2013-2015 ROBUST UNGDOM I SØMNA Prosjektplan Prosjektnavn Planlagt startdato Planlagt sluttdato Oppdragsgiver Oppdragstaker Utfylt av Dato «ROBUST UNGDOM I SØMNA» 01.03.2013 30.06.2015 Kommunestyret Rådmannen / Kommunalsjef oppvekst Kommunalsjef oppvekst 28.8.2013 A Organisering: Prosjektgruppe: Prosjektleder Prosjektdeltakere Tittel Komm.sjef oppvekst Avdelingsleder Leder helse Ledende helsesøster Avdelingsleder Rus konsulent Folkehelsekoordinator FAU repr. Navn Ann-Helen V. Westerberg Tone Larsen Laila Estensen Berit Sund Gry Fjelldalselv Eline Skarsmo Marianne V. Grøttheim Kenneth Jarmund Avdeling / enhet Administrasjonen Vik skole Helse Helse Psykisk helse NAV Folkehelse Vik skole Styringsgruppe: Deltakere Formannskapet Sekretær Prosjektleder Referansegruppe / personer: Referansegruppe / personer Tverrfaglig lederforum barn og unge Helsestasjonen Kommuneoverlege 1 Kommunal psykiatri Psykomotorisk fysioterapeut Navn Ledere for bhg, skole, kultur, helse, lege, folkehelse, pleieog omsorg Silje H. Aas, Birgitte Thrana Rolv-Jørgen Bredesen Maria Kristoffersen Siri C. Evensen Ungdomssklubben LIME Frivillighetssentralen Rektorene S-team ledere Rådgiver Vik skole Rektor kulturskolen Team 8, 9 og 10 Vik skole Elevrådsrepr. 8,9 og 10 trinn Vik skole Interkommunalt barnevern PPT Sømna IL Berg sanitetsforening Per Weibye Nancy Horn Rolf Arve Wold, Nina Mardal og Ann Solli Grete Mørk og Karin Rendal Eli K. Garaas Marianne Stensland Lærere og assistenter på teamene Lill Mari Lande og Hilde Kristensen Gjertrud Gaard Simen Garaas Dagfrid Solli B Prosjektbeskrivelse Bakgrunn for prosjektet – problembeskrivelse. I januar 2012 i sak 7/12 vedtok kommunestyret at Sømna skulle delta i fylkesmannens satsing «Vårres unga – vårres framtid». Rådmannen fikk i oppdrag å iverksette og følge opp satsingen. Dette ble så delegert til kommunalsjef oppvekst. I løpet av våren ble det gjennomført en bred kartleggingsprosess ved hjelp av 50 spørsmål fra Fylkesmannen. De fleste enhetene bidro i arbeidet med å synliggjøre kommunens ståsted. Prosessen var nyttig og det åpenbarte seg en del områder som det var naturlig å legge ned mer og systematisk jobbing på. I løpet av høsten og vinteren har det vært avholdt to møter i tverrfaglig lederteam for barn og unge i Sømna kommune. Her har vi diskutert og kommet fram til valg av to prosjekter som vi ønsker å starte opp. I tillegg har vi definert en del tiltak som igangsettes uten at det organiseres som et prosjekt. Fokus for begge prosjektene er det forebyggende folkehelseperspektivet i forhold til barn og unge. I desember 2012 deltok elevene på ungdomstrinnet i Ungdata undersøkelsen. Ungdata er en elektronisk spørreundersøkelse som gjennomføres i samarbeid med NOVA og KoRuS-Nord. Den gir kunnskap om lokal oppvekst og er et godt utgangspunkt for det kommunale plan- og utviklingsarbeidet knyttet til folkehelse og forebyggende arbeid overfor barn og ungdom. Svarprosenten var på 90 %. KoRus-Nord var i Sømna og presenterte resultatene for ansatte, adm. ledelse, politisk ledelse og foreldrerepresentanter i januar 2013. I forhold til psykisk helse viser undersøkelsen at 25 % av elevene oppgir at de plages med ensomhet. En stor andel av disse er jenter. Til sammen er det 38 % av jentene som sier de føler seg ensomme. Hele 45 % av jentene svarer at de i løpet av den siste uka har følt håpløshet med tanke på framtiden. 