ÅRSPLAN I Kunst & Håndverk. FOR 1. TRINN 2014/2015. Bearbeidet av: Gjertrud B. Sund UKE TEMA Skolestart 34 35 KOMPETANSEMÅL LÆRINGSMÅL INNHOLD / METODE VURDERING Blande og bruke primærfarger i eget skapende arbeid Lære å tegne og farge. Tegne og fargelegge en frukt, male over med svart, krølle, brette ut, montere på farget bakrgrunn. Lage utstilling i klasserommet Muntlig tilbakemelding Mandala : Fargelegge innenfor strekene. 36 37 38 39 40 Høst Blande og bruke primærfarger i eget skapende arbeid Lære å blande farger. Lage enkle gjenstander og former i papir gjennom å rive, klippe og lime Lære hva farger kan symbolisere . Plomme-collage: Velge plommefarge, male, rive, lime Lage utstilling i klasserommet Ukens bokstav Muntlig tilbakemelding Løvebilde ”Høsttreet”: Male på folie med melk som bindemiddel. Osv. 41 42 43 44 45 46 47 Høst Blande og bruke primærfarger i eget skapende arbeid Lære å blande farger. Bladtrykk Lære hva farger kan symbolisere Ukens bokstav Lage enkle gjenstander og former i papir gjennom å rive, klippe og lime Lære om årstidene. Lage plakater, en for hver årstid gruppevis: Tegne , farge, klippe og lime. Bygge med enkle geometriske grunnformer Lære hva geometriske grunnformer er, og hvordan Lage utstilling i klasserommet Muntlig tilbakemelding Bygge med treklosser, lego, lokon mm Laminer bokmerke med mønster på. man kan lage disse i forskjellig material 48 49 Vinter Eksperimentere med form, farge og rytme i border Lære border Lage forskjellige border Gjenkjenne og beskrive enkle bruksgjenstander Blande og bruke primærfarger i eget skapende arbeid Lære navn på kjøkkenredskaper Lære hva farger kan symbolisere Ta med noen redskaper, og beskrive dem. «Vintertre»: Brette ark og klippe snøfnugg. Dyreliv i treet? Bruke folie og melk. Lage utstilling i klasserommet Muntlig tilbakemelding Gjenkjenne og beskrive enkle bruksgjenstander 50 51 Jul Blande og bruke primærfarger i eget skapende arbeid Ukens bokstav Lære å lage gjenstander i forskjellige materialer Lage enkle gjenstander og former i papir og tekstil gjennom å rive, klippe, lime, tvinne og flette - Lage enkle julegaver: Engel, Hjerteuro, Lykt + bake - Bruke mal eller mønster Lage utstilling i klasserommet Muntlig tilbakemelding Ukens bokstav Gjenkjenne og beskrive enkle bruksgjenstander 52 1 2 3 4 5 6 Osv. Juleverksted: - Samarbeide med 2. klasse Osv. JULEFERIE 20.DESEMBER - 04.JANUAR. Vinter Blande og bruke primærfarger i eget skapende arbeid Lære hva farger kan symbolisere Lage enkle gjenstander i leire Lage skulpturer av leire Nyttårsbilde Lage utstilling i klasserommet Ukens bokstav Muntlig tilbakemelding Lage troll eller dyr i leire. 7 8 9 Lære om eventyrillustrasjoner og bruke det som utgangspunkt for eget arbeid Blande og bruke primærfarger i eget skapende arbeid Lære hva farger kan symbolisere Ukens bokstav uttrykke egne opplevelser gjennom tegning Lage fellesbilde om et valgt tema Tegne, fargelegge, klippe og lime Gruppevis Blande og bruke primærfarger i eget skapende arbeid Lære hva farger kan symbolisere Tegne, male, klippe og fargelegge påskemotiver (Eks påskeegg, dekor osv) Male troll. VINTERFERIE 11. – 15. FEBRUAR Vinter 10 11 12 13 Samtale om bildene til ulike nasjonale, samiske og nordiske eventyrillustratører og bruke det som utgangspunkt for eget skapende arbeid Lage utstilling i klasserommet Muntlig tilbakemelding Påske Lage utstilling i klasserommet Muntlig tilbakemelding Ukens bokstav Osv. 14 15 16 17 PÅSKEFERIE 28.MARS – 6. APRIL Vår Blande og bruke primærfarger i eget skapende arbeid Lære hva farger kan symbolisere ”Vårtreet”: Samme teknikk som «Høsttreet» Spirer, fugleliv og blomster Lage utstilling i klasserommet Muntlig tilbakemelding Ukens bokstav 18 19 20 17 mai Blande og bruke primærfarger i eget skapende arbeid Lære hva farger kan symbolisere Lære om nasjonale Tegne, male, klippe og fargelegge nasjonale symboler (Eks flagg) og blomster Lage utstilling i klasserommet Muntlig tilbakemelding symboler 21 22 23 Sommer Blande og bruke primærfarger i eget skapende arbeid Lage klassefane. Osv. «Sommertreet»: Fylle på vårtreet Lære hva farger kan symbolisere ”Sommerferie” Muntlig tilbakemelding ”Hva jeg gleder meg til i 2.klasse” Lage enkle modeller av hus i naturmaterialer 24 25 26 Lage utstilling i klasserommet Bygge modell av hus ute på tur Bruke naturmaterialer. Samarbeide gruppevis. SEMANA Gjøre ferdig arbeider SISTE SKOLEDAG TIRSDAG 23. JUNI