‫מוגבלות‪ ,‬מגדר ופמיניזם‬ ‫אסנת יחזקאל‪-‬להט‬ ‫נושאי ההרצאה‬ ‫‪ O‬מהי "מוגבלות"?‬ ‫‪ O‬מה הייחוד של נשים עם מוגבלות?‬ ‫‪ O‬אשה לאשה ופעילות למען נשים עם מוגבלות‬ ‫מוגבלות כתוצר של הבניה חברתית‬ ‫מוגבלות היא‪:‬‬ ‫‪ O‬הגדרה שניתנה על‪-‬ידי החברה בזמן מסוים‬ ‫ובמקום מסוים‪ ,‬לתפיסות מסוימות של האדם‬ ‫‪ O‬במילים אחרות‪ ,‬החברה הגדירה מהי מוגבלות‬ ‫(ומה לא ייחשב כמוגבלות)‬ ‫‪ O‬הגדרת המוגבלות אינה אובייקטיבית‬ ‫מודלים להגדרת "מוגבלות"‬ ‫‪ O‬המודל הרפואי‪-‬אינדיבידואלי‬ ‫‪ O‬המודל החברתי‬ ‫‪ O‬המודל האפרמטיבי‬ ‫המודל הרפואי‪-‬אינדיבידואלי‬ ‫המוגבלות היא מצב רפואי ונמצאת באדם עצמו‪.‬‬ ‫‪ O‬טרגדיה אישית‪:‬‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫הדרה חברתית‬ ‫רחמים‪ ,‬חמלה‬ ‫פטרונות‬ ‫תקין‪/‬נורמלי‪/‬אסתטי >‪ <-‬לא תקין‪/‬לא נורמלי‪/‬לא אסתטי‬ ‫המוגבלות היא מצב רפואי שדורש תיקון – על‪-‬ידי התערבות רפואית‪/‬שיקומית‬ ‫המסקנה – ניתן לשנות את האדם כדי להתאימו לחברה‬ ‫התמודדות החברה עם מוגבלות‪:‬‬ ‫‬‫‬‫‬‫‬‫‪-‬‬ ‫שיקום רפואי‪.‬‬ ‫חיים במוסדות‪.‬‬ ‫תעסוקה נפרדת‪.‬‬ ‫חקיקת רווחה‪ ,‬קצבאות‪.‬‬ ‫מניעת הולדה של אנשים עם מוגבלות‪.‬‬ ‫תנועת המחאה בארה"ב‬ http://youtu.be/X-LAPLKr71w ‫ההגדרה החברתית של מוגבלות‬ ‫לקות – המצב הביולוגי‪.‬‬ ‫מוגבלות – המצב החברתי – הנובע מהמבנה‬ ‫החברתי שאינו מביא בחשבון אנשים עם מוגבלות‬ ‫ולפיכך מונע מהם השתתפות חברתית שווה‪.‬‬ ‫במה זה דומה לפמיניזם?‬ ‫שטחי הפעילות של המודל החברתי‬ ‫דעה קדומה‬ ‫אפליה סטיגמה‬ ‫חוסר אונים נרכש‪,‬‬ ‫פאסיביות‬ ‫ותלות‬ ‫היעדר זכויות‬ ‫בידוד‬ ‫הדרה‬ ‫דיכוי‬ ‫אבטלה‬ ‫הבעיה =‬ ‫חברה מגבילה‬ ‫תחבורה לא נגישה‬ ‫‪8‬‬ ‫עוני‬ ‫תלות כלכלית‬ ‫מבנים לא נגישים‪:‬‬ ‫בתי ספר‪ ,‬בתי חולים‪ ,‬משרדים‬ ‫שירותי חינוך‬ ‫לא מותאמים‬ ‫שירותים לא מספיקים‪:‬‬ ‫רפואי‪ ,‬סוציאלי וכו'‬ ‫ממודל רפואי למודל חברתי‬ ‫המודל הרפואי – המוגבלות נובעת מהלקות ונמצאת באדם‬ ‫עצמו‪.‬‬ ‫המודל החברתי – המוגבלות נובעת מהתרבות ומהמבנה‬ ‫החברתי‪ :‬דעות קדומות‪ ,‬אפליה‪ ,‬חסמים‪ ,‬הרחקה ובידוד‪,‬‬ ‫היעדר נגישות‪.