ,למולקולות ולמבנים .היא הכוח המארגן. דוגמא להבנת המרחב הווירטואלי היא לזהות את האופי הדואלי של המחשבות שלנו :כאשר אנחנו קוראים מילים בספר ,עינינו רואות כתמי דיו שחור על נייר והתודעה מתרגמת אותם לסמלים – אותיות ומילים ואז מנסה להפיק מהן משמעות .אבל בואו נלך אחורה ונשאל :מי הוא זה שקורא? מהי המודעות הזאת המונחת ביסוד כל המחשבות? עלינו להיות מודעים לכפילות התהליכים הפנימיים האלה. חשוב לדעת שהמרחב הבלתי מקומי יוצר את פעילות המידע והאנרגיה. לאירועים בלתי מקומיים יש קשר מוחלט ומיידי והם קשורים זה לזה באופן לא סיבתי :כלומר, אירוע אחד לא גורם להתרחשותו של אירוע אחר )כמו במרחב הפיזי( אלא הם מתרחשים בו בזמן ובקשר הדדי ,גם עוצמת הקשר אינה משתנה ביחס למרחב ולמרחק ביניהם. לדוגמא :אם היינו עומדים בחדר ומשוחחים בינינו הקול שלי היה נשמע ברור אולם אם היינו מנסים לנהל בינינו שיחה משני עברי הרחוב הקול שלי היה נשמע חלש עד מאוד אם בכלל אפשר היה לשמוע. לעומת זאת אם היינו במרחב בלתי מקומי ,הקול שלי היה נשמע בבהירות רבה בלי כל קשר למרחק בינינו – אם הייתי כאן ,מעבר לרחוב או ביבשת אחרת. המונח "מיידי" מתייחס לעובדה שאירועים בלתי מקומיים אינם נפרשים על פני זמן .הקשר ההדדי ביניהם נוצר בבת אחת ,ללא סיבה ואינו תלוי בעוצמתו במרחק במרחב ובזמן. תבונה בלתי מקומית נמצאת בכל מקום בעת ובעונה אחת ויכולה לגרום לריבוי של תוצאות מקבילות במקומות שונים. מתוך המרחב הווירטואלי הזה מאורגנים ומסונכרנים כל הדברים בעולם .זהו מקור כל צירופי המקרים החשובים כל כך לייעוד המסונכרן. כאשר אנו חיים את חיינו מהרמה הזו ,אנחנו יכולים להגשים ספונטאנית את שאיפותינו ולחולל ניסים. אז בואו נדגיש זאת שוב :אילולא התודעה ,הפועלת כמתבונן וכמפרש ,כל הדברים היו קיימים רק כפוטנציאל טהור .הפוטנציאל הטהור הוא המרחב הווירטואלי ,מרחב הקיום השלישי. לא ניתן לצמצם את קיומי הבלתי מקומי למושגים של מרחב וזמן .הוא אינסופי וכולל הכול. התחברות לפוטנציאל הזה היא הדבר שיאפשר לנו לחולל ניסים. )בפרק המחקרים תוכלו למצוא ניסוים מעניינים בנושא שנערכו ע"י קליב באקסטר(. 20 כל הזכויות שמורות לגלית שראל ולניו אייג' אקדמי עכשיו ,לאחר שקצת הבנו את המשמעות של המרחב הקוונטי והמרחב הבלתי מקומי אנחנו נחזור אל המעבר שמתחולל כעת מהאנרגיות הישנות ,המציבות גבולות ליניאריים סביב החשיבה שלנו אל האנרגיות החדשות הקוונטיות ,המאפשרות שינוי רוחני ממשי של התכלית שלנו ,שינוי פיזי ,ריפוי פיזי שניתן לעשות ברמת הדנ"א שלנו. כעת אנחנו מתחילים לעבוד עם האנרגיות הקוונטיות של הדנ"א שלנו ,תמיד הייתה לנו היכולת הזו אך היא הייתה מקודדת וסגורה ,הקודים של הדנ"א מתחילים להיפתח כעת אט אט. זוהי מתנה גדולה עבורנו .אדם יכול למעשה להיכנס ולבחור את התכונות הדרושות לו כדי להעצים תקופת חיים זו ,אדם יכול לבחור ללמוד מתוך ההצלחות של תקופות חיים אחרות ואדם יכול לייצר הצלחות והתפתחות בתקופת חיים זו. זוהי תבנית מחשבה ותפיסה שונה לחלוטין לריפוי והגשמה. אילו היה לנו מחסן של אנרגיה ויכולנו לאחסן בו מיכלים ,היו לנו מאות מיכלים .אבל בתפיסה התלת ממדית שלנו אנחנו מניחים אותם בארון וקוראים להם גלגולים קודמים .או אז אנחנו נועלים את הארון ומאמינים שאיננו יכולים לעולם לשוב ולפתוח אותו .אנחנו עושים זאת משום שבממד השלישי העבר אינו נגיש .אבל במצב הקוונטי הוא אכן נגיש!! זוהי הקוונטומיזציה של הדנ"א. אז – נניח שיש לכל אחד משהו שוצף בגוף או ברגש ואנחנו רוצים לסלקו ..אפשר פשוט לשנות אותו .