ÅRSPLAN I SAMFUNNSFAG FOR 6. TRINN 2014/2015. Utarbeidet av: Espen Larsen UKE Læreverk: MIDGARD 6 TEMA KOMPETANSEMÅL Vikingtida  34 35 36 37 38  fortelle om hovedtrekk ved samfunnsutviklingen i Norge fra slutten av vikingtida til slutten av dansketida, og gjøre nærmere greie for et sentralt tema i denne perioden gjøre greie for sentrale trekk ved tidsepokene middelalder, renessanse og opplysningstid i Europa, og diskutere grunner til denne tidsrekninga LÆRINGSMÅL       beskrive når det var vikingtid i Norge gi eksempler på hvordan folk levde, og hvordan samfunnet ble styrt i vikingtida fortelle om vikingenes kontakt med andre deler av Europa gjennom vikingferder, handelsreiser og utvandring gi eksempler på hvordan vi kan vite noe om det som skjedde i vikingtida Forklare kva demokrati og ytringsfrihet er Gjøre greie for hvordan Norge styres Beskrive forskjeller mellom å leve i et demokrati og i et diktatur INNHOLD  s. 94 – 119s. 6. trinn Avaldsnes historiske leirskole, 4 dager uke 39 og 40 METODE     gjennomgang av lærer kopieringsorginaler nr.34 - 39 internett nettsted: www.lokus123.no/mid gard VURDERING   Muntlige tilbakemeldinger i timene Kapittelprøve 38 39 40 42 Bestemme sammen    41 42 43 Gjere greie for hva et samfunn er, og reflektere over hvorfor mennesker søker sammen i eit samfunn Forklare forskjeller mellom å leve i et demokrati og i et samfunn uten demokrati, og å gjøre greie for de viktigste maktinstitusjonene i Norge. Gjøre greie for hovedtrekk ved samiske samfunn i dag  Utforske ulike kilder, illustrere hvordan de kan gi ulik informasjon om fortida, og forklare hvordan historikere bruker de til å lage historiske framstillinger    Forklare kva demokrati og ytringsfrihet er Gjøre greie for hvordan Norge styres Beskrive forskjeller mellom å leve i et demokrati og i et diktatur  154 - 161      gjennomgang av lærer skrive notater kopieringsorginaler nr.52 - 55 gjøre oppgaver som hører til internett nettsted: www.lokus123.no/mid gard  gjennomgang av lærer kopieringsorginaler nr.24 - 26 internett nettsted: www.lokus123.no/mid gard   Muntlige tilbakemeldinger i timene Kapittelprøve HØSTFERIE 6. – 10. OKTOBER På spor etter fortida    Forklare hva en historisk kilde er, og gi eksempler på hva som kan være kilder Gi eksempler på hvordan forskerne bruker kilder til å finne ut noe om fortida Vite hva vi må være oppmerksomme på når vi undersøker en historisk kilde  s. 54 – 65     Muntlige tilbakemeldinger i timene 44 45 46 47 Europa i middelalderen    Middelalderen i Norge 48 49 50 51 2    bruke begrepet periode og vise sammenhenger mellom fortida og nåtida ved å plassere en rekke historiske hendelser på en tidslinje utforske ulike kilder, illustrere hvordan de kan gi ulik informasjon om fortida, og forklare hvordan historikere bruker disse til å lage historiske framstillinger skape fortellinger om mennesker i fortida og bruke disse til å vise hvordan mennesker tenker og handler ut fra samfunnet de lever i bruke begrepet periode og vise sammenhenger mellom fortida og nåtida ved å plassere en rekke historiske hendinger på en tidslinje skape fortellinger om mennesker i fortida og bruke disse til å vise hvordan mennesker tenker og handler ut fra samfunnet dei lever i fortelle om hovedtrekk ved samfunnsutviklingen i Norge fra vikingtida til slutten av dansketida, og gjøre nærmere greie for et sentralt tema i denne perioden         Fortelle om hvordan livet var på landet og i byene i middelalderen Gi eksempler på forskjellige levevis for rike og fattige, menn og kvinner Beskrive hvordan samfunnet var organisert i middelalderen Gi eksempler på hvordan Europa ble påvirket av arabisk kultur  Fortelle om når middelalderen begynte og sluttet Gi eksempler på hvordan folk levde i Norge i middelalderen