‬‬ ‫הפתרון נמצא בחברה‪:‬‬ ‫‪ O‬נגישות‬ ‫‪ O‬חקיקת זכויות – הבטחת שוויון זכויות ומניעת אפליה‬ ‫‪ O‬שינוי עמדות‬ ‫‪ O‬שילוב בכל תחומי החיים – תעסוקה‪ ,‬חינוך‬ ‫חוק שוויון זכויות לאנשים עם‬ ‫מוגבלות (‪)1998‬‬ ‫מטרת החוק‬ ‫"להגן על כבודו וחירותו של אדם עם מוגבלות‪ ,‬ולעגן את‬ ‫זכותו להשתתפות שוויונית ופעילה בחברה בכל תחומי‬ ‫החיים‪ ,‬וכן לתת מענה הולם לצרכיו המיוחדים באופן‬ ‫שיאפשר לו לחיות את חייו בעצמאות מרבית‪ ,‬בפרטיות‬ ‫ובכבוד‪ ,‬תוך מיצוי מלוא יכולתו"‬ ‫אמנת האו"ם בדבר זכויותיהם של‬ ‫אנשים עם מוגבלות (‪)2006‬‬ ‫העבודה והחקיקה במדינות אינה מספיקה – יש צורך בסטנדרט בין‪-‬לאומי‪.‬‬ ‫האמנה מקדמת את עיקרון ההכלה וההשתתפות המלאה בכל תחומי החיים‪.‬‬ ‫‪https://www.youtube.com/watch?v=uUwHIbQFszU&feature=youtu.be‬‬ ‫חסרונות המודל החברתי‬ ‫חסרונות המודל החברתי‬ ‫‪ O‬נניח שהיו מיישמים בחברה את מסקנות המודל החברתי‪:‬‬ ‫‪ ‬הסרת המחסומים שהחברה מציבה בפני אנשים עם מוגבלות‬ ‫‪ ‬גישה שווה לתעסוקה‪ ,‬חינוך‪ ,‬תחבורה‪ ,‬מגורים‪ ,‬פנאי וכן הלאה‬ ‫מה היה קורה?‬ ‫‪ O‬עדיין היו מסתכלים על אדם עם מוגבלות כעל חסר מזל‪.‬‬ ‫‪ O‬עדיין היו חושבים שחייו הם טרגדיה‪.‬‬ ‫‪ O‬זה מה שחסר במודל החברתי‪.‬‬ ‫המודל החברתי‪ :‬חסרונות נוספים‬ ‫‪ O‬המודל מתעלם מן ההתנסות האישית‬ ‫בכאב ובמגבלה שהם חלק בלתי‪-‬נפרד מן‬ ‫המוגבלות‬ ‫‪ O‬הלקות היא חלק בלתי‪-‬נפרד מן הביוגרפיה‬ ‫של כל בני האדם‬ ‫המודל האפרמטיבי )‪(affirmative‬‬ ‫‪O‬‬ ‫‪O‬‬ ‫‪O‬‬ ‫‪O‬‬ ‫‪O‬‬ ‫‪O‬‬ ‫אפרמטיבי = הכרתי‪ ,‬הצהרתי‬ ‫מבוסס על המודל החברתי ונוצר על‪-‬ידי אנשים עם מוגבלות‬ ‫ממלא את החסר במודל החברתי‪:‬‬ ‫זהות חברתית חיובית (המודל החברתי מדגיש דיכוי מבחוץ‬ ‫ולא נקודת מבט חיובית) ונקודת מבט לא טרגית‪.‬‬ ‫למוגבלות יש השפעה על האדם והיא חלק עיקרי בניסיון‬ ‫החיים שלו‬ ‫חירשים ואוטיסטים כקבוצות תרבות‬ ‫מוגבלות כזהות‬ ‫‪O‬‬ ‫‪O‬‬ ‫‪O‬‬ ‫‪O‬‬ ‫‪O‬‬ ‫המוגבלות היא חלק עיקרי בניסיונם של אנשים עם מוגבלות‪.‬‬ ‫יש חשיבות לניסיון החיים של אנשים עם מוגבלות – גם‬ ‫החיובי וגם השלילי‪.‬‬ ‫חיים של אדם עם מוגבלות אינם טרגדיה (כמו החיים של כל‬ ‫אדם‪ ,‬יש בהם גם טוב וגם רע)‪.‬‬ ‫דחייה של הנורמליות לטובת המגוון האנושי‪.‬‬ ‫שאיפה לזכויות שוות בחברה המעודדת שוני‪.‬‬ ‫המודל של קבוצת מיעוט‬ ‫‪ O‬מוגבלות כתנועה חברתית של מודעות‬ ‫והעצמה‪ .‬את השינוי מובילות תנועות של‬ ‫אנשים עם מוגבלות לשינוי חברתי ומודעות‬ ‫ביקורתית‪ ,‬בה בעת עם פיתוח זהות‪ ,‬תרבות‬ ‫וקהילה של מוגבלות‪.