עלון תשרי תשע``ה - אולפנת בנ"ע סגולה קריית מוצקין
בס“ד
עלון מס‘ 1
תשרי תשע“ה
חינוך ברוח של תורה וחסד ,מנהיגות ומצוינות
חשוון -בין שגרה להתחדשות
ראש האולפנא -רוחמה חזות
תורהתקופה עמוסה ברוחניות ,בשמחה ,ביראה,
דברחגי תשרי.
לא לפני זמן רב חלפה עלינו תקופת
בתחושה של הסרת מחיצות בינינו לבין הקב"ה .לא הספקנו עוד להשיל מעלינו את כל
הקילוגרמים המיותרים וכבר אנו גולשים לתוך חודש חדש בעל אופי שונה
לחלוטין :הלוא הוא מר חשוון .ההבדלים העצומים בין חודש תשרי הססגוני
והאביבי לבין חשוון האפרורי משהו ,לא יכולים שלא לעורר בנו תמיהה-
מדוע המעבר חד כל כך? ומדוע הקב"ה כביכול "בזבז" חודש בשנה,
ועשה אותו נטול חגים או לימוד כלשהוא? במילים אחרות :מה מיוחד
בחודש הזה? מה מטרתו?
כידוע לחודש זה שם מיוחד" :מר -חשוון".
מה משמעות התוספת "מר"?
חכמים נותנים לכך שני פירושים:
) 1חודש חשוון הוא חודש ללא חגים ,ולכן הוא נחשב למר.
" )2מר" זו מילה נרדפת ל"טיפה" ("הֵ ן ּגֹויִם כְּ ַמר ִמ ְּדלִ י- "...ישעיהו ,מ ,טו)
והחודש נקרא כך על שם הגשם שיורד בו.
נתיי'חס כאן לפירוש הראשון ואולי הוא יאיר את עינינו .חודש חשוון הוא אכן
אפרורי וחדגוני .הוא שגרתי וחסר שינוי מהותי .האמת שהוא קצת מזכיר
אותנו :יום אחרי יום קמים בבוקר ,הולכים לאולפנה ,מבריזים
משניי'ם שלושה שיעורים ,וחוזרים הביתה לישון .ובכן ,מה אפשר
להסיק מהשגרה הזאת? במה היא מועילה?
נראה שדווקא בשגרה הזאת יכולה להתגלות עבודת ה' אמתית
בכל עוצמתה .ביום כיפור האחרון החלטנו שממש לא מספיק
לנו מה שהיי'נו בשנה שעברה -ואנחנו מתקדמים .מאז אנחנו
תמיד בעליה לא מרפים לרגע .בחודש חשוון אנחנו נכנסים
לשגרת חיי'ם .כמעט בכל רגע ורגע אנחנו מתמודדים עם מלחמות
שחוזרות על עצמן בשינוי אדרת ,ועכשיו זה אפילו קשה יותר; אין
חוויות מרגשות שמרטיטות את הלב כמו תקיעת שופר ,או סליחות ,יש
אפרוריות ,שעמום ,הרגלים .אז נכון ששגרה יכולה להחליש ולשחוק ,אבל לנו
יש חיי'דק שהחורף הזה כבר הביא לנו :אנחנו רוצים להיות עובדי ה' .רוצים
שהשנה הזאת תהיה באמת משמעותית .תפקידנו הוא להשכיל להשתמש
באפרוריות זאת בחוכמה ,לצבוע את החודש הזה בצבעים שאנו
רוצים ,לשנות ,לא לפחד לצאת מהרגלים מ"חוקי טבע" שהשתלטו
לנו על החיי'ם.
הורי תלמידות האולפנה ותלמידותינו היקרות
התחלנו השבוע לקרוא את התורה מבראשית .המילה
'ראשית' מעידה על התחלה ,ואם כן' ,בראשית' הינו
'בהתחלה' .ופירשו רבותינו כי 'בראשית' הינה
בריאה בפני עצמה.
כיצד יכולה להיות התחלה של דבר בריאה בפני
עצמה? הרי בריאה בפני עצמה הרי היא שלמה
במובן מסוים וכוללת ואינה התחלתית?
על מנת להסביר זאת אחזור לימים שחווינו לפני קריאה
ראשונית זו ,הימים הנוראים וסוכות.
על ראש השנה אמרו רבותינו" :שלשה ספרים נפתחין
בראש השנה ,אחד של רשעים גמורין ,ואחד של
צדיקים גמורין ,ואחד של בינוניים.
צדיקים גמורין -נכתבין ונחתמין לאלתר לחיים,
רשעים גמורין -נכתבין ונחתמין לאלתר למיתה,
בינוניים -תלויין ועומדין מראש השנה ועד יום
הכפורים" (ר"ה ,ט"ז):
על אמרה זו אמר אחד האדמו"רים החסידים כי
שלושת הספרים נפתחים ע"י הקב"ה ,אך החתימה
נעשית ע"י האדם ,הוא זה החותם את שמו באחד מן
הספרים .הוא חותם את שמו בכוונות הלב ,בנעילה של יוהכ"פ
וחותם את שמו במעשים אחרי חג הסוכות בהושענא רבה.