48 % av jentene sier også at de har hatt søvnproblemer den siste uka. I Sømna er debut-alder for alkohol lavere enn snittet i nasjonen. 14 % av jentene har vært beruset mer enn fem ganger i løpet av det siste halve året. 19 % av 8. trinn har drukket seg beruset mellom 1 og 4 ganger. De drikker for det meste smuglersprit og hjemmebrent. Flere opplyser at de får alkohol hjemme eller av venner. Ca 1/3 av elevene på 10. trinn har mottatt mobbemeldinger på nettet. Den årlige Elevundersøkelsen som gjennomføres på 7 og 10. trinn viser langt flere jenter enn gutter som føler at de ikke opplever mestring. Dette er en tendens som vi har sett over flere år. Nasjonalt viser tallene at mellom 15-20 % av barn og unge i Norge har psykiske vansker som påvirker dem i hverdagen. Vi vet også fra forskningen at grunnlaget for god psykisk helse legges i oppveksten. Psykososiale problemer er utbredt blant barn og unge. Det kan dreie seg om ensomhet, mistrivsel, omsorgssvikt og mishandling som kan slå ut i tristhet, atferdsproblemer, skoleproblemer, spiseforstyrrelser, rusmisbruk, kriminalitet mv. Problematferd i skolen representerer et sammensatt problemkompleks, og gir seg utslag i for eksempel lærings- og undervisningshemmende atferd, utagerende atferd, antisosial atferd og sosial isolasjon. Mange av disse barna og ungdommene representerer store utfordringer og problemer når skolene tilstreber å bygge et godt læringsmiljø. Rådet for psykisk helse mener barn og unges psykiske problemer har for liten plass både innenfor det forebyggende arbeidet og innenfor helsetjenesten. I 2008 ble det nedsatt et utvalg bestående av ungdom, unge voksen og pårørende til barn med egenerfaringer på området. Bakgrunnen var at tjenestene til barn og unge må utformes ved å forstå brukerens perspektiv. Dette arbeidet resulterte i «Se meg – en melding om ungdom og psykisk helse i Norge». Noe av det som kommer frem er mangel på sammenheng i tjenestene. Skole, førstelinjetjeneste og spesialisthelsetjenesten må snakke bedre sammen. Dårlig samhandling gjør at behandlingen blir fragmentert og usammenhengende. Det blir satt i gang tiltak på mange plan som ofte drar i ulike retninger. De unge må forholde seg til mange voksenpersoner, noe som gjør at de kan bli utrygge og at behandlingen blir dårlig. Hjelpeapparatet må jobbe tettere sammen, man må våge å tråkke i hverandres bed, ikke være redde for å omorganisere og samarbeide på en bedre og annerledes måte. Helsestasjonen i Sømna opplever at ca. 30 % av elevene i aldersgruppen 6 til 16 år har behov for oppfølging i varierende grad. Årsakene er forskjellige. Elevene forteller om stort press fra media i forhold til utseende og økende press fra skolen når det gjelder resultat. Flere av barna sier at de er lei av å ha det så travelt hele tiden. Det blir liten tid til å ha det artig og å være sammen med venner. Noen savner mer tid sammen med travle foreldre. Enkelte skilsmissebarn opplever konflikter mellom foreldre som gjør at barna blir slitne og ukonsentrert, da spesielt på skolen. Barn av psykisk syke foreldre forteller at de ikke helt skjønner hva det er som feiler mamma eller pappa, de forstår ikke hvorfor deres foreldre er så annerledes enn de andre foreldrene. Noen få har opplevd og opplever at heimen deres ikke er som den burde være. Det kan være fordi foreldrene ikke klarer å følge opp barna, eller at foreldrene ikke klarer å prioritere barna foran seg selv