אפשר לדבר אל הרמות הקוונטיות של הדנ"א. אפשר לעשות זאת על ידי פניה אל הילד הפנימי =נשמה שלנו שהיה שם אתנו בכל תקופות חיים. ילד פנימי אחד – בכל תקופות החיים. יש לנו ידיד שהיה שם בכל פעם! הידיד הזה הוא מה שרבים מאתנו מחפשים באחר – חמלה ,אהבה ,הבנה ,הומור ,קלילות ,ידע גבוה – דבר זה נמצא קודם כל בקשר שלנו עם הילד הפנימי שלנו. קשר זה יאפשר לנו לטפח ולאהוב את עצמנו ולהתחבר עם האחר בדרכים גבוהות ואוהבות. החיבור לעצמי מאפשר לנו בטחון בעצמנו בכל מקום ועם כל אחד. נוכל לשמוע בבירור את הנחייתנו הפנימית ולפעול בהתאם. ברמת תודעה גבוהה נזכה ביכולת להרגיש ,לחוש ואף לראות רטטים עדינים ,הילות המקיפות את גופם של אנשים ,היכולת לראות נסתר ,טלפתיה ויכולות נפשיות אחרות יגברו ונוכל לחולל שינוי פיסי וריפוי בגופנו. הילד הפנימי הוא המורה החכם שלנו .הוא התמצית שלנו ומכיל את הידע שהצטבר בכל תקופות חיינו .הוא יכול להדריך אותנו לרפא ולפתח אותנו .הוא הבמאי של התסריט שבחרנו לנו לתקופת חיים זו. 21 כל הזכויות שמורות לגלית שראל ולניו אייג' אקדמי הוא מדבר אלינו בדרך כלל באמצעות האינטואיציה ,התחושות ,צירופי מקרים מוזרים – אנשים, עיתונים ,ספרים ,טלוויזיה ,חלומות או כלדבר שיכול להעביר לנו מסר. ככל שנחזק את הקשר עם הילד הפנימי כך נחווה תובנות ,התגלויות ומודעות נרחבת יותר ויותר. כעת ,זהו הזמן שאנחנו מתחילים ללמוד לעשות זאת ,ללמוד להיות נגישים לזה ,להשתמש בזה. זוהי תקופה בה נפתחים קודים רבים בדנ"א שלנו אשר מאפשרים לנו לעשות את השינוי בדרך הקוונטית יותר ויותר. נכון הוא שעדיין איננו יודעים בדיוק איך לעשות את זה ומבקשים הוראות הפעלה אבל איננו חייבים לדעת איך זה עובד ולשלוט בתהליך ממש כמו שכשאנחנו נכנסים למכונית אנחנו לא פותחים את המדריך מתא הכפפות ולומדים את כל חלקיה בעל פה אלא מפקידים את חיינו במערכת שאיננו מכירים ומבינים. הקושי שיכול להיות לנו הוא שאנחנו נמצאים עדיין בתפר שבין העידנים ועדיין לא במרחב הקוונטי בלבד .אנחנו עדיין נמצאים ברמה הרגשית במה שהפעיל אותנו ויצר את הבעיה וקשה לנו לוותר עליה. ככל שהבעיה יותר ישנה קשה לנו לעשות את ההחלפה במהירות. לכן ,אפשר לחזור על הפעולה מספר פעמים עד שנתיימן ונתרגל לאנרגיות הקוונטיות יותר ויותר והדבר יקרה יותר ויותר בו זמנית לרגע הריפוי. בעיקרון ,אין צורך לחזור על ריפוי קוונטי יותר מפעם אחת. ברצוני להביא כאן חלק גדול מתקשורו של לי קארול את קריון בנושא הריפוי הקוונטי. בתקשור זה מסביר קריון כיצד בנוי ופועל הדנ"א וכי כאשר אנו משנים את התודעה שלנו ויוצאים מהמימד הליניארי למימד הקוונטי אנו הופכים להיות בוראים ומשנים מציאות ,בוראים ריפוי, מאטים את תהליך ההזדקנות ומשנים גנטיקה. קריון מביא כאן תהליכים מאוד מפורטים לדרך הריפוי הזו . "לכל חלק בדנ"א יש שדה מסביבו .כל חלק בדנ"א נמצא לצד חלק אחר בדנ"א ,ושדה מקיף שדה מקיף שדה .בנוסף ,הכול מקובץ יחד ...הדבר בורא אחדות של תודעה .האם תהיתם מעודכם מדוע בעולם האזוטרי אתם יכולים לדבר אל הגוף שלכם כאל יחידה אחת ,אך למעשה הוא מורכב מטריליונים של חלקים? בתוך הדנ"א קיים מרכיב רוחני .בתוך הדנ"א מצויה פיסה של אלוהים ...בדנ"א קיימת מציאות קוונטית ....השדה שקיים סביב הדנ"א נצפה והוכח על-ידי המדע כבין-ממדי במהותו .חלק אחד לצד חלק אחר בורא שדה בין-ממדי חופף ומשולב שכתובת אחת לו בעיני היקום ...ועליה רשום שמכם"... קריון מדבר על כך שאנו יכולים לדבר אל גופנו כולו מבלי לפנות למקום הפיזי הספציפי הטעון ריפוי משום שהכול מקשיב בו זמנית!! 22 כל הזכויות שמורות לגלית שראל ולניו אייג' אקדמי הגוף שלנו מחכה ל"בוס" שיוביל אותו ,יאמר לו מה לעשות – את ה"איך" הוא כבר יודע. כל תא ותא בגופנו שומע ,תמיד שמע – אולם במקום לחשוב או לומר לעצמנו ועל עצמנו דברים שליליים נוכל לכוון אותו לרפא את עצמו בכל הרמות :פיסית ,רגשית ומנטלית. הדנ"א שלנו ממתין שנדבר אליו באמצעות התודעה שלנו .