Fortelle om hvordan Norge ble styrt i middelalderen Fortelle om samenes levevis i denne perioden  s. 66 - 93     s. 120 - 141    gjennomgang av lærer kopieringsorginaler nr.27 - 33 internett nettsted: www.lokus123.no/mid gard  gjennomgang av lærer kopieringsorginaler nr.40 - 48 internett nettsted: www.lokus123.no/mid gard    Muntlige tilbakemeldinger i timene Kapittelprøve Muntlige tilbakemeldinger i timene Kapittelprøve  fortelle om sentrale trekk ved kulturen og levekåra til samene fra vikingtida til slutten av dansketida, og om forholdet deres til statene på Nordkalotten i denne perioden JULEFERIE FRA 20.12.14 TIL 05.01.15. 52 2 Middelalderen i Norge (fortsattelse av middelalderen) 2 3 4 5 6 7  Bare jeg er jeg   8 9 10 11 Samtale om variasjon i seksuell orientering i tilknyting til kjærlighet, samliv og familie Beskrive roller i sin egen hverdag og undersøke hvilke forventninger som knyter seg til disse rollene Samtale om hva vi mener om identitet og kultur, kjenne igjen kulturelle symbol og lage en visuell presentasjon av disse     Samtale om hva som påvirker oss til å bli den vi er, hjemme og ute Gi eksempler på ulike måter å leve sammen Forklare hva det vil si å være heterofil og homofil Gi eksempler på hvordan ulike kulturer kan påvirke hverandre  s. 176 - 197       gjennomgang av lærer kopieringsorginaler nr.56 - 60 Besøk av helsesøster internett nettsted: www.lokus123.no/mid gard  gjennomgang av lærer kopieringsorginaler nr. 1 - 12 internett   Muntlige tilbakemeldinger i timene Kapittelprøve VINTERFERIE 16.02 – 20.02.2014 Naboer i nord  Lese og bruke papirbaserte og digitale kart og lokalisere geografiske hovedtrekk i   Plassere land og havområder på kartet Plassere de  s. 6 - 27    Muntlige tilbakemeldinger i timene 12 13 15 16    14 17 18 19 20 21 22 sitt ege fylke, nabofylka, de samiske busettingsområdene, Norge, Europa og andre verdsdeler Forklare sammenhenger mellom naturressurser, næringer, bosettinger og levevis Sammenlikne og påvise likheter og forskjeller mellom land i Europa og land i andre verdsdeler Gjøre greie for hovedtrekk ved samiske samfunn i dag   viktigste byene, elvene og fjellene på kartet Beskrive landskap og klima i Norden Sammenlikne og vise likheter og ulikheter mellom landene i Norden  nettsted: www.lokus123.no/mid gard   Ukeprøve Kapittelprøve   gjennomgang av lærer kopieringsorginaler nr.13 - 23 internett nettsted: www.lokus123.no/mid gard  Muntlige tilbakemeldinger i timene Ukeprøve Kapittelprøve PÅSKEFERIE 30.mars – 4. april Vår verdensdel     Lese og bruke papirbaserte og digitale kart og lokalisere geografiske hovedtrekk i sitt ege fylke, nabofylka, de samiske bosettingsområdene, Norge, Europa og andre verdsdelar Forklare sammenhenger mellom naturressurser, næringer, bosetting og levevis Sammenlikne og påvise likheter og forskjeller mellom land i Europa og land i andre verdsdeler Planlegge og presentere reiser til Europa og andre verdsdeler ved å bruke digitale verktøy     Sammenlikne og vise likheter og ulikheter mellom land i Europa Plassere de viktigste landene, byene, elvene og fjellene på kartet Gi eksempler på hvordan folk lever, og hvordan landskap og klima påvirker livet deres Planlegge og presentere reiser ved å bruke digitale verktøy  s. 28 - 53     23 24 25 Prøv deg som samfunnsforsker  Velge et tema, forme spørsmål og kaste lys over disse ved å bruke ulike kilder   26 27 gjøre din egen undersøkelse: velge et tema, forme et spørsmål og samle inn informasjon som kan gi svar på spørsmålet presentere resultatene fra undersøkelsen for andre  s. 142 - 153 SISTE SKOLEDAG TIRSDAG 23. JUNI SOMMERFERIE     gjennomgang av lærer kopieringsorginaler nr.49 - 51 internett nettsted: www.lokus123.no/mid gard   Muntlige tilbakemeldinger i timene Ukeprøve