חתימה היא עניין של סיום ,ונעשית בתחילת שנה עבור
כל השנה כולה .אם כן ההתחלה כוללת בתוכה דבר
שלם ,רק בעזרת כוונות לבו של האדם ומעשיו
הראשוניים.
כך גם הבריאה כולה ,הראשית טומנת בחובה את
כל הבריאה כולה ,אעפ"י שזו התחלה ,הרי עבר
החיתום" :שבעה דברים נבראו קודם בריאת העולם:
תורה וגן עדן וגיהנם ושמו של משיח וכיסא הכבוד
ותשובה ובית המקדש" (אוצר המדרשים).
התחלנו את השנה ב"ה באווירה מקסימה ,בעשייה גדולה ומבורכת,
בהרבה רגעים של התרוממות הרוח ,מאחלת אני לכולנו ,לאולפנה ,למשפחות
ולכל תלמידה ותלמידה שההתחלה תעיד על כל השנה ,ושכל התפילות והכוונות
שהתפללנו בימים הנוראים ,וכל המעשים הטובים שעשינו בזמן הקצר הזה של
תחילת השנה יעידו על כל השנה כולה.
שנה טובה ומוצלחת
שלכם
רוחמה
שמעתי פעם מפי הרב אשר קושניר חידוש יפה שפתח לי זווית
חדשה להסתכלות על הדברים ,וכך הוא אמר :מדוע מברכים אנו
בכל בוקר ":ברוך ...שלא עשני גוי"? הרי היה הגיוני יותר לברך
"ברוך ...שעשני יהודי"?! מדוע מדברים על דרך השלילה? אלא,
מסתבר שהמושג "יהודי" הוא סוג של פונקציה בעלת ערך מינימום
וערך מקסימום .המינימום -שלא עשני גוי ,ניתן לנו על ידי הקב"ה ועל כך
אנו מודים לו .אבל האם אני יהודי? זה שאני לא גוי -זה ברור ,אבל האם אני
חי כיהוד י? את זה הקב"ה לא נתן לי .על זה אני נאבק כל יום מחדש ,כל פעם מחדש
אני משיג את יהדותי.
חברות ,חודש חשוון זה חודש של מאמץ ,חודש של אש בעיניי'ם ,התגברות על שגרה .זה זמן
עם פוטנציאל אדיר לרכוש פסגות חדשות .שיגרה יכולה להיות מתישה מאוד אבל אין לנו זמן
לנוח על זרי דפנה -מישהו צריך כבר להביא את המשיח ,ומי זה יהיה אם לא אני? לא מזמן
אמרנו" :אשרי איש לא ישכחך ובן אדם יתאמץ בך" ,כמדומני שהגיע הזמן ליי'שם.
חיזקו חברים ) :
דינה יונה יב‘ 4
קוראים יקרים
ימי אלול ותשרי כורכים זה בזה חשבון נפש עם שמחה .מבט פנימה לעצמנו ,למי שאנחנו ולמי שאנו רוצים להיות ושמחה על כך שיש בידנו הזכות בכל יום לבחור לצעוד
קדימה ,להתקדם לבנות את עצמנו כפרטים וכציבור .בעלון הראשון לשנת תשע"ה מובאת תמצית של הנעשה באולפנא המשקפת את המבט פנימה ,העשייה וכלים
ונקודות מבט לעיצוב האני של כל תלמידה ואת השמחה שיש בעשיה ,בימי חופשת הקיץ ומאז תחילת שנת הלימודים .שנזכה בע“ה לעשיה מתמדת ומבורכת.
נורית אמרוסי
היום הראשון לפתיחת שנת
הלימודים החל בביקור ראש העיר
מר חיים צורי באולפנא ובחנוכת שתי
כיתות לימוד חדשות שהוכשרו
במהלך הקיץ.
יישר כח לכל העוסקים במלאכה
”אין שלם מלב שבור“ עם רויטל שמחי
מופע פתיחת השנה המשלב תפילה ובקשה .הבנות
נהנו ממופע מרגש ושמח שרו ורקדו
משי
מות
בעקבות אירועי הקיץ
במהלך חופשת הקיץ חווה עם ישראל ובכלל זה תלמידותינו אירועים
קשים לעם ישראל.
חטיפת שלושת הנערים ומבצע ”שובו אחים“ להשבתם הביתה ומבצע
”צוק איתן“ שבא מיד לאחר מכן.
המחנכים קיימו שיחות ואפשרו לתלמידות לדבר על מה שעבר עליהן
ועל איך הן התמודדו ומתמודדות עם האירועים.
גי
בוש
שבת אולפנא
בשבת פרשת "ניצבים –וילך" התקיימה שבת אולפנה
לכיתות י"א -י"ב בנושא :דרכי בעבודת ה'.
לשבת הוזמנו שני אורחים :דוד בן יטח וצביקה פרוכט
גאו
ות
יחידה
שהעבירו שיחות מרגשות ושיעורים מעוררי חשיבה .