אנו יכולים לתקשר באמצעות הילד הפנימי שלנו שהוא הנשמה שלנו שמכירה את התסריט עמו הגענו למשחק הנוכחי שלנו והיא מחכה שנפנה אליה להדרכה ,ייעוץ ,הכוונה. קריון מבקש מאתנו לדמיין בעזרת הדמיה פשוטה דרך סימבול של רכבת המייצגת אותנו: " הנה רכבת ,הרכבת היא אתם .היא ניצבת על מסילה ,שהיא מסגרת הזמן שלכם שבממד השלישי .על פי התפיסה שלכם ,הרכבת הזאת נעה על גבי המסילה במהירות קבועה והמסילה ישרה כחץ .המהירות היא השעון שלכם ,והוא לא משתנה לעולם .אתם יכולים לראות את המסילה לפניכם ,נעלמת במרחק .היא נמצאת לפני הרכבת ,מייצגת את העתיד שלכם .בצד האחורי של הרכבת ,היא מיוצגת כעבר שלכם .הרכבת קצרה מאוד ,רק כמה קרונות .אתם הרכבת ,הראש, פלג הגוף העליון ,הרגלים והזרועות .הרכבת נעה באיטיות בקצב קבוע המכונה "המציאות שלכם". זו המציאות התלת-ממדית שלכם". קריון מציין שמנקודת המבט הבין ממדית שלו הוא רואה את הרכבת נעה במעגל קטן מאוד ולא בקו ישר .כלומר אם נסתכל ברכבת ,שהיא אנחנו מנקודת מבט-על נראה שאנחנו בעצם נעים במעגל. כעת ,בשעה שאנו מדברים עם התאים שלנו למטרת ריפוי למשל ,אפשר לדמות זאת כאילו המסילה שנעה תחתנו נצבעת באדום .כלומר אנו מבצעים שינוי בביולוגיה שלנו תוך כדי שאנו מדברים עם התאים שלנו )וכל אחד יכול לדמיין איזה צבע שמתאים לו(. כשאנו מסתכלים על הצביעה הזו במימד שלנו ,במימד השלישי אנו יכולים להסתכל לאחור ולראות היכן התחלנו לצבוע את המסילה באדום ושהקטע האדום מתחיל להיעלם כי אנו מתרחקים ממנו. כשאנו מביטים קדימה המסילה עדיין איננה אדומה אבל כשנגיע לשם היא תיצבע גם כן באדום. זוהי התפיסה התלת ממדית ,הליניארית שלנו את צביעת המסילה במסגרת הזמן שלנו. מאידך ,מזווית הראייה הבין מימדית ,שרואה את המסילה כמעגל קטן ,הרי שברגע שהחלנו לצבוע את המסילה היא הפכה אדומה כמעט מיד ולנצח!!! היא אדומה לפנים ומאחור .התפיסה הליניארית שלנו גורמת לנו לחשוב שיש לצבוע את המסילה הארוכה שלפנינו כל יום אולם האמת היא שכאשר אנו עושים משהו עם כוונה טהורה הוא נצחי!!! אין צורך לחזור עליו שוב ושוב, חזרתיות ממעיטה מעוצמת הכוונה הטהורה. 23 כל הזכויות שמורות לגלית שראל ולניו אייג' אקדמי מחשבה מתקדמת נוספת הקשורה לעניין המסילה ,הקטר והמעגל: אם המסילה שלנו היא מעגל ,הרי שאנו נוסעים כל הזמן באותו המרחב ולכן ,כאשר אנו מביטים לאחור אנו מתבוננים על מה שהיה פעם העתיד שלנו וכאשר אנו מביטים קדימה אנו מתבוננים על מה שהיה פעם העבר שלנו. עצרו לרגע – וחשבו על כך שוב ):- יוצא מכך שאנו יכולים לשנות את העבר שלנו על ידי כך שנעשה משהו שישפיע על המסילה שאנו חולפים על פניה עכשיו. אם נתעמק ברעיון הזה נוכל להבין שאנו יכולים להשפיע על תאינו וסלילי הדנ"א על מנת להצעיר )להיות צעירים( – להאט את השעון הביולוגי שלנו .איננו יכולים לעצור אותו לגמרי מאחר והוא קיים במסגרת הזמן הליניארי )לפחות לעת עתה( אולם כן נוכל להאט את קצב ההזדקנות של תאינו ואף לדמיין מסילה בה אנו צעירים ולומר לדנ"א לחקות זאת. ואם ניקח את זה עוד הלאה אפשר להחזיר את הדנ"א לזמן שקדם לזמן בו לקינו במחלה ,או בכאבי ההזדקנות .. .ואם אנו משנים את הדנ"א הרי שניתן גם לשנות נטיות גנטיות .." :אם יש לכם נטייה גנטית ,ואתם עומדים לרפא את עצמכם ממחלה קשה ,הקשיבו לדרך שבה המערכת פועלת .הפגם הגנטי שגרם לבעיה בעבר אצל כל הקרובים שלכם יעלם אצלכם .אולם ,הפגם הגנטי שברא כל זאת ,ושעשוי להמשיך לברוא זאת אצל הילדים שלכם ,יעלם גם כן .