og det de har lyst til å gjøre. Men det kan også være at foreldrene har dårlig økonomi. Sømna kommune deltok i perioden 2008 -2011 i KS prosjektet «Sammen for barn og unge». Målsettingen for prosjektet var å utvikle og utprøve samarbeidsmodeller for tverrfaglig samarbeid. Som et resultat av prosjektet ble det i Sømna vedtatt retningslinjer for tverrfaglig samarbeid – barn og unge. Disse tredde i kraft sommeren 2011. Målet med det tverrfaglige samarbeidet er å gi barn og unge tidlig, riktig og helhetlig hjelp, samt å bedre de generelle oppvekstvilkårene. Retningslinjene beskriver en modell for tverrfaglig samarbeid der det framkommer hvem som deltar og hva som er formålene med de ulike teamene. Det har tatt tid å finne strukturen på det tverrfaglige samarbeidet, men vi ser nå at vi har en modell som fungerer. Dermed har vi den siste tiden kunne fokusere i mye sterkere grad på utviklingsarbeid og tiltak knyttet direkte opp i mot målgruppen. Oppsummert kan vi si at Sømna kommune har ferdig både tiltak og prosjekter knyttet til barn og unge samtidig som vi har strukturer for tverrfaglig samarbeid. Det er et godt utgangspunkt for den videre forebyggende satsingen på barn og unges psykiske helse. Prosjektet har en god forankring i vår organisasjon og vi er mange som ser fram til å starte opp med de ulike tiltakene C Overordnede mål Robuste barn og unge i Sømna Målbare mål Gjennom systematisk innsats og i samarbeid med elevene og deres foresatte tilrettelegges det for at alle elvene på ungdomsskolen har en god psykisk helse. Delmål 1 Elevene har kunnskap om hvordan de kan ivareta egen psykisk helse, hvor de kan få hjelp og hvordan de kan være til støtte for hverandre Delmål 2: Redusere bruken av snus, tobakk og alkohol blant elevene på ungdomsskolen og utsette debut alderen for alkohol Delmål 3: Elever som sliter psykisk fanges opp og følges opp i et samordnet system Tiltaksplan - Delmål 1 Elevene har kunnskap om hvordan de kan ivareta egen psykisk helse, hvor de kan få hjelp og hvordan de kan være til støtte for hverandre Tiltak Gjennomføre «Alle har en psykisk helse» for 8. 9. og 10. trinn  3 årig program som starter hos høstens nye 8. trinn, der målet er å gjøre eleven tryggere på egen og andres psykiske helse  Tre prosjektarbeider tas i en bestemt rekkefølge fordelt på tre år  3 prosjektdager per klassetrinn  Kursperm med temaer og struktur tilpasset elevens alder Ansvarlig Avdelingsleder ungdomstrinnet Helsesøster Kommunal psykiatri Når Oppstart høsten 2013 for 8. trinn. Fra høsten 2015 gjennomføres det på 8. 9. og 10 trinn. Kostholdskurs ved Margit Vea for elever og foreldre  Kostholdets betydning for egen helse Folkehelsekoordinator Avdelingsleder ungdomstrinnet Faglærere i Mat og helse, naturfag og kroppsøving Våren 2014 Innføring av skolemåltid  Tilbud til elevene på ungdomstrinnet Folkehelsekoordinator Rektor Avdelingsleder ungdomstrinnet Høsten 2014 «Bruk hue» - kampanje mot digital mobbing  Skoleturne i samarbeid mellom Telenor, Røde Kors, Barnevakten og Medietilsynet  For elever på dagtid og deres foreldre på kveldstid  Gjøre både ungdom, foreldre og lærere mer bevisste på hva digital mobbing er, hva som kan skape mobbesituasjoner, og hvilke psykiske og juridiske konsekvenser digital mobbing kan føre til. Kommunalsjef oppvekst Rektor Våren 2014 Besøk av tidligere mobbeofre  Elever på 9. trinn får høre selvopplevde historier fra noen som selv har vært utsatt for mobbing Rådgiver Vik skole Jenter og gutter i fokus Helsesøster  Jenter på 7. trinn samles og møtes tre dager i forbindelse med HPV vaksinasjonen  Guttene samles og møtes tre dager. I samarbeid med Per Weibye.  