Energi og læreplaner Skoleprogrammene følger kompetansemål i Kunnskapsløftet. Hver skole mottar lærerveiledning og forarbeid som inneholder viktig informasjon om skoleprogrammet. Skoleprogrammet som vi har utarbeidet for Energidagen og Energibesøk kan oppfylle kompetansemål for både naturfag og geografi. Nedenfor er en beskrivelse av hvilke kompetansemål i Kunnskapsløftet de ulike skoleprogrammene retter seg mot. Kompetansemål fra Kunnskapsløftet i naturfag etter 10. årstrinn Fenomener og stoffer (Energi for fremtiden): • Forklare hvordan vi kan produsere elektrisk energi fra fornybare og ikke-fornybare energikilder • Gjøre enkle beregninger med arbeid, energi og effekt Kompetansemål fra Kunnskapsløftet i geografi etter 10. årstrinn Mangfold i naturen (Bærekraftig utvikling): • Observere og gi eksempler på hvordan menneskelige aktiviteter har påvirket et naturområde, identifisere ulike interessegruppers syn på påvirkningen og foreslå tiltak som kan verne naturen for framtidige generasjoner • Forklare hvordan mennesker gjør nytte av naturgrunnlaget, andre ressurser og teknologi i Norge og i andre land i verden • Vurdere bruk og misbruk av ressurser, konsekvenser det kan få for miljøet og samfunnet, og konflikter det kan skape lokalt og globalt • Drøfte premisser for en bærekraftig utvikling • Fortelle om naturgrunnlaget med vekt på indre og ytre krefter på jorda, bevegelser i luftmassene, vannets kretsløp, vær, klima og vegetasjon og drøfte sammenhenger mellom natur og samfunn Bedriftsbesøk Skoleprogrammet som vi har utarbeidet for bedriftsbesøk omhandler særlig faget Utdanningsvalg. Kompetansemål fra Kunnskapsløftet i Utdanningsvalg etter 10. årstrinn Om videregående opplæring og arbeidsliv: • Forklare forskjellen på strukturen for studieforberedende utdanningsprogram og yrkesfaglige utdanningsprogram, og samtale om hvordan disse kan gi ulike yrkes- og karrieremuligheter • Presentere lokalt arbeids- og næringsliv og vurdere arbeidsmulighetene innenfor noen valgte utdanningsprogram og yrker.