הדנ"א שלכם ישתנה ,ורוחנית הוא יהדהד במסגרת הנטיות המוקדמות של ילדכם .המעגל ייעצר אצלכם" . חשוב חשוב לציין ולהדגיש – כל השינויים הללו ויכולות הריפוי והשינוי הללו הולכים יד ביד עם התפתחות התודעה והבנת התסריט שלנו – נכון לזמן הזה ,אנו עדיין צמודים לתסריט שתכננו לנו כנשמות בטרם הגענו לכאן .לכן ,יש יחס ישיר בין התפתחות התודעה שלי והיכולת שלי לחולל שינוי קוונטי. 24 כל הזכויות שמורות לגלית שראל ולניו אייג' אקדמי בלוטת האצטרובל ותפקידה הרוחני אחד המקומות החשובים בגופנו עמו ניתן לעבוד לשם יצירת ריפוי קוונטי ,חיבור למידע אודות עצמנו והתפתחות הרי הוא " -בלוטת האצטרובל". בלוטת האצטרובל הינה שער אנרגטי חשוב שנמצא בתוכנו דרכו אנו יוצאים ונכנסים בתודעה שלנו לתקופות חיים אחרות שלנו ,למסעות בזמן ,למסעות ברחבי היקום והגלקסיות )מה שקורה לנו לעיתים בזמן החלום( לקבלת מידע וידע ומסרים אודות עצמנו למען התפתחותנו. במימד הפיסי – בלוטת האצטרובל הינה בלוטה אנדוקרינית קטנה שגודלה כגודל זית המצויה בגובה העיניים באמצע המוח מצידו האחורי בין שתי ההמיספרות. היא מתווכת בין גירויים עצביים להפרשה הורמונאלית ,מפקחת על ייצור הורמון שנקרא מלטונין – חשוב בתהליכי הזדקנות ,אחראית על חוסנה של מערכת החיסון ועל גדילתם של הילדים. מבחינה רוחנית תפקידה של בלוטה זו גדול לאין שיעור וככל שנפתח אותה כך היא תגדל ותוכל לחזור לתפקידה המקורי שהיה מאוד דומיננטי בעבר. בלוטה זו הינה מרכז בקרה המנתב בין האני החומרי לבין האני הגבוה וכל הידע הגלקטי-קוסמי. זהו האזור המקשר בין הלב והמוח .זהו המרכז מחשבתי-תודעתי שלנו. זהו שער אנרגטי ואזור כניסה ויציאה פנימה והחוצה. כדי להשפיע על התאים והדנ"א שלנו נוכל לשתול מידע בתוך הבלוטה הזו. זהו מרכז שינוי . איך מחדירים את המידע החדש? אנו מחדירים את המידע החדש בדמיון שלנו כמובן בכל דרך שתיראה לנו .אנו יכולים לראות בעיני רוחנו סרט אור שצרבנו עליו מידע חדש והוא נטמע בתוך בלוטת האצטרובל )אפשר לדמיין זאת כמו סרט פילם ישן שהיינו מכניסים לתוך מצלמה על מנת לצלם תמונות חדשות או דיסק עם תוכנה חדשה שמכניסים למחשב(. הטענת מידע זה יגרום לשינוי הרטטים שלנו ולתבנית תודעה חדשה ,שינוי התומך באנרגיית אהבה לעצמנו ולבריאה ,תחושה של שקט ותחושה פנימית של אחדות ,תחושה שאנו שולטים ולא נשלטים ,מניעים ולא מונעים ,עצמאיים ולא תלותיים . 25 כל הזכויות שמורות לגלית שראל ולניו אייג' אקדמי הפוטנציאל הקוונטי של מוח ימין כאן אנחנו נוגעים בחיבור אל מוח ימין שלנו . מוח שמאל שלנו אוחז בתוכו את כל מה שקשור לחשיבה ליניארית ,לוגית ,טורית ומתקיים מתוך לחץ וסטרס .מוח זה ,מייצג את החשיבה התלת ממדית הליניארית ,הקונבנציונאלית שלנו. מוח ימין לעומתו אוחז בתוכו את כל מה שקשור לעולם הקוונטים. היכולת להתחבר למידע וידע אינסופי בו זמנית ,לתפוס את הכול "כאן ועכשיו" דרך החושים הפנימיים ,אינטואיציה ,טלפתיה ,יצירתיות ,השראה ,תזמון וסנכרון האירועים ,בחירה בכל רגע במה שנכון ומתאים לנו לשנות את התאים וסלילי הדנ"א שלנו כך שנחווה ריפוי ,האטת הזדקנות, שינוי גנטיקה. זהו הפוטנציאל הקיים בחיבור אל מוח ימין . מאחר ומוח ימין נפתח רק במצב של שלווה ,שמחה ,הרמוניה הרי שמובן מאליו שכשאנו מפתחים את היכולת לעבוד עם מוח ימין מאליו נשהה במצב נעים והרמוני. מי שנמצא במצב הרמוני ,קליל ומשחקי ויכול לחבר אותנו לשם הוא הילד הפנימי שלנו )הרחבנו עליו בעמוד .