1. No category

Bedre søvn ved skolestart
Del 1 (studieåret 2013/14) og Del 2 (studieåret 2014/15)
Styringsgruppen består av:
Merete O. Karlsen, Høgskolelektor, HIB.
Zuzana Magnussen, fastlege og overlege ved helseetaten, (t.o.m vår 2014)
Margaret Torbjørnsen, spesialrådgiver, Etat for barn og familie- Bergen Kommune
Toril Økland, enhetsleder Årstad (t.o.m. 31.3.14)/Dorte Brundtland, enhetsleder Laksevåg (fra
1.4.14)
Marianne Chyba, enhetsleder, Fana
Leder for styringsgruppen:
Marianne Chyba, enhetsleder Fana (fra 25.08.14)
Dorte Brundtland, enhetsleder Laksevåg (fra 1.4.14).
Toril Økland, enhetsleder Årstad (fra prosjektstart t.o.m. 31.3.14).
Prosjektleder:
Annlaug Hammersland, Helsesøster Fana bydel (fra 25.08.14)
Ingeborg Nilsen, Helsesøster Laksevåg bydel og Alvøen skole, (fra 01.04.14)
Anne Britt Orset, Helsesøster Årstad bydel og Minde skole, (startet opp som prosjektleder).
Arbeidsgruppe:
Karina Koller Løland, fastlege og overlege v/etat for helsetjenester avd. samfunnsmedisin
Astrid Litland, Helsesøster Fana bydel og høgskolelektor HiB
Prosjektleder
Prosjektgruppe:
Anne Heggøy, helsesøster Skjold skole og Montesorri skolen på Paradis,
Toril Lohne, helsesøster Ulsmåg og Midtun skole
Solveig Myrvåg, helsesøster Kringlebotn skole
Lilly Marie Teigen, helsesøster Rudolf Steiner skolen på Paradis
Britt Inger Berge, helsesøster Kaland skole og Steinerskolen på Skjold
Hege Myklebust, helsesøster Krokeide skole
Ingrid Sletteland, helsesøster Apeltun skole
Anne Britt Orset/Sigrid Mæland, helsesøster Minde skole
22.5.14 ble 4 helsesøstre fra Laksevåg bydel inkludert i prosjektgruppen:
Ida Kristiansen, Holen skole
Audrey Pereira-Nielsen, Mathopen skole
Benedikte, Bjørnstad Gimmingsrud, Damsgård skole
Lene Stensletten, Loddefjord skole
Forskningsfaglig veileder: Eva Langeland, Høgskolelektor, HiB
Hovedfokus for dette prosjektet er forebygging av søvnvansker hos barn ved 1. – 3. trinn i
barneskolen og at barn med søvnvansker ved skolestart skal få bedre søvn.
Prosjektet tar utgangspunkt i skolestartundersøkelsen. I Bergen kommune skal
skolestartundersøkelsen gjennomføres det året barnet fyller 6 år. Tall fra HsPro (datasystemet)
viste at nesten 10 % av barna har søvnvansker ved skolestart.
Søvnvansker som registreres under «annet» ved skolestart har vært kartlagt ved hjelp av et
kartleggingsskjema. Prosjektgruppen har søkt i forskningslitteratur om årsaker til søvnvansker
hos barn, og det er utarbeidet kartleggingsskjema for nærmere registrering av hva punktet
«annet» innen usikker/avvikende søvn omfatter
For å forebygge søvnvansker skal skolehelsetjenesten gi kunnskapsbaserte råd til foresatte. I
andre prosjektår er det påbegynt å øke kunnskap om søvn hos helsesøstrene med blant annet
ett halvdagsseminar om søvn. Dette arbeidet fortsettes det med. Prosjektgruppen vil få
medisinsk faglig rådgivning innen avdekking av søvnforstyrrelser, blant annet vil helsesøster
få råd om når supplerende spørsmål bør stilles, og om hvilke spørsmål som er hensiktsmessig
å stille. Skolelegen og barnets fastlege vil være sentrale samarbeidspartnere for helsesøster.
Barn med tegn på søvnforstyrrelser henvises videre til utredning og evt behandling. Rutiner
for helsesøsters håndtering av søvnvansker arbeides det med i andre prosjektår.
Kunnskapsbasert rådgivning kan betegnes som både helsefremmende og
sykdomsforebyggende. Skolehelsetjenesten bør gi generelle råd til alle foresatte til barn på 13 trinn (befolkningsrettet tiltak), og mer målrettete råd til grupper av foreldre, eller familier
der det er forhøyet risiko for at barnet skal utvikle søvnvansker og/eller forstyrrelser. Dette
arbeides det med videre inn i andre prosjektår.
Det kan være nødvendig å supplere skolehelsetjenestens standardiserte kartleggingsverktøy
med flere spørsmål for å avdekke om barn med søvnvansker har behov for en mer grundig
utredning hos andre instanser. En slik endring arbeides det med parallelt med dette prosjektet.
Prosjektet er toårig og planlegges ferdigstilt juni 2015.