Tverrfaglig gruppe
ved samme bord
Å belyse utfordringer knyttet til barn
og unges psykiske helse.
Temaet utfordrer oss alle
som medmennesker.
Som profesjonelle aktører
må vi bruke vår
kunnskap, evne og vilje
til å samarbeide om
tiltak for å hjelpe barna og
barnefamiliene.
«Ingenting om oss – uten oss»
Barnas rett til å bli hørt
og
få sagt sin mening
Tverrfaglige møter
 Hvert bord representerer tverrfaglighet der hver enkelt
har med seg ulik kompetanse og erfaring.
 Vi ønsker at den enkelte skal bidra til å belyse temaene
ut fra sitt ståsted og rolle.
Dialog
 Dialog er en likeverdig samtale.
 Lytt aktivt til de andres innspill.
 Still åpne spørsmål.
 Bygg på hverandres tanker og ideer.
Møte 1
 Hver enkelt presenterer seg og sine forventninger:
 Navn og arbeidssted
 Hvilken kompetanse og erfaring har du med deg?
 Hvilke forventinger har du?
Møte 2
 Hvordan kan skole, helse og sosialmyndigheter best
samarbeide uten hinder av taushetsplikten?
 Hvilke muligheter ligger det i å samarbeide?
 Hvordan kan vi jobbe tverrfaglig og tverretatlig for
best mulig å lykkes med målene?
Møte 3
 Hvordan kan du i din arbeidshverdag bidra til at barn
får ta del i sin medvirkning?
Møte 4
 Hva sitter du igjen med som det viktigste du kan gjøre
noe med?
 Har du forslag til hva vi bør gjøre for å lykkes
fremover?