(21 מתי אותו ילד פנימי שלנו בא לידי ביטוי? אותו ילד פנימי שנשאר חבוי בתוכנו בא לידי ביטוי כשאנו מבטאים את רגשותינו בדיוק כפי שהם ללא מסיכות ומשחקים ,כשאנחנו נותנים ביטוי ספונטאני לעצמנו ללא ביקורת וללא שיפוט . כאשר אנו חוברים אל הילד אנו חווים את העולם וקולטים אותו בכל חושינו הפנימיים – קליטה כוללת ,בלתי אמצעית ללא ניתוח שכלי וללא מחשבה ליניארית אלא פשוט מאפשרים לכל המידע לטפטף כמו גשם על עורינו ,הסופג אותו וחווה אותו דרך ריחו ,מגעו ,טעמו ,קולו ,מראהו ומאפשר לעצמו ליהנות תוך קליטה והפנמה. על הביטוי הספונטאני ,היצירתי ,האמיתי מתוך תחושות של "כאן ועכשיו" ,ועל הקליטה הכוללת והבלתי אמצעית שלנו אחראי מוח ימין. לכן ,כאשר אנו מפתחים את היכולת שלנו לעבוד עם המוח הימני שלנו ,אנו יכולים להיפגש עם הילד הפנימי ,לקבל הדרכה לגבי ההתפתחות שלנו ומכאן גם לריפוי קוונטי עצמי. 26 כל הזכויות שמורות לגלית שראל ולניו אייג' אקדמי אנרגיית הפוטונים חגורת הפוטונים הינה מאגר אנרגיה ניטראלי הנמצא בבריאה .המדע מכנה חגורות אלו כפוטונים מאחר שהפוטון מייצג את האור ובגלל שחגורות הפוטונים הן תוצר של המרה אנרגטית ,הן נחשבות לאור. למען נדע ,ב 1900הציע מקס פלאנק הגרמני לא לראות את האנרגיה כתופעה רציפה ,כפי שחשב ניוטון אלא כחבילות קטנות ומופרדות המכונות "קוונטים". ב ,1905 -העלה איינשטיין את ההשערה שהאור מורכב מאותן חבילות זעירות ונפרדות, שמאוחר יותר נקראו "פוטונים". רעיון זה הוא הבסיס לטלוויזיה ,ללייזרים ,לתאי שמש ודברים רבים באלקטרוניקה המודרנית. קיימים סוגים שונים של חגורות פוטונים והתכולה האנרגטית שלהם שונה. מזה זמן שחגורת הפוטונים נמצאת בבריאה שלנו וניתן לרתום אנרגיה זו לריפוי כאשר מזמנים מתוכה אלמנטים/יסודות לשם איזון. מאחר והאנרגיה ניטראלית ניתן לתת לה את הכיוון הרצוי להבדיל מהאנרגיות הנמצאות כבר בבריאה ואשר יש להן כיוון קבוע. ריפוי זה עוצמתי ופועל במהירות רבה מאוד. בתקופת מעבר זו מגיע אלינו ידע חדש אשר מאפשר לנו להיחשף וללמוד טכניקות וכלים חדשים ומואצים לריפוי קוונטי ,כלים רבים ועוצמתיים יגיעו אלינו וישנו את תפיסותינו הישנות לגבי העולם הנגלה וחמשת החושים הפיסיים ויפתחו בפנינו עולם חדש ,מופלא ועצום !!! 27 כל הזכויות שמורות לגלית שראל ולניו אייג' אקדמי מחקרים אי מקומיות -השדה האקאשי ' .1שדה מורפי' -מונח שהמציא המדען רופרט שלדריק לתיאור תופעה מרתקת שגילה. נערך ניסוי בו השאירו בטטות על חוף ים באי קטן שאינו מאוכלס על ידי בני אדם ,אלא רק על ידי קופים רבים. הקופים גילו את הבטטות ,וכמובן החלו לאכול אותן. אחד הקופים התחיל להשתעשע עם הבטטה בים וכל החול נשטף ממנה .כאשר אכל אותה ,גילה שכך היא טעימה יותר .הוא החל לשטוף את כל הבטטות שרצה לאכול. בהדרגה החלו קופים אחרים לעשות את אותו הדבר עד שלאחר זמן לא רב כל הקופים על האי עשו זאת. המדענים הניחו בטטות נוספים על אי אחר לא רחוק משם. מה קרה על אותו אי? הקופים החלו מיד לשטוף את הבטטות לפני שאכלו אותן. מה גרם להם לעשות זאת? שלדריק טען שהדבר קרה באמצעות מה שכינה 'השדה המורפי'. הוא תיאר זאת כשדה תודעה המכילה בתוכו את כל המחשבות והחוויות של יחידים. אל שדה תודעה זה אנו שולחים כל רעיון ,מחשבה ,תפיסה ,החלטה וזיכרון. הפיזיקאי ארווין לאסלו מכנה את השדה הזה שדה ) Aעל שם הרשומות האקאשיות -המאגר הרוחני המכיל את כל הידע של היקום כולל החוויה האנושית( קארל יונג כינה זאת "תת מודע קולקטיבי". טילארד דה שרדן) -כומר וחוקר מאובנים צרפתי( – "נואוספירה" .2הפיזיקאי ארווין לאסלו מתאר בספרו "מדע והשדה האקאשי" את ניסויו של קלייב בקסטר: בקסטר לקח תאי דם לבנים מרוק של נבדקים וגידל תרבית שלהם בתוך מבחנות. לאחר מכן העביר את התרביות למקומות שונים המרוחקים עשרות קילומטרים ממקום הניסוי. הוא הצמיד מכשיר פוליגרף אל המבחנות וביצע ניסויים בנבדקים. באחד הניסויים בקסטר הראה לאחד הנבדקים סרט על ההתקפה היפנית בפרל הרבור. הנבדק ששהה בפרל הרבור בזמן ההתקפה -גילה תגובה רגשית עזה. מה קרה באותו רגע למבחנה שלו? המחט קפצה והגיבה בדיוק כאילו הייתה מחוברת לנבדק עצמו. 28 כל הזכויות שמורות לגלית שראל ולניו אייג' אקדמי ניסויים שנעשו לאחר מכן גיוונו את הנסיבות והגדילו את המרחקים בין הנבדק לחלקיק מגופו והמשיכו להשיג תוצאות מדהימות כדוגמת המחקר הבא. .3קליב באקסטר לקח תאי זרע אנושיים ובדק אותם במבחנה .הוא החדיר לתוך המבחנה אלקטרודה ומדד את הפעילות האלקטרומגנטית של התאים בעזרת מכשיר מסוג .EEG תורם הזרע היה באותו זמן בחדר שנמצא במרחק של 20מטר מהמעבדה .כשהתורם פתח כמוסה של אמיל ניטריט ושאף את האדים עלתה מיד רמת הפעילות האלקטרו מגנטית בתאי הזרע שבמבחנה. יום אחד ,בעת שהוא בודד תאי דם לבנים לחקור אותם קרה דבר מעניין .במהלך הניסוי הפריד קליב ריכוז של תאים לבנים מתוך דוגמת רוק שלו. לאחר מכן הוא הכניס את התאים למבחנה והחדיר לתוכה אלקטרודה מצופה זהב שהייתה מחוברת ל .EEG פתאום עלה בו רעיון ,הוא חשב לעשות חתכים קטנים בידו כדי לראות כיצד ישפיע הדבר על פעילות התאים הלבנים .הוא פתח מגירה כדי למצוא סכין מנתחים סטרילי ,וכשחזר והביט במכשיר שתיעד את הפעילות האלקטרו מגנטית של התאים הלבנים הוא נדהם לגלות שבזמן שחיפש אחר הסכין נרשמה פעילות מוגברת. במלים אחרות ,תאי הדם הלבנים שלו הגיבו לכוונה שלו לחתוך את ידו עוד לפני שמימש אותה.. קליב ערך ניסויים דומים רבים וגילה שתאיהם של כל האורגניזמים לרבות צמים וסוגי בקטריה מפגינים יכולות ביו תקשורתיות .לכל התאים החיים יש מודעות תאית והם מסוגלים לתקשר עם תאים אחרים גם כאשר הם נמצאים במרחק רב אלה מאלה ,יתר על כן התקשורת היא מידית. ההסבר – תקשורת בלתי מקומית המתרחשת במרחב הווירטואלי ,רמת הרוח המחברת, המתזמרת ומסנכרנת הכול. שדה התבונה חסר הגבולות נמצא בכל מקום ובא לידי ביטוי בכל הדברים. את היכולת הזו לייצר יחסי גומלין בין יחידות שונות מכנים כיום המדענים -אי מקומיות. לאסלו כותב" :הקדמונים ידעו שהחלל אינו ריק ,אלא המקור והזיכרון של כל הדברים שקיימים והיו קיימים אי פעם .התובנה הזו מתגלה עתה מחדש בתחומי המדע המתקדמים ביותר והופכת לעמוד התווך של תפיסת עולם המדע את המאה העשרים ואחת -תפיסה אשר תשנה באופן מהותי את דרך החשיבה שלנו על עצמנו ועל העולם". 29 כל הזכויות שמורות לגלית שראל ולניו אייג' אקדמי הפעלת הדמיון כזרז לפיתוח מיומנויות פיזיות .4בניסוי שערכו גואנג יואה וקלי קואל ,ניסוי בלתי נתפס למרות פשטותו ,הראו השניים שדי שאדם ידמה שהוא משתמש בשרירים כדי לחזק את השרירים. נבדקו שתי קבוצות ,האחת עשתה תרגיל גופני והאחת רק דמיינה שהיא עושה תרגיל גופני. שתי הקבוצות תרגלו את שריר האצבע ,מיום שני עד יום שישי ,במשך ארבעה שבועות .הקבוצה הפיזית עשתה ניסיונות של כיווץ מרבי של השריר חמש עשרה פעם בהפסקות של עשרים שניות למנוחה בין ניסיון לניסיון .חברי הקבוצה המחשבתית חרק דמיינו שהם עושים חמישה עשר כיווצים מכסימליים בהפסקות של עשרים שניות למנוחה בין כיווץ לכיווץ ובנוסף לזה גם דמיינו קול הצועק עליהם ומדרבן אותם" ,יותר חזק! יותר חזק! יותר חזק!" בסוף המחקר התברר שהנבדקים שעשו את התרגיל הגופני הממשי חיזקו את השריר ב30 - אחוז ,כפי שאפשר לצפות .אלה שרק דמיינו שהם עושים את התרגיל חיזקו את השריר באותה תקופה ב 22 -אחוז. .5מדען אחר ,פסקואל-ליאונה חילק שתי קבוצות אנשים שלא למדו מימיהם לנגן בפסנתר ולימד אותם רצף של צלילים .הוא הראה להם את האצבעות המתאימות והשמיע להם את הצליל של כל תו. בקבוצה אחת ,קבוצת "האימון המחשבתי" ,הנבדקים ישבו לפני מקלדת של פסנתר חשמלי שעתיים ביום ,במשך חמישה ימים ודמיינו שהם מנגנים את רצף הצלילים ושומעים את הנגינה. בקבוצה השנייה קבוצת "האימון הפיזי" ,הנבדקים ניגנו ממש את רצף הצלילים שעתיים ביום במשך חמישה ימים. בשתי הקבוצות מופה מוחם של הנבדקים לפני הניסוי ,במהלך הניסוי ולאחריו .ואז נתבקשו שתי הקבוצות לנגן את הרצף והמחשב מדד את דיוק הביצוע. פסקואל-ליאונה גילה שבשתי הקבוצות למדו הנבדקים את הרצף ובשתיהן נמצאו שינויים דומים במפת המוח .הדבר המעניין הוא שבאימון מחשבתי בלבד נוצרו אותם שינויים פיסיים במערכת המוטורית כמו בנגינה ממש .בסוף היום השלישי והדיוק של הנגנים המדמיינים היה שווה לזה של הנגנים ממש. ואולם ,רמת השיפור בקבוצת האימון המחשבתי אחרי חמישה ימים ,משמעותית ככל שהייתה, נפלה מזו שנמצאה בקבוצת האימון הפיזי. לכן ,אחרי שקבוצת האימון המחשבתי סיימה את אימוניה המנטאליים ,קיבלו חבריה שיעור חד פעמי בן שעתיים של אימון פיזי ואז השתפר הביצוע הכללי של הקבוצה המחשבתית והקביל לשיפור בקבוצת האימון הפיזי בסוף היום החמישי .מתברר שאימון מנטאלי עשוי להכין אדם ביעילות ללימוד מיומנות פיזית באימון פיזי מזערי. מסקנה :כשאנו מפעילים את הדמיון אנחנו מקצרים ומיעלים את הלימוד הפיזי. 30 כל הזכויות שמורות לגלית שראל ולניו אייג' אקדמי תרגילי דמיון מודרך נשימות עין 3ובלוטת האצטרובל מטרת התרגיל לנקות את המסלול שבין העין השלישית לבלוטת האצטרובל ולפתוח אותן. מסלול -1לדמיין קרן אור שנכנסת דרך העין ה 3-בשאיפה ועוצרת בבלוטת האצטרובל .בנשיפה קרן האור יוצאת דרך העורף החוצה לאחור. מסלול -2בשאיפה -שואפים את קרן האור מהעורף עד לבלוטת האצטרובל ובנשיפה יוצאת דרך העין השלישית החוצה להמשיך במחזורית זו לפחות 7פעמים היכרות עם בלוטת האצטרובל והרחבתה: במימד הפיסי – בלוטת האצטרובל הינה בלוטה אנדוקרינית קטנה המצויה בגובה העיניים באמצע המוח מצידו האחורי בין שתי ההמיספרות. היא מתווכת בין גירויים עצביים להפרשה הורמונאלית ,מפקחת על ייצור הורמון שנקרא מלטונין – חשוב בתהליכי הזדקנות ,אחראית על חוסנה של מערכת החיסון ועל גדילתם של הילדים. גודלה כגודל זית. מבחינה רוחנית תפקידה של בלוטה זו גדול לאין שיעור וככל שנפתח אותה כך היא תגדל ותוכל לחזור לתפקידה המקורי שהיה מאוד דומיננטי בעבר. זהו האזור המקשר בין הלב והמוח .זהו המרכז מחשבתי-תודעתי שלנו. זהו שער אנרגטי ואזור כניסה ויציאה פנימה והחוצה. זהו אזור כניסה ויציאה חשוב על פני הפלנטה שלנו – השדה התודעתי המשותף שלנו. כדי להשפיע על השדה שלנו עלינו לשתול מידע בתוך הבלוטה הזו .זהו מרכז השינוי. אפשר לדמיין אותה כמו מערה קטנה ,או כורסא קטנה ,מערסלת ונוחה ,שיש לה שער גדול עם יציאה וכניסה. 31 כל הזכויות שמורות לגלית שראל ולניו אייג' אקדמי בריאה עם בלוטת האצטרובל: אנחנו יכולים לתכנת את סלילי הדנ"א שלנו בסרט אור חדש ואז לגלול אותו בדמיוננו ולהשתילו בתודעתנו בבלוטת האצטרובל ולומר כי הקובץ החדש מתחבר לכל מערכת הדנ"א שלנו .בכל רגע ניתן להוסיף ,לשנות ולעצב. שתילת המידע תגרום לקפיצה קוונטית מעבר לממדי הזמן .מעבר למציאות הדחוסה שלנו, הרואה הכול במרחבי זמן ומקום. החדרת המידע החדש לבלוטת האצטרובל תגרום לשינוי הרטטים שלנו על כל הגופים שלנו, לתבנית תודעה חדשה ,של שינוי מלא אור ,שינוי לתוך אנרגיית אהבה לעצמנו ולבריאה ,תחושה של שקט ותחושה פנימית של אחדות ,תחושה שאנו שולטים ולא נשלטים ,מניעים ולא מונעים. ניתן לדמיין סרט של אור עליו אנו מקרינים את השינוי המתבקש :אם בפן הבריאותי ואם בפן הרגשי ,נפשי ,או מנטאלי .אנו מתבוננים בסרט של העצמי העתידי שלנו. הוסיפו אור רב ובוהק ,צבעים ,קולות ....ראו ותכנתו את השינוי. מה לתכנת? איכויות כגון שמחה ,אהבה ,שיתוף ,אחדות ,אחווה ,הוקרת תודה ,בריאות ,יצירה תודעתית. לא לבקש בקשות המוגבלות בחומר .החומר מוגבל בתדרים שלו והוא סופי ,הוא צמצום האור האין סופי. ברגע שהפעלנו את בלוטת האצטרובל הרי שאנחנו המתכנתים ,המשנים והבוראים של חיינו בכל רגע ורגע. 32 כל הזכויות שמורות לגלית שראל ולניו אייג' אקדמי ניתן למצוא תרגילים אלו ואחרים בדיסק "פיתוח הפוטנציאל הקוונטי של מוח ימין" הדיסק מכיל 11תרגילים: .1תרגיל להרחבת החושים הפנימיים תרגיל זה מאפשר לנו לשנות ,להרחיב את תבניות הלימוד וסרגל התדרים של החושים הפנימיים שלנו. .2תרגיל להרחבת מוח ימין ,הוצאת מים סוערים והכנסת אוויר ואש תרגיל זה מאפשר לנו להתמיר את המים ) הרגשות (הסוערים בתוכנו .3תרגיל דמיון בשיתוף כל החושים הפנימיים תרגיל זה מאפשר לנו לאמן את החושים הפנימיים שלנו ,להתכוון פנימה ולחוש בדקויות החישה .4מפגש עם הילד/ה הפנימי – הנשמה תרגיל זה מאפשר לנו לפגוש את אותה נשמה יודעת כל שלנו. .5נשימות עין 3ובלוטת אצטרובל תרגיל לפיתוח והרחבת העין השלישית והמסלול ביניהן .6בריאה בעזרת האיצטרובל תרגיל לתכנות הדנא למידע חדש ע"פ בחירתנו .7תרגיל לשליפת אמונות מגבילות והחלפתם באמונה עצמית תרגיל לשליפת כל מה שמגביל ועוצר את יכולת פיתוח החושים הפנימיים .8תרגיל ללב תרגיל לחיבור עם תדר האהבה הגבוהה ,עם המים השקטים ,היכולת להיות בשלווה ושלמות פנימית .9יצירת ה"מנדלה" שלי תרגיל המאפשר להתבונן בתחושות שמנהלות אותי כעת ,לקבל מסר ולהתמיר לשינוי .10תהליך חוויתי "מי אני?" תרגיל המאפשר לנו להתחבר אל המקור של עצמנו. .11איזון היסודות ) אלמנטים( תרגיל זה מאפשר לנו לאזן את פעילות היסודות בתוכנו בנוסף תקבלו דיסק בונוס ,הכולל לקט של שלוש מדיטציות: .1הרפיה עמוקה .2הרפיה עמוקה ועלייה לאינסוף .3מסע במנהרת הזמן 33 כל הזכויות שמורות לגלית שראל ולניו אייג' אקדמי אחרית דבר סוף הוא התחלה חדשה ותקופת המעבר אותה אנו חווים כעת מקשרת בין סוף העידן הישן לתחילתו של עידן חדש. בואו נאפשר לעצמנו להיות חווים מתבוננים ,שואלים שאלות ומקבלים הבנות. בואו נאפשר לעצמנו להגביה עוף מעל הדראמות ,הקושי והכאב ,המייצרים תסכול וקיפאון ולהתייחס אליהם כאל מאתגרים ומחוללי שינוי בחיינו ובנתיבנו. בואו נתייחס אל החיים כאל משחק ,כמו שאומרת "תודעת העל" ,על מנת שנוכל לפסוע אל העידן החדש ביתר רּכות. היכולת הנרכשת שלנו להתבונן אל תוך עצמנו ,להיזכר מה הוא תסריט חיינו ,מה בחרנו לנו להתפתח אליו כאן במשחק החיים הנוכחי -תאפשר לנו לפתוח את העידן החדש ביתר הרמוניה ,זרימה וקלילות וכמובן סיפוק והתפתחות. נאפשר לעצמנו להיות גמישים במחשבה ובחומר ,עצמאיים ובלתי תלותיים ,עוצמתיים ,מלאי שמחה ומסוגלים להעריך ולאהוב את במת המשחק הפרטית שלנו מבלי הצורך "לפזול" לבמות משחק של אנשים אחרים. היכולת להיות "אני מּודע" חשובה מאוד לכניסה ולגלישה נעימה אל תקופת העידן החדש! אני מאחלת לכולנו הנאה מהאתגרים החדשים ,התפתחות וצמיחה ,חופש ומרחב והרבה אהבה! גלית שראל 34 כל הזכויות שמורות לגלית שראל ולניו אייג' אקדמי ביבליוגרפיה תודעת העל -זאב אבירז www.zeevaviraz.co.il תקשורים של קריון המוח הגמיש – נורמן דוידג' שיחות עם אלוהים/בבית עם אלוהים -ניל דונלד וולש ריפויי קוונטי -דיפאק צ'ופרה מדע והשדה האקאשי -ארווין לאסלו כוח הכוונה – דר' ווין וו' דייר הפיזיקה של הבלתי אפשרי -מיצ'יו קאקו "הבליפ" )סרט( 35 כל הזכויות שמורות לגלית שראל ולניו אייג' אקדמי
© Copyright 2024