Heve kompetansen knyttet til psykisk helse, selvfølelse, selvtillit, venner, sosiale medier og mobbing  Innleie av ekstern kompetanse som finnes i Sømna Våren 2014 Høst 2013 Tiltaksplan - Delmål 2 Redusere bruken av snus, tobakk og alkohol blant elevene på ungdomsskolen og utsette debut alderen for alkohol Tiltak «Unge & rus» Rusforebyggende program for 8. og 9. trinn  Programmet har fokus på å utsette debutalder for alkohol  Tiltaket er gratis tilgjengelig på internett  Gratis kurs for lærere gjennomføres i Mosjøen nov. 2013  10-20 skoletimer + 2 foreldremøter for 8. trinn  5-6 skoletimer + 1 foreldremøte på 9. trinn Ansvarlig Ruskonsulent Lærer på 8. trinn Lærer på 9. trinn Når Oppstart november 2013 Informasjon og holdningsskapende arbeid blant voksne / foreldre  Foreldremøter på alle trinn med deltakelse av politi, helsestasjon, ruskonsulent m. flere.  Utarbeide en kommunal foreldremøteplan med tema (for barnehage og grunnskole) Avdelingsleder ungdomstrinn Helsesøster Rådgiver FAU Ruskonsulent Rektorene Styrer barnehagen Høst 2013 Samhandling mellom offentlige etater og frivillige organisasjoner  Eks. LIME, Frivillighetssentralen  Invitere ungdommen til temakvelder på LIME Ruskonsulent Arrangere besøk av tidligere rusmisbruker  Ungdommene får høre historien og kan stille spørsmål Ruskonsulent FAU Folkehelsekoordinator Våren 2014 Tiltaksplan - Delmål 3 Elever som sliter psykisk fanges opp og følges opp i et samordnet system Tiltak Styrking av skolehelsetjenesten  Helsesøster er på skolen to dager hver uke Ansvarlig Helsesøster Når Skolestart 2013/2014 Ungdomsskoleteam  Består av rådgiver, avdelingsleder ungdomstrinn, PPT, S-team leder, helsesøster  Faste møter x 2 per halvår, evt. mer ved behov  Generelle saker og enkeltsaker dersom samtykke Avdelingsleder Skolestart 2013/2014 Drøftingsteam Helsesøster  Består av helsesøster og PPT. Ved behov innkalles f. eks barnevern, lege, BUP, kommunal psykiatri, fysioterapeut, logoped…  Månedlige møter  Bistå foresatte og fagfolk som jobber med barn og unge i alderen 0-18 år  Foresatte kan selv ta kontakt, kan velge hvem de vil ha med fra det offentlige  Lavterskeltilbud som må gjøres mer kjent Skolestart 2013/2014 Kompetansehevende tiltak for skolens personale  Melderutiner til barnevernet  Overgrep Rektor Våren 2014 Helsesøstertilbud om ettermiddagen  Kartlegge behov  Evt. prøvetilbud Helsesøster Våren 2014 Ansvarsgruppemøter  Helsesøster lager halvårige møteplaner  Skole, foreldre, helsesøster, PPT, BUP, barnevern  Berit deltar i et regionalt utviklingsprosjekt vedr. leaning av ansvarsgrupper Helsesøster S-team leder Skolestart 2013/2014 Økt bruk av Individuelle planer  Tilby IP der vi ser det kan være fornuftig Enhetsleder helse Høsten 2013 Oppstart av koordinerende enhet for barn og unge  Utarbeide og implementere modell Kommunalsjef oppvekst Juni 2014 Ettervern og oppfølging av barn som har vært borte på behandling  Samhandling med behandlerinstitusjon og kommunen Helsesøster S-team leder Høst 2013 Miljøarbeider på skolen  Prøveordning med vernepleier  Knyttes opp mot enkeltelever  Veiledning av lærere og assistenter i enkeltsaker Rektor Skoleåret 2013/2014