‬‬ ‫נשים עם מוגבלות‬ ‫גורמים להפליית נשים עם מוגבלות ‪1‬‬ ‫‪ O‬הדרה של נשים בחברה‪ :‬לנשים יש פחות משאבים‪,‬‬ ‫פחות שליטה ופחות עוצמה מאשר לגברים‪ .‬על רקע‬ ‫חברתי כזה נשים עם מוגבלות צריכות להתמודד‬ ‫התמודדות כפולה‪:‬‬ ‫(‪ )1‬התמודדות כנשים בכלל; (‪ )2‬התמודדות כנשים‬ ‫עם מוגבלות בפרט‪ .‬מצבן גרוע בכל קריטריון לעומת‬ ‫גברים ללא מוגבלות‪ ,‬גברים עם מוגבלות ונשים ללא‬ ‫מוגבלות‪.‬‬ ‫גורמים להפליית נשים עם מוגבלות ‪2‬‬ ‫‪ O‬השתייכות לשכבות סוציו‪-‬אקונומיות נמוכות‪ :‬הסיבות הן‬ ‫השכלה נמוכה‪ ,‬חוסר תעסוקה‪ ,‬נשים עם מוגבלות‬ ‫מקבלות פחות הכשרה מקצועית המתאימה לעולם‬ ‫העבודה מחוץ לבית‪ .‬עקב כך הן סובלות מהכנסה זעומה‬ ‫וריבוי מצבים של בדידות‪.‬‬ ‫‪ O‬אי‪-‬נגישותם של מקומות ציבוריים‪-‬חברתיים‪ :‬מותירה את‬ ‫הנשים עם המוגבלות בשולי החברה ומונעת מהן להיות‬ ‫פעילות בה ואף להוות חלק ממנה‪.‬‬ ‫גורמים להפליית נשים עם מוגבלות ‪3‬‬ ‫‪ O‬סטיגמות חברתיות והערכה שלילית‪ :‬התפיסה של‬ ‫האישה עם המוגבלות כמשוללת כישרון וכחסרת אונים‬ ‫מונעת ממנה להשתתף השתתפות מלאה בחברה‪.‬‬ ‫‪" O‬דימוי הגוף האידיאלי"‪ :‬החברה המערבית המודרנית‬ ‫דורשת מהאישה להיות בעלת גוף "מושלם" ו"יפה"‪.‬‬ ‫בחברה כזו אישה עם מוגבלות "נכשלת"‪.‬‬ ‫אלימות כלפי נשים עם מוגבלות‬ ‫‪ O‬נשים עם מוגבלות מדווחות על היותן קורבנות של מעשי‬ ‫אלימות (אונס‪ ,‬אלימות מינית ופיזית) בשיעור גבוה יותר‬ ‫מנשים ללא מוגבלות‬ ‫‪ O‬הסיכוי של אשה עם מוגבלות להיות קורבן של מעשה‬ ‫אלימות גבוה יותר משל אישה ללא מוגבלות‪.‬‬ ‫‪ O‬נשים עם מוגבלות מתמודדות עם היעדר נגישות‬ ‫לשירותים‪ ,‬המיועדים לעזור לנשים במצבי סיכון‬ ‫(משטרה‪ ,‬מקלטים לנשים מוכות‪ ,‬מרכזי סיוע)‬ ‫פעילות פמיניסטית למען‬ ‫נשים עם מוגבלות‬ ‫‪ O‬פרויקט "פנינה" להנגשת מרפאות גניקולוגיות‪.‬‬ ‫‪ O‬אשה לאשה – מרכז פמיניסטי חיפה‪:‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫קבוצת דיון בשם "פמיניזם ומוגבלויות – לקראת פעולה"‪.‬‬ ‫מחקר "הקול השקוף‪ :‬נשים מדברות על מוגבלות ופמיניזם"‪.‬‬ ‫פרויקט "נשים והמוסד לביטוח לאומי"‪.‬‬ ‫פורום "נכות ונינוחות"‪.‬‬ ‫תודה על ההקשבה‬ ‫תודה לד"ר דליה זק"ש וד"ר שירי שהם‬ ‫שסייעו לי בהכנת ההרצאה‬