פעילות לחודש תשרי שכבה י‘
בנות שכבה י‘ נהנו מפעילות מגוונת ,מהנה
ומלמדת לקראת חגי תשרי.
הבנות הכינו חלות ועשו הפרשת חלה.
צפו בסרט ”האושפיזין ”
ושמעו שיחה בעקבות הסרט על כוחה של
תפילה מפי נדב זלצמן.
אוכל
.
.
.
.
פתיחת השמיני
"גיבורי כח עושי דברו – אלו שומרי שמיטה"
מסע התעוררות -חטיבת הביניים
ביום חמישי ...יצאנו עם בנות חט"ב למסע התעוררות לקראת הימים הנוראים -בסימן שנת
השמיטה העומדת בפתח.
יצאנו ללמוד על המלאכות האסורות לא מתוך ספרים וסרטים – אלא תוך התנסות במלאכה
עצמה – בשדה ובכרם.
התחלנו את סיורנו במפגש עם יאיר בר עזר ,חקלאי שומר מצוות ,במושב כפר חסידים .פגשנו
אותו ליד שדה החיטה שזרע בימים האחרונים לפני השמיטה והוא סיפר כי הוא מצפה לגשם
שירד ויצמיח את התבואה – ללא השקיה נוספת או התערבות של האדם .יאיר הסביר לבנות
על האמונה הגדולה שלו בברכת ה' לשומרי השמיטה ,כפי שמופיע בתורה.
בהמשך נסענו לגן התלמודי ביישוב טל מנשה שם חווינו באופן ממשי את המלאכות
המוזכרות בתורה:
הבנות נכנסו לכרם הענבים וזמרו את הגפנים לקראת שנת השמיטה – שבה אסור לזמור.
בתחנה אחרת בגן הבנות קיבלו הסברים על הדרך הנכונה לאחזקת גינות נוי – ואף השתמשו
במעדרים כדי להפוך את האדמה כראוי ,ובתחנה השלישית הכירו את נושא "קדושת פירות
השביעית" וכיצד לנהוג בפסולת ירקות ופירות בשנה זאת
המשכנו את הערב בהרקדה מקפיצה -בשיחה של הרב אפרתי -ובאמירת פיוטי סליחות
בהתלהבות מרובה.
בתקוה לחתימה טובה ולשנה טובה.
גדעון בן זמרה
להתבונן לתוך הנפש פנימה
מסע התעוררות -חטיבה עליונה בירושלים
פתחנו בשיחה מרוממת שזורה ברעיונות ובחומר למחשבה
ומתובלת בהומור מפי נועה ירון דיין ,בעלת תשובה ומחברת
הספר ”מקימי ”
המשכנו בהרקדה מקפיצה של להקת "מזמור שיר".
משם נסענו לכיכר ספרא בה כל כיתה ,עם המחנכים דנו
ולמדו על חשיבות ההתבוננות הפנימית לפני הימים הנוראים.
לאחר מכן הלכנו לכותל המערבי לאמירת סליחות ותפילה
לפני ראש השנה.
בסוכה של המורה דוד קרואני
ביום שלישי בחופשת סוכות הוזמנו כל בנות הכיתה
לסוכה של המחנך שלנו – דוד קרואני.
המרחק לא הדאיג אותי ,כי אני גרה דקה מביתו ,אבל הייתי סקפטית
לגבי בנות שיגיעו מרחוק .להפתעתי ,הכיתה הופיעה כמעט בהרכב
מלא ,וגם בנות מקריית אתא ואפילו מורשת הגיעו לסוכה.
ראשית ,למדנו פרק בתהילים העוסק בלימוד מתוך שמחה אח"כ
המורה לימד אותנו לעשות קישוט (טבעת) שאני אישית הסתבכתי
מאוד לעשות ,וחשבתי שזה אירוני מאוד שחמש יחידות מתמטיקה
אני עושה ,אבל להצליח לעשות קישוט כזה אני לא מצליחה ...ואיך
אפשר שלא לדבר על האוכל ,כבר כשהגענו היו מונחים שתייה
וחטיפים על השולחן ,ובסוף הערב זכינו לאכול מהעוגות המיתולוגיות
של יהודית ,אשתו של קרואני ,שתמיד כיף לאכול .באמת אני אומרת
שהיה אחלה ערב (לא רק בגלל האוכל ,כן?).
עינב הרץ יב‘
שמחת בית השואבה באולפנא
שמחת בית השואבה התקיימה ברוב עם ברחבת האולפנא .מאות בני נוער מכל תנועות הנוער,
ילדים ,הורים ,דתיים וחילוניים השתתפו באירוע שארגנו יחידת הנוער מועצת הנוער העירונית
והמחלקה לתרבות תורנית בעיריית קריית מוצקין .כולם רקדו בשמחה ובהתרוממות רוח של
יחד שבטי ישראל .המשתתפים נהנו מתחנות פעילות ,יצירה ,צילום ,איפור ועוד.
עבודת ה' בשמחה! – סיפורו של הרב נטף מויאל
סיפורו האישי של הרב נטף שהתמודד עם מחלתו הקשה של אביו .בשיחה עולים ערכים של לקיחת
אחריות ,גבורה של יום יום ,הכרת הטוב ,עין טובה ושמחה בעבודת ה' .ההרצאה מועברת בצורה
מצחיקה (עד כמה שאפשר )..ובשילוב קטעי הומור.
פתאום באמצע החיים –סיפורה של משפחת דקשטיין
רננה אייזנטל (דקשטין) איבדה את הוריה ואחיה בפיגוע קשה בהר חברון בהיותה בת .11היא
ושבעת אחיה נותרו יתומים והיו צריכים לבנות את חייהם מחדש .בשיחה מרגשת ומחזקת זו,
משתפת אותנו רננה ברגעים הקשים בחייה וכיצד הצליחה לקום מהעפר ולהמשיך את החיים מתוך
אמונה גדולה.
הכרת הטוב של קרן גפן
קרן היא חולת CPשגדלה וחיה חיים שמחים .היא מספרת על ההתמודדות וההחלטה לעבור לבית
קסלר .על מסירות הנפש של הוריה אשר להם שני ילדים חולים מאוד (גם אחיה של קרן חולה).
בשיחה היא מדברת על הכרת הטוב להוריה ולמטפליה .שיחה מרגשת ומעוררת השראה.
סעודת אמנים -כיתה יא
מתוך הכרת הטוב לקב“ה על כל הטוב והשפע
שהוא משפיע עלינו
בחיים כמו במלחמה -מפי נעם ורשר
שיחה על ערכים של דבקות במטרה ,ערבות הדדית והכרת הטוב מתוך סיפורי חיים של מי שחיים
בתוכנו על התמודדות בימי שגרה ובמלחמה.
ונקודות למחשבה על איך אנחנו רואים את חיינו ועל כך שבכל יום עלינו לומר תודה על מה שיש
בידינו.
שיעורים ופעילויות בכיתות בנושא הכרת הטוב
המחנכים לימדו בכיתותיהם ,ערכו דיונים ופעילויות בנושא הכרת הטוב בין אדם לאלוקיו ,בין אדם
למשפחתו ובין אדם לזולתו.
אולפנא בקהילה
בסיום סמינריון הכרת הטוב יצאו בנות האולפנה להעביר פעילות חינוכית בבתי הספר היסודיים בן גוריון ומצפ"ה הסמוכים לאולפנה.
את הפעילות יזמו בנות מועצת תלמידות והיא עסקה בנושאים שונים הקשורים לחגים ולימים הנוראים.
הפעילות הייתה משולבת בהקניית ידע ותוכן ערכי בנושא ובפעילות חווייתית ויצירה.
התלמידים וצוותי בתי הספר שמחו מאוד שבאנו ושיבחו את שיתוף הפעולה!
תודה למחנכות ולמחנכים על ליווי התהליך ,למורים המלווים וכמובן לבנות מועצת התלמידות ולעומדת בראשן רחלי כהן.
שמרית בן חמו -רכזת התנדבויות.
ערב פתיחת מסלול הערב של מדרשת האולפנא
מדרשת האולפנא – מסלול ערב
בנוסף למסלול הבוקר של לימודי המדרשה שנפתח בשנה שעברה ,בו בנות
בוחרות ללמוד תורה ולהעמיק בנושאי אמונה ומחשבה בתוך יום הלימודים
נפתח השנה מסלול ערב של המדרשה.
מסלול הערב במדרשה מתקיים אחת לשבוע בימי רביעי
בין השעות 10:11ל . 22:11
הערב מחולק ל 1משכים הכוללים הרצאות ולימוד בחברותות.
הבנות תשמענה הרצאות ושיחות מפי מרצים קבועים ביניהם הרב אורן לש,
הרב מוטי פוגלמן ,הרב נועם ורשנר והגב' שני דובלסקי ,ומרצים אורחים
שחלקם יגיעו כמה פעמים בשנה :הרב שמואל אליהו ,הרב אלישע
וישליצקי ,הרב יוני מילא והרב ד"ר אליהו זיני .במהלך הערב נשלב לימוד
בחברותות (נתחיל בלימוד ”אורות התשובה“) .
בתום פעילות הערב הבנות תישארנה ללינה בחדרי הפנימיה באולפנא על
מנת להתגבש ולחבר אותן לחבורה אחת משמעותית ומיוחדת.
הבנות תקבלנה 3ארוחות :ארוחת ערב בימי רביעי וארוחות בוקר וצהריים
בימי חמישי .החדרים בפנימיה יישמרו לשימושן הבלעדי של בנות
המדרשה!!
אחת לחודש תתקיים פעילות חוויתית מלמדת ,מהנה ומפיגה.
כמו כן יתקיימו פעילויות מחוץ לאולפנא באתרים שונים ברחבי הארץ ,נסיעה
לסיבוב שערים בירושלים ( סיבוב ראשון בר"ח מר חשון) ,מפגש עם רבנים
ודמויות רוחניות ממקומות שונים ,פעילויות בבתי מורים להעצמת החוויה
המשפחתית ,יציאה לשבת מדרשה להגדיל תורה ולהאדירה ועוד...
עלות ההשתתפות במדרשה היא 2011ש"ח לשנה ( ניתן לשלם ב 11
תשלומים)
אנחנו מזמינים את כל הבנות מכיתות י'-יב' לבא ולהצטרף למדרשה
להתעלות ולהעלות את האולפנה לגבהים רוחניים חדשים.
הערב נפתח בדברי חיזוק ועידוד ללימוד תורה ולברכה שהוא מביא
לחיינו ,מפי רוחמה .לאחר מכן ישבנו ללימוד.
שיעור ראשון מפי הגב' שני דובלסקי בהקדמה לשמונה פרקים לרמב"ם.
למדנו מעט על אישיותו של הרמב"ם ועל גודלם העצום של חיבוריו בכל
תחומי החיים והרוח .התוודענו לדרכו של הרמב"ם בלימוד המשנה "עשה
לך רב וקנה לך חבר".
שיעור שני ניתן ע"י הרב יוני מילא בנושא "חלומות" בלילה ובהקיץ,
חלומות גדולים וקטנים ,ילדותיים ורוחניים ועל כל מה שאנו חולמים
לקראת השנה החדשה
(היה כיבוד מטורף-עוגות חלביות שטרם נראו באולפנה!!!!)
נדב זלצמן
"אורות פנימה"
” אורות פנימה ” היא תכנית ייחודית המיועדת לבנות כיתה ט' .בתכנית תפגשנה הבנות עם מדריכה אחת לשבוע בתוך שעה במערכת .במהלך המפגשים
תעסוקנה הבנות בסוגיות שונות באמונה ,במידות וערכים .מטרת התכנית ללוות את הבנות בשנים משמעותיות של עיסוק בפנימיות ,בעיצוב הזהות האישית,
הדתית והלאומית .במסגרת התכנית יתקיימו סדנאות ,ימי עיון וליווי אישי של התלמידות.
סודות ההצלחה
דרמה תרפיה
באולפנא שלנו מאמינים שההתפתחות האישית של כל תלמידה בתחום הלימודי ,הרגשי ,הרוחני והחברתי הינו מפתח
להצלחתה.
מתוך מחשבה זו ,בשלוש השנים האחרונות האולפנה מאפשרת עבודה רגשית באמצעות דרמה.
במסגרת תפקידי כדרמה תרפיסטית ,אני פוגשת את התלמידות באופן פרטני או קבוצתי אחת לשבוע במהלך שנת הלימודים.
במפגשים אנחנו משתמשות בכלים חווייתיים המסייעים לתלמידה לעבד את הקשיים שעימם היא מתמודדת ,דרך משחק,
סיפור ,ציור ,כתיבה ,אומנות ועוד.
אנו מאמנים כי התמיכה הרגשית מעצימה את התלמידה ,מאפשרת לה לגלות את כוחותיה ונותנת מוטיבציה להתמודד עם
האתגרים הניצבים בפניה היום ובעתיד.
צהיינש אדל קרוט
011 ... 88 ...89 ...
%89זכאות לתעודת בגרות בתשע“ד
המורה למתמטיקה נלה קלר בין 5המועמדים הסופיים
לקבלת פרס טראמפ להוראה איכותית.
עם קבלת ציוני הבגרות של קיץ תשע"ד התבשרנו כי
המחזור המסיים ,מחזור מ"ו ,הגיע ל %89 -זכאות לבגרות.
מעבר לשמחה ולהערכה לעבודתן של המורים והתלמידות
יש מקום לברר איך הגענו להישגים יפים כל כך.
עבודה קשה
המורים המגישים לבגרות השקיעו מאמצים גדולים כדי לסייע
לתלמידות להצליח .הראיה אצל מורים רבים הייתה שבחינות הבגרות
והלמידה לקראתן היא מעין מסע משותף אליו הם יוצאים עם הבנות
כשההגעה ליעד ,והצלחתן של התלמידות בבחינה הסופית היא הישג
משותף .המורים המלמדים הגיעו ללמד גם בימים חופשיים שלהם וגם
בימי חופש מלימודים ,הכינו בחינות ובחינות חוזרות ועבדו הרבה
מעבר לשעות ההוראה שלהם לאורך כל התקופה .גם התלמידות עבדו
קשה כדי להצליח .כנערות בוגרות המבינות שהשער לעתיד טוב
מתחיל בתעודת הבגרות ,אספו התלמידות את כוחותיהן לקראת הסיום
והשקיעו בלימודים ברצינות מעוררת כבוד.
איתור וסיוע
עם קבלת ציוני הבגרות של קיץ תשע"ג הוחל באיתור תלמידות שלא
השיגו ציונים מספיקים בסיום כיתה י'א .בשיחת משוב בגרויות שנערכה
עם כל מורה נעשה ניסיון להצביע על תלמידות שיתכן ויתקשו בבחינות
בסיום י'ב .תלמידות אלה קיבלו ליווי וסיוע לקראת מבחני הבגרות
במועד חורף של י'ב .חלקן ניגשו שוב לבחינות שעשו בקיץ ובמרבית
המקרים שיפרו את הציון .אותו תהליך נעשה לקראת בגרויות הקיץ
וקבוצות תגבור רבות נפתחו כדי לסייע לבנות להצליח.
מערכת שבועית
מיד לאחר פסח התחילו תלמידות שכבות י' –י'ב ללמוד ע"פ מערכת
שבועית משתנה .בכל שבוע ניתנו שיעורים רבים ככל האפשר לקראת
בחינות שמועדן קרוב .הימים שלפני המתכונות הוקדשו גם הם ללימוד
משותף תלמידות רבות הגיעו לאולפנא כדי לפגוש את המורים ולקבל
עזרה בלמידה.
התאמות
הייתה הקפדה שתלמידות הזכאיות להתאמות שונות אכן יקבלו אותן.
מורים רבים נחלצו לעזור לתלמידות ושמשו כבוחנים ניטראליים
בבחינות המתכונת במקצועות שאינם מלמדים .מעבר לעובדה
שלתלמידות ניתן מה שמגיע להן ,יש בהתגייסות המורים גם אמירה
כלפי הבנות" :אנחנו אתכן ,אנחנו רוצים בהצלחתכן ,נעשה הרבה כדי
שתצליחו".
פרס טראמפ ניתן למורים בתחומי המתמטיקה והמדעים המציגים מופת של הוראה
איכותית .לשלב הסופי עלו 0מועמדים ובניהם המורה נלה שמייצגת אותנו בכבוד.
מדברי המורה נלה:
”...לכל תלמיד יש נקודה התחלתית אחרת .אני נותנת כבוד לכל נקודה התחלתית
ועובדת במגוון שיטות כדי להגיע לכל אחד ואחת.
בשיעורים שלי אני מלמדת איך לשאול .זה כלי בעבורי להבין מה הם מבינים ומה לא
ברור להם ,וכך אני יכולה לדעת מה מצבם .בשיעורים שלי יש הרבה סוגים של עבודה
אינדיבידואלית ועבודה בקבוצות .אני נותנת לתלמידים עבודת עמיתים בהן הם
מלמדים אחד את השני וזה בעצם מאפשר לכל אחד לקבל את המקום שלו בזמן
השיעור.
החלום שלי כמורה הוא שכמה שיותר תלמידים יאהבו מתמטיקה” ...
יום אומנות לבנות מגמת אומנות כיתה יב' באוניברסיטת חיפה
באוניברסיטת חיפה במשכן לאומנות התקיימה תערוכה ארצית של בוגרי מגמת
אומנות .
מבית הספר שלנו השתתפו בתערוכה והציגו את עבודת הגמר שלהן בכבוד
שתי הבוגרות שיר שריקי ואתי צרפתי.
בנות מגמת אומנות כיתה יב ערכו סיור בתערוכה והשתתפו ביום עיון .
הייתה שיחה מעניינת מאד של האומנית ליהי חן אשר הציגה את עבודותיה בפני
התלמידות וקיימה אתן שיחה פתוחה על דרך עבודתה.
כמו כן התנסו הבנות בסדנת עריכת ווידאו ויצרו סרטון קצר.
הבנות נהנו מאד ונחשפו למגוון רחב של עבודות ורעיונות אשר ישמשו להן לעזר
במהלך דרכם השנה לקראת הפרויקטים שלהן.
רינה פרל
לא מוותרים ל /על אף אחת
המסר שהועבר לתלמידות היה שבחינות הבגרות והציונים אינם רק
ענין שלהן .הצלחתה של כל תלמידה היא הצלחת כולם והאולפנא
רואה עצמה אחראית להישגיהן של התלמידות .נמצאו פתרונות
יצירתיים מאוד כדי לאפשר לכולן להבחן במועד ,ובאופן שישקף בצורה
מקסימלית את הישגיהן ועבודתן.
לסיום:
המספר %8אינו סתם מספר.
הוא מביא לביטוי עבודה גדולה ,מסירות ורצינות,
תחושת שליחות ורצון להתקדם.
מציב אתגר למורים
ולתלמידות מחזור מ"ז ולמחזורים הבאים ומודיע
שיש לאן לשאוף ולאן להתקדם.
בע"ה נעשה וגם נצליח.
נילי לוי
תכנית מיכא“ל -מיצוי כישורים אישיים למצוינות
מחזור חדש של תכנית מיכא“ל לתלמידות משכבה ח‘ החל לפעול מיד לאחר החגים.
במסגרת התכנית מתקיימים 11מפגשים בני 1שעות כל מפגש.
בתכנית ,שיפור מיומנויות למידה ,פיתוח חשיבה ,זיכרון ,ידע כללי ,מוזיקה ,תכנון
וארגון זמן ועוד...
בהצלחה רבה למשתתפות.
קייטנת סגולה
כמו בשנים שעברו גם השנה התקיימה קייטנה לתלמידות חטיבת
הביניים ולמסיימות כיתות ו‘ .
הקייטנה בניהולה של המורה חבצלת נעמן העניקה לבנות ימים
מלאי חוויות משמעות וכייף הכוללים טיולים בחיק הטבע ,סדנאות
ג'אגלינג ,תכשיטנות ,אפיה ,חץ וקשת ,פעילות מים בבריכה ,בים
ובפארק מים ,באולינג ועוד שלל פעילויות .בשעות אחה"צ התקיימה
מתכונת לימודים והעשרה לבנות הפנימיה בכל הכיתות על פי הצורך.
במשוב שהתקיים בסוף הקייטנה הבנות ציינו שזו הייתה חוויה
כייפית ,מעשירה ומהנה .רבים מההורים הביעו שביעות רצון ושיבחו
את הארגון ,התכנית ואת עבודת הצוות.
אולפנת סגולה מארחת את ילדי הדרום
ימי בין המצרים בסגולה
במבצע ” צוק איתן“ בשיתוף יחידת הנוער העירונית ק .מוצקין
אולפנת סגולה פתחה את שעריה לתושבי הדרום ,ומתחילת מבצע
" צוק איתן " אירחה קבוצות של ילדים ובני נוער מניצן ,משדרות
ומקיבוץ ברור חיל בשני מחזורים .האורחים נהנו מאירוח מלא
בפנימייה ומפעילויות של כייף וחוויה ,אטרקציות ומופעים .ישר כח
לכל מי שנתנו יד ,עמלו וטרחו כדי לאפשר לאורחים שהות נעימה
ומלאת חוויות.
בקיץ בימי בין המצרים התארגנו לפעילות בענייני
התקופה .כל יום החל בתפילה משותפת וכיבוד קל.
את הפעילות הובילו ,רביד בלחני ונדב זלצמן
אהבת ישראל
ביום הראשון התחברנו למועצת הנוער של
קרית מוצקין ועסקנו ב"אהבת ישראל"
בלימוד בחברותא ופעילות.
גוש קטיף
ביום השני עסקנו בנושא גוש קטיף ראינו את
"תפילת הבנות" ואת "תכף נשוב" ,שני סרטונים
על הגירוש מנקודות מבט שונות .למדנו על
משמעות הגירוש מדף מקורות שעוסק
באחדות.
פעילות לילדי הדרום ולילדי צו 8
בשיתוף מועצת הנוער של קרית מוצקין
סיור בירושלים ובכותל
ביום השלישי נסענו לירושלים לרובע היהודי ,ביקרנו במוזיאון "חצר הישוב הישן" במוזיאון
למדנו על החיים בירושלים של תחילת המאה שעברה ועל החצרות המשותפות שבהן חיו אז.
לאחר מכן שמענו שיחה מפי הרב שלמה אבינר שליט"א הי"ו על עם ישראל ועוצמתו גם
בתקופות משבר .הבנות שאלו את הרב שאלות הלכתיות ורוחניות שמטרידות אותן וזכו
לתשובות בהירות ומעוררות מחשבה .חתמנו את היום בתפילה בכותל ,סלפי קצר עם השכינה
וחזרנו הביתה.
מיידנאק-
אלפי זוגות נעליים .נעולות מאחורי ברזלים.
אלפי זוגות נעליים שהייו שייכות לאחינו ,וכל זוג שדחוס כאן הוא
זכר לאדם שנלקח באכזריות מן העולם.
אלפי זוגות נעליים .נעולות מאחורי ברזלים.
אלפי זוגות נעליים שהייו שייכות לאחינו ,וכל
זוג שדחוס כאן הוא זכר לאדם שנלקח
באכזריות מן העולם.
זכר כואב .הנעליים נחות בשלווה אחת ליד
השנייה ומסמלות את אחדותנו.
זכר כואב .הנעליים נחות בשלווה אחת ליד השנייה ומסמלות את
אחדותנו.
על הסורגים נח לו פרח אדום ,פרח אדום בין נעליים שחורות
מתות ,פרח שמסמל חיים בין כל המוות.
על הסורגים נח לו פרח אדום ,פרח אדום בין
נעליים שחורות מתות ,פרח שמסמל חיים בין
כל המוות.
הפרח הזה הוא אנחנו ,חיים שצמחו מתוך
המוות האכזר,
כי יש המשך ,ולא הובסנו.
הפרח הזה הוא אנחנו ,חיים שצמחו מתוך המוות האכזר,
כי יש המשך ,ולא הובסנו.
יפעת גליקמן ( יב‘ ) 3
שער בפתח המחנה ומעל השלט " :העבודה משחררת" מה שלא קורה בדיוק .מובלים להרבה צריפים מכל
מיני סוגים :צריף משפחות ,צריף ילדים ,הצריף של מנגלה ,שם עשה ביהודים ניסויים קשים ואכזריים .שורה
ארוכה של צריפים ,זהו מחנה אושוויץ .תמיד חשבתי כי אושוויץ זו חומה מאבן עם מסילות רכבת ארוכות.
בבירקנאו ישנו שער גדול אליו מובילות מסילות רכבת ארוכות עליהן נעו רכבות עמוסות יהודים מובלים לחיטוי,
ניקוי והשמדה .חלקם עבדו וחלקם נשלחו לתאי הגזים.
הלכנו בשביל מלאות גאווה עם דגלי ישראל בשירת "עם הנצח לא מפחד מדרך ארוכה" .אני גאה להיות חלק
מהעם הזה ,עם שצועד בגאון ובכוח איתני וגאה במה שהוא ,בזה שאנחנו יהודים שומרי מצוות .ניסו לכלות
אותנו ולא הצליחו .בכל דור ודור מנסים לעשות זאת ונכשלים בזה ,אנחנו עם סגולה עם דגלי ישראל מונפים
בגאווה עמ"י חי וקיים בקול מהדהד .השיר אין לי ארץ אחרת מהדהד בראש .המנגינה הזו מלווה אותנו לכל
אורך המסע" .לא אשתוק ...בגוף כואב בלב רעב כאן הוא ביתי" .ארץ ישראל היא שלנו לעולם .לא נשקות
לרגע.
תמונת משלחת אחרונה באדמת פולין עם דגל ישראל מתוח כאילו עכשיו יצא מגיהוץ .נסענו לשדה התעופה
קטוביץ ,רצינו כבר הביתה לאימא ואבא ,למשפחה ולחברים .ארץ ישראל שלי התגעגעתי אלייך.
נחתנו בארץ ,איזה רגע מרגש ומיוחד זה .אתה לא קולט שהמסע הזה נגמר ,זהו אני בארץ .תהליך הנחיתה
החל ואנחנו שרים שירים בעלי עוצמה של אחדות .מחבקים איש את רעהו .חילונים ודתיים נהיים למשהו אחד
בלי שום הבדל ,אנחנו יהודיים .בשדה התעופה מחכה לנו הפתעה אימהות עם שלט התגעגענו כמה טוב
שחזרתן לארץ .אנחנו גאות בכן.
עולים לירושלים אל הכותל לתפילה זוכרים את החורבן וזוכרים את התקומה .לאחר התפילה ערכנו טקס מרגש
שרנו שירי קודש וארץ ישראל ,חיבקנו אחת את השניה ורקדנו .שמונה ימים הספיקו לי לראות את הזוועה .את
תאי הגזים ,המשרפות ,ציקלון ב ,הר האפר במידאנק ואת אושוויץ .הגעתי הביתה לארץ שלי ,ארץ ישראל.
תאיר גז יב'
לוח הודעות
הדרכת הורים
הורים יקרים
אנו מזמנים אתכם לקחת חלק בהדרכת הורים שתתקיים באולפנא
בהנחיית תרפיסטית בהבעה ויצירה ,בוגרת מכון אדלר .בהדרכה זו
נקנה לכם כלים פרקטיים בנושאים העומדים על סדר יומכם מול
הנערות המתבגרות :יצירת קשר ותקשורת ,הצבת גבולות וסמכות
הורית ,זיהוי מצבי סיכון ועוד.
כמו כן ,הדרכת ההורים מיועדת לשמש לכם במה ומקום להעלאת
דילמות מהתמודדותכם מול הבת המתבגרת בפרט וההורות בכלל.
יחד ננסה לסלול דרך להבנת קשיים רגשיים וחברתיים איתם
מתמודדות הנערות.
עלות ההשתתפות :
₪ 051ל – 4מפגשים
₪ 051לכל השנה
בברכה הנהלת האולפנא
ע הק ש
מבצ
בדלת
ב
חינות מ
ועד ב‘
מבצע!
תפות ב
ו מש ת
ה אנחנ
גם השנ
ם אי“ה
התרמה יתקיי )01178
חשוון (
יום ה
ב' במר
7 0 .8 8
ראשון
-70.8
ביום
שעות 8
בין ה
ק פעיל
קחת חל
זמנות ל
מו
תרומות
כולן בגיוס ה
אם את אוהבת לכתוב,
אם יש לך רעיונות יצירתיים,
אם את אוהבת לראיין,
מקומך במערכת עלון האולפנא.
בואי לקחת חלק ולהשפיע.
ניתן לפנות לנורית אמרוסי
במשוב או במייל :
[email protected]
בי
ום רבי
עי ה‘ ב
ח
ש
ו
ו
ק
ן
ית יים
0%/92
מבחן ר
א
ש
ו
ן
במו
עד ב''.
המב
חן יתחי
ל
ב
ש
ע
עד
ה 91:91
.90:22
וימשך
תלמידו
ת הרוצו
ת
ל
(
ז
כ
הבחן י
איות )
רשמו א
צ
ל
מ
ני
ש
ב וב
לי ב
עד יום
חדר או
ש
לי
שי
שלפני
המבחן.
ועד הורים
אם יש לכם רצון להשפיע ,רצון לקדם את
האולפנא ,להשמיע את קולכם
והנכם מעוניינים להצטרף לוועד ההורים אנא
שלחו מייל לכתובת [email protected]
ישיבת ועד הורים ראשונה ובחירות לוועד יתקיימו
ביום ו' י"ד במרחשוון ( )1177בשעה 0..8
באולפנא